EXAMEN FINAL

Competencia: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
Resultados de Aprendizaje: Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del medio ambiente y de
desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social.

NOMBRES COMPLETOS: NEREIDA PEREZ BECERRA

PROGRAMA DE FORMACION Y FICHA: 1372717
FECHA: 01/08/2017

1. Apareamiento. Relacione los conceptos de las columnas y ubique en el parntesis ( ) la letra

correspondiente.

A. Es el estudio de la relacin entre los

( B ) Es el conjunto de poblaciones que ocupa un lugar especfico
organismos y su ambiente fsico y biolgico.
en un momento determinado.
B. Poblacin. ( A ) Ecologa.
C. Recursos Naturales Renovables. (D ) Son aquellos que existen en cantidades fijas o bien aquellos
cuya tasa de regeneracin es menor a la tasa de explotacin.
D. Recursos Naturales NO Renovables. ( F ) Ambiente.
E. Nos referimos a la funcin u ocupacin (G ) Bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza
que desempea cierto individuo dentro de sin alteracin por parte del ser humano.
una comunidad.
F. Entorno en el que el ser humano (C ) Son aquellos recursos naturales cuya existencia no se agota
desenvuelve su vida, constituido por por la utilizacin de los mismos.
factores naturales, culturales y sociales.
G. Recursos Naturales. (H ) Es un conjunto de organismos de la misma especie que
ocupan un rea definida y que comparten determinado tipo de
alimentos.
H. Comunidad. ( E ) Nicho ecolgico.

2. SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA:

ECOLOGA ES:
A. Es el estudio de la relacin entre los organismos y su ambiente fsico, qumico y
biolgico.
B. Ciencia que estudia las relaciones humanas y de la naturaleza.
C. Estudio de la relacin entre los organismos biticos.

Elabor: Taide Marcela Cristo Benitez

Ingeniera Ambiental
Instructor, Formacin Profesional Integral
SENA, Centro Agroempresarial
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Competencia: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
Resultados de Aprendizaje: Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del medio ambiente y de
desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social.

EL TERMINO BIODIVERSIDAD SE REFIERE A:

A. Las diversas formas de interaccin que se pueden originar en un ambiente natural.

B. Las variadsimas formas de vida que se pueden desarrollar en un ambiente natural.
C. Ninguna de las anteriores.

DESARROLLO SOSTENIBLE ES:

A. Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las
posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades.
B. Crear solo industrias amigables con el ambiente.
C. Todas las anteriores.

3. Estudio de caso:
Se entiende por Impacto Ambiental: la Modificacin, alteracin, cambio o efecto que se genera al
ambiente, y es ocasionado por la accin del hombre o de la naturaleza; as mismo estos pueden ser:
positivos (cuando generan un beneficio), o negativos (cuando causan un dao). Teniendo en cuenta este
concepto, mencione los que considere como impactos ambientales positivos y negativos que se generen
en el ejercicio de su desempeo laboral y social (Tec. Asistencia Administrativa).

4. Aplicacin de conocimientos.
En su rea laboral (Tec. Asistencia Administrativa), se generan residuos en cualquiera de los tres (3)
estados: slidos, lquidos y gaseosos; cree una lista de estos residuos, clasifquelos segn los
conocimientos adquiridos en formacin ya sean no peligrosos: (orgnicos, ordinarios, reciclables) y
peligrosos, adems identifique el color del recipiente en el cual deben ser depositados.

5. Anexe un dibujo mediante el cual se evidencien las diferentes problemticas ambientales del
sector donde usted vive y redacte posibles soluciones a las mismas.

Elabor: Taide Marcela Cristo Benitez

Ingeniera Ambiental
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SENA, Centro Agroempresarial
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3: ESTUDIO DE CASO

IMPACTOS NEGATIVOS

el nivel, la intensidad y la calidad del consumo inciden negativamente sobre el medio

ambiente, ya que presionan la sobreexplotacin de los recursos, agotan las materias
primas y generan una cantidad cada vez mayor de residuos slidos.

El nivel, la intensidad y la calidad del consumo inciden negativamente sobre el medio

ambiente, ya que presionan la sobreexplotacin de los recursos, agotan las materias
primas y generan una cantidad cada vez mayor de residuos slidos, cuyo tratamiento
se dificulta por la utilizacin de elementos de tarda descomposicin, degradando el
suelo y las fuentes subterrneas de agua por los lixiviados, as como a la atmsfera por
los malos olores que produce la acumulacin de gases, las quemas y las descargas de
CO2 provenientes de las fuentes mviles y fijas.
La tira de residuos slidos a los parques quebradas y cada uno de los espacios que
nos rodean que causan la contaminacin de medio ambiente.
La quema de estos mismos y la tala de rboles que producen la deforestacin del
medio ambiente

Impactos positivos
cabe destacar que el impacto positivo, viene siendo el resultado de una regla, una
medida o una norma que tiene un beneficio para el ambiente, as como la
recuperacin de los bosques, los ros o la construccin de una represa, lo que se
determina con mucha ventaja tanto para la flora como para la fauna de una
determinada regin.

La siembra de plantas rboles para una vegetacin en rea determinada para

producir ms oxigeno

Recoleccin de residuos slidos (basura) para que el medio ambiente sea mejor
Elabor: Taide Marcela Cristo Benitez
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4: APLICACIN DE CONOCIMIENTOS

RESIDUOS SOLIDOS: Residuos Slidos. Los desechos son desperdicios o sobrantes de las
actividades humanas. Se clasifica en gases, lquidos y slidos; y por su origen, en
orgnicos e inorgnicos. ... El presente tiene como objetivo desarrollar el tema referente
a los problemas ambientales causados por la quema de la basura.
papel, lapiceros, grapas, tinteros, marcadores, cintas de impresoras, caja de la cruz roja
(gasas, algodones, jeringas, vendajes todos estos son infecciosos).

Papel de oficina: no peligrosos

Elabor: Taide Marcela Cristo Benitez

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desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social.

Lapiceros, grapas, tinteros,

marcadores, cintas de
impresoras: ordinarios.

Caja de la cruz roja (gasas, algodones, jeringas,

vendajes todos estos son infecciosos)
peligrosos

Elabor: Taide Marcela Cristo Benitez

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No trabajamos con lquidos ni gaseosos

5:

1. No arrojar la basura y los desechos en la calle ni en cualquier lugar.

Elabor: Taide Marcela Cristo Benitez

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2. Evitar los ruidos molestos (msica fuerte, bocinas, escapes abiertos).

3. Sembrar rboles y colaborar en el mantenimiento de las reas verdes.

4. Se debe usar alternativas menos contaminantes como abonos orgnicos en lugar de los
sintticos, transformar los desechos urbanos orgnicos en abonos .
Elabor: Taide Marcela Cristo Benitez
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5. Educar a la comunidad a travs de los medios de comunicacin (TV, radio, peridicos)

para concientizar a las personas por el respeto hacia el medio ambiente.

Elabor: Taide Marcela Cristo Benitez

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