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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FACULTAD CIENCIAS NATURALES E INGENIERAS


PROGRAMA ACADMICO TECNOLOGA EN RECURSOS AMBIENTALES
ASIGNATURA: LEGISLACIN AMBIENTAL
Tipo Asignatura: A Crditos: 3 TP: 102 TI:51 Semestre acadmico: IV
Cdigo asignatura: Requisitos: No aplica
TRA 405
Perfil del Docente Ttulo Profesional en Abogado, Ingeniero y estudios en Medio Ambiente;
Orientador preferiblemente con posgrado en el rea de desempeo y formacin en campos de
la educacin. Experiencia laboral en el rea disciplinar mayor a un ao y preferente
experiencia en docencia.

JUSTIFICACIN: Desde mediados del siglo pasado a nivel internacional, se empez a gestar un
movimiento orientado hacia la solucin de la problemtica medio ambiental, generada por el
desarrollo econmico, industrial y social que ha llevado a la expedicin de una legislacin ambiental,
relativamente moderna y acorde con los fenmenos generados como consecuencia de las afectaciones
al medio ambiente. Colombia no ha sido ajena a esa preocupacin internacional y a partir de la dcada
de los 70 empieza a desarrollarse un verdadero derecho ambiental plasmado en la expedicin de
normas como el Cdigo de Recursos Naturales, la Ley 99/93 y los decretos reglamentarios de cada
recurso, igualmente la Constitucin Poltica cuyo aporte ecolgico es de resaltar.

Los tecnlogos ambientales, deben conocer, comprender, analizar, interpretar y saber aplicar la
normatividad ambiental en razn a que en su prctica laboral y quehacer diario; debern pronunciarse
sobre el uso y aprovechamiento de los recursos naturales y se hace indispensable tener en cuenta el
marco legal de cada uno de stos, adems dentro de la globalizacin de la economa est enmarcada
la gestin ambiental.
OBJETO DE ESTUDIO: La normatividad legal vigente para el uso y aprovechamiento de los
recursos naturales renovables.
OBJETIVO DE FORMACIN: Aplicar la normatividad vigente en la solucin de casos relacionados
con la preservacin, conservacin, mitigacin y restauracin de los recursos naturales renovables.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Lectura comprensiva.
Expresin comunicativa escrita y de generacin de textos.
Capacidad para obtener y procesar informacin de diferentes fuentes.
Capacidad para trabajar y aprender en equipo.
COMPETENCIAS ESPECFICAS DE LA ASIGNATURA:
Identificar la normatividad ambiental vigente teniendo en cuenta los acuerdos internacionales y la
legislacin colombiana.
Aplicar las normas vigentes de los recursos naturales en situaciones ambientales de su entorno.

ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES TEMTICAS


COMPETENCIAS ESPECFICAS UNIDADES TEMTICAS Semanas Horas
TP TI
Identificar la normatividad ambiental ASPECTOS
vigente teniendo en cuenta los CONSTITUCIONALES Y
acuerdos internacionales y la LEGALES 6 18 36
legislacin colombiana.
Aplicar las normas vigentes de los NORMATIVIDAD SOBRE
recursos naturales en situaciones RECURSOS NATURALES 10 30 60
ambientales de su entorno.

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TECNOLOGA AMBIENTAL
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UNIDAD 1: ASPECTOS CONSTITUCIONALES Y LEGALES


