GUA GNERO DRAMTICO

Lenguaje y Comunicacin

Nombre:____________________ Curso: 7 ao fecha:

25/09/2017
Objetivos:
Objetivos:
Conocer las caractersticas generales del gnero dramtico, elementos y conceptos.
Conocer las caractersticas generales del gnero dramtico, elementos y conceptos.

1.- EL ORIGEN DEL TEATRO

E0l origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prcticas

religiosas, debido a que los hombres y mujeres, en el deseo de agradar a sus
dioses, celebraban o rendan culto con canciones y bailes, ambos componentes
esenciales de la actuacin. Tambin se acostumbraba representar escenas de las
vidas de los dioses, conformando una rudimentaria interpretacin teatral. La
existencia del teatro occidental actual se debe, en gran medida, a las influencias
del teatro griego.

1.2.- HISTORIA DE TEATRO GRIEGO

Gran relevancia tiene la festividad en honor a Dioniso en la historia del teatro. En la antigua Grecia, al terminar la
vendimia se homenajeaba a dios del vino Dioniso, tambin llamado Baco por los romanos, con bailes y alabanzas. Un
conjunto de jvenes se diriga a su templo, cantando y danzando, encabezados por un corifeo, o maestro del coro, que era
quien mejor haca estas actividades.
Posteriormente, segn menciona la Potica de Aristteles, Tespis, dramaturgo griego nacido en Icaria en el siglo VI a. C.,
fue el primero en introducir un actor a esta representacin, que hasta el momento tena solo recitaciones, lo cual permiti
el dilogo entre el Corifeo y el actor, dando origen a la actual concepcin** de la obra teatral.
Al terminar la festividad, se ofreca en sacrificio un macho cabro, acto que recibi el nombre de tragedia, puesto que el
trmino significaba festividad del macho cabro.
Durante el transcurso del siglo V antes de nuestra era, Esquilo y Sfocles, clebres*** dramaturgos, agregaron al Corifeo
personajes y un primer actor, junto a las caractersticas actuales de la tragedia, como el sufrimiento de los personajes que
les permite alcanzar el conocimiento. Con ello, la tragedia deja de ser una actividad simplemente religiosa.

PARA SABER MS

El teatro en culturas orientales

En las civilizaciones orientales, las representaciones teatrales se

remontan a milenios antes de Cristo.
Se escenificaban poemas y se cantaba con acompaamiento
musical para invocar seres del mundo espiritual. En China, por
ejemplo, en los ritos funerarios, el difunto era representado por
un familiar a quien se le entregaban las ofrendas.
En Japn, destaca el teatro N, que mezclaba las danzas
folclricas que celebraban la plantacin de arroz, con el saragaku,
entretencin popular de las aldeas que funda la mmica y las
acrobacias. Asimismo, es famoso el teatro Kabuki, propio del siglo
XVII, caracterizado por el uso de maquillaje que exagera los
rasgos faciales al punto de crear una mscara.

El teatro en culturas americanas

En las grandes civilizaciones prehispnicas, el teatro estaba
presente en relacin a actividades de ndole religiosa y blica.
Una obra literaria que evidencia estas manifestaciones
artsticas es el Rabinal Ach de la cultura maya. Esta obra
data del siglo XV su nombre significa danza del tambor.
Dividida en cuatro actos, la obra dramtica trata el conflicto
entre dos entidades polticas de la regin, los Rabinaleb' y los
K'iche'. En la actualidad es representada cada 25 de enero en
Guatemala, con danza, mscaras, msica y, por supuesto,
teatro.

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2.- LA OBRA DRAMTICA Y SU DIFERENCIA CON LA OBRA TEATRAL

Obra dramtica

es

Texto literario Ser representado

su objetivo es
dramtico en un escenario

desarrollado a travs de Posee se divide en convirtindose en

Dilogo Acotacio
Acotacio Estructura Estructur Obras Obras Obra
nes
nes interna a externa dramticas dramticas teatral
mayores menores

Inicio Acto Tragedia Farsa

Comedia Sainete
Desarrollo Escena
(Clmax)
Tragicomedi Loa
a
Desenlace Cuadro

Nota: los dos conceptos marcados en negrita, muestran la diferencia entre obra teatral y obra dramtica

Presta
atencin
al
siguiente
recuadro
La primera caracterstica de las obras dramticas es que estn escritas por un
!
dramaturgo
para ser representadas
sobre un escenario y frente al pblico. Cuando son efectivamente representadas se llamarn obras teatrales. La
segunda caracterstica es que las obras de este gnero no tienen un narrador que ordene el mundo creado, sino que los
propios personajes, a travs del dilogo, van desarrollando las situaciones. Su caracterstica principal es la utilizacin del
estilo directo, el cual es la incorporacin textual del dilogo de los personajes al relato. Permite la reproduccin literal,
objetiva de las palabras de los personajes, lo que contribuye a mostrar ms natural y real la obra dramtica. A cada
intervencin de los personajes se le llamar parlamento.

