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I. Objetivo.
II. Introduccin.
El desarrollo de nuevas tecnologas dentro del proceso productivo, sea este de tipo
agropecuario o de tipo industrial, surge del proceso de investigacin. De aqu la
importancia de los diseos experimentales en la generacin de informacin confiable.
El diseo estadstico de experimentos se refiere al proceso para planear el experimento
de tal forma que se recaben datos adecuados que puedan analizarse con mtodos
estadsticos que lleven a conclusiones validas y objetivas. Cuando el problema incluye
datos que estn sujetos a errores experimentales, la metodologa estadstica es el nico
enfoque objetivo de anlisis. Por lo tanto, cualquier experimento incluye dos aspectos:
El diseo del experimento y el anlisis estadstico de los datos.
Es comn que durante el proceso de investigacin se utilicen diseos experimentales no
adecuados, es decir que no responden al objetivo de la investigacin y por lo tanto, su
anlisis estadstico tambin ser equivocado, por lo que se llegan a conclusiones
erradas, cuando esto ocurre la investigacin no tiene ninguna validez.
En el presente documento se hace una breve resea de lo que son los diseos
experimentales de uso ms comn en la Universidad Catlica Agropecuaria del Trpico
Seco.
Las fases que se deben tomar en cuenta al disear un experimento son las siguientes:
Experimento.
Se define como una prueba o serie de pruebas en la cual se hacen cambios deliberados
en las variables de entrada de un proceso o sistema para observar e identificar las
razones de los cambios que puedan observarse en la respuesta de salida.
Tratamientos
Son todos los factores objeto de estudio. Ej. Variedades, Razas, Factores de manejo,
Niveles de nutrientes, Raciones de concentrado, pocas de siembre, etc.
Ejemplo:
Si en el experimento en la cual se desea medir el consumo de alimento y la ganancia de
peso en pollos alimentados con diferentes dietas, si cada pollo est en un corral
individual y los tratamientos se aplican de forma individual a cada pollo, la unidad
experimental es el pollo. Pero si se tienen cuatro pollos en un mismo corral la unidad
experimental es el corral y no cada uno de los pollos. Esto porque no se tiene un control
individual de la variable de respuestas que se est evaluando, por lo tanto, es al corral al
cual se le estn aplicando los tratamientos. En el primer caso si se quieren tener cinco
repeticiones, se tendra un total de cinco pollos, alojados de forma individual en cada
tratamiento. En el segundo caso como la unidad experimental es el corral, se necesitarn
cinco corrales con cuatro pollos cada uno, cada corral con cuatro pollos es una
repeticin, es decir se necesitaran 20 pollos por tratamiento.
Unidad experimental.
Se refiere al individuo, lugar o parcela a la cual se le aplican los tratamientos. Ej: Una
planta, un conjunto de plantas, un animal, un conjunto de animales, La parcela
experimental, Varias parcelas en zonas diferentes.
Repeticiones
Nmero de veces que se repite el experimento bsico.
Error experimental. Es un error estadstico e indica que se origina por la variacin que
no est bajo control.
V. Diseos experimentales.
El diseo Experimental
El diseo experimental es el arreglo de las unidades experimentales utilizado para
controlar el error experimental, a la vez que acomoda los tratamientos.
El ogro de la mxima informacin, precisin y exactitud en los resultados, junto con el
uso ms eficiente de los recursos existentes, es un principio a seguir en la eleccin del
diseo adecuado del experimento.
Al diseo de cuadrado latino dando para las letras los diferentes tipos de balanceado y
se muestra en la siguiente tabla:
POLLOS (KG)
PISOS 1 2 3 4
1 1.40(A) 1.38(B) 1.40(C) 1.60(D)
2 1.35(B) 1.28(A) 1.45(D) 1.62(C)
3 1.38(C) 1.40(D) 1.42(B) 1.63(A)
4 1.39(D) 1.39(C) 1.40(A) 1.60(B)
Tabla N1
1) Establecer la hiptesis.
H: uA= uB+uC+uD
H1: Al menos un par de u
2) Nivel de significancia
=0.05
POLLOS (KG)
PISOS 1 2 3 4
1 1.40(A) 1.38(B) 1.40(C) 1.60(D)
2 1.35(B) 1.28(A) 1.45(D) 1.62(C)
3 1.38(C) 1.40(D) 1.42(B) 1.63(A)
4 1.39(D) 1.39(C) 1.40(A) 1.60(B)
Tabla N1
Pollos(KG)
Pisos 1 2 3 4 Y 1 2 3 4
1 1,4 1,38 1,4 1,6 5,78 1,96 1,90 1,96 2,56 8,38
2 1,35 1,28 1,45 1,62 5,7 1,82 1,64 2,10 2,62 8,19
3 1,38 1,4 1,42 1,63 5,83 1,90 1,96 2,02 2,66 8,54
4 1,39 1,39 1,4 1,6 5,78 1,93 1,93 1,96 2,56 8,38
5,52 5,45 5,67 6,45 23,09 = 33,49
Tabla N2
SST=ij l Y2ijkl - Y2
N
SST=33,49- 23,092 = 0,17
16
SStratamiento =
SSE= SST-Estragamientos-SSrenglones-SScolumnas
CM Error
Bloques r1 B = Y .j / t TC
2 SCF= B / (r - 1)
TOTAL 0,17 15
4) Regla de decisin
Si fcal a f tab se acepta la hiptesis nula (Ho)
Si 0.0068 a 4,76 se acepta la hiptesis nula (Ho)
a) CONCLUCION
Para nuestro concepto personal. Este tipo de trabajos nos permite a los
estudiantes del quinto ao de Ingeniera Industrial tener en cuenta otra
perspectiva de la carrera y observar un campo gerencial y experimental
ms extenso, aislando los paradigmas que nuestra sociedad a enfocado
durante mucho tiempo respecto a la carrera, y as podemos observar que
a travs de un ejercicio se demuestra que la ingeniera industrial no solo
a barca el mundo empresarial e industrial si no que con un poco de
conocimientos lo podemos adaptar a las diferentes actividades
econmicas de nuestras vida.
b) RECOMENDACIONES:
Respecto al trabajo.
Respecto al ejercicio.
8.0 ANEXOS