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16/07/2016 PortaldoProfessorPotnciaeRendimentodeumdispositivomecnico

BRASIL Acesso informao Barra GovBr

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05/01/2011

Autor:JOSEANGELODEFARIA

VICOSAMGCOLDEAPLICACAODAUFVCOLUNI

Coautor(es):EdsonLuisNunes,JosMarceloGomes,DanielRodriguesVentura.

MODALIDADE/NVELDEENSINO COMPONENTECURRICULAR TEMA


EducaodeJovenseAdultos2ciclo CinciasNaturais Visesdemundo
EnsinoMdio Fsica Movimento,variaeseconservaes

Oqueoalunopoderaprendercomestaaula
Compreenderarelaoentrepotnciaetrabalhorealizado.
CompararalgumasunidadesdepotnciamaisusadasedoSI.
Avaliarorendimentodeumsistemaemfunodapotnciatilegerada.
Duraodasatividades
50minutos(umaaula)
Conhecimentosprviostrabalhadospeloprofessorcomoaluno
Trabalhodeumafora,Energiacintica,Energiapotencial.
Estratgiaserecursosdaaula

http://www.noticiasautomotivas.com.br/img/a/civic2g.jpg

http://3.bp.blogspot.com/_TSvly6B1EI0/S_Y1A9YzZGI/AAAAAAAAGcY/dPCE1_IdnXg/s1600/novouno2011oficial.jpg
SugerimosinicialmentequeoprofessorapresenteparaosalunosaFigura01,fotodeumautomvelHondaCiviceaFigura02,queumafotodonovoUnoWay1,0,
quesoveculosquetransitamnasestradasdoBrasil.Preferencialmenteprojeteessasfiguras,naprpriasalaouemumlocalapropriadosehouveremsuaEscola.Aps
mostrarparaelesasfotosedizerque,apesardemodelos,marcasedesignediferentesumadasprincipaisdiferenasentreelesestnomotor.EnquantoaFiatanunciapara
seumodeloumapotnciamximadomotorde73cv,aHondainformaqueapotnciadoHondaCivicchegaa192cv.
AtividadeI
Pergunteparaaturmaoqueestasinformaessignificamparaeles.ProvavelmentevodizerqueomotordoHondamaisforte,temmelhordesempenho,acelera
mais,etc.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=27107 1/3
16/07/2016 PortaldoProfessorPotnciaeRendimentodeumdispositivomecnico
mais,etc.

Ento,pergunteparaeles,oquesignificapotncia?
Depoisdeouviralgumasrespostasefazeralgunscomentriosquejulgarrelevantes,apresenteaseguintesituao.
Suponhaquenotopodeumedifciopossuiumacaixadguade10millitrosdecapacidadeequeaguanoprdiotemqueserbombeadadeumtanquequeficana
basedoprdio.Informaaindaqueodesnvelentreotanqueeacaixacercade30metros.Emumdadoinstanteacaixanotopoestvaziaeentoaguacomeaaser
bombeada.Peaparaosalunoscalcularem:
Considerando30metrosaalturaqueabombadevaelevaraguaequeparaenchertotalmenteacaixaabombapermaneceufuncionandodurante1,5horas,qualo
trabalhodesenvolvidopelabomba?Faag=10m/s2 ,massaespecficadaguaiguala1,0kg/litro,logo10millitrosequivalema10milkg.
Deveroencontraraseguinteresposta:

W=mgh,Wotrabalho,mamassadaguabombeada,gaaceleraodagravidadeehaalturaqueaguadeveserbombeada.
W=10.103.10.30(UnidadesdoSI)
W=3,0.106 J

Apscorreoperguntetambm:
Emoutraoperaoparaencheramesmacaixatirandoguadomesmotanque,abombafoisubstitudapelabombareserva,dedimensesmenorescomoutromotor.
Nestecasoacaixasficoutotalmentecheiaaps3,0horasdefuncionamentodabomba.Qualotrabalhoefetuadopelabombareserva?
Nestecasovoencontrarqueotrabalhodesenvolvidoomesmojqueosvaloresparaoclculodotrabalhonoalteraram:

W=mgh
W=10.103 .10.30(UnidadesdoSI)
W=3,0.106 J

Peaentoparaqueelesdividamosresultadosobtidospelotempogastoemsegundos,paraambososcasos.
Voencontrar,
Primeirocaso:

3,0.106J/1,5.3,6.103 s=
555,6J/s

Segundocaso:

3,0.106J/3,0.3,6.103 s=
277,8J/s

Depoisexpliqueparaelesqueesseresultadoequivalepotnciadesenvolvidapelasbombaseexpliquequepotnciadeumdispositivoqualqueroquocienteentre
otrabalhoporeledesenvolvidoeotempogastoparadesenvolvlo.EquenoSI,aunidadeJ/sdenominadadeWatt,emhomenagemaJamesWattpelassuas
contribuiesparaodesenvolvimentodomotoravapor.Portanto,definesepotnciaPcomosendooquocienteentreotrabalhorealizadoWeointervalodetempotgasto
pararealizlo.P=W/t.
AtividadeII
Peaentoparaquecalculemapotnciadeummotorcapazdeacelerarumveculodemassaigualaumatonelada(1000kg),numaviaretaeplana,de0a72km/h
emapenas8,0segundos.Desprezeaforaderesistnciadoarelembrequetrabalhodaforaresultanteigualvariaodaenergiacintica.

P=W/teW=ECECo ,EC=energiacinticafinaleECo =energiacinticainicial.


P=(ECECo )/t
P=(m.v2 /2m.vo 2 /2)/t,vo =0v=72km/h=20m/s.
P=(1000.(20)2 /21000.(0)2 /2)/8,0(UnidadesdoSI)
P=(1000.400/2)/8,0
P=25000watt

Depoispeaqueusandoadefiniodepotnciaedetrabalhodeumaforaconstante,mostrequeaPotnciapodesercalculadaatravsdoprodutodaforapela
velocidademdia,quandoumaforaconstanteatuaemumsistemadurantecertointervalodetempo.
Voencontrarque:

P=W/t,paraumaforaconstante,W=F.d.
P=F.d/t,d/t=vm(velocidademdia)
P=F.vm

Oprofessordeverargumentarcomosalunosquequandoumobjetodeslocasenoar,oarexerceneleumaforadesentidoopostoaomovimento.Paraumveculoquese
movimentaacimade10m/saforaderesistnciadoarproporcionalaoquadradodavelocidadedoveculo.Peaaosalunosqueresolvamoseguinteexerccio.
Suponhaqueumautomvelcujapotenciasejade72cvsejacapazdeatingirumavelocidademximade108km/hquandosemovenumaretaplana.Desprezandoa
fraodapotnciadoveculousadaparavencerosatritosderolamentosdasrodasepoliasdoprpriomotor,calculeaforaderesistnciadoar,essavelocidadeusandoa
potnciamximadomotor.
Nota:Ocavalovapor(cv)aunidadedepotncianormalmenteusadaemmotoresacombusto.Use1cv=745watts.
Deveroresolver:

P=F.v,v=vm=108km/h=30m/s
72.745=F.(30)(unidadesdoSI)
53640=F.30
F=1788N

AtividadeIII
Apscorreodoexercciooprofessordeverretornarasduasbombasparaelevarguanotopodoprdio.Apotnciadaprimeirabombade555,6wattseda
bombareserva277,8watts.Essasbombassoacionadaspormotoreseltricosqueparafuncionaremsoalimentadosporenergiaeltrica.Seomotordaprimeirabomba
consomeumapotnciade600wattsduranteseufuncionamentoeomotordabombareservaconsome360watts,qualdosdoisproporcionaummelhorrendimento?
Apsouviralgunscomentrios,sehouver,expliqueparaaturmaoquesignificarendimentodeumdispositivoquerealizatrabalhomecnico.
Todassvezesqueumdispositivomecnicorealizatrabalho,partedesuaenergiatotaldissipada,isto,partedaenergiaquerecebetransformadaemoutrotipo
deenergianodesejadanaoperao.Assimsendo,consideraseaseguinterelaoparacalcularorendimento:Rend=Pu/Pt,emque,Rend=rendimento,Pu =Potncia
tilePt=Potnciatotalfornecidaaodispositivo.Apotnciatotalsempremaiorqueapotnciatil,umavezquesempreocorremperdas,principalmenteporcausadoatrito.
Pt=Pu +Pd ,sendoqueestaltimaparcela,Pd,apotnciadissipada.Orendimento,portantomenorque1,menorque100%.0<Rend<1.
Paraqueocontedosetorneaindamaisconcretooprofessorpoderfazerumparalelocomaeficinciadeumdispositivobastantecomum,Figura03,fazendoas
seguintesexplicaes.
AFigura03ilustraoesquemadeumalmpadadefilamentodetungstnio,vejaafiguraepartesdalmpada.Aofornecerenergiaeltricaparaalmpada,seu
filamentoaquece,ficaamareladoeentoemiteluz.Secolocarmosamoabertaprximodeumalmpadadefilamentoacesa,sentimosqueamoaquece,ouseja,a
lmpadaestemitindocalor,almdeluz.Verificasequeumalmpadadefilamentodetungstnio,umaligametlica,capazdetransformaremenergialuminosaapenas
5%daenergiaquerecebe.Porexemplo,umalmpadadetungstniode100wattstransformaapenas5wattsemenergialuminosa.Portantopotnciatotalrecebidapela
lmpada(Pt=100watts)potnciatransformadaemluzqueapotnciatil,poisessaquesedeseja,(Pu =5watts)95wattsapotnciadissipada,quetransformaem
calorqueoutraformadeenergia,pormnooquesedesejanocasodalmpada.Orendimentodalmpada,portanto:Rend=Pu /PtRend=5watt/100wattRend=
0,05ouRend=5%.

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http://static.hsw.com.br/gif/lightbulblabel.jpg
Depossedessasinformaespeaaosalunosparacalcularemorendimentodasduasbombasdoexerccioanterior.
Soluo:
Bombaprincipal:
Rend=555,6watt/600watt
Rend=0,926ou92,6%
Bombareserva:
Rend=277,8watt/360watt
Rend=0,77ou77%
Emseguidapeaaosalunospararesolveremoseguinteexerccioemduplasouemgruposdenomximo4pessoas.
Umguindasteelevaumacargade800kgaumaalturade5,0metrosem20segundos.Paraofuncionamentodoguindastenecessriaapotnciade5000watts.Qual
orendimentodoguindastenessaoperao?
Deveroencontraroseguinteresultado:

PotnciatilPu desenvolvidapeloguindaste:
Pu=W/t
Pu=mgh/t
Pu=800.10.5,0/20,(unidadesdoSI)
Pu =2000Watts
Rend=Pu /Pt
Rend=2000/5000
Rend=0,40ou40%

Sugerimosqueoprofessoracesseofilmesobrepotnciaerendimento,decurtadurao,comexcelenteapresentaodidtica,esepossvelapresentarparaa
classe.Ovdeoseencontracomottuloeendereoseguinte:
NovoTelecursoEnsinoMdioFsicaAula14(2de2):6mine40s
http://www.youtube.com/watch?v=yIB6i8zDVIk&feature=related
RecursosComplementares

SugerimosqueoprofessoracesseeassistaaoVdeosobreTrabalho,energiaepotnciaMecnica,disponvelnainternetumvdeoqueconduzaexplicaoda
origemdeenergiaqueobtemosdosalimentospararealizarumtrabalho,porexemplo,pedalandoumabicicleta,ovdeoseencontranoseguinteendereo:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=29643

Avaliao
Osexercciospropostosduranteodesenvolvimentodaaulasosuficientesparatestaraassimilaodocontedo,masoprofessoraindapoderelaboraroutros
exercciosrelacionadoscomoassuntoparaquesejamresolvidosindividualmenteouemgruposforadohorriodasaulas.Seriabomtambmpedirqueosalunosse
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