3.- ESTRUCTURA INTERNA DE LA OBRA DRAMTICA

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 Estructura interna de la obra dramtica

Requiere de

Accin dramtica Conflicto

dramtico

Compuesta por Se ordena

Presentacin del conflicto

Clmax Desarrollo del conflicto

Desenlace dramtico

Accin dramtica: es el
entramado o secuencia de
acciones que permite que la obra
se desarrolle. La accin dramtica
es la forma estructurada que Conflicto dramtico: es la lucha
supone la interaccin entre los entre estas dos fuerzas, el
personajes y asegura el desarrollo problema central de la obra.El
y solucin del conflicto.Se inicia conflicto adquiere el carcter de
con un equilibrio relativo entre dramtico al interior de la obra y
dos fuerzas opuestas y las puede referirse a diversos temas:
acciones se llevan a cabo a travs amor, guerra, venganza, etc.
de tensiones y distensiones en Adems, el conflicto puede ser
consigo mismo (conflicto interno)
entre estas fuerzas, las que estn o en relacin con otra persona, la
encarnadas en el protagonista y el sociedad, el universo o la
antagonista, las cuales terminan naturaleza.
en un desenlace.

a) Presentacin del conflicto: Se presentan las fuerzas en pugna: personajes ms importantes y sus
motivaciones. Usualmente en esta parte se encuentran por primera vez el protagonista y el antagonista, con un
mayor o menor grado de conocimiento acerca de su rivalidad.

b) Desarrollo del conflicto: Se produce la lucha de las fuerzas en conflicto. En esta etapa, se avanza hacia el
clmax o momento de mxima tensin en el enfrentamiento. Por el alto grado de presin psicolgica y emotiva
que envuelve a los personajes, el clmax es un momento breve, a partir del cual rpidamente se resuelve el
desenlace (a continuacin).

c) Desenlace dramtico: Se resuelve el conflicto entre las dos fuerzas, una de ellas saldr victoriosa y se termina
por imponer sobre la otra, vencindola y eliminando los obstculos que podran haberle impedido alcanzar su
meta final.

4.- GLOSARIO BSICO DEL GNERO DRAMTICO

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Es necesario que conozcas algunos trminos del gnero dramtico:

a) Acotaciones: Son informaciones e indicaciones que da el dramaturgo para dirigir a los actores (como la forma de
moverse, tono de voz, vestuario. Espacio, tiempo, estado sicolgico, etc.) Su informacin es imprescindible a la hora
de representar e interpretar la obra. Generalmente aparecen entre parntesis t con letra cursiva.

b) Aparte: Recurso en que un personaje se encuentra en medio de la accin y se dirige al pblico para hacerlo
cmplice de algo que no deben saber los otros personajes.

c) Mutis: Recurso para sealar que un personaje sale de escena

d) Dilogo: Corresponde a la forma discursiva fundamental de la obra dramtica, que permite el desarrollo total de la
obra. Los personajes establecen una comunicacin dialgica, interactuando directamente, si intermediario. Las
intervenciones de cada uno de ellos van precedidas, generalmente, de dos puntos, y del nombre del personaje que
interviene.

e) Dramaturgo: es un escritor de textos literarios compuestos para ser representados en un espacio escnico. A estos
escritos se les da el nombre de obras teatrales u obras dramticas

f) Director: es quien asume el mundo dramtico creado por el dramaturgo, es decir, coordina todos los elementos que
componen la obra, entre ellos distribuye interpretaciones, dirige los ensayos de actuacin y la obra en s misma, en
otras palabras, transforma el texto dramtico en teatro.

g) Compaa teatral: una compaa de teatro o compaa teatral es una asociacin de personas organizadas que
representan obras teatrales.
Se suele distinguir entre compaas segn representen obras clsicas o contemporneas. Tambin pueden
representar escenas en lugares exteriores a pesar de no ser obras completas. Se trata de actuaciones, a veces
parcialmente improvisadas, que pretenden la sorpresa, el inters o el reconocimiento de las personas por temas
particulares.
El reparto de papeles entre los miembros de las compaas tradicionales (desde las ms humildes o cmicos de la
legua a las ms sofisticadas) sola realizarse con criterios fijados segn la importancia del actor, establecindose
distintos roles que se adecuaban a la mayor parte de las obras teatrales (primer galn, primera dama, villano,
gracioso, caracterstico, actor secundario, figurantes) y que, en algunos casos se corresponden incluso con las voces
de la pera (tenor, soprano, bartono, etc.).

5.- SUBGNEROS TEATRALES:

Tragedia: Es una obra dramtica cuyo protagonista es un personaje

noble de alcurnia y prestigio, adems de poseer grandes valores
morales, que se ve enfrentado a un destino fatal o funesto. En este tipo
de obras siempre gana el destino, ya que predestina al personaje. Su
lenguaje es culto forma y su tono es solemne y elevado. Su propsito
en el espectador o lector es producir la catarsis. Esto se lograba porque
Algunos ejemplos: los espectadores de la tragedia se compadecen del destino del
personaje, que intilmente lucha contra una voluntad superior. Tal
Orestada de Esquilo conmiseracin va en aumento, hasta el punto que el espectador sufre
Edipo Rey de Sfocles con el protagonista. El sufrimiento es exteriorizado a modo de
Antgona de Sfocles liberacin o purificacin interior. Esta elevacin del alma, a partir del
temor, la piedad y la compasin era conocida por los griegos como
catarsis.

Algunos ejemplos: Comedia: Es una obra menor, de

Tartufo de Molire carcter liviano. Los personajes son
Sueo de una noche de comunes y corrientes. El propsito de
verano de Wiliam Shakespeare la comedia es ridiculizar los defectos de
El s de las nias de Leandro los personajes a travs de un estilo
Fernndez de Moratn festivo, jocoso, de manera de que el
espectador vea representada sus faltas
y errores, que deber corregir. La
comedia se ve enfrentada a un
conflicto fallido, ya que se generan
malos entendidos y confusiones, de
forma que al aclararlo se acaba la obra.
Sus personajes son de todos los
estratos sociales.

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Drama o tragicomedia: Tiene una mezcla
entre la tragedia y la comedia. Es lo ms
parecido a la vida comn. Los protagonistas
pueden ganar o perder. Su nombre ya nos
sita en una forma cuya caracterstica
esencial es mostrar, de la manera ms
realista posible, las circunstancias trgicas y
cmicas que conforman la vida. Los
personajes ya no representan arquetipos,
tampoco son seres completamente buenos, ni
completamente malos, sino seres que Algunos ejemplos:
responden al patrn humano, con defectos y La celestina de
virtudes, aciertos y desaciertos. A diferencia Fernando de Rojas
de la tragedia, el hombre no se enfrenta a
Tragicomedia de Don
designios ni voluntades superiores, contra los
cuales luchar es intil. Tampoco los Cristbal y la Se
problemas se solucionarn, como en la Rosita de Federico
comedia, con un desenlace que acomoda a
Garca Lorca
todas las partes. En el drama, el hombre es
dueo de su destino y los conflictos
presentados se derivan del vivir mismo del
hombre y sus circunstancias. Por lo tanto, los
conflictos pueden ser de distinto orden:
personal, social, moral, existencia, entre
otros.

GUA GNERO DRAMTICO

Lenguaje y Comunicacin
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Nombre: ______________________ Curso: 7 ao fecha: 27 -09-2017

Actividad
Actividad 11 Lee el siguiente fragmento de un texto dramtico y luego responde las preguntas en tu cuaderno

DOA PAULA.- Muy simpticos, verdad?

DOA MATILDE.- Mucho. Muy amables.
DOA PAULA.- Una gente muy atenta.
DOA MATILDE.- y quines son? (Mira cmo se marchan)
DOA PAULA.- Ah, no lo s... Yo les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos veces por semana...
DOA MATILDE.- No est mal el precio. Es econmico.
DOA PAULA.- A veinticinco pesetas la media hora... Pero te da mejor resultado que las visitas de verdad, que no
hay quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u otra... Estos vienen, se quedan callados, y
durante media hora puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se permitan contarte los suyos, que no te
importan un pimiento...
Miguel Mihura
Maribel y la extraa familia
Este fragmento es un texto dramtico porque:

A. Cuenta una historia imaginada por su autor y protagonizada por personajes.

B. Nace para ser representado, ya que es un texto teatral.
C. No encontramos narrador.

Qu personajes intervienen en el texto y de qu trata el dilogo que mantienen?

Hay alguna acotacin en el texto? Qu informacin nos aporta? Explica qu son las acotaciones que aparecen en los
textos teatrales y para qu sirven.
Basndote en tus respuestas anteriores resume con tus palabras las caractersticas principales de los textos dramticos.

Responde aqu:

Actividad
Actividad 22 V o F. Seala si las siguientes ideas son verdaderas o falsas.

6
 La obra dramtica corresponde al texto literario dramtico.

Las obras dramticas se caracterizan por presentar un conflicto entre fuerzas opuestas.

La obra teatral corresponde a la representacin de la obra dramtica en un escenario y frente

a un pblico.
El director es el responsable de la decoracin del escenario.

