PAUTA DE EVALUACIN INFORMAL DEL LENGUAJE

PARA NIOS PREESCOLARES DE 3 A 6 AOS

Nombre: ____________________________________ Edad: __________

NIVEL FONETICO-FONOLOGICO:

A) Discriminacin auditiva verbal:

En qu sonido se diferencian estas palabras:

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-------------------------------------------------------------------------------
B) Conciencia fonolgica:
a) Conciencia lxica:
Debe decir cuantas palabras tiene la oracin:
- Yo quiero comer ____
- Ana tiene dos perros ____
- Juan quiere comprar muchos dulces ____

b) Conciencia silbica:
Segmentacin silbica de las palabras:

Pan___ Sol___ Perro___ Uva___ Soldado___ Calcetn___ Mariposa

Reconocer slaba inicial, final y medial

Inicial Medial Final

Soldado
Calcetn
Tomate
Martillo

Inversin de slabas de la palabra

Sopa ____ Llora____ Pata____

NIVEL SEMNTICO:

A) Evocacin categorial
a) Colores: _______________________________________________________________
b) Partes del cuerpo:________________________________________________________
c) Animales:_______________________________________________________________

B) Categorizacin:
a) Pera, manzana, meln: ____________________________________________________
b) Pantaln, chaleco, polera: __________________________________________________
c) Lechuga, apio, coliflor: ____________________________________________________
d) Auto, avin, camin: ______________________________________________________

C) Definiciones por uso

a) Una cama: _____________________________________________________________
b) Una olla:_______________________________________________________________
c) Una chaleco:____________________________________________________________
d) Un lpiz: _______________________________________________________________

D) Analogas verbales:
 a) El conejo es rpido. El caracol es ______ Los ojos son para ver, los odos son para ______
b) El sol brilla de da. La luna brilla_______ El pap es grande, el nio es_______

E) Comparaciones (semejanzas y diferencias)

Auto/barco: _____________________________ _________________________________

Perro/gato: ______________________________ _________________________________
Manzana/pltano: ________________________ _________________________________

F) Categoras por Uso

a) Encierra en un crculo los elementos con que juegas en la playa

b) Encierra en un crculo los medios de transporte

 G) Absurdos visuales

Observa las imgenes y dime cul es el error

H) Absurdos verbales

Escucha esta frase y dime si est bien o no. Por qu?

a) Los barcos andan en la calle ______________________________________________________

b) Las nias juegan con mueca _____________________________________________________
c) Me lavo los dientes con jabn _____________________________________________________
d) Tu duermes en la cama __________________________________________________________

MORFOSINTAXIS:

A) Cuantificadores bsicos de cantidad: Concepto Pocos y Muchos.

Donde hay pocos?Donde hay muchos? (Evaluar mediante imagen de anexo1.)

B) Nociones Espaciales: (Evaluar mediante juego)

Espaciales Adentro Afuera Al lado Arriba

Abajo Entre Detrs Adelante

C) Nociones Tamao:

Tamao Grande Chico Mediano

D) Nociones Temporales:
 -Proporcionar la nocin de da y de noche, diciendo:
Escucha lo que te voy a leer: los das comienzan en la maana cuando sale el sol y
terminan cuando el sol se esconde y se oscurece. La noche comienza cuando se pone
oscuro y termina cuando empieza nuevamente a aclarar. Adems, a veces en la
noche se ven la luna y las estrellas.

Da__ Noche___

-Preguntar qu hizo hoy, ayer y que har maana:

Ayer__ Hoy___ Maana___

-Preguntar qu es primero y despus:

Abrir la puerta del auto o subirse al auto?

Primero___ Despus___

E) Secuencias temporales.
Es capaz de ordenar las imgenes:

De 3 imgenes:

Respuesta: ___
De 4 imgenes:

Respuesta: ___
 F) Descripcin de imgenes:
/~anexo2.

*Mediante esta descripcin y habla espontnea se evaluar:

G) Uso de enunciados:
Palabras sueltas ___ Sintagmas nominales ___ Frases___ Oraciones simples___
Oraciones coordenadas___ Oraciones complejas___

H) Palabras de contenido:

Sustantivos Verbos Adjetivos Adverbios

Comprende/Usa

I) Palabras funcionales:

Artculos Pronombres Preposiciones Conjunciones

Comprende/Usa

J) Concordancia gramatical: (artculos definidos el, la, los, las)

/~anexo2:
- Gnero: ____ - Nmero:____

K) Comprensin de interrogativos:
Cmo te llamas?, Cmo se llama tu mam?, Con quin vives?, Con quin juegas?,
Cuntos aos tienes?, Dnde est la puerta?

OBSERVACIONES:

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Anexo1.
Anexo 2.