Dimensiones NIVELES DE LOGRO

Muy bueno (6) Bueno (4-5) Regular (2-3) Insuficiente (1)

Guin Las imgenes o Las imgenes o sonidos Algunas imgenes o Todas las imgenes o
Multimedia sonidos tienen relacin tienen relacin con el sonidos no tienen sonidos no tienen
con el texto. Tienen texto. De 3 a 5 relacin con el texto. relacin con el texto.
secuencia lgica cada diapositivas no De 6 a 10 diapositivas Todas diapositivas no
una de las escenas o concuerdan con las no concuerdan con las tienen secuencia lgica,
diapositivas que tendr anteriores o posteriores. anteriores o posteriores. ya que las escenas no
la presentacin concuerdan con las
anteriores y posteriores.
Datos El material cuenta con El material cuenta una El material cuenta con El material presenta slo
Identificacin una portada con todos portada con los datos algunos datos de un dato de identificacin
los datos de bsicos (autor (es) , identificacin (nombre (tema o nombre del
identificacin (autor ttulo de la presentacin, del alumno, ttulo de la alumno) el cual est
(es) , ttulo de la asignatura) presentacin) los cuales abreviado.
presentacin, El objetivo del material estn abreviados. Falta el objetivo del
institucin, asignatura, desarrolla los El objetivo del material material.
fecha, aprendizajes que lograr est mal planteado ya
El objetivo del el estudiante que no desarrolla los
material desarrolla los aprendizajes que lograr
aprendizajes que el estudiante
lograr el estudiante
Contenido y El contenido mantiene El contenido mantiene El contenido no tiene El contenido no
Estructura una estructura: una estructura: estructura o le falta mantiene una estructura
(X2) presentacin y presentacin y encuadre, desarrollar algn ya que las ideas
encuadre, inicio, inicio, desarrollo, apartado (inicio, principales y secundarias
desarrollo, cierre. cierre. Un 50% de la desarrollo, cierre). Un no se desarrollan. No
Toda la informacin informacin desarrolla 30 % de la informacin utiliza ejemplos. Los
desarrolla las ideas las ideas principales y desarrollan las ideas contenidos no se
principales y secundarias, usa algunos principales y adecuan a las
secundarias, as como ejemplos. Los secundarias. caractersticas de los
proporciona varios contenidos se adecuan a Usa pocos ejemplos. destinatarios.
ejemplos. Los las caractersticas de los Los contenidos no se
contenidos se adecuan destinatarios, es breve y adecuan a las
a las caractersticas de claro (se presenta sin caractersticas de los
los destinatarios, es ambigedades y no destinatarios, el
breve y claro (el texto reitera los contenidos) contenido es repetitivo.
se presenta sin
ambigedades y no
reitera los contenidos)
Elementos Todos los elementos 50% de los elementos 30% de los elementos
Multimedia multimedia (audio, multimedia tiene un alto multimedia tiene un alto La presentacin
(X2) vdeo) tienen un alto nivel de calidad por lo nivel de calidad por lo incorpora ms del 30 %
nivel de calidad por lo que se visualizan y/o que se visualizan y/o elementos multimedia de
que se visualizan y/o escuchan de manera escuchan de manera baja calidad, los cuales
escuchan de manera clara lo que permite su clara lo que permite su no se relacionan con el
clara y permiten su entendimiento. entendimiento. Un 30 % contenido de la
entendimiento. La Un 50 % de la de La informacin que presentacin. Toda la
informacin que informacin que presentan los elementos informacin de los
presentan los presentan los elementos multimedia no se elementos multimedia no
elementos multimedia multimedia se relacionan relacionan con el se relaciona con el
se relacionan con el con el objetivo de la objetivo de la objetivo de la
objetivo de la presentacin. presentacin. presentacin
presentacin.
Lenguaje y Comunicacin
Colegio San Ignacio
Profesora Cinthia Corts