Las intervenciones de un personaje reciben el nombre de dilogos

El actor es quien se encarga de transformar el texto dramtico en teatro

El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prcticas religiosas

La accin dramtica es la forma estructurada que supone la interaccin entre los personajes
y asegura el desarrollo y solucin del conflicto

Escoge la alternativa correcta para las siguientes preguntas.

Actividad
Actividad 33

1.- El gnero dramtico se caracteriza porque: 4.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de:
A. Posee una estructura dialogada I. Las acciones que deben realizar los personajes (gestos,
B. Los personajes nos relatan la historia actitudes).
C. Representa una realidad trgica II. La vestimenta que stos deben usar.
D. El tiempo y el espacio son ficticios. III. la decoracin del escenario.
E. Tiene un narrador
A. Slo I
2.- La comedia es una representacin liviana y humorstica, B. Slo II
cuyo fin es: C. Slo I y II
A. Provocar risa en el receptor D. Slo II y III
B. Ridiculizar los defectos de los personajes. E. I, II y III
C. Hacer reflexionar al receptor sobre el valor de la
vida. 5.- El lenguaje de acotaciones orienta, entre otros, sobre:
D. Proponer una visin optimista frente a la vida.
E. Lograr la catarsis en el espectador I. Trajes y decoracin.
II. Movimiento de los personajes.
3.- Identifique la proposicin INCORRECTA en relacin a la III. Tipo de dilogo de los personajes.
obra dramtica.
A. Slo I
A. Tiene como finalidad ser representada. B. Slo II
B. Las acciones son entregadas a travs del dilogo de C. Slo I y II
los personajes. D. Slo II y III
C. Ha sido creada para ser representada en un E. I, II y III
escenario.
D. El conflicto puede concebirse como antagonismo de
fuerzas abstractas.
E. E) En ella predomina la funcin apelativa del
lenguaje

Lea el texto y luego responda las preguntas 6 a la 8

7.- En el texto, el lenguaje de acotaciones corresponde (a):
(Camino polvoriento de aldea. Tarde calurosa de verano. A. Las palabras de los aldeanos.
El anciano lleva del cabestro a su burro. El nio montado. B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto.
Grupo de aldeanos, dirigindose a los viajeros.) C. La descripcin del espacio de la accin.
Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu gracioso! El D. Todo lo que no es dilogo.
mundo al revs; el pobre viejo apenas puede andar y el E. El monlogo del abuelo.
muchacho muy montado en el burro.
Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del pobre 8. En las acotaciones del texto anterior se informa:
abuelo!... I. El lugar al cual se dirigen los personajes.
Abuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo mo. Bjate y II. Que el camino es polvoriento y la tarde es calurosa.
subir yo. III. La actitud de los aldeanos.
Nio: como usted mande, abuelito.
(El anciano monta en el burro, el nio toma a ste del A. Slo I
cabestro y siguen su camino) B. Slo II
C. Slo II y III

7
 La opinin pblica. (Fragmento). D. Slo I y III
E. I, II y III
6.- El hablante dramtico en el texto anterior se manifiesta
a travs de:
I. Lenguaje acotacional.
II. La multiplicidad de voces dramticas.
III. La informacin entregada por la estructura.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo III
D. Slo I y II
E. I, II y III

Lee el siguiente microcuento y transfrmalo en obra dramtica. Puedes agregar personajes y

Actividad
Actividad 44 acciones a la historia.
No olvides utilizar los elementos sealados en la gua (lenguaje de acotaciones, dilogos, etc.

Cuento de hadas

Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un

seor: Bseme, por favor. El seor piensa: Este animal
est encantado. Puede convertirse en una hermosa
princesa, heredera de un reino. Nos casaremos y ser
rico. Besa a la rana. Al instante mismo se encuentra
convertido en un sapo viscoso. La rana exclama, feliz:
Amor, mo, hace tanto tiempo que estabas encantado,
pero al fin te pude salvar!.

Alejandro Jodorowsky

REVISA TU ESCRITURA.

Una vez escrito tu dilogo, debes releerlo y revisar los siguientes aspectos:

ASPECTOS POR EVALUAR SI A VECES NO

1.- Tu dilogo presenta una situacin
vinculada al texto de Alejandro
Jodorowsky.
2.- Tus personajes estn relacionados con
los del relato Cuento de hadas.
3.- Tu dilogo incluye las marcas
textuales del gnero dramtico
(personajes, acotaciones).
4.- Verificaste la puntuacin de tu
escrito .

Actividad
Actividad 55 Una vez escrito el texto dramtico, completa la rplica del siguiente esquema en el recuadro de
abajo.

Clmax
Momento de mxima tensin
en el conflicto dramtico
Inicio Desarrollo

Presentacin del Evolucin del conflicto Desenlace

conflicto dramtico dramtico
Resolucin del
8 conflicto dramtico
Completa tu esquema aqu: