Haz una lista de las cualidades de un lder efectivo

1- Un lder hace sentir importante a los dems, si sus objetos y decisiones estn centralizado
en usted, sus seguidores perdern rpidamente el entusiasmo. Enfatice las ideas y
decisiones de los dems y no nicamente las suyas.

2- Promueva la visin del futuro, Los seguidores necesitan tener una idea clara hacia donde
sea que ellos lleguen y necesitan comprender por qu esa meta es buena para ellos. Su
misin como lder es proporcionar esa visin.

3- Seguir la regla del oro. Trate a sus seguidores de la misma manera que usted le gustara
ser tratado, un lder abusador consigue pocos seguidores.

4- Reconocer sus errores si la gente sospecha que usted esconde sus errores, ellos actuaran
de la misma manera.

5- Critique a la gente en privado. Ala vez alas empleados pblicamente para inyectarle ms
nimo.

6- Permanezca cerca de la accin un lder debe estar visible ante los miembros de su
organizacin
 Presenta un reporte acerca de las tcticas de influencia que deben asumir
los lderes efectivos

Legitimidad:
La legitimidad ocurre cuando lo que mandan las leyes o lo que dictamina una autoridad es

obedecido.
Cumplir la voluntad de quien manda o lo que establece la ley o norma

Recompensa.
 La recompensa suele ser un incentivo ofrecido por la realizacin de una determinada tarea

Coercin.

La Coercin se sebasa en la amenaza de la utilizacin de la violencia fsica u otro para condicionar

el comportamiento duna persona.

Conocimiento.
El conocimiento tiene su origen en la percepcin sensorial, despus llega al entendimiento
concluye finalmente en la razn.
Referencia.
Por referencia se entiende a narracin, informacin, dato o noticia que seala algo o al vnculo, de
una cosa respecto a otra

Conexin.
Las conexiones pueden ser fsicas o simblicas el concepto se utiliza para nombrar la unin de
ideas o intereses para designar amistades, por ejemplo.
Informacin
La Informacin es un recurso que nos otorga significado o sentido a la realidad, ya que, mediante
cdigos y conjunto de datos, da origen a los modelos del pensamiento humano

Haz un resumen con tus palabras en qu consisten las 8 herramientas de

influencia, descrita en los videos.
 Escuchar: Es una potente que tiene un lder para poder ejecutar las acciones tendientes a
erradicar la problemtica a erradicar la problemtica de su grupo o de su comunidad con
la puesta en ejecucin de las soluciones que demandan.

Participacin: Un lder afectivo participa en las acciones del grupo a participar en dichas
acciones del grupo al igual que permite a su grupo participar en dichas acciones, tomando
en cuenta que el fortalecimiento de su grupo se sita en la forma democrtica con que el
lder se maneje.

Modelaje: Esta parte es muy importante porque el lder ha de ser un modelo frente a su
grupo, tanto as que sus seguidores lo toman como un espejo para imitar sus acciones;
esto implica que un lder debe cuidarse al mximo de lo que hace.

Valoracin: Un lder afectivo debe saber valorar el trabajo de su grupo, premiarlo con
gestos de agradecimiento o con actitudes positiva que dejen entender la importancia que
tienen sus seguidores

Expectativas: Cada accin que se disea en un grupo el lder ha de estar atento a espera
que su grupo se sienta lo suficientemente preparado para arrojar los mejores resultados
como respuesta a la ejecutoria de los que les siguen

Ambiente y recursos: Es responsabilidad del lder buscar mecanismos que favorezcan el

ambiente y que este se mantenga dinamizado.

Confianza: el lder ha de demostrar una gran confianza frente a su grupo de modo que los
seguidores pueden ver en su lder a un ser humano capaz de encaminarlos por el camino
correcto sin el mnimo temor.

Entusiasmo: es una herramienta sper importante como caracterstica que puede tener
un lder afectivo es el entusiasmo que puede proyectar da a da.

Escucha el audio de las cuatro etapas del liderazgo de Camilo Cruz y enumera las
etapas del desarrollo de liderazgo y sus caractersticas.
1. Primer nivel: Participante entusiasta persona de alta motivacin y con baja aptitud por lo
que hay que supervisarlo de cerca.
2. Segundo nivel: aprendiz desilusionado se caracteriza por el desplome de la motivacin
3. Tercer nivel Ejecuta mente cautelosa este ah memorizado el patrn hacia donde debe
dirigirse
4. Cuarta etapa: idear independiente tiene alto nivel de motivacin y conocimiento
Muchas gracias!!