RBRICA PRESENTACIN MULTIMEDIAL

TEATRO CONTEMPORNEO
Nombres: Curso: Fecha:
Interactividad La presentacin La presentacin La presentacin La presentacin no
incorpora una incorpora una incorpora ms del 30% incluye botones y mapa
navegacin sencilla navegacin sencilla que botones de navegacin de navegacin.
que permite el permite el seguimiento en toda la presentacin. Es confuso el
seguimiento de la de la informacin: Un 50% de la seguimiento de las
informacin: Incluye Incluye mapa y ms del presentacin incorpora diapositivas y elementos
mapa y botones de 50 % de botones de efectos de animacin, multimedia en la
navegacin, lo cual navegacin, lo cual transiciones presentacin. (links,
permite un permite un seguimiento organizadores grficos,
seguimiento a links, a links, imgenes, imgenes, vdeos)
imgenes, vdeos vdeos accesibles. Un La presentacin no tiene
accesible. Toda la 70% de toda la efectos de animacin ni
presentacin incorpora presentacin incorpora transiciones.
efectos de animacin y transiciones y
transiciones. animaciones.
Fuentes Se incluyen las El material cuenta con El material cuenta con El material no cuenta
referencias completas todas las referencias de menos del 40% de las con fuentes consultadas,
de los textos, libros, los textos, libros, referencias o fuentes referencias
revistas electrnicas, revistas electrnicas, consultadas, las cuales bibliogrficas,
artculos, pginas web, artculos, pginas web, no tienen el formato hemerogrficas, pginas
bancos de imgenes y bancos de imgenes, APA y/o utiliza distintos web, bancos de
vdeos que fueron vdeos, pero el 50% de estilos de citacin. imgenes, vdeos.
consultados, los cuales las mismas no estn
se encuentran en citados en formato APA/
formato APA. utiliza distintos estilos
de citacin.
Ortografa El material se presenta El material presenta de 1 El material presenta de 6 El documento presenta
sin ninguna falta de a 5 errores ortogrficos, a 10 errores ms de 11 errores
ortografa, puntuacin, de puntuacin, ortogrficos, ortogrficos, de
o errores gramaticales acentuacin y/o errores acentuacin, puntuacin puntuacin y/o errores
gramaticales. y/o errores gramaticales. gramaticales.
Correccin La informacin La informacin se ajusta Se expresan conceptos La mayora de los
del contenido presentada se ajusta a a investigacin. No mal definidos, conceptos o no son
una investigacin muy obstante, algunos ejemplificados o definidos o son mal
bien hecha. Los conceptos estn mal analizados. O bien hay definidos. No asocia con
conceptos estn bien definidos, analizados y ejemplos que no ejemplos. No profundiza
definidos, analizados y ejemplificados. corresponden a anlisis en anlisis o el anlisis
ejemplificados. o definicin. es errneo.
Interpretacin El sentido que da a su Intenta dar un sentido, No logra mantener el La mayora de los
(X2) tema lo transmite y sin embargo el anlisis o sentido del tema durante elementos analizados no
mantiene a travs del sus ejemplos logran en su exposicin. Los son bien definidos. No
anlisis que realiza algunas ocasiones ser ejemplos sirven mantiene claridad
1 sobre el tema. Rescata fuente de argumento parcialmente al anlisis. respecto del sentido del
su relevancia, los para sustentar su visin. La relevancia de saber tema. Slo cumple con
ejemplos sirven al Hay parcial claridad de sobre el tema no queda exponer hechos y no
anlisis aseverar que la relevancia del tema. del todo clara en su entrega el sentido de
esto sin duda es lo ms discurso. relevancia que se exige
importante que pueden para este tipo de charlas.
saber sobre el tema.
Integracin Pone en relacin los La relacin que Pone en relacin No logra poner en
(X2) elementos narrativos o establece, en su mayora algunos elementos, pero relacin los elementos
contextuales corresponde a un marco deja fuera otros que eran analizados. Por ende no
rescatados y logra dar slidamente sustentado. muy relevantes para dar logra dar sustento a su
un marco slidamente Abarca algunos sustento a su punto de punto de vista.
sustentado para apoyar elementos. vista.
su punto de vista.
Reflexin Logra ahondar en la Profundiza en algunos Ahonda medianamente No ahonda en la
(X2) relevancia de conocer aspectos. La relevancia en la relevancia del relevancia del tema. No
el tema. Explica de aprender esta visin tema. Explica, en parte, aparece un discurso que
claramente, por qu est, en su mayora, el por qu debemos inspire o motive conocer
debemos considerar explicada, aunque hay considerar este tema del tema, ni muchos
este tema como algo desaciertos o como algo valioso. No menos por qu es tan
valioso. Profundiza en desconexiones. profundiza importante para nuestra
sus ejemplos y los completamente en los vida conocerlo. No
relaciona con el diario ejemplos, o la relacin profundiza en lo
vivir o con lago que establece es precaria absoluto, slo mantiene
inspirador. o poco inspiradora. un tratamiento objetivo
de exposicin simple.
Slo entrega
informacin.

PUNTAJE TOTAL: 96 Pts. OBTENIDO: NOTA: