EJEMPLOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

EJEMPLO 1.-

La ciencia y la tecnologa tienen propsitos diferentes: la primera trata de ampliar y

profundizar el conocimiento de la realidad; la segunda de proporcionar medios y
procedimientos para satisfacer necesidades. Pero ambas son interdependientes y
se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se aplican en desarrollos
tecnolgicos; determinados objetos o sistemas creados por aplicacin de la
tecnologa son imprescindibles para avanzar en el trabajo cientfico; las nuevas
necesidades que surgen al tratar de realizar los programas de investigacin
cientfica plantean retos renovados a la tecnologa.

EJEMPLO 2.-

Los significados de los trminos ciencia y tecnologa a menudo son confundidos.

Sin embargo, ambas palabras tienen significados diferentes. En cuanto a la ciencia,
por ejemplo, sta tiene como fin el conocimiento y su bsqueda. La meta de la
tecnologa, por otra parte, es crear productos que resuelvan problemas y mejoren
la calidad de vida de la humanidad. De hecho, contrario a lo que se podra pensar,
no se anulan mutuamente, en todo caso se complementan. En resumen, se puede
decir que la tecnologa es la ejecucin prctica de las teoras que la ciencia ha
creado.

EJEMPLO 3.-

Bernat Oll. 34 aos

Este ingeniero qumico por la Universidad Rovira i Virgili y premio Dow, ha fundado
la empresa Vedanta Biosciences. Con ella est desarrollando un tipo de frmacos
que interactan sobre el cuerpo humano como un ecosistema. En sus propias
palabras: 'Una nueva clase de medicamentos que no existe hoy en da'. Nueve de
cada diez clulas que forman nuestro organismo pertenecen a microbios que
habitan en nuestra piel, boca, intestinos, etc. por lo que esto puede suponer una
revolucin en la formar de tratar muchas enfermedades. 'En lugar de centrarse en
una diana teraputica, como los medicamentos convencionales, lo hacen sobre una
multitud de dianas', explica.
Oll resume sus prometedoras aplicaciones: 'El primer medicamento que estamos
desarrollando es para tratar la colitis ulcerosa y la enfermedad de Crohn, pero a
largo plazo es posible que podamos aplicar este concepto para luchar contra
enfermedades como las infecciones hospitalarias, la artritis reumatoide, las alergias
alimentarias, el asma, las diabetes de tipo 1 y 2, la obesidad o el sndrome
metablico'.

EJEMPLO 4.-

Ingeniero por la Universidad de Crdoba y doctorado en Biotecnologa por la

Universidad de Alcal, Rafael Raya ha desarrollado un vehculo ldico orientado a
nios con parlisis cerebral, discapacidad motora ms frecuente en la infancia.

'Palmiber', como se llama, es un vehculo de fcil manejo. Con el se consiguen

desarrollar mientras juegan, exploran su entorno y aprenden conceptos abstractos,
como la relacin causa-efecto. 'Los nios con este problema no pueden aprender
igual que el resto, porque no pueden jugar con facilidad, que es como los nios
aprenden', explica. 'Con esta tecnologa se motiva al nio para que juegue y
aprenda, pasando de conceptos sencillos a otros ms complejos'.

Raya tambin ha creado y patentado una interfaz llamada Enlaza que permite que
este vehculo y otros dispositivos -como por ejemplo un ordenador- sean manejables
para personas con discapacidad motora severa.