COMPETENCIA: Identificar la normatividad ambiental vigente teniendo en cuenta los acuerdos
internacionales y la legislacin colombiana.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:
Relaciona las conclusiones de los tratados internacionales sobre medio ambiente con los
principios de la poltica ambiental colombiana.
Explica la importancia de las normas ambientales colombianas de acuerdo a su jerarqua.
CONTENIDO
Conocimientos S Habilidades
Acuerdos internacionales Explicar las conclusiones de los tratados de
Tratado de Estocolmo. Estocolmo y Ro.
Tratado de Rio Diferenciar las clases de normas ambientales
en relacin con su aplicacin.
Legislacin colombiana Explicar los conceptos de medio ambiente,
Jerarquizacin de las normas ambientales. contaminacin y contaminante, segn la Ley
Ley 23/73 (Ley marco del M.A) 23/73.
Decreto Ley 2811/74 (C.R.N.) Explicar los conceptos relacionados con cada
Constitucin Poltica de 1991. recurso natural, segn el Decreto-Ley 2811/74.
Ley 99/93 (Ministerio M.A y S.N.A.) Reconocer los derechos colectivos sobre el
medio ambiente, segn la Constitucin del 91
Describir las funciones de las entidades de
control en relacin con el medio ambiente.
Describir los mecanismos de participacin
ciudadana.
Explicar los principios de la poltica ambiental
colombiana, segn la Ley 99/93.
Identificar las autoridades ambientales en
Colombia y las funciones que cumplen.
Explicar los componentes del SINA y sus
interrelaciones.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
En el Aula Fuera del Aula
Evaluacin diagnstica sobre Informe de lectura con base en gua docente.
conocimientos previos. Lectura de un texto relacionado con los
Lluvia de ideas sobre expectativas del tema conocimientos de cada clase.
a tratar.

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UNIDAD 2: NORMATIVIDAD SOBRE RECURSOS NATURALES


COMPETENCIA: Aplicar las normas vigentes de los recursos naturales en situaciones ambientales
de su entorno.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El estudiante:
Describe los procedimientos sobre aprovechamiento de los recursos naturales contemplados en
los decretos reglamentarios vigentes.
A travs de un cuadro comparativo define las caractersticas de cada recurso estableciendo
diferencias y similitudes en las normas legales que rigen los recursos.
Resuelve casos relacionados con los recursos naturales donde se apliquen las normas ambientales
en contextos simulados.
Diligencia formatos de solicitud para aprovechamiento de recursos naturales.
Maneja y aplica la normatividad vigente para evitar sanciones de las obras y actividades que las
personas jurdicas realicen sin los permisos requeridos para tal fin.
CONTENIDOS
Conocimientos Habilidades
RECURSO AGUA: Decreto 1541/78 Reconocer normas que rigen los recursos
naturales renovables en la Legislacin
RECURSO BOSQUE: Decreto 1791/96 Ambiental.
Resolver situaciones problemticas que tienen
RECURSO SUELO: Decreto 2811/74 que ver con cada recurso y con la licencia
ambiental.
RECURSO AIRE: Decreto 0948/95 Identificar las funciones de las autoridades
ambientales con respecto a cada recurso.
FAUNA: Cdigo de recursos Naturales Describir los trmites que las autoridades
ambientales solicitan para desarrollar
PROCESO SANCIONATORIO: Trmite. actividades o realizar obras que afecten cada
Sanciones administrativas y medidas uno de los respectivos recursos.
preventivas. Diferenciar las sanciones que se deben imponer
con respecto a los recursos naturales.
LICENCIA AMBIENTAL: Decreto 1220/05
ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
En el Aula Fuera del Aula
Evaluacin diagnstica sobre conocimientos Informe de lectura con base en gua docente.
previos. Lectura de un texto relacionado con los
Lluvia de ideas sobre expectativas del tema a conocimientos de cada clase.
tratar. Desarrollo de guas en grupo sobre casos
Explicacin del docente. relacionados con los recursos.
Revisin del trabajo extra-clase.
Conversatorio sobre la leccin magistral

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ESTRATEGIAS DE ENSEANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE


La enseanza se fundamenta en el desarrollo de Para que el alumno se interese y cree expectativas
procesos en los cuales el alumno como centro que lo lleven a originar un cambio de actitud hacia
del aprendizaje debe evidenciar cuatro aspectos la clase, el tema, el docente y le permitan
bsicos: desarrollar voluntariamente sus facultades
1. Propiciar aprendizajes permanentes. mentales, el educando debe poseer el texto o el
2. Potencializar sus dimensiones individuales. tema de la clase; bien sea que l mismo lo presente
3. Reconocer y reivindicar el contexto. o lo haga el docente, para realizar una sntesis
4. Generar procesos de negociacin. personal para luego compartirlo en grupo y realizar
su evaluacin.
Este desarrollo autnomo implica el
fortalecimiento consciente y voluntario de sus Para el desarrollo de lo anterior, se realizarn los
facultades mentales, afectivas, volitivas y siguientes momentos estructurados en las unidades
psicomotrices. de aprendizaje as:
Toma de contacto o motivacin.
Trabajo individual o de equipo.
Plenaria o puesta en comn.
Evaluacin.
CRITERIOS INSTITUCIONALES DE EVALUACIN
La evaluacin se har teniendo como referente los resultados de aprendizaje previstos en cada unidad
y corte, los cuales sern comunicados a los estudiantes antes de valorar su desempeo. Se har uso
de diversas estrategias para recoger, como mnimo, tres evidencias de aprendizaje en cada uno de los
tres cortes que establece el calendario acadmico semestral.

Para garantizar un seguimiento efectivo del aprendizaje es necesario realizar una evaluacin
diagnstica al comienzo del semestre con el fin de determinar los presaberes requeridos para iniciar el
nuevo proceso de aprendizaje. Igualmente, se deben realizar evaluaciones peridicas para observar
progresos en el aprendizaje de los estudiantes. Al finalizar cada corte se realizar una evaluacin escrita
(parcial) para evidenciar los aprendizajes esperados y certificarlos mediante una calificacin
(Valoracin cuantitativa) en una escala de 0,0 a 5,0.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Con respecto a los instrumentos de evaluacin, se tendr en cuenta cinco a saber:
1. Quices en clases.
2. Trabajos individuales y en grupo.
3. Exposiciones.
4. Participacin.
5. Aportes en clase.

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BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFIA BASICA
CODIGO Nacional de los Recursos Naturales. Decreto 2811 de 1974.
CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA 1991.
REGIMEN LEGAL DEL MEDIO AMBIENTE, Legis Editores S.A.
LEY 99 de 1993 y Decretos reglamentarios.
ESCALLON, ORTIZ, Miguel A. Cdigo Nacional de los Recursos Naturales. Tercera Edicin.
Editora Leyer. Santaf de Bogot. 1997.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ACOSTA IRREO, Oscar y TORRENTE BAYONA, Csar. Marco Jurdico del Derecho
Ambiental en Colombia. Ministerio del Medio Ambiente. Cmara de Comercio Bogot.
Tomos I y II. Santaf de Bogot. 1996.
CARRIZOSA, UMAA, Julio. La Poltica Ambiental en Colombia. Desarrollo Sostenible y
Democratizacin. Fescol-Cerec, Santaf de Bogot. 1992.
LATORRE ESTRADA, Emilio. Medio Ambiente y Municipio en Colombia. FescolCerec.
Santaf de Bogot. 1994.
PATIO, Miguel. Derecho Ambiental Colombiano. Legis. Santaf de Bogot. 1999.
PREZ, Efran. Derecho Ambiental. Serie Jurdica. Mc Graw Hill. Santaf de Bogot. 2000.
POLTICAS AMBIENTALES DE COLOMBIA, Ministerio del Medio Ambiente. Consejo
Nacional Ambiental. Imprenta Nacional. Enero 1999. Bogot.
RODAS MONSALVE, Julio. Fundamentos Constitucionales del Derecho Ambiental
Colombiano. Ediciones Uniandes. Santaf de Bogot. 1995.
RODRGUEZ BECERRA, Manuel. Crisis Ambiental y Relaciones Internacionales -Hacia una
Estrategia Colombiana. Fescol-Cerec. Santaf de Bogot. 1994.

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