29 y 30 de junio de 2017

Instituto de Formacin Docente N3: Dr. Julio Csar Avanza

Baha Blanca - Buenos Aires - Argentina

PRIMERA CIRCULAR

La posibilidad de la educacin se sostiene en la relacin, en las relaciones que

abrimos, que cuidamos, que propiciamos, que ayudamos a que puedan darse La
formacin del profesorado tiene que estar plantendose siempre en primer lugar esta
experiencia, para que cada uno pueda estar encontrando un lenguaje que le ayude a
pensarse, a mirarse en lo que ayuda y estorba; para que cada uno, cada una, pueda
cultivar su disposicin de apertura al otro.
Domingo Conteras.

Con gran orgullo y satisfaccin, tenemos el placer de volver a convocarnos en torno a la

memoria de nuestra entraable y querida amiga, la profesora Mara Eva Rossi.
Mara Eva fue una de las primeras docentes trans del pas que se decidi a asumir su
identidad de gnero y a hacer de su subjetividad, una subjetividad poltica, deseante y educativa. As,
al cumplirse tres aos de su triste fallecimiento, decidimos volver a pensar la educacin, la formacin
docente, las instituciones educativas y las diversidades en el lugar que la vio desarrollarse como
profesional y que supo cobijarla, lamentando su partida sin consuelo.
Estas segundas jornadas son el correlato de la primera experiencia de organizacin acadmica
institucional, desarrollada los das 18 y 19 de junio de 2015. Dichas jornadas resultaron un espacio y
un tiempo de enriquecimiento institucional y, tambin, de enriquecimiento para la comunidad
educativa y cientfica, en tanto ha fortalecido la capacidad y necesidad de los institutos de formacin
docente de pensar y gestionar este tipo de eventos acadmicos. Con ms de noventa ponencias

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provenientes de todo el pas y con ms de diez talleres, docentes, estudiantes de la formacin docente
e investigadores, nos convocamos para escucharnos, para pensar y pensarnos,
A partir de esa primera experiencia, en 2017, nos proponemos centrar la mirada en las
diversidades, las emociones y la afectividad en la educacin, pensando la posibilidad del encuentro
con las y los otros en la educacin y sabiendo que educar no puede ser una accin vista solo desde
miradas tecnocrticas e instrumentales que se posicionen en la calidad, el capital y el
intercambio. Educar es un imponderable que nos obliga a estar con y para otras y otros, a estar
dispuestas/os y deseantes para hacer del mundo un espacio mejor; un espacio mejor en donde todas y
todos puedan acceder a ms y mejores derechos, sin excusas, sin permisos, sin restricciones.
Con el espritu reconfortado por la labor realizada y con la expectativa de redoblar nuestra
humilde apuesta acadmica, invitamos a todas y todos a nuestras jornadas y esperamos una amplia
difusin y convocatoria.

Objetivos de las Jornadas

- Problematizar la educaciones en los distintos niveles, modalidades y mbitos a partir de las
diversidades, las emociones y la afectividad
- Analizar las encuentros y desencuentros educativos, problematizando los vnculos y las
emociones en el ser y estar con otras y otros
- Rescatar, valorar y difundir experiencias educativas cotidianas que habilitan y sostienen
espacios de cuidado, atencin y contencin hacia las y los sujetos de la educacin
- Compartir relatos de experiencias situadas, estrategias de intervencin institucional y
pedaggica e investigaciones vinculadas con la temtica propuesta para las jornadas
- Habilitar espacios de intercambio, encuentro, pensamiento, emocin y pasin entre docentes,
estudiantes en formacin para la docencia y otros miembros que hacen a la tarea educativa

Comit acadmico de las Jornadas

Mg. Ana Abramowski (FLACSO- UNGS)
Lic. Mariela Acebedo (UBA)
Prof. Mara Deolinda Baleix (ISFD N 3)
Dra. Susana Raquel Barbosa (CONICET - UNMdP - Usal)
Dr. Sergio Caggiano (CIS-IDES/CONICET y UNLP)
Agda. Mnica Fernndez Avello (Abogada querellante juicios Lesa Humanidad)
Dra. Liliana Griskan (Escuela de Teatro de Baha Blanca)
Dra. Graciela Hernndez (CONICET - UNS)
Lic. Gabriela Larralde (FLACSO - UNA)
Dra. Diana Maffa (IIEGE - UBA)
Dra. Gabriela Marrn (UNS- CONICET)

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Dra. Patricia Redondo (FLACSO - UNLP)
Dra. Leticia Sabsay (The Open University - Reino Unido)
Dr. Carlos Skliar (CONICET - FLACSO)
Dra. Myriam Southwell (UNLP - UNIPE - FLACSO)
Prof. Ana Clara Yasbitzky (ISFD N 3)
Mg. Natalia Zacaras (UNQ)
Dr. Emilio Zaina (UNS)

Comit Organizador
Instituto Superior de Formacin Docente N3: Dr. Julio Csar Avanza: Prof. Carolina Adad; Prof.
Mara del Rosario lvarez; Prof. Patricia Bancal; Prof. Mara Beln Bedetti; Prof. Paula Bcares;
Prof. Mara Fernanda Bern; Prof. Mara Beln Bertoni; Prof. Gabriela Bonino; Prof. Alejandra
Cacciurri; Prof. Anabel Cassous; Prof. Mnica Codecido; Prof. Facundo Guerra; Prof. Natalia Lpez;
Prof. Mara Eugenia Musso; Prof. Camila Rodriguez; Prof. Alicia Saenz; Prof. Daniela Saporito; Prof.
Sandro Emanuel Ulloa; Prof. Mara Cecilia Vigier.

Modalidades de trabajo
- Paneles, conferencias y mesas de discusin
- Presentacin de ponencias y relatos de experiencia
- Talleres y ateneos
- Intervenciones artsticas y eventos culturales

Modalidades de participacin: presentacin de ponencias y relatos de experiencia. Pueden

presentarse aportes tericos, desde distintos campos disciplinares. Tambin pueden presentarse
avances de investigaciones en curso o concluidas.

Ejes de trabajo
1. Las emociones y la afectividad en los distintos niveles, modalidades y mbitos del sistema
educativo
2. Las diversidades, las emociones y la afectividad: espacios de hospitalidad y hostilidad
educativos
3. Las instituciones como espacios de emocin, afectividad y diversidad
4. Las y los docentes frente a las emociones, la afectividad y las diversidades
5. Los vnculos entre las instituciones que brindan educacin y otros agentes sociales y
sociocomunitarios
6. Las emociones y la afectividad en torno a la discapacidad y la Educacin Especial
7. La formacin docente y sus vnculos con las emociones, la afectividad y las diversidades

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 8. El aula como espacio de afectacin
9. Se considerarn otros trabajos que se enmarquen en la temtica de las Jornadas y no puedan
incluirse en los ejes contemplados anteriormente

Requisitos para presentacin de resmenes

- Resumen de entre 250 y 500 palabras
- Letra Arial; interlineado 1, 5; mrgenes de 2,5 cm en todos los lados; indicar ttulo, eje
propuesto, autor/a o autores/as, filiacin acadmica y correo electrnico
- Enviar en archivo word, indicando en nombre de archivo: apellido - nmero de eje, por
ejemplo, ulloa - eje 1

Se debe enviar el resumen de ponencia o de relato de experiencia a travs del siguiente link:
http://jornadasdiversidadyeducacion.blogspot.com.ar/ En la solapa ponencias. El espacio de envo
estar habilitado a partir del 15 de febrero de 2017.

Fechas a tener en cuenta

- Fechas para el envo de resmenes: del 15 de febrero de 2017 al 10 de abril de 2017.
- Fecha lmite para el envo de trabajos completos: 10 de mayo de 2017.
- Las fechas para la inscripcin como asistente a los talleres, se determinar en nuestra prxima
circular.

Aranceles
- Expositoras/es y asistentes a talleres: $100
- Estudiantes de formacin docente, con presentacin de certificado de estudiante regular: sin
costo
Se entregar certificado solo a quienes sean asistentes a los taller y a las/os expositoras/es de
ponencias o relatos de experiencia.
Se encuentra en trmite la justificacin de inasistencia para las/os docentes de la provincia de Buenos
Aires.

Informes, dudas y consultas

jornadasdiversidadyeducacion@gmail.com

Pginas de informacin
- Pgina web: http://jornadasdiversidadyeducacion.blogspot.com.ar/
- Facebook: Jornadas Nacionales Prof Mara Eva Rossi https://www.facebook.com/Jornadas-
Nacionales-Prof-Mar%C3%ADa-Eva-Rossi-1699999100313786/