COMPRENSIN DE TEXTOS
CONCEPTOS COM PLEM ENTARIOS A LAS
PREGUNTAS POR IDEAS PARTICULARES
PREGUNTAS POR IDEAS PARTICULARES
Son preguntas que se formulan con el propsito de medir
la capacidad de retencin (memoria) y de deduccin
(entendimiento) de ideas que fundamentan, explican o
precisan la idea central
PREGUNTAS POR IDEAS EXPUESTAS
Evala la capacidad que tiene el lector para identificar
ideas expresamente enunciadas en el texto.
PRCTICA DIRIGIDA
COMPRENSIN DE TEXTOS
TEXTO I
La Gentica humana es un tema enormente
complicado, que no es probable que se estudie en
toda su extensin en el futuro previsible. El ser
humano no da lugar a descendientes no con tanta
frecuencia no en nmero tan grande como lo hace la
mosca de la fruta; sus descendientes no pueden ser
sometidos a un control de laboratorio con fines
experimentales; tiene muchos ms cromosomas y
caractersticas humanas en las que estamos ms
interesados, tales como el genio creador, la
inteligencia, la fuerza moral, son extraordinariamente
complejas e implican la interrelacin de numerosos
genes e influencias ambientales. Por todas estas
razones, los profesionales no pueden estudiar la
Gentica humana con la misma confianza con que
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aborda la gentica de la mosca de la fruta. Por lo
tanto, la Eugenesia sigue siendo un sueo, confuso e
insustancial, debido a la falta de conocimientos.
Aquellos que en la actualidad abogan decididamente
en favor de los programas elaborados de Eugenesia,
tienden a ser racistas o excntricos.
01. Un factor no gentico e influyente sobre el desarrollo
humano que limita la investigacin gentica es:
A) El laboratorio B) Sus cromosomas
C) El ambiente D) La fuerza moral
E) Su complejidad
02. La idea central del texto versa sobre:
A) Imposibilidad de desarrollo de la Eugenesia.
B) Limitaciones en el estudio de la Gentica humana
C) Estudio experimental de la Gentica
D) Diferencias genticas entre distintas especies
E) Variaciones cromosmicas interespecie.
03. El ser humano no puede ser sometido a todos los
controles experimentales de laboratorio debido a:
A) Limitaciones cientficas
B) Cromosomas numerosos
C) Fines experimentales
D) Descendencia escasa
E) Razones ticas
04. Los propugnadores de la Eugenesia tienden a ser
racistas debido a:
A) La cientificidad B) La excentricidad
C) La investigacin D) La ideologizacin
E) Su vida
05. El posible autor del texto es de profesin:
A) Un arquitecto B) Un pomlogo
C) Un genio D) Un bilogo
E) Un tcnico ofimtico
TEXTO II
Qu es la amistad? pregunt hace poco. Las
respuestas fueron diversas: muchas de ellas en
espera de que se reciba algo en los momentos
difciles del llamado amigo, otras conocerse y
comprenderse, otras no separarse nunca, otras ser
salvavidas en los momentos en que se ahoga de
problemas. Muchos no saban ni qu responder,
otros no respondieron por no quedar en ridculo, en
fin muchas respuestas dirigidas y centradas en sus
problemas internos y de por s, sern los futuros
problemas entre los llamados amigos. Le
pregunte a Atsuru (japons), y su respuesta llena de
filosofa oriental fue: la amistad, si es improductiva
es intil. La amistad sea cual fuese los condimentos
que tenga (comprensin, tolerancia, inmadurez,
ansiedad, engreimiento, etc.) debe estar dirigida a
producir cambios, desarrollo, bio-psico-social,
aunque sea, mnimo, pero producirlo. Es decir los
llamados amigos en relacin al inicio de su amistad
deben presentar cambios y desar ro l l o,
responsabilidad, autonoma, honestidad, que les
permitan tener una clara conciencia de su realidad
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
personal y social. De qu sirve tanta comprensin, u
otro condimento? si estn peor que antes, si en vez
de madurar y pisar tierra, estn naufragando en un
mundo lleno de fantasa e ilusiones que al entrar en
contacto con la realidad, la consecuencia lgica ser:
sufrimiento y quizs ese amigo haga responsable
de su desgracia al otro amigo.
06. El personaje principal del texto es:
A) La amistad
B) El tipo de amigo
C) Las consecuencias de la amistad
D) Las respuestas sobre amistad
E) Los condimentos de la amistad
07. Los futuros amigos tendrn problemas, es porque:
A) No saben que responder
B) Tienen muchas necesidades
C) Conocen las consecuencias de la amistad
D) Sus respuestas son producto de sus problemas
internos
E) Se ahoga en problemas
PREGUNTAS PROPUESTAS
TEXTO I
Antes del siglo XVIII la locura no era motivo
sistemtico de internamiento y era considerada
fundamentalmente como una forma de error o de
ilusin. Todava a comienzos de la poca Clsica la
locura era percibida como algo que perteneca a las
quimeras del mundo; poda vivir en medio de esas
quimeras y no tena por qu ser separada de ellas ms
que cuando adoptaba formas extremas o peligrosas.
Se entiende que en tales condiciones el lugar
privilegiado en el que la locura poda y deba
manifestarse plenamente no poda ser ms que el
espacio artificial del hospital.
Los lugares teraputicos reconocidos eran varios y,
sobre todo, la naturaleza, puesto que constitua la
forma visible de la verdad; la naturaleza posea en s
misma el poder de disipar el error, de volatilizar las
quimeras. Las prescripciones mdicas eran pues casi
naturalmente el viaje, el reposo, el paseo, el retiro, la
ruptura con el mundo artificial y vano de la ciudad.
Esquirol recordar todava esto cuando, al proyectar
los planos de un hospital psiquitrico, recomiende
que cada patio est abierto ampliamente a un jardn.
Otro lugar teraputico en uso era el teatro, naturaleza
invertida; se representaba para el enfermo la comedia
de su propia locura, se le pona en escena, se le
ofreca por un instante una realidad ficticia, a base de
disfraces y de decorados se produca la impresin de
que esta realidad era verdadera de tal forma que,
cayendo en la trampa, el error terminase por
manifestarse a los ojos mismo de quien era vctima de
l. Esta tcnica tampoco haba desaparecido
completamente en el siglo XIX; por ejemplo Esquirol
recomendaba simular procesos melanclicos para
estimular su energa y combatividad.
01. El texto describe esencialmente el empleo de:
A) La confrontacin con la realidad en los enfermos
mentales
B) Las prescripciones mdicas en la curacin de la
locura
C) Los aspectos teraputicos en el tratamiento de la
locura
D) La poltica de internamiento para pacientes
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Aptitud Verbal
08. El texto menciona condimentos, para dar a entender
que:
A) Son primordiales en la amistad
B) Son necesarios en la amistad
C) Deben producir cambios y desarrollo
D) Son parte de la real amistad
E) Producen verdaderos amigos
09. El cambio y desarrollo trae como consecuencia:
A) Una amistad real
B) Una amistad verdadera
C) Una amistad autnoma y real
D) Conciencia de su realidad personal y social
E) Anlisis de su realidad interior
insanos
E) La naturaleza en la construccin de hospitales
siquitricos
02. En el texto volatilizar significa:
A) Ocultar B) Vislumbrar C) Desaparecer
D) Airear E) Contener
03. Se colige del texto que el internamiento se
recomendaba:
A) Para la cura de los enfermos mentales, en lugar
del reposo y el paseo
B) El teatro, que serva para el esparcimiento de los
enfermos mentales
C) Porque los espacios teraputicos disponibles slo
eran dos
D) Cuando la locura se manifestaba en graves actos
de agresin
E) Antes del siglo XVIII, cuadno la locura no era
causa de internamiento
04. Cul de los siguientes enunciados es incompatible
con el texto?
A) En el tratamiento contra la locura la naturaleza se
constituye como la imagen de la verdad
B) La ruptura con la artificialidad de la ciudad es
recomendable en el tratamiento de la locura
C) Esquirol es un psiquiatra cuyo predicamento se
vio influido por las ideas de la poca
D) Los lugares teraputicos fueron implementados
para el tratamiento de la locura leve
E) Los jardines en el hospital psiquitrico tienen una
funcin de ornato, no teraputica
05. El objetivo que busca la escenificacin teatral en el
tratamiento de la locura es:
A) Alentar en el paciente enfermo una vocacin por
la actuacin
B) Fomentar la identificacin del paciente con los
mdicos
C) Proveer al hospital de un espacio para la cultura
D) Entretener al enfermo mental y curarlo de esa
manera
E) Propiciar que el propio enfermo advierta su error
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
TEXTO II
La expresin pop-art procede del trmino ingls
Popular-art, que lanzaron Leslie Fiedler y Reyner
Banham en 1955 para referirse al conjunto de las
imgenes transmitidas por los medios publicitarios y
de comunicacin (televisin, cine, fotonovela, cmics,
etc.). Se trataba de lo que podra llamarse una cultura
popular entendiendo popular en el sentido de que
llegaba a todos y era comprendida por todos. As, el
trmino se refera no al arte hecho por el pueblo sino
al consumido por ste; se trataba de un arte de los
mass-media, tpico de la sociedad altamente
industrializada. Este arte que llegaba a las masas
estaba manipulado por las clases dirigentes. Como
se parta del producto por consumir, y este producto
estaba manipulado por las clases superiores, las
masas no slo consuman el producto sino que,
adems, eran sus productoras. Lo que podramos
llamar imagen popular se produca en masa y para la
masa, se difunda segn los mass-media, se distribua
competitivamente y se consuma.
Muy pronto los artistas de los diferentes pases
apreciaron la posibilidad de trabajar a partir de este
tipo de imgenes. Estos artistas partan de todo
aquello que les rodeaba en su vida cotidiana:
electrodomsticos, actores, polticos, cine, TV,
tiendas, etc.
Roy Lichtenstein, uno de los ms conocidos
representantes del pop-art, dijo: El arte se haba
vuelto extremadamente romntico, se nutra de s
mismo, era utpico y, al mirar al interior, tena cada
vez menos que ver con el mundo. Nosotros quisimos
cambiar eso.
06. En relacin con el pop-art, el texto pone de relieve
que esta forma de arte :
A) Es popular porque puede ser entendido por todos
B) Es manipulada por algunas clases dirigentes
C) Mantiene una estrecha relacin con el cine
D) Es esencialmente realista, utpica y objetiva
E) Representa imgenes transmitidas por los mass-
media
07. La palabra manipulado es equivalente a:
A) Controlado B) Vetado C) Alterado
D) Modificado E) Afectado
08. De las palabras de Roy Lichtenstein, puede deducirse
que el pop-art es un arte fundamentalmente:
A) Idealista B) Realista C) Romntico
D) Abstracto E) Espiritual
09. Cul de los siguientes enunciados es incompatible
con el texto?
A) Roy Lichtenstein es un representante del pop-art
B) Un gran almacn puede servir a un artista pop
como motivo
C) El pop-art es el arte de una sociedad altamente
industrializada
D) El pop-art se desarroll de forma sumamente
limitada
E) La imagen popular se difunde a travs de los
medios masivos
10. De acuerdo con el texto, un motivo que no sera
representado por los pintores del pop-art es:
A) El gesto de algn integrante de un grupo de rock
B) Una mujer desnuda tomando sol en Acapulco
C) La escena de una historieta de El hombre araa
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Aptitud Verbal
D) Una lata de sopa instantnea de marca
desconocida
E) Un escenario romntico azotado por una tormenta
TEXTO III
Realizar una investigacin, sobre todo la
investigacin cientfica, exige de la persona que la
desarrolle un proceso previo de planificacin. Este
proceso debe iniciarse con la determinacin de los
propsitos que se desea alcanzar, por supuesto,
luego de definido el problema que motiva la
investigacin. Se debe seguir un modelo referencial o
paradigma, as como la aplicacin prctica de sus
resultados a corto, mediano y largo plazo.
El hecho de plantearnos correctamente las preguntas
iniciales de la investigacin o que nos sean
planteadas como ayuda, tarea o reto; implica,
simultneamente, tanto el delineamiento de una
orientacin progresiva de operaciones racionales
encaminadas a la solucin de un problema como
tambin el establecimiento progresivo de puntos de
apoyo para su ejecucin.
Al referirse a esa serie concatenada de preguntas que
se plantean como ayuda, se indica cmo se determina
la orientacin que deben seguir las tareas
seleccionadas y que, a la vez constituyen la estrategia
para la bsqueda de la solucin del problema
planteado.
Este anlisis de tareas ordenadas secuencialmente
permitir plantear los propsitos, adems debe
hacerse en funcin de lo que se desea lograr en
diferentes momentos y niveles de ejecucin. Estos
niveles se expresa como la finalidad, equivalente a un
objetivo terminal; los fines, equivalentes a los
objetivos generales; y los objetivos, equivalentes a
los objetivos especficos.
11. El enunciado que mejor resume el texto es:
A) Las tareas ordenadas conducen a metas eficaces
en la vida de toda persona
B) Las investigaciones deben tener como base una
orientacin paradigmtica
C) Los objetivos se clasifican segn los diferentes
tipos de investigacin
D) Lograr los objetivos de una investigacin exigen
un trabajo previo de planificacin
E) La solucin de problemas requiere anlisis
ordenados segn el nivel de dificultad
12. En la planificaicn de una investigacin, los
propsitos a lograrse se determinan luego de definir.
A) La finalidad B) Las tareas C) El problema
D) El modelo E) Los niveles
13. Se infiere que el paradigma que se toma en cuenta al
definir la estrategia de la investigacin es el modelo:
A) De ejecucin B) Terico C) Prctico
D) De seleccin E) Terminal
14. La secuencia vlida en el desarrollo de la
investigacin es:
A) Pregunta - orientacin progresiva - solucin de
problemas
B) Tareas - estrategias - planificacin
C) Planificacin - tareas - preguntas iniciales
D) Objetivo especfico - aplicacin prctica -
problema
E) Tarea - objetivo especfico - estrategia
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

15. El enunciado incompatible con el texto es:
A) El planteamiento correcto de preguntas ayuda en
la solucin de problemas
B) La definicin del problema da inicio al desarrollo
de una investigacin cientficia
C) Es imposible lograr metas en diferentes etapas
del desarrollo de la investigacin
D) Las tareas son desarrolladas en base a un orden
concatenado de preguntas planteadas
E) Los propsitos de la investigacin se logran en
base a un proceso previo de planificacin
TEXTO IV
Platn nos propone imaginar a un grupo de
prisioneros sujetos por cadenas desde su nacimiento,
mirando al fondo de la pared ms profunda de una
caverna. Detrs y por encima de ellos, inaccesible a
sus miradas, hay un fuego que proyecta al fondo toda
clase de sombras de las cosas que, a espaldas de los
hombres, se mueven libremente pero sin descender
nunca al fondo de la caverna. Todos creen que las
sombras que ven son todos los objetos existentes en
su mundo, adems de ellos. Hasta que uno de ellos se
libera de sus cadenas, sube por la caverna, ve el
fuego y las cosas que lo rodean de la manera como
son; sale luego de la caverna, se ve deslumbrado por
el Sol y se percata entonces de que todo es muy
diferentes a como lo haba credo hasta este
momento.
Conocida como la Alegora de la Caverna, sta es
una descripcin de cada estado de nimo por el cual
puede pasar un hombre, de un estado de total ilusin
a un estado de total iluminacin. Esta alegora ilustra
los niveles del conocimiento y una descripcin de los
niveles de la realidad; tiene un valor epistemolgico,
metafsico y moral.
El conocimiento sensible (digamos, la captacin de
las sombras) se refiere al conjunto de percepciones
de los fenmenos a travs de la experiencia sensible,
y no tiene categora de ciencia sino de conocimiento
precientfico, de mera opinin. Por otro lado,
conocimiento cientfico (el de aquel que, ya liberado,
ve las cosas tal y como son) es el conocimiento
racional y sistemtico de la realidad mediante la
formulacin de las hiptesis o ideas aplicando el
mtodo analtico. Es un saber a priori, no depende de
la experiencia. Las ciencias matemticas al elevarnos
a las ideas mediante el solo pensamiento
(representado por aquel que, fuera de la caverna, se
ve deslumbrado por la luz del Sol y luego puede ver
el mundo tal como en verdad es), al margen de las
cosas sensibles, nos conducen hacia el verdadero
ser, hacia las esencias: nos sita en el mundo
inteligible.
17. Si entendemos por alegora una ficcin por la cual
una cosa significa otra diferente, el ncleo alegrico
que el autor destaca est dado por:
A) El escape de la caverna, que ilustra el acceso a
otro nivel de existencia
B) El estado de los encadenados, que representa la
postracin de la ignorancia
C) La experiencia del que se libera, que representa
el conocimiento intelectual
D) La luz del Sol, que significa la iluminacin mstica
que deslumbra al filsofo
E) La sombra de las cosas, que est por el carcter
efmero y fugaz de lo sensible
18. El uso de la palabra dependencia connota en este
texto:
A) Determinismo causal
B) Discriminacin social
C) Incertidumbre epistemolgica
D) Sometimiento cultural
E) Subordinacin lgica
19. En esta alegora, la total ilusin y la total
iluminacin estn representadas, respectivamente,
por:
A) El fondo de la caverna y lo que se ve a espaldas
de los encadenados
B) El saber que proviene de los sentidos y el que
proviene de las matemticas
C) La visin de la sombra de las cosas y la visin de
toda la luz del Sol
D) La visin de las sombras y la de las cosas que
producen tales sombras
E) Lo que sabemos por la experiencia sensible y lo
que sabemos por la ciencia
20. Segn el autor, la alegora de la caverna tiene un
valor epistemolgico, metafsico y moral porque:
A) Conduce al conocimiento del mundo y de la
realidad tal como son
B) Consagra el saber cientfico como el saber
humano por excelencia
C) Encauza al perfeccionamiento espiritual ms all
de nuestras limitaciones
D) Permite la liberacin de todo tipo de cadenas de
opresin humana
E) Valora la capacidad de las personas para superar
todo tipo de limitaciones

16. El tema fundamental del texto tiene que ver con:

A) Las alegoras como mtodos autnticos de
enseanza filosfica
B) Los niveles de conocimiento segn una alegora
platnica
C) La relacin inmanente entre la reaidad y las
alegoras filosficas
D) La superior funcin epistemolgica de las ciencias
matemticas
E) La diferencia entre el saber cientfico y el saber
alegrico

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ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
TAREA
TEXTO I
Sin duda, Picasso tena suficiente destreza manual
para dibujar con abundancia y competencia. Adems
tena el don de comenzar una obra desde un punto
arbitrario, procediendo de un modo aparentemente
poco metdico y concluyendo, sin embargo, con una
obra coherente. Daba seales de habilidad para
percibir detalles y disposiciones visuales, pensar en
configuraciones espaciales, recordar prcticamente
cada escena real o pintada de las que hubiera sido
testigo, y prestar atencin al mundo de los otros seres
humanos.
Dicho en la terminologa de la teora de las
inteligencias mltiples, la precocidad de Picasso era
sumamente sorprendente en las reas visual -
espacial, corporal cintica e interpersonal. Tales dotes
son los que uno esperara en un artista visual, pero
los artistas se diferencian entre s por lo acentuado de
sus capacidades motrices, visuales, espaciales, o
relativas al mundo de los seres humanos. Piccaso
estaba dotado de toda la gama de habilidades
adecuadas y poda hacer uso de ellas de modo
sinrgico.
01. El mejor ttulo para el texto en referencia es:
A) La amplitud de la temtica de Picasso
B) El talento visual - espacial en Picasso
C) Picasso y los rasgos de sus obras
D) La prodigiosidad de Picasso
E) La destreza manual en Picasso
02. Se deduce que la produccin artstica de Picasso se
caracteriz por su:
A) Coherencia B) Prolijidad
C) Popularidad D) Falta de coherencia
E) Aficin por lo social
03. En el contexto, se entiende por terminologa:
A) Variedad
B) Nocin
C) Lenguaje
D) Funcionalidad
E) Excelencia
04. A decir del autor, en sus relaciones cotidianas
Picasso:
A) No tuvo mayores problemas de integracin social
B) Tuvo predileccin por la vida libertina y frvola
C) Mostraba poco conocimiento de sus habilidades
D) Sorprenda a sus compatriotas con sus
extravagancias
E) No pintaba en funcin de lo que haba
presenciado como testigo
05. En su anlisis de Picasso, el autor se respalda en:
A) Los mritos de las diversas obras del pintor
B) La percepcin de detalles y disposiciones
C) La teora de las inteligencias mltiples
D) La aficin por las habilidades artsticas
E) El descubrimiento de otras facetas del pintor
TEXTO II
Cralo o no, recientes estudios demuestran que
mientras ms nos valemos de la tecnologa para hacer
clculos matemticos u operativos, nuestra memoria
se empobrece de manera continua. En la actualidad
est comprobado que el entorpecimiento disminucin
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Aptitud Verbal
de nuestra memoria tiene una relacin directa con el
uso que hacemos de las computadoras y otras
herramientas informticas: mientras ms nos
acostumbramos a ellas, nuestra mente se vuelve
menos gil. El problema ha llegado al punto de que la
ms sencilla informacin necesaria para el
desenvolvimiento diario en sociedad - nombres,
mensajes, citas - desaparezca en las fatigadas nieblas
de los cerebros ociosos.
La neurobiloga Toshiyuki Sawaguchi, por ejemplo,
ha llegado a una conclusin pesimista y definitiva. A
los jvenes de hoy los amenaza la necesidad; no
desarrollan su inteligencia como debieran. Y es que
a su entender hoy por hoy la gran mayora de
estudiantes est completamente sometida por el uso
de calculadoras y computadoras. Si se usan las
computadoras como una suerte de memoria externa
sostiene por su parte Pam Briggs, docente de la
Universidad de Northumbria: la memoria interna, la
memoria natural y biolgica, podra verse
amenazada.
06. El tema central trata fundamentalmente sobre:
A) Los problema que enfrentan la memoria y la
tecnologa en el nuevo milenio
B) La necesidad de usar adecuadamente la memoria
y desarrollar la tecnologa
C) El empobrecimiento de la memoria por su
dependencia de la tecnologa
D) El uso exagerado de las calculadoras y el
empobrecimiento del cerebro humano
E) Los cerebros empobrecidos por el uso de la
computadora en los tiempos modernos
07. Sometida tiene en el texto el sentido de:
A) Dominada
B) Esclavizada
C) Aniquilada
D) Desmemoriada
E) Desconecatada
08. Del texto se desprende que, para no empobrecer
nuestra memoria, debemos:
A) Ejercitarla
B) Alimentarla
C) Actualizarla
D) Enriquecerla
E) Atenderla
09. Habituarse a las computadoras lleva a la mente,
segn el autor, a cierto:
A) Cansancio
B) Anquilosamiento
C) Desinteres
D) Agotamiento
E) Desapego
10. Se entiende que, segn el autor, las computadoras se
emplean intelectualmente:
A) De diverso modo terico y prctico
B) Para imprimir datos, agendas y citas
C) Para amenazar a los jvenes estudiantes
D) Para desarrollar a la sociedad moderna
E) Como una especie de memoria externa
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

PLAN DE REDACCIN
PRCTICA DIRIGIDA 06. La capacidad para resolver problemas
I. Un maestro de ajedrez, por su experiencia, tiene
PLAN DE REDACCIN un mayor conocimiento pero tambin utiliza un
mayor grado de abstraccin y generalizacin.
01. Formacin de las lenguas romnicas II. El estudio de estas diferencias se ha hecho
I. Consolidacin de las variedades regionales de la investigando la actividad de aprendices y
Romana. maestros de ajedrez.
II. Formacin de las lenguas del rea romnica a III. En conclusin, un mayor grado de generalizacin
partir de los dialectos del latn. y abstraccin, y no solo el conocimiento, es lo que
III. Expansin del latn en el rea romnica. determina la capacidad para resolver problemas.
IV. El latn como lengua de la pennsula itlica. IV. El aprendiz, en cambio, utiliza informacin
V. Dialectalizacin del latn en esta rea. concreta y especfica.
V. La capacidad para resolver problemas es
Rpta: .......................................................................... diferente en las personas.
02. Mi delirio sobre el Chimborazo Rpta: ..........................................................................
I. El Chimborazo es el mayor volcn del Ecuador:
6 310 m de altura. COMPRENSIN TEXTOS
II. Al contemplar a este gigante de nieve, viga de las
comarcas aledaas, el Libertador se conmovi y TEXTO I
escribi un poema. Cientficos israeles han descubierto el gen
III. El fruto de esta conmocin forma parte de la obra
responsable del 60% del proceso de envejecimiento
literaria del gran libertador.
de los huesos en seres humanos, inform la
IV. Cubierto de nieves eternas, de sus glaciares
Universidad de Tel Aviv, donde trabajan esos
descienden ros que benefician a la agricultura de
investigadores.
lugar
En la investigacin que llevaron a cabo, los
V. Es difcil describir el espectculo cuando el
crepsculo tie de bermelln la nieve de su cima. cientficos demostraron que se trata de un solo gen y
no de un gran nmero de ellos, como se pensaba
Rpta: .......................................................................... hasta ahora, y que est relacionado con los cambios
en la estructura del hueso y su densidad.
03. La erupcin de un volcn El descubrimiento simplifica el problema, ya que
I. A las 9 de la noche comenzaron los primeros basta con que hagamos el seguimiento de la
fenmenos luminosos. influencia que tiene el gen sobre el organismo para
II. Al da siguiente las entraas de la tierra arrojaban neutralizarlo. Explicaron los cientficos.
piedras, lava y cenizas en medio de temblores y El envejecimiento de los huesos que normalmente
estallidos. se produce a la edad de 70 aos, pero en algunos
III. El volcn alcanz una altura de 440 m sobre la grupos comienza a aparecer entre los 35 y los 45 -
llanura donde se origin. est causado, entre otros motivos, por un cambio en
IV. A las cinco de la tarde del 20 de febrero de 1973 el equilibrio existente entre las clulas responsables
se abri una grieta en el monte Tanataco, en de su formacin y las que influyen en su destruccin.
Mxico. El tejido externo del hueso es duro y le da a ste
V. Cientos de familias campesinas emigraron porque su consistencia, en tanto que su interior es esponjoso
las cenizas haban vuelto estriles sus tierras. y relativamente blando.
En el proceso de envejecimiento se extiende la
Rpta: .......................................................................... capa interior ms blanda en detrimento de los tejidos
duros que la rodean, y en consecuencia la capa dura
04. El razonamiento se vuelve ms fina y frgil, aunque a esta debilidad
I. La abduccin, otra forma de razonamiento contribuye tambin la disminucin del calcio en el
inductivo. organismo, que se produce en forma paralela.
II. La deduccin: razonamiento vlido. Los cientficos llegaron a su conclusin de la
III. Concepto general de razonamiento. existencia del gen nico tras una investigacin
IV. Induccin enumerativa, el primer tipo de antropolgica y estadstica, en el curso de la cual
induccin. compararon diversos grupos sociales, en los que
V. Razonamiento: deductivo o inductivo. estudiaron adems el historial clnico de sus familias.

Rpta: .......................................................................... 07. La idea central trata sobre la:

A) Curacin del envejecimiento
05. Religin y poltica griega B) Causas del envejecimiento seo
I. Los individuos adoraban, obedecan y confiaban C) Fisiologa de los huesos.
en los dioses, y stos los protegan. D) Estructura de los huesos.
II. En la religin griega, existi una relacin de E) Antropologa y los huesos.
amistad entre los dioses y los hombres.
III. En todos los Estados griegos, en consecuencia, 08. Dentro del cuadro que se presenta, la disminucin del
la religin era oficial. calcio es mostrada, en relacin con la accin del gen
IV. Por ello el Estado favoreca la religin porque como un factor:
mejoraba las cualidades morales de los A) Accidental B) Fortalecedor
ciudadanos. C) Complementario D) Determinante
Rpta: ........................................ E) Equilibrador

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ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

09. El envejecimiento de los huesos es resultado de una
situacin de:
A) Anormalidad B) Equilibrio
C) Historial familiar D) Desequilibrio
E) Mutacin gentica
10. El envejecimiento de los huesos se produce:
A) De adentro hacia afuera.
B) A cualquier edad.
C) En forma accidental.
D) Endureciendo el hueso.
E) De afuera hacia adentro.
11. Del texto se deduce con respecto al tratamiento del
envejecimiento de los huesos que:
A) Se denominan las tcnicas teraputicas.
B) Es imposible efectuarlo actualmente.
C) Hay un conocimiento insuficiente.
D) Los mdicos dudan de su capacidad.
E) Se debe iniciar a edad temprana.
TEXTO II
El delicado ecosistema marino sufre una creciente
degradacin, en perjuicio de diversas especies entre
las que est incluida la humana. Los recursos
hidrobiolgicos que constituyen la base de la cadena
trfica de organismos superiores que conforman este
grande y complejo ecosistema sufren constantemente
los efectos de la sobre - explotacin.
La contaminacin marina, debido a la industria
pesquera y otras fuentes, son asunto cotidiano y
ocasionan cambios en la temperatura ocenica.
Adems de las inadecuadas e irresponsables formas
de pesca que alteran el equilibrio.
En las islas y puntas denominadas guaneras se
alberga una asombrosa variedad de fauna,
especialmente de aves, las que son verdaderas
fbricas aladas del fertilizante orgnico ms rico del
mundo. Como se sabe el guano ha servido para
revitalizar los suelos y como abono de los cultivos,
desde tiempos prehispnicos. An hoy se le sigue
empleando aunque, lamentablemente, en forma
restringida.
En defensa de tan bellas y tiles aves que, con
hermosos animales como los lobos de mar y el gato
marino, pueblan estas islas y puntas, debemos activar
una proteccin integral, poniendo especial nfasis en
las zonas de mayor riqueza.
12. Dentro del tema que presenta el texto, las aves deben
ser consideradas como:
A) Seres degradados.
B) Recurso hidrobiolgico.
C) Fertilizadoras.
D) Organismos superiores
E) Un ecosistema
13. Las aves productoras de guano padecen debido a:
A) El dao de los recursos hidrobiolgicos.
B) La super explotacin del abono de las islas.
C) El equilibrio del ecosistema marino.
D) El limitado uso del abono de las islas.
E) Los cambios de temperatura del ocano.
14. Los ecosistemas complejos se alteran por:
A) Los excesos cometidos.
B) La presencia humana.
C) Las fbricas aladas.
D) La pesca humana
E) La pesca tecnificada
15. La idea central trata sobre la:
A) Destruccin del ecosistema marino.
B) Belleza de las aves marinas del Per.
C) Gran utilidad del guano de las islas.
D) Seleccin de zonas para su proteccin.
E) Construccin de reales fbricas aladas
16. Las aves del litoral peruano son llamadas fbricas
volantes debido a:
A) Ayudan a los agricultores a trabajar.
B) La laboriosidad de estas bellas aves.
C) Que revitalizan el suelo de las islas que habitan.
D) Preservan el ecosistema marino.
E) El papel de abono del guano de las islas.

PREGUNTAS PROPUESTAS
PLAN DE REDACCIN III. La construccin de robots no muy sofisticados.
IV. El deseo humano de construir androides
01. La esttica V. Aplicacin cotidiana de los robots.
I. Conclusiones sobre la polmica en torno de la A) IV - I - III - II - V B) I - III - IV - II - V
esttica literaria. C) I - III - II - V - IV D) V - IV - II - I - III
II. Las corrientes clasificatorias de la esttica. E) IV - III - II - V - I
III. Definicin de esttica
IV. La polmica sobre el valor esttico en las obras 03. La educacin en el Per
literarias. I. El abismo entre secundaria y universidad: las
V. Ampliacin del alcance de la esttica a otros academias.
dominios contemporneos. II. Educacin escolar y condiciones de vida
A) I - II - III - IV - V B) II - I - III - V - IV II. Planteamiento del problema
C) III - II - IV - I - V D) II - III - IV - I - V III. El difcil acceso a la educacin superior por la
E) III - II - I - IV - V precaria economa
IV. Soluciones posibles a la situacin educativa.
02. Los robots A) V - IV - II - III - I B) I - V - III - IV - II
I. El desarrollo de la ciencia ciberntica C) IV - II - I - V - III D) III - I - II - V - IV
II. Las limitaciones de los robots E) III - II - I - IV - V

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ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

04. La migracin en el Per III. Escritor cubano y representante de la narrativa de

I. La descentralizacin como solucin al problema lo real-maravilloso.
II. El problema: sobrepoblacin de Lima IV. En el prlogo a El reino de este mundo, plantea
III. La falta de recursos en el interior del pas, por vez primera la necesidad de una literatura de
casustica principal corte Real - Maravilloso.
IV. Naturaleza de los migrantes del Per V. En Concierto barroco aplica los principios que
A) II - III - IV - I B) I - II - III - IV haba esbozado en ese famoso prlogo.
C) IV - II - I - III D) I - III - IV - II A) III - IV - I - V - II
E) IV - III - II - I B) IV - V - II - I - III
C) III - IV - V - II - I
05. El cncer D) V - III - IV - I - II
I. La etapa incurable: la metstasis E) III - IV - V - I - II
II. Tratamientos para su cura
III. Sntomas 10. Luis Loayza
IV. Qu es el cncer? I. Posteriormente public sobre el 900 donde
V. Tipos de cncer estudia el pensamiento de Riva Agero y de
A) III - V - II - I - IV B) V - III - II - IV - I Valdelomar.
C) IV - III - V - II - I D) I - V - III - IV - II II. Cuentista notable y ensayista sugestivo, Loayza
E) V - III - IV - I - II revela, en su prosa, la poderosa influencia de
Borges.
06. La Reforma Agraria en el Per III. Con el relativo El avaro obtuvo una merecida
I. La aplicacin de la Reforma consagracin.
II. La necesidad, en aquella poca, de una Reforma IV. Practic tambin el ensayo literario en el sol de
Agraria. Lima.
III. Consecuencias de la Reforma V. All intent, aunque de manera no tan
IV. El significado de la Reforma convincente, revalorar el pensamiento del
V. La posibilidad de aplicar una nueva Reforma. primero.
A) IV - II - III - V - I B) II - III - I - V - IV
A) I - III - IV - V - II B) I - II - III - IV - V C) II - III - IV - I - V D) III - II - V - I - IV
C) II - I - III - IV - V D) IV - III - II - I - V E) II - I - V - IV - III
E) I - II - III - V - IV
11. Los celacantos
07. Planificacin de un asesinato I. Se los consider extintos hasta que en 1938
I. Obtuvo una pistola y lo esper en su cuarto. fueron redescubiertos en la costa africana.
II. Cinco tiros resonaron en la casa. II. Los celacantos son el equivalente a los
III. Jos, el esposo de Berenice, entr sin percatarse dinosaurios en forma de pez.
de lo que le esperaba. III. La colonia ms grande de celacantos se halla
IV. Berenice se dio cuenta de que su esposo la entre Madagascar y Mozambique.
engaaba reiteradas veces. IV. Considerados como fsiles vivos, estos peces
V. Por eso, planific asesinar a su esposo, quien, primitivos apenas han cambiado.
adems, la maltrataba fsicamente. V. Estos peces pueden tener hasta dos metros de
longitud y pesar ms de cien kilogramos.
A) IV - V - I - II - III B) IV - V - I - II - III A) II - IV - I - III - V B) IV - II - III - V - I
C) IV - V - I - III - II D) III - II - V - I - IV C) II - IV - III - I - V D) I - II - IV - III - V
E) III - IV - V - I - II E) II - IV - III - V - I

08. Jos Mara Eguren, poeta incromprendido
I. Con Simblicas (1911), Eguren renov el verso en
nuestro pas.
II. Otros estudiosos, como Luis Alberto Snchez, no
comprendieron al poeta.
III. Varios crticos, como Jos de la Riva Agero,
desconocieron la importancia de Eguren.
IV. Jos Mara Eguren es el fundador de la poesa
contempornea en el Per.
V. Actualmente, la obra de Eguren espera un sagaz
anlisis que supere las limitaciones de la crtica
tradicional.
A) IV - III - II - V - I B) IV - I - III - V - II
C) IV - I - III - II - V D) I - II - III - IV - V
E) II - III - V - IV - I
09. Alejo Carpentier
I. La msica es el tema medular de Concierto
barroco.
II. Por eso, aparecen Vivaldi y Andel como
personajes en el mbito de una verdadera
sinfona transculturadora que se manifiesta en el
cruce de elementos europeos y prehispnicos.
12. El Ingenio analtico de Charles Babbage
I. Hace ms de un siglo y medio, un visionario
matemtico ingls vislumbr la posibilidad de la
computadora.
II. En 1830 desarroll la idea de que la informacin
se poda manipular mediante una mquina, si
dicha informacin se poda convertir primero en
nmeros.
III. Babbage crey que su ingenio analtico se poda
utilizar para hacer el trabajo pesado e impreciso
de calcular.
IV. Charles Babbage fue un matemtico que concibi
la posibilidad de construir un aparto mecnico
capaz de efectuar una cadena de clculos
relacionados.
V. La mquina de Babbage era movida por vapor y
utilizaba clavijas, ruedas dentadas, cilindros y
otras partes mecnicas.
A) I - IV - V - II - III
B) I - II - IV - V - III
C) IV - III - II - V - I
D) I - IV - II - V - III
E) IV - II - V - III - I

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ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

13. Tiberio 17. El aborto

I. Tibero era de elevada estatura, de contextura I. Por un lado penalizacin del aborto en pases
maciza que pareca hecho de acero. catlicos
II. La piel blanca de su cuerpo era una caracterstica II. Clases de aborto
que procuraba resaltar. III. Definicin de aborto
III. Su rostro haba sido hermoso si no hubiese IV. Debe legalizarse el aborto?
estado desfigurado por tantos granos. V. Por otro lado recomendaciones para prevenir un
IV. Tena magnficos hombros, y manos tan fuertes aborto
que poda partir con ellas una nuez.
V. Sus estatuas lo representan como un hombre de A) III - II - IV - I - V B) II - III - IV - I - V
suma belleza, casi sin defecto. C) II - IV - I - V - III D) V - II - IV - I - III
E) V - IV - I - II - III
A) I - II - III - IV - V B) I - IV - II - V - III
C) II - I - IV - V - III D) II - IV - I - V - III 18. La educacin bilinge en el Per
E) IV - I - II - V - III I. Nociones preliminares de educacin bilinge
II. Balance de tres dcadas de educacin bilinge en
14. La literatura coreana: Estudio y Proyeccin el Per
I. Desarrollo de la historia de la literatura coreana. III. Primeros intentos de educacin bilinge en el
II. Delimitacin de la literatura coreana. Per
III. Avances en el estudio de la literatura coreana. IV. Necesidad de una educacin bilinge en el Per
IV. Temas propios de la literatura coreana. V. Principales proyectos de educacin bilinge que
V. La literatura coreana frente a la mundial han funcionado en nuestro pas.
A) V - IV - I - III - II B) II - IV - I - III - V A) III - II - IV - I - V B) II - III - IV - I - V
C) V - I - II - III - IV D) I - II - III - IV - V C) II - IV - I - V - III D) V - II - IV - I - III
E) V - IV - II - III - I E) I - IV - III - V - II

15. Los hroes griegos de la guerra de Troya 19. Pasos para resolver ejercicios de matemticas en
I. Ulises (Odisea) y Eneas (Eneida) casa
II. Antecedentes de la guerra I. Resolver los ejercicios ms difciles.
III. La guerra de Troya II. Revisar la teora vista en clase.
IV. Significado de la Odisea y la Eneida para el III. Volver sobre los ejercicios que no pudieron ser
mundo occidental resueltos.
V. La cada de Troya IV. Resolver los ejercicios ms fciles.
A) IV - III - V - I - II B) V - IV - III - II - I V. Clasificar los ejercicios en fciles y difciles.
C) I - IV - III - V - II D) II - III - V - I - IV A) III - I - II - V - IV B) II - V - IV - I - III
E) II - III - V - IV - I C) III - II - I - IV - V D) V - II - III - I - IV
E) IV - I - II - III - V
16. Herdoto, el historiador
I. Influencia de Herdoto en la Historia 20. Gramtica
contempornea de Europa I. El lenguaje humano y la gramtica
II. La educacin de Herdolo II. Los verboides
III. La individualizacin, clave de la Historia III. Los nombres, adjetivos, pronombres y verbos.
heredoleana. IV. Caracteres generales de la gramtica
IV. Exgesis de la obra de Herdoto V. La gramtica
V. Antecedentes intelectuales A) I - IV - III - II - V B) V - I - IV - II - III
A) II - V - IV - I - III B) V - II - IV - III - I C) I - V - IV - III - II D) IV - I - V - II - III
C) V - II - III - IV - I D) I - II - IV - III - V E) IV - V - I - III - II
E) V - III - II - I - IV

TAREA

PLAN DE REDACCION 02. Una historia de amor

I. Los protagonistas de separan por diferencia de
01. Etapas de la redaccin de un texto acadmico objetivos en la vida.
I. Revisin de lo escrito. II. El amor de los protagonistas crece con los aos.
II. Delimitacin del tema del que se va a escribir III. Hay una fuerte atraccin fsica entre los
III. Recoleccin de la informacin pertinente para el protagonistas.
tema. IV. l le declara su amor a ella, quien lo acepta.
IV. Esquema con temas y subtemas que se tratarn V. Su amor es tan fuerte, que se vuelven a unir
en el texto. definitivamente.
V. Redaccin del contenido lxico del texto. A) IV - V - II - III - I
A) I - II - III - IV - V B) I - III - IV - V - III B) III - IV - II - I - V
C) II - III - IV - V - I D) II - III - V - IV - I C) III - IV - II - V - I
E) III - II - IV - V - I D) II - III - V - IV - I
E) III - II - IV - V - I

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ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

03. La organizacin de un coloquio de estudiantes 07. Robo a un banco

universitarios I. Extraccin del dinero de la bveda
I. Invitacin a los profesores que sern II. Obtencin de una copia de los planos del banco
moderadores. III. Bsqueda de un contacto en el interior del banco
II. Decisin sobre cul ser del evento. IV. Eleccin del banco que ser robado
III. Elaboracin de la lista de universidades y V. Reunin de asaltantes para planear un robo a un
profesores que participarn. banco.
IV. Sugerencia de organizar un coloquio de A) V - IV - II - III - I B) V - IV - III - II - I
estudiantes universitarios. C) IV - V - III - II - I D) IV - V - II - III - I
V. Inauguracin del coloquio. E) III - IV - V - II - I

A) IV - II - I - III - V B) V - IV - II - I - III 08. Condena de un asaltante

C) II - I - IV - III - V D) V - IV - II - III - I I. Permanente en la carceleta hasta el da del
E) IV - II - III - I - V juicio.
II. Arresto del criminal
4. Presentacin y sustentacin de una tesis III. Seguimiento de las pistas de su escondite.
I. Sustentacin de tesis ante un jurado que ha IV. Comparecencia ante el juez
tenido acceso a ella. V. Designacin del equipo encargado al asaltante.
II. Designacin de un asesor de tesis. A) V - II - III - IV - I B) III - V - II - IV - I
III. Presentacin del plan de tesis a la Facultad C) II - III - V - IV - I D) V - III - II - I - IV
evaluadora, para su aprobacin. E) V - II - III - I - IV
IV. Entrega de la tesis a los miembros del jurado,
para su lectura. 09. Organizacin de una expedicin a un pueblo de
V. Eleccin de los miembros del jurado. la selva peruana
A) II - III - V - IV - I B) II - III - IV - V - I I. Llegada al aeropuerto de la ciudad.
C) III - II - IV- V - I D) II - III - I - V - IV II. Eleccin del pueblo al que se visitar.
E) IV - III - II - V - I III. Bsqueda de financiacin para la expedicin.
IV. Llegada a la comunidad en cuestin.
05. Historia de un grupo musical V. Eleccin de la regin en la que se visitar algn
I. Lanzamiento del primer disco. pueblo.
II. Gira para promover el primer disco A) II - II - V - I - IV B) II - III - V - I - IV
III. Anuncio en el peridico para formar un grupo C) V - II - III - I - IV D) III - V - II - IV - I
musical E) II - V - III - I - IV
IV. Obtencin del disco de oro por la cantidad de
ventas. 10. Pasos para obtener un empleo
V. Eleccin de un manager que contacte al grupo I. Rendir la prueba de seleccin.
con disqueras. II. Tener listo un currculo vitae.
A) I - II - V - II - IV B) III - I - V - II - IV III. Hacer la cola para presentar los documentos.
C) III - V - I - II - IV D) III - V - IV - II - I IV. Tener una entrevista personal con el gerente de
E) II - IV - V - II - I la empresa.
A) I - II - III - IV B) II - III - I - IV C) I - II - IV - III
06. Diego Armando Maradona, el astro de la
D) II - III - I - IV E) II - III - I - IV
seleccin argentina
I. Empieza a brillar en el ftbol argentino.
II. Es convocado a la seleccin de su pas.
III. Gana el mundial de ftbol, al mando de su
seleccin.
IV. Es separado de la seleccin por jugar bajo el
efecto de estimulantes.
V. Es elegido capitn de su seleccin
A) I - II - V - III - IV B) I - II - III - V - IV
C) I - III - II - IV - V D) II - I - III - V - IV
E) II - I - V - III - IV

PLAN DE REDACCIN
01. Victoria Ocampo II. Se coloca la arcilla en el centro de un torno de
I. En esa publicacin introdujo nuevas corrientes alfarero y se le da forma cilndrica.
culturales europeas en Argentina. III. La pieza est ya lista para ser introducida en el
II. Una de sus obras fundamentales es De horno.
Francesca a Beatrice (1924). IV. Luego se hace un agujero con el pulgar en la
III. Escribi ensayos, crticas y biografas. parte superior del cilindro, que se va expandiendo
IV. Escritora argentina que fund la importante revista al tiempo que se imprime un movimiento
Sur. ascendente a los lados de la pieza.
V. Despus se hace el borde utilizando ambas
................................................................................... manos, y para sacar la vasija del torno se pasa un
alambre debajo de la base.
02. Fabricacin de una vasija en un torno de alfarero.
I. Es entonces cuando se le da forma especfica, ...................................................................................
manteniendo las paredes con un espesor que
permita ampliarlas y moldearlas.

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ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

03. El arquelogo Johann Joachim Winckelmann III. La tecnologa del calor comenz cuando el
I. En 1755 public su primera obra, un ensayo hombre descubri el fuego y aprendi a utilizarlo.
titulado Reflexiones sobre la imitacin de las IV. En la tecnologa del calor se presta cada vez ms
obras griegas en la pintura y la escultura. atencin al aprovechamiento de nuevas formas de
II. Este texto sobre el arte clsico influy de manera energa.
notable sobre el pensamiento esttico de muchos V. Esta energa es captada por placas solares para
escritores y filsofos, incluidos el crtico alemn calentar el agua.
Gotthold Ephraim Lessing y el poeta Johann
Wolfgang von Goethe. ...................................................................................
III. Motivado por sus primeras obras sobre teora e
historia del arte, Winckelmann march a Roma, 08. Aumentan los delitos econmicos en Europa
donde estuvo al servicio del cardenal Alessandro I. Qu violaciones de la ley abarca?
Albani. II. Se observa que estas actividades ilcitas tienen
IV. En su gran trabajo, Historia del arte de la cada vez mayores vnculos con la poltica?
Antigedad, en 1764, examina la historia del arte III. La delincuencia econmica que ha agraviado de
griego y teoriza sobre sus principios estticos forma significativa en Europa
fundamentales. IV. El trfico de seres humanos, el contrabando de
drogas, la falsificacin
................................................................................... V. Cabe la posibilidad de que decaiga la
determinacin de Europa a combatirlas y en
consecuencia que se pierda la batalla
04. Los lobos ...................................................................................
I. Dentro de cada grupo de los lobos existe una
jerarqua estricta. 09. Podemos desarrollar el sentido intuitivo?
II. El jefe del grupo es, a su vez, constantemente I. Cuando lea, no se limite a absorber una gran
desafiado por los otros miembros. cantidad de datos, plantese preguntas
III. Los lobos viven y cazan en grupos familiares de II. Hay que admitir que algunas personas estn ms
seis a ocho individuos. dotadas para la intuicin que otros
IV. El jefe del grupo controla a los dems miembros III. La capacidad de captar conceptos significativos
de la manada. amplios est en la raz misma de la intuicin
V. Los lobos son mamferos carnvoros IV. La intuicin parece estar relacionada con la
pertenecientes a la familia de los cnidos. adquisicin de conocimientos
V. Resuma las ideas principales y procure
...................................................................................
anticiparse a las conclusiones.
05. Martn Lutero
I. Lutero tom esa decisin en contra de la voluntad ...................................................................................
de sus padres.
II. En 1520, M. Lutero opt por su propia 10. Uso excesivo de antibiticos
interpretacin de la palabra bblica. I. Brian Sratt de la universidad de Oxford seala
III. Martn Lutero, ingres a los 22 aos en el Tenemos que hallar la forma de que se capte el
convento de los agustinianos. mensaje
IV. Sin embargo, a partir de esa decisin consagr su II. Pero estos medicamentos combaten infecciones
vida al estudio de la Biblia. bacterianas, no virales como el resfriado
V. Como consecuencia de su interpretacin, rechaz III. Las repetidas advertencias de las autoridades
la autoridad secular de la Iglesia Catlica. sanitarias contra el uso excesivo de antibitico
estn cayendo en odos sordos
................................................................................... IV. Se considera que su empleo inadecuado propicia
el surgimiento de enfermedades resistentes a los
06. Las montaas frmacos
I. Por su parte, la erosin desgasta las rocas de las V. Un sondeo realizado entre 10000
regiones ms expuestas a ella y luego transporta norteamericanos de nueve estados revel que un
esos materiales a otras regiones donde se 32% an cree que los antibiticos curan el
acumulan. resfriado
II. En la formacin de las montaas intervienen
fenmenos volcnicos y erosivos. ...................................................................................
III. Los volcanes generalmente dan lugar a
formaciones de montaas porque acumulan lava
proveniente del crter. 11. Enfermedades transmitidas por la sangre
IV. Las montaas son el resultado de una serie de I. En los aos ochenta, se descubri que la sangre
movimientos de elevacin y hundimiento que podra contaminarse con el VIII, el virus del SIDA
tienen lugar en la corteza terrestre. II. Tras la Segunda Guerra Mundial se produjeron
V. El agua y el viento son dos elementos principales grandes avances mdicos que posibilitaron
que realizan dicha accin erosiva y que dan lugar intervenciones quirrgicas hasta entonces
a la formacin de montaas. inconcebibles
III. No tard en manifestarse inquietud ante la
................................................................................... enfermedades ligadas a este procedimiento
IV. En los ltimos aos aumenta el inters en las
07. La calefaccin tcnicas mdicas y quirrgicas sin sangre
I. Desde el descubrimiento del fuego, la calefaccin V. As, surgi la industria que se dedica a
de las viviendas se transform en una de las proporcionar sangre para las transfusiones
aplicaciones bsicas.
II. La energa solar es una de las fuentes renovables ...................................................................................
de energa para sustituir el petrleo.

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ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

12. Ejercicio fsico 15. La migracin interna del pas

I. La causa es que el ejercicio fsico otorga I. Abandono de las reas rurales como
elasticidad y aceita el sistema muscular consecuencia de la expansin del fenmeno
II. El sistema osteoarticular sufre durante el estres, subversivo.
contractura y tensin muscular II. Diversas causas que fomentan el abandono del
III. El ejercicio fsico es un elemento teraputico y de campo.
prevencin ideal para esta afeccin tan frecuente III. Incremento de la poblacin de origen pueno en
IV. La columna vertebral es uno de los lugares ms Arequipa a causa de las incursiones de Sendero
expuestos a estas alteraciones Luminoso en Puno.
IV. El fenmeno migratorio interno: predominio de la
...................................................................................
direccin campo-unidad frente a la migracin
ciudad-campo.
13. Coleccionar piedras
I. Una cantera, una pared rocosa, son afloramientos ...................................................................................
muy interesantes
II. Es preciso primero seleccionar, recoger 16. Narradores peruanos contemporneos
metdicamente y no mezclan las muestras I. Narradores sudamericanos contemporneos.
III. A lo largo de sus investigaciones, el gelogo II. Mario Vargas Llosa, mximo exponente de
distingue el afloramiento, el lugar donde la roca se nuestra prosa actual.
encuentra III. Narradores peruanos del boom latinoamericano.
IV. En los ros, al borde de los lagos y el mar se IV. Escritores sudamericanos contemporneos.
encontrarn las piedras denominadas : cantos
.............................................
rodados
................................................................................... 17. La pasta bsica, de cocana, estupefaciente
mortfero
14. La invasin de automviles coreanos I. El abuso de la pasta produce una disminucin de
I. Daewoo y Hyunday, las marcas de carro con ms neuronas.
ventas en el pas. II. Los estupefacientes que se fuman.
II. El motor con inyeccin electrnica multipunto del III. La pasta bsica de cocana, el estupefaciente
Accent. ms consumido en el Per.
III. El Hyunday Accent, el auto ms comercializado IV. Los estupefacientes, sustancias que alteran los
de la firma. sentidos del cuerpo.
IV. El bajo costo de los autos coreanos.
.............................................
...................................................................................

PREGUNTAS PROPUESTAS

01. La corbata A) III - II - V - I - IV B) III - V - II - I - IV

I. Una vez puesta, la parte estrecha de la corbata no C) III - II - IV - I - V D) IV - III - I - II - V
debe verse por detrs de la ancha. E) III - V - I - II - IV.
II. Cuando haces el nudo, una corbata fina nunca se
arruga 03. Un buen relajante
III. Para reconocer una buena corbata, debe fijarse I. Para ello lo mejor es la msica clsica o
primero en el material. instrumental.
IV. Un secreto para saber la calidad de una corbata, II. Ya lo sabe, tmese un tiempo, escoja la pieza
es doblarla a la mitad y comprobar que ambas musical que ms le gusta y disfrute.
partes cuelguen rectas. III. Los expertos afirman que conjugando msica y
V. Despus de hacer el nudo la corbata no debe baile se logran los mximos beneficios.
sobrepasar la cintura del pantaln. IV. Est cientficamente comprobada que la msica
A) III - V - IV - II - I C) III - IV - V - II - I es capaz de aliviar dolores, tensiones y estrs.
B) III - IV - II - V - I D) III - II - I - V - IV V. Desde tiempos antiguos se deca que la msica
E) V - IV - II - III - I amansaba fieras, y eso es cierto.
A) V - I - III - IV - II B) IV - V - I - III - II
02. Tenga su piel fresca C) V - IV - I - III - II D) V - I - IV - III - II
I. Despus aplique sobre el rostro la pasta y deje E) V - IV - III - I - II
actuar durante veinte minutos.
II. Preparar una locin a base de agua mineral, 04. Liebre de Patagonia
limn, vinagre, manzana y otra de aceite de I. Sobre todo en la Patagonia Argentina.
beb. Conserve en la refrigeradora. II. Mamfero roedor parecido a la liebre europea.
III. Muchos expertos recomiendan productos III. Habita en las llanuras de Amrica del Sur.
naturales para mantener la piel limpia y fresca. IV. Es de orejas ms cortas y tiene las patas traseras
IV. Retire con la locin antes preparada y vea los desproporcionadas.
resultados. A) II - III - IV - I C) II - IV - I - III E). IV - III - II - I
V. En una taza de menta fresca, aada seis B) II - IV - III - I D) III - II - IV - I
cucharadas de avena hasta formar una pasta.

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ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
05. Un lugar de trabajo agradable
I. Primero, coloque una flor o planta, sea esta
natural o artificial.
II. Finalmente una foto que puede ser de su familia,
novia, hijos o su mascota.
III. Ya que pasamos medio tiempo en el trabajo,
podemos convertir una montona oficina en un
sitio agradable.
IV. Luego una pequea lmpara con un diseo
agradable y una botella de agua, sera un buen
pretexto para dar unos pasos al da.
A) III - II - IV - I B) III - I - IV - II C) III - IV - I - II
D) III - I - II - IV E) II - III - I - IV
06. Los beneficios del ejercicio fsico
I. Los cientficos realizaron seis investigaciones
entre 1994 y 2000 para observar el beneficio de
los ejercicios en pacientes con cncer, realizando
estas actividades como bicicleta fija, caminata y
entrenamiento de resistencia.
II. Diversos estudios afirman que el ejercicio
favorece el sistema inmunolgico en pacientes
con cncer.
III. El resultado fu que estas personas mejoraron la
funcin de sus sistema inmunolgico y en su
estado anmico.
IV. Hace poco, un grupo de investigadores de la
universidad de Alberta, revelaron que las
personas con cncer que realizan ejercicios
fsicos mejoran notablemente sus sntomas.
A) IV - III - I - II B) II - IV - III - I C) II - IV - I - III
D) IV - II - I - III E)IV - II - III - I
07. La caja boba
I. Origen de la Televisin
II. Programas televisivos
III. Cmo funciona el sistema de televisin
IV. Importancia de los programas educativos.
A) I - III - II - IV B) I - II - III - IV C) I - III - IV - II
D) II - III - IV - I E) II - I - III - IV
08. El sobrepeso
I. Por ello se debe informar a la poblacin sobre sus
consecuencias.
II. Segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS)
1 200 millones de personas en el mundo tienen
problemas de sobrepeso y en Latinoamrica 200
mil personas han muerto por problemas de
obesidad.
III. Como por ejemplo enfermedades cardiacas,
diabetes y cierto tipo de cncer.
IV. Para la mayora de personas el sobrepeso es solo
un problema esttico.
V. Cambiar el estilo de vida y los hbitos alimenticios
ser lo mejor contra este mal.
A) II - IV - III - I - V B) II - IV - V - III - I
C) IV - II - I - III - V D) II - IV - I - III - V
E) IV - I - II - III - V
09. Los nsperos : al cuidado de la piel y la digestin
I. Su alto contenido de fibras previene
enfermedades cardiovasculares y contribuye a
disminuir los niveles de colesterol.
II. Provienen de China y de all se traslada su cultivo
a todas las regiones subtropicales del mundo.
III. Tambin el lquido extrado mediante el licuado es
indicado a personas de estmago delicado,
favoreciendo una mejor digestin.
IV. El nspero, jugoso fruto agridulce es un poderoso
aliado de la salud y belleza.
V. Su consumo produce un efecto tonificante de
primer orden sobre la piel, mantenindola tersa y
suave
-234-
Aptitud Verbal
A) IV - II - I - III - V B) IV - II - III - I - V
C) IV - II - III - V - I D) II - IV - III - I - V
E) II - IV - I - III - V
10. La tartamudez
I. Para que el nio pueda superar el problema, los
padres tienen una funcin clave
II. O puede ser un bloqueo que impide pronunciar
una palabra en un tiempo prolongado.
III. Muchas veces es motivo de burla y quienes la
sufren llegan a sentirse aislados socialmente, se
trata de la tartamudez.
IV. Adems, es necesario la intervencin de un
especialista, pues segn datos cientficos el 80%
de los casos se cura.
V. Si el problema se complica el tartamudo se
convierte en fuente de ansiedad.
VI. Es la alteracin del lenguaje que consiste en la
repeticin de palabras, sonido o slaba.
VII. As se entra en un crculo vicioso en el que se
tartamudea porque se est nervioso y viceversa.
A) I - II - III - IV - V - VI
B) IV - II - III - I - V - VI - VII
C) III - VI - II - V - VII - IV - I
D) III - IV - II - V - VII - I - VI
E) III - VI - II - V - VII - I - IV
11. Consejos para pies hermosos
I. Vuelva a remojar sus pies en agua tibia.
II. Enseguida corte las uas de forma recta.
III. Si quiere tener pies hermosos siga estos consejos
y hgase una pedicure de esta manera:
IV. Una vez remojados por segunda vez saque las
durezas de los dedos y talones.
V. Primero, meta ambos pies en una tina de agua
tibia.
VI. Listo! , los pies estn listos para ser mostrados.
A) III - V - II - I - VI - IV B) VI - V - V - III - II - I
C) III - V - II - I - IV - VI D) III - V - I - II - IV - VI
E) I - III - IV - V - VI
12. La importancia de la lactancia
I. Estudios con animales tambin demostraron que
bloquean las seales de dolor, acot el mdico.
II. Durante este estudio, los bebs que fueron
amamantados durante la extraccin de sangre del
tobillo lloraron menos y su latido del corazn
permaneci ms calmado que los otros.
III. "La lactancia es un potente analgsico" afirm el
doctor Larry Gray.
IV. El dolor y molestias que sufran los bebs pueden
ser aliviados con la lactancia afirmaron cientficos
de la Universidad de Chicago.
A) III - I - IV - II B) IV - I - II - III C) IV - II - III - I
D) IV - III - II - I E) IV - III - I - II
13. Chancapiedra
I. Es tambin utilizada para purificar la sangre, con
diabetes, clculos o vrices y clicos a la matriz.
II. Adems, los jvenes pueden beberlo en infusin
contra problemas de barritos y espinillas.
III. Esta virtuosa planta es originaria de la selva
peruana.
IV. Tomndola a tiempo en infusin, las
enfermedades hepticas de rin, lceras e
inflamaciones pueden recibir un tratamiento
efectivo.
V. Se debe tomar 3 a 4 veces al da con limn y miel.
A) III - I - II - IV - V B) III - IV - I - II - V
C) III - IV - II - I - V D) IV - III - II - V - I
E) V - IV - III - II - I
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

14. Prevenga la infeccin urinaria 18. Esa grasa molestosa

I. Evite retener lquido, puede provocar inflamacin I. Los masajes en la ducha pueden ayudar a
en las vas urinarias. combatirla en sus inicios.
II. Generalmente son mujeres las que sufren mas II. Suele llamarse "piel de naranja" por la forma
esta infeccin, pero tambin afecta, a los similar a las naranjas que presentan las reas
hombres. afectadas.
III. Adems beba mucho agua. III. Lo mejor para prevenirla es seguir una dieta sana
IV. Las infecciones urinarias son causadas por y mucho ejercicio.
bacterias que ingresan por la uretra y suben a la IV. El 95% de las mujeres la padece por vida
vejiga, provocando la cistitis. sedentaria, estrs o por carcter hereditario.
V. Finalmente, la higiene se debe procurar realizar V. Celulitis se le llama a los grumos y depsitos
con jabn neutro. grandes e irregulares de grasa acumuladas en la
A) IV - V - II - I - III B) V - IV - II - III - I cadera , nalgas y reas superiores de las piernas.
C) IV - I - II - III - V D) IV - I - III - V - II VI. Si ya tiene celulitis avanzada, es mejor ponerse
E) IV - II - I - III - V en manos de un especialista.
15. Los nios aprenden con el ejemplo A) II-V-IV-I-III-VI B) V-II-IV-I-III-VI
I. Cambie esto por frases de confianza "se que C) V-II-IV-III-I-VI D) II-V-IV-III-I-VI
podrs", "todo est bien". E) V-II-III-IV-I-VI
II. Si usted tiene las cosas en su sitio en casa, los
nios asimilarn este orden. 19. Cuando su hijo se come las uas
III. Elimine palabras amenazantes, pues se I. Tambin puede darle una tarea que lo mantenga
interpretar como una obligacin. ocupados.
IV. Si no consigue que su hijo sea ordenado, II. Si su hijo tiene la mana de morderse las uas no
empiece por predicar con l ejemplo. lo regae o lo grite, tampoco debe ridiculizarlo o
A) IV - II - III - I B) IV - III - II -I C) IV - II - I - III castigarlo.
D) III - IV - I - II E) III - II - IV - I III. Cuando lo vea mordindose, procure entretenerlo
y hable con l sobre lo que le inquieta, a fin de
16. Beneficios de la menta tranquilizarlo.
I. De otro lado, muchas madres emplean la menta IV. Generalmente este desorden se debe a un
para calmar el dolor de muela en sus nios. problema de origen nervioso.
II. Sus hojas contienen alcanfor, mentol, y sales V. Existen formas variadas para solucionar este
minerales. problema.
III. Se ha comprobado cientficamente sus efectos A) II - IV - V - I - III B) V - II - IV - III - I
rehidratantes y estimulantes, por eso los medios C) II - IV - V - III - I D) IV - II - V - III - I
lo recomiendan en infusin para los casos de E) IV - V - II - III - I
desgaste fsico y mental.
IV. Esta planta que crece en toda Sudamrica, es 20. El limn
aprovechada con fines culinarios de repostera y I. De otro lado, suprime las afecciones de la
por sus facultades curativas. garganta.
V. Estos elementos, en infusin, sirven contra males II. Por ejemplo para la expulsin de los parsitos
digestivos as como en extractos para combatir la tos. intestinales se debe preparar una mezcla rica en
A) V - IV - II - III - I B) I - II - III - IV - V cidos como el jugo de limn y el ajo.
C) IV - V - III - II - I D) IV - II - V - III - I III. En distintas variedades, es cultivado en todo el
E) IV - II - V - I - III mundo y su mltiples propiedades son conocidas
17. Un cnido especial: el araguaz desde tiempos atrs.
I. De patas largas, puede correr hasta 70 kph. IV. Con unas gargaras que se preparan extrayendo el
II. Son domesticables y de olfato mal desarrollado. zumo del un limn en un vaso con agua.
III. Mamfero carnvoro de los cnidos. V. Esta preparacin de dos elementos ctricos
IV. Habita en mrgenes de ros y lagunas. tambin acta como antipirtico, diabetes, anemia
V. Especie de zorro de las pampas argentinas. e hidropesa.
A) III - V - IV - I - III B) III - V - I - II - IV A) III - II - I - V - IVI B) IV - III - I - II - V
C) IV III - I - II - V D) IV - I - II - III - V C) III - II - V - I - IV D) III - V - II - I - IV
E) III - V - IV - II - I E) III - IV - V - II -

TAREA
01. El rey de la selva osteoporosis, que afecta a millones de personas
I. El macho tiene una melena que le cubre la nuca en el mundo.
y el cuello. III. Tras el estudio, constataron que las mujeres que
II. Habita en la sabana africana. recibieron el medicamento aumentaron su
III. Tiene el pelaje amarillo rojizo, cabeza grande, densidad sea entre un 4% y un 5% ms que las
dientes y uas muy fuertes. del otro grupo que no las recibi.
IV. Mamfero carnvoro de la familia de los flidos. IV. Una simple inyeccin anual puede curar la
A) IV - I - II - III B) III - II - I - IV C) IV - III - II - I osteoporosis segn la revista "New England
D) IV - III - I - II E) IV - II - III - I Journal of Medicine".
02. El eterno problema de los huesos V. Las participantes fueron divididas en varios
I. Los autores llegaron a esta conclusin tras grupos para recibir un frmaco llamado
observar a 351 mujeres mayores que zoledronato y una sustancia inocua.
presentaban una baja densidad sea. A) IV - II - I - V - III B) I - II - III - V - IV
II. Este hallazgo sera un gran avance contra la C) I - II - III - IV - V D) IV - I - II - I - IV
E) IV - I - V - III - II

-235-
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
03. El noctmbulo aaz
I. Con ello se defiende de sus enemigos.
II. Mamfero carnvoro de los mostlidos.
III. Es un animal de hbito nocturno.
IV. Cuando se halla en peligro lanza un lquido oleoso
y maloliente.
V. Se le encuentra en toda Amrica.
A) II - IV - III - V - I B) IV -V - III - II - I
C) II - III - I - IV - V D) III - II - I - IV - V
E) II - III - IV - I - V
04. El combate contra el cncer
I. Como mnimo debe realizarse 30 minutos diarios
algn ejercicio como caminar.
II. Un tercio de las muertes producidas cada ao se
pueden evitar con la prctica de ejercicio y el
contro de peso.
III. Dichos expertos revelan que el ejercicio reduce el
riesgo de sufrir cncer colorrectal, de mama y
podra actuar tambin contra el cncer de tero.
IV. Estas son las recomendaciones de la Asociacin
contra el Cncer segn la cual la dieta y el
deporte pueden reducir el riesgo de sufrir ciertos
tumores.
A) IV - II - III - I B) II - IV - III - I C) II - III - IV - I
D) IV - I - III - II E) I - IV - III - II
05. El cochayuyo
I. Adems muchos mdicos naturistas recomiendan
el consumo de este tipo de alga para las mujeres
menopusicas.
II. Proviene de la palabra quechua "cochayuyo" que
significa "Hierba de los lagos".
III. Tambin es usado en comidas, por su aporte de
antioxidantes resulta excelente para el
fortalecimiento de los huesos.
IV. Contiene abundantes minerales como yodo,
fsforo y potasio, elementos importantes para el
funcionamiento de la glndula tiroides.
V. Se le encuentra en ros de la sierra en donde los
antiguos pobladores lo utilizaron como excelente
recurso para la alimentacin y la salud.
A) V - II - IV - I - III B) V - IV - II - III - I
C) II - V - IV - I - III D) II - V - III - IV - II
E) II - III - V - IV - I
06. El correcaminos : un ave peculiar
I. Gran corredora.
II. Se alimenta de insectos, roedores y serpientes
venenosas.
III. Ave cuculiforme de la familia de los coclidos.
IV. Sobre todo la cascabel, ya que es inmune a su
veneno.
V. Habita en Norteamrica.
A) III - V - I - II - IV B) V - III - I - II - IV
C) III - I - II - IV - V D) IV - V - II - III - I
E) II - III - I - IV - V
07. Un mal ocular
I. La vitamina C est en el brcoli, coliflor, fresas
meln, etc.
II. Los cientficos aseguran que una buena nutricin
protege a las personas contra este mal.
III. Las cataratas tienen lugar cuando el lente del ojo
se torna opaco.
IV. Consumir mucha vitamina C puede reducir el
riesgo de sufrir cataratas segn una investigacin
de la Universidad de Tuffs en Boston.
V. Son frecuentes en las personas de 75 aos y
mayores.
-236-
Aptitud Verbal
A) III - II - V - IV - I B) III - V - II - IV - I
C) III - II - IV - V - I D) III - IV - II - V - I
E) IV - III - II - V - I
08. Shiatzu: una cura milenaria
I. Afecciones como ansiedad, insomnio, depresin,
estrs y el dolor de cabeza pueden ser tratados
mediante esta tcnica.
II. Segn esta disciplina, existen 361 puntos en el
cuerpo humano que se comunican con los
rganos vitales a travs de 14 zonas neurlgicas.
III. Antigua tcnica de curacin china que consiste en
realizar masajes y presiones en puntos
especficos del cuerpo.
IV. La clave para tener salud, es lograr un equilibrio
en esas regiones con los masajes.
V. Este mtodo surgi como un acto reflejo al dolor.
A) V - III - IV - II - I B) V - III - II - I - IV
C) III - II - V - I - IV D) III - V - II - I - IV
E) III - V - I - II - IV
09. La verdad sobre la ruda
I. Pero lo cierto es que la ruda posee cualidades
que eliminan parsitos y lombrices intestinales.
II. Esta planta es utilizada para corregir tambin
inflamaciones de las vas urinarias, afecciones
gripales y es un buen regulador de los ciclos
menstruales.
III. A esta planta siempre se le asocia con la suerte.
IV. Sin embargo su utilizacin desmedida puede
ocasionar irritaciones de los tubos digestivos,
causar gastroenteritis y altera la circulacin de la
sangre.
A) I - III - II - IV B) III - IV - I - II C) III - I - II - IV
D) II - III - I - IV E) III - II - I - IV
10. El ancestral Tai Chi
I. Por ello ha demostrado ser una excelente
herramienta para controlar el estrs y otras
dolencias, pues la infraestructura es el mismo
cuerpo.
II. Basado en los movimientos de los animales, esta
milenaria tcnica fue creada en el ao 190 d.C.
por el mdico Haut, fundador de la ciruga china.
III. La rutina se inicia con los ejercicios puros. Todo
el cuerpo se mueve lentamente en forma de
crculos y curvas en todas direcciones.
IV. Empleando mtodos de respiracin profunda,
invent una forma de movimientos circulares que
hicieron fluir en el hombre salud y bienestar.
A) II - I - III - IV
B) II - III - I - IV
C) II - IV - I - III
D) II - I - IV - III
E) II - IV - III - I
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
ELIMINACIN DE ORACIONES
PRCTICA DIRIGIDA
01. (I) Sfocles rivaliza con Esquilo hasta que se
convierte en el poeta favorito de sus
conciudadanos (II) Entre sus obras se calcula
ciento veinte, de las cuales se conservan siete. (III)
Introduce modificaciones a la tragedia de
Esquilo. (IV) Generaliza el empleo de tres actores,
disminuye la importancia del coro para resaltar el
dilogo. (V) No es apreciado sino despus de
muerto.
A) III B) I C) V
D) II E) IV
02. (I) Las casi 5 000 lenguas que existen en el mundo
como ocurre con las personas, estn emparentadas
unas con otras.(II) Forman familias, tienen
descendientes y antepasados y, algunas veces,
desaparecen. (III) El prximo ao desaparecern mil,
pues muchas de las que se hablan en frica y
Sudamrica, ya slo tienen uno o dos hablantes.
(IV) Algunos ejemplos claros se encuentran en frica.
(V) Ya solamente cien personas hablan la lengua
danisa de Botswana y apenas otras seiscientas
siguen comunicndose en hazda, una lengua de
Tanzania.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
03. (I) Es un periodo de la Prehistoria que se divide, a su
vez en inferior, medio y superior. (II) En esta etapa se
inicia la era de previsin organizada de la vida; la
diferenciacin de la sociedad en estratos de clases.
(III) Se caracteriza, en general, por: la constitucin de
organizaciones sociales pequeas (clan). (IV) El
trabajo de la piedra tallada; su nomadismo; su
economa de apropiacin o depredacin (caza y
pesca, recoleccin). (V) Su carencia de mobiliario;
sus creencias mgico - religiosas.
A) IV B) V C) III
D) I E) II
04. (I) La Filosofa tiene su cumbre con Ren Descartes.
(II) Quien concentra todo su esfuerzo en fundar la
certidumbre sobre un mtodo cuyo punto de partida
es la razn comn. (III) Su filosofa nacionalista
impulsa la unin con el pensamiento religioso y su
literatura. (IV) Siendo Blas Pascal su mximo
exponente. (V) Sus principales obras son el Discurso
del mtodo, las meditaciones metafsicas, etc.
A) II B) IV C) I
D) V E) III
05. (I) Su retrato fue realizado por Picasso en 1938.
(II) Poeta mundialmente conocido por sus poemas
profundos y desgarradores. (III) Recibi el primer
Nbel en 1971. (IV) Csar Vallejo autor de una
poesa emocionada y popular . (V) Publica Los
heraldos negros y Trilce, (que escribe cuando est en
cautiverio).
A) V B) III C) II
D) IV E) I
-237-
Aptitud Verbal
06. (I) En 1510 sala de la Espaola Martn Fernndez de
Enciso con los refuerzos enviados por Ojeda para
socorrer San Sebastin. (II) A bordo de La Nia, La
Pinta y la Santa Mara. (III) Con los sobrevivientes
que encontr y por sugerencias de Vasco Nez de
Balboa, se trasladaron ms al Oeste en el Darin y
fundaron la primera ciudad espaola en Tierra Firme,
Santa Mara la Antigua. (IV) Al poco tiempo, Enciso,
Alcalde de la nueva ciudad, fue destituido y los
vecinos eligieron en su lugar a Balboa. (V) El Rey
confirm el nombramiento.
A) II B) I C) IV
D) V E) III
07. (I) Varias especies de pinginos viven en las playas.
(II) Los pinginos son animales ovparos. (III) Las
hembras depositan los huevos en pequeos
montculos de piedras que levantan en la tierra.
(IV) Los machos y hembras se encargan de cuidarlos.
(V) Colocan un huevo cada vez, y utilizan sus patas
para mantenerlos calientes.
A) I B) V C) IV
D) II E) III
08. (I) El penicilliun es un moho un hongo de color
azulino. (II) Crece naturalmente en el pan aejo.
(III) De este moho se extrae la penicilina, importante
sustancia germicida. (IV) La penicilina tiene un gran
empleo en la Medicina. (V) El penicilliun es producido
industrialmente en gigantescos estanques artificiales.
A) II B) III C) I
D) IV E) V
09. (I) El tomo es representado como si fuese un
pequeo sistema solar. (II) El protn es uno de los
dos componentes del ncleo del tomo. (III) Los
electrones son como pequeos planetas que giran
alrededor de un Sol central. (IV) En este sistema de
representacin, el ncleo del tomo hace las veces
del Sol. (V) El ncleo est formado por partculas
an ms pequeas llamadas protones y neutrones.
A) V B) II C) I
D) IV E) III
10. (I) Mercurio es el planeta ms pequeo del Sistema
Solar. (II) Los telescopios pueden ver Mercurio como
un pequeo punto negro. (III) En Mercurio, el ao
dura slo 88 das terrestres debido a su cercana al
Sol. (IV) Su movimiento de rotacin es tan lento que
se realiza en 58 das terrestres. (V) Su temperatura
alcanza los 370 grados celsius.
A) I B) IV C) III
D) V E) II
11. (I) El nio Goyito est de viaje. (II) El nio Goyito va
a cumplir cincuenta y dos aos. (III) Cuando sali del
vientre de su madre le llamaron nio Goyito. (IV) Nio
Goyito le llaman hoy y nio Goyito le llamarn treinta
aos ms tarde. (V) Hay muchas gentes que van al
panten como salieron del vientre de su madre.
A) V B) IV C) II
D) III E) I
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
COMPRENSIN DE TEXTO
TEXTO I
Estoy pensando en el redactor que organizaba la
recogida de firmas para la amnista de los presos
polticos en Praga. Saba perfectamente que eso no
ayudara a los presos. El verdadero objetivo no era
liberar a los presos, sino demostrar que an haba
gente que no tena miedo. Lo que haca era teatro.
Pero no tena otra posibilidad. No poda elegir entre
actuar o hacer teatro. La eleccin era hacer teatro o
no hacer nada. Hay situaciones en que las personas
estn condenadas a hacer teatro-lucha contra el poder
silencioso: es la lucha de un grupo de comediantes
peleando contra un ejrcito de opresin.
01. La labor del redactor constituy:
A) Una empresa esforzada
B) Un desafo directo a los polticos
C) Una forma de organizacin
D) Un hecho simblico
E) Una invitacin a luchar por los presos
02. Del texto se desprende que:
A) Existen mltiples y variadas formas de
organizacin social.
PREGUNTAS PROPUESTAS
01. (I) Ya haban perdido toda esperanza de salvarse.
(II) Durante cinco das haban alimentado una
esperanza en ese destartalado bote que no resistira
una tormenta ms. (III) El mar, otra vez picado,
comenzaba de nuevo a ondularse peligrosamente.
(IV) La columna del humo en el horizonte los hizo
temblar de alegra. (V) Lo confirmaron al cabo de un
rato: era un barco; sintieron que estaban a salvo.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
02. (I) Las ciencias naturales nacieron de la observacin
de la realidad. (II) Pasaron siglos antes de que a los
estudiosos se le ocurriera intervenir en los
fenmenos, o producirlos, para experimentar. (III) La
experimentacin permiti establecer relaciones de
causa-efecto entre dos o ms procesos. (IV) Las
leyes inferidas por las ciencias siempre pueden ser
modificadas ante nuevos descubrimientos. (V) Las
ideologas religiosas y filosficas muestran absoluta
seguridad en s mismas por su origen racional y
emotivo.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
03. (I) El hombre de hoy vive a la bsqueda de la vida
sana. (II) Se combaten el tabaco, la cafena, el
alcohol y la vida sedentaria. (III) Aumenta la
produccin de artculos y alimentos de origen
natural.(IV) El hombre actual evita el consumo de los
productos dainos. (V) Crece el hbito de los
ejercicios fsicos.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
04. (I) Nuestros sentidos son mencionados algunas veces
como "nuestras avenidas hacia el mundo". (II) La
psicologa se interesa tanto por descubrir la conducta
como por explicarla. (III) Aunque esta definicin no
nos dice mucho sobre los sentidos, nos recuerda que
slo podemos responder al mundo externo con la
informacin sensorial. (IV) Por ellos la psicologa
sensorial tiene un sitio nico en la historia de la
-238-
Aptitud Verbal
B) La opresin poltica exige actuar dirigidos por
nuestros representantes.
C) Las decisiones ms importantes de la vida se
toman en los momentos ms difciles.
D) Aun en las sociedades ms dictatoriales hay
formas de evitar caer en la total pasividad.
E) El verdadero objetivo que tenemos en nuestra
vida acaba transformndose en un simple medio.
03. En el texto, el trmino teatro:
A) Presenta un sentido despectivo
B) Est asociado al reto o desafo
C) Adquiere un sentido alegrico
D) Encarna un sentido irnico
E) Representa la actitud autoritaria
04. A criterio del autor, el redactor de Praga:
A) Se asemeja a un comediante
B) Protestaba contra el maltrato carcelario
C) Asumi una actitud sensata
D) Constitua un agitador excntrico
E) Tena la posibilidad de seguir luchando
05. Por condenado se entiende:
A) Sentenciado B) Violentado C) Obligado
D) Reprimido E) Censurado
ciencia. (V) Pero, para los primeros hombres de
ciencia no fue fcil aislar las disciplinas que ahora
llamamos fsica y psicologa sensorial.
A) IV B) II C) V
D) III E) I
05. (I) Cuando un objeto oprime la piel con suficiente
intensidad, decimos que los sentimos, y esta
experiencia es bastante distinta a la de los otros
sentidos. (II) Las clases de estmulos a los que
reacciona la piel son muchas. (III) Las cosas pueden
sentirse suaves o duras, calientes o fras, vibratorias
o fijas. (IV) Los estmulos son necesarios para el
desarrollo del ser humano y de las sociedades.
(V) Los primeros investigadores se preguntaron si
todas las sensaciones de la piel deban ser
consideradas parte de una sola modalidad sensorial.
A) IV B) II C) V
D) III E) I
06. (I) Gracias a sus inventos el hombre logr escapar
de la necesidad apremiante: la supervivencia.
(II)Posteriormente, la capacidad de inventar lo llev a
conquistar la naturaleza. (III) A esta ingeniosa
capacidad la llamaron sabidura (sophia). (IV) El
sabio (zopos) era aquel que saba aplicar u operar
los instrumentos. (V) La capacidad inventiva es
consustancial a la especie humana.
A) I B) IV C) II
D) V E) III
07. (I) En el S. XVII y principios del S. XIX, predominan
las ideas neoclasicistas. (II) Es una poca poco
propicia para la crtica y la filosofa. (III) Se agradece
al siglo XVIII por la recuperacin de olvidados
documentos: Cantar de Mio Cid. (IV) Hay una lucha
entre la tradicin popular y del Siglo de Oro, y los
nuevos criterios de la "Buena Educacin". (V)
Vanamente se difunde el nuevo gusto, con tragedias
neoclsicas, que no se llegan a vivir en escena.
A) IV B) I C) II
D) III E) V
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS Aptitud Verbal

08. (I) Los primeros caminos fueron abiertos por los del aymara. (V) Hizo su tesis de doctorado acerca de
hombres y animales al efectuar una y otra vez un la fontica del quechua ayacuchano.
mismo recorrido. (II) Generalmente, estos caminos A) I B) III C) II
seguan el relieve del terreno y era necesario hacer D) V E) IV
rodeos constante para sortear los obstculos. (III) Sin
embargo pronto se hizo evidente la necesidad de 14. (I) Raskolnikov era un estudiante pobre. (II) Lea
abrir rutas terrestres de formas ms planificadas mucho pero tambin tena pesadillas terribles. (III) En
como las carreteras para el transporte de materias una de sus pesadillas vio a un hombre que mataba a
primas. (IV) Para el transporte de materias primas de latigazos a su caballo. (IV) La pobreza de
mayor volumen, las vas martimas y fluviales son las Raskolnikov lo llev a compenetrarse con la gente
ms apropiadas. (V) Con el mejoramiento de los que viva en la miseria. (V) Raskolnikov es un
caminos y carreteras aparecieron vehculos rpidos, personaje de Fedor Dostoievski.
pesados y ligeros. A) I B) III C) II
A) III B) II C) I D) V E) IV
D) V E) IV
15. (I) El virus es un agente infeccioso. (II) Es apenas
09. (I) La acuicultura es una tcnica del cultivo de visible en el microscopio ordinario. (III) Su tamao es
especies acuticas tanto animales como vegetales. pequeo. (IV) Puede causar graves enfermedades.
(II) En la actualidad, la acuicultura se est (V) El ms conocido es el de la gripe.
desarrollando en todo el mundo de manera A) I B) II C) III
acelerada. (III) As vemos, por ejemplo, que el cultivo D) IV E) V
de las truchas y mariscos es una de las
principales actividades en la acuicultura. (IV) La 16. (I) La plvora es una mezcla explosiva de fcil
pscicultura es menos rentable que la pesca en s, combustin. (II) Resulta de la unin de salitre,
pero es ms ventajosa en relacin con la cra de azufre y carbn. (III) Suele medirse y emplearse en
ganado. (V) Tambin el cultivo de algas en las ltimas gramos. (IV) Se caracteriza por inflamarse
dcadas se ha intensificado por su gran demanda en rpidamente. (V) Se usa, entre otras aplicaciones, en
los consumidores. los juegos artificiales.
A) III B) II C) IV A) I B) II C) IV
D) V E) I D) III E) V

10. (I) La literatura poshispnica revela la poderosa
influencia de la cultura andina en algunas corrientes
como el Indigenismo. (II) El Indigenismo tiene como
mximos representantes a Ciro Alegra y Jos Mara
Arguedas. (III) Alegra escribi los perros
hambrientos. (IV) Arguedas, por su parte, concibi
una obra fundamental: los ros profundos. (V) El
cosmopolitismo se revela en la obra de los narradores
de la Generacin del 50.
A) III B) II C) IV
D) V E) I
11. (I) La pragmtica estudia los actos de habla. (II) Los
estudios pragmticos se centran en el anlisis de la
accin discursiva. (III) Prometer, afirmar, aconsejar
con actos de habla. (IV) La pragmtica se opone al
estructuralismo.
(V) Toda accin discursiva causa un efecto en el
receptor, pues trata de variar la conducta de ste
ltimo.
A) I B) III C) IV
D) V E) II
12. (I) Uno de los ltimos trabajos de Jacques Lacan
habla del estadio del espejo. (II) Lacan es un
psicoanalista que reformul los principios del anlisis
de Freud. (III) Sigmund Freud fue atacado en su
poca. (IV) Se trata de que el ser humano reconoce
su propia imagen en el espejo. (V) Posteriormente,
esa teora sobre la imagen especular se enriqueci
con los aportes de la ptica, rama de la fsica.
A) I B) III C) IV
D) II E) V
13. (I) Juana estudi mucho y aprendi los principios
bsicos de la lingstica. (II) Lleg a ser catedrtica
de la Universidad de San Marcos y asesor
numerosos proyectos de investigacin acerca de las
lenguas aborgenes. (III) Tuvo que jubilarse porque
tena 70 aos. (IV) All perfeccion sus estudios
poniendo de relieve el conocimiento del quechua y
17. (I) La voz humana est clasificada en diferentes
registros. (II) Los registros difieren entre hombres y
mujeres. (III) En la partitura se escriben las
partes de cada cantante. (IV) Las mujeres tienen
registros ms agudos. (V) Los diferentes registros son
aprovechados para crear msica.
A) III B) IV C) V
D) I E) II
18. (I) El hombre aumenta su poder con ayuda de
muchas mquinas moderna. (II) Algunas mquinas
han sido usadas para la destruccin. (III) Una
mquina es el resultado de la invencin. (IV) Hay
mquinas devastadoras. (V) Una mquina est
formada por mecanismos.
A) IV B) I C) II
D) III E) V
19. (I) Se ha publicado un nuevo libro: la andragoga o
educacin de adultos aplicada a los estudios a
distancia. (II) Se presenta en l el desarrollo
tecnolgico de la andragoga. (III) Tecnologa para
la planificacin y diseo de aprendizaje de adultos.
(IV) Tecnologa para la presentacin de informacin
y comunicacin para adultos. (V) Tecnologa para la
aplicacin y diseo del proceso del aprendizaje para
el adulto mayor.
A) II B) I C) III
D) V E) IV
20. (I) La arquitectura urbanstica evoluciona
aceleradamente. (II) Los edificios modernos rompen
la arquitectura de una ciudad tradicional. (III) Hay
quienes se preocupan por restaurar y conservar los
edificios antiguos. (IV) En los trazos actuales de
calles no se mantiene la distribucin uniforme de
manzanas. (V) Muchas de las residencias vigiladas
cierran el acceso a los paisajes, modificando as el
trazo de una calle.
A) I B) III C) II
D) V E) IV

-239-
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
TAREA
ELIMINACIN DE ORACIONES
01. (I) Para muchos es difcil dar explicaciones. (II) Esta
dificultad se debe a temores, unas veces, y otras a la
pedantera de la persona. (III) Dar explicaciones,
generalmente, tiene una carga negativa, pero
permite un mejor efecto de comunicacin. (IV) Se
hace difcil explicar cuando uno teme estar
equivocado. (V) Tambin es difcil dar explicaciones
para aqul que adolece de modestia y cree saberlo
todo.
A) II B) I C) IV
D) III E) V
02. (I) Popper desarroll una tesis metafsica. (II) Esta
tesis o teora trata acerca de los mundos existentes.
(III) Estos mundos son tres: el mundo fsico, el mundo
psicolgico y el mundo de los productos del
pensamiento. (IV) Popper le concedi al tercer mundo
el status de realidad autnoma. (V) El mundo
fantasioso est formado por entes no fsicos.
A) I B) III C) V
D) II E) IV
03. (I) La definicin de la literatura acarrea algunos
problemas. (II) Algunos tericos suponen que una
obra es literaria porque es ficcional. (III) Otros autores
definen la literatura sobre la base de su organizacin
formal. (IV) En el siglo XIII se establece el concepto
de literatura. (V) Para definir lo literario debe tenerse
en cuenta el contexto cultural.
A) III B) I C) IV
D) II E) V
04. (I) El concepto del individuo es un concepto
importante de la modernidad. (II) El concepto de
modernidad est asociado con el de racionalizacin.
(III) La sociedad racional moderna implica la
diferenciacin entre lo pblico y lo privado. (IV) En la
sociedad racional la razn acta sobre el campo
cientfico y tecnolgico. (V) La razn en ese sentido
deviene en agente de la modernizacin.
A) IV B) III C) V
D) II E) I
05. (I) El albinismo es una falta de pigmentacin en
la piel, el pelo y el iris. (II) En los albinos no se fabrica
la enzima necesaria para la sntesis de la
melanina, responsable del color de la piel. (III) El
albinismo puede afectar tanto a hombres como a
animales. (IV) La melanina es una pigmento que da
color a la piel. (V) El albinismo se manifiesta cuando
el genotipo tiene los dos alelos recesivos para esta
anomala.
A) IV B) V C) II
D) III E) I
06. (I) El hardware de una computadora est constituido
por elementos fsicos. (II) El trmino hardware es una
voz compuesta del ingls: hard, duro y ware, cosas.
(III) Algunos elementos del hardware se pueden ver
a simple vista como el monitor y la CPU. (IV) Otros
elementos del hardware no se pueden ver a simple
vista: las tarjetas y los chips. (V) Los elementos del
hardware pueden ser centrales o perifricos.
A) I B) III C) II
D) IV E) V
-240-
Aptitud Verbal
07. (I) El pedernal se encuentra en forma de piedras
redondas en la mayora de los depsitos de otra
piedra, la creta, pero es totalmente diferente en
apariencia y estructura. (II) El pedernal es una forma
de slice y su color es negro o gris. (III) As como la
creta, el pedernal proviene de los restos de pequeas
criaturas marinas. (IV) El pedernal se rompe en
pequeos trozos curvos de bordes afilados. (V) Los
hombres prehistricos emplearon los afilados
pedernales para hacer sus armas y herramientas.
A) V B) I C) III
D) IV E) II
08. (I) Las aguas en la parte del globo llamada
Ocano Antrtico son excesivamente fras y salobres.
(II) Todas las plantas marinas en el Ocano Antrtico
son fitoplancton, y son muchos los animales que
acuden all a alimentarse. (III) En l se encuentran
muchos crustceos, como el nutritivo krill. (IV) El gran
elefante marino vive en el Antrtico y tambin se
encuentran all muchas ballenas. (V) El mayor animal
que jams haya existido, la ballena azul, vive en gran
nmero en el Ocano Antrtico.
A) II B) III C) V
D) IV E) I
09. (I) Tomado en su conjunto, el lenguaje es multiforme
y heterclito. (II) Se presenta como un complejo
conjunto de fenmenos que se relacionan
ntimamente, de diferente naturaleza. (III) As se
explica como el lenguaje ha abierto la posibilidad a
muchas ciencias : gramtica, fontica, fonologa,
semntica, lexicologa y muchas otras. (IV) La
lingstica es la ciencia que se encarga del estudio
del lenguaje. (V) Planteado as, el objeto de estudio
de la lingstica, el lenguaje, se presenta confuso y
catico o se aplica a un solo aspecto, con el riesgo de
que se vuelve un estudio incompleto.
A) I B) IV C) II
D) V E) III
10. (I) Como sabemos, muchos de los provincianos
inmigrantes traen grandes aspiraciones de ascenso
social. (II) Pero es cierto no son pocos los que han
fracasado o no han obtenido lo que esperaban. (III)
La humanidad suele progresar a partir de las
aspiraciones de los individuos. (IV) Esto se debe en
gran medida a su deficiente educacin. (V) Tambin
puede darse el caso por la falta de oportunidades.
A) V B) IV C) II
D) III E) I
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
ELIMINACIN DE ORACIONES
PRCTICA DIRIGIDA
01. (I) La formalidad es una de las caractersticas que
debe de cumplirse en la fianza. (II) La literalidad
consiste en la fianza en la anotacin literal, expresa
y precisa del monto afianzado. (III) Otra caracterstica
de la fianza es la gratuidad porque la utilidad es slo
para una de las partes. (IV) Adicionalmente, es
caracterstica de la fianza que la relacin jurdica
origine una sola prestacin. (V) La fianza es un acto
jurdico tipificado por las legislaciones de casi todo el
mundo.
A) I B) V C) III
D) IV E) II
02. (I) El derecho a la informacin incluye derechos del
informador y del informado. (II) Son derechos del
informado: recibir informaciones y opiniones, as
como ser informado con veracidad. (III) Constituyen
derechos del informador: no ser censurado en forma
explcita ni encubierta. (IV) El derecho de todo
individuo a la libertad de opinin y de expresin est
consagrado por la Constitucin. (V) Es derecho del
informador acceder a las fuentes.
A) III B) V C) II
D) IV E) I
03. (I) La maylica es un tipo de loza que originalmente
proceda de Mallorca a la cual debe su nombre.
(II) La loza maylica es una cermica de pasta porosa
recubierta por un barniz vtreo de estao. (III) Si el
componente principal es el plomo, el barniz es
transparente, entonces la cermica se llama loza
dura. (IV) Los ingredientes que se utilizan para
preparar la maylica son arcilla calcrea, arena fina,
cuarzo y piedra pulverizada. (V) La goma de motivos
decorativos se va incrementando por los gustos de
los clientes
A) II B) V C) IV
D) III E) I
04. (I) Motivacin de logro es una tendencia a alcanzar
las metas propuestas con un alto grado de eficiencia.
(II) Su analizador, David McClelland, sostiene que
debera llamrsele necesidad de eficiencia. (III) No
es igual motivacin de logro que afn de lucro.
(IV) Quien est impulsado por el motivo de logro
buscar obtener altos puntajes de rendimiento (V) La
motivacin de poder es otra de las motivaciones
estudiada por McClelland.
A) IV B) I C) III
D) V E) II
05. (I) La eleccin de carrera es un proceso motivacional.
(II) El orientador profesional debiera tener una base
terica motivacional. (III) En tanto motivacin, la
eleccin de carrera es influida por modelos familiares
y sociales. (IV) Los modelos tericos de la
motivacin para la eleccin de carrera estn en la
Psicologa cognitiva y la teora del aprendizaje por
imitacin. (V) Se elige carrera en la adolescencia.
A) I B) V C) IV
D) II E) III
06. (I) No hay observacin independiente de una teora.
(II) Una observacin experimental se lleva a cabo
buscndose la confirmacin o refutacin de una
hiptesis. (III) Tiene sentido decir que toda
investigacin - como toda observacin- es
-241-
Aptitud Verbal
terica.(IV) A la investigacin descriptiva la valida la
explicativa. (V) En punto a la observacin, no habra
divisin tajante entre una investigacin emprica y una
investigacin terica.
A) V B) III C) IV
D) II E) I
07. (I) La vicua es un camlido sudamericano.(II) Ella
mide apenas un metro de estatura al nivel del lomo.
(III) Un kilo de la fina fibra de la vicua est valorizado
en 920 dlares. (IV) Las vicuas se adaptan muy bien
a las alturas (V)Este camlido posee una de las
lanas ms finas del mundo.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
08. (I) La pintura mural mexicana es una forma artstica
sin paralelo dentro de la cultura moderna. (II) En
muchos sentidos es tambin la principal contribucin
mexicana a la pintura del siglo XX. (III) La pintura
mural mexicana se extiende sobre grandes fachadas
de entidades vinculadas al Estado. (IV) En 1921,
Diego Rivera regresa a Mxico y forma parte del
renacimiento de la pintura mural. (V) La pintura mural
se basa en dos grandes temas, la revolucin
mexicana y la historia de Mxico.
A) II B) IV C) III
D) V E) I
09. (I) Paul Klee fue un artista de mltiples facetas. (II) Su
original estilo pictrico oscila entre una
representacin potica de la naturaleza y la pintura
abstracta. (III) La Fundacin Paul Klee ha depositado
en el museo de arte de Berna la mayor parte de su
obra. (IV) Klee tocaba el violn perfectamente. (V) Sus
poemas reflejan su obsesin por la belleza.
A) I B) IV C) III
D) V E) II
10. (I) El tramo del kilmetro 80 al 120 de la carretera
Huaraz - Pativilca presenta neblina la mayor parte del
da (II) La neblina tambin se presenta en el
kilmetro 452 hacia Tingo Mara en la Carretera
Central (III) En la Panamericana Norte la neblina se
presenta en la variante de Pasamayo (IV) Tambin es
peligrosa la neblina en la Panamericana Norte, a la
altura de Huarmey (V) La neblina viene acompaada
de un fuerte olor a harina de pescado
A) III B) V C) II
D) I E) IV
11. (I) El parque automotor de Lima es obsoleto (II) La
mayora de vehculos fueron importados en la dcada
del 70 (III) Las autoridades municipales piensan
reglamentar al respecto (IV) Por lo pronto, han
restringido su circulacin (V) El pblico limeo, por
muchas razones, opta por viajar fuera de la ciudad
A) IV B) I C) II
D) III E) V
12. (I) Pese a la extirpacin de idolatras subsistieron
las creencias religiosas prehispnicas (II) Los restos
arqueolgicos ms antiguos datan de hace trece mil
aos (III) Los primeros diccionarios quechua -
castellano servan para la evangelizacin (IV) La
evangelizacin de los pueblos nativos se inici con la
conquista (V) Hubo exceso en el intento de eliminar
los dolos no cristianos
A) I B) III C) IV
D) II E) V
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
13. (I) La exploracin espacial es un antiguo deseo del
hombre que se logr en el siglo XIX (II) En el siglo
XIX, Julio Verne se anticip al escribir sobre el viaje
a la Luna (III) A mediados del siglo XX se realizan los
primeros vuelos espaciales (IV) El hombre siempre ha
mostrado inters por explorar el Universo (V) Dentro
de poco tiempo, el hombre podr viajar fuera del
sistema solar
A) V B) III C) IV
D) II E) I
PREGUNTAS PROPUESTAS
01. (I) Los hongos se reproducen por esporulacin, un
tipo de reproduccin asexual. (II) La gemacin es una
forma de reproduccin asexual. (III) La gemacin se
presenta tanto en organismos unicelulares como en
multicelulares. (IV) Consiste en la formacin de una
gema o yema que crece y se estrangula hasta
separarse del organismo. (V) Las amebas y las
levaduras se reproducen por gemacin.
A) I B) II C) V
D) IV E) III
02. (I) Enlace qumico es la fuerza que mantiene unidos
a los tomos agrupados. (II) Las propiedades de los
enlaces qumicos no dependen slo de los tomos
que los forman sino del modo en que stos se unen.
(III) En la formacin de un enlace qumico se
reordenan los electrones atmicos que estn ms
alejados del ncleo. (IV) Los electrones son partculas
elementales que forman parte de los tomos. (V)
Podemos identificar dos tipos de enlace qumico:
enlace inico y enlace covalente.
A) II B) IV C) I
D) III E) V
03. (I) Abelardo fue el lgico ms deslumbrante de la
Edad Media. (II) Debido a su aguda dialctica, venci
inobjetablemente a sus maestros. (III) La pasin de
Abelardo por Elosa se ha hecho justamente clebre.
(IV) En sus libros de lgica discute el problema de los
universales. (V) Abelardo, desde el punto de vista
lgico, se adhiere al nominalismo.
A) I B) II C) V
D) III E) IV
04. (I) El estmago del nio es mucho ms pequeo que
el de una persona adulta. (II) Sus necesidades
energticas son mayores en relacin a su tamao.
(III) Pero no puede ingerir la misma cantidad de
alimentos que una persona adulta en una sola
comida. (IV) Esto plantea el problema de cmo lograr
que el nio tome la suficiente cantidad de alimentos
energticos. (V) La leche materna es un alimento de
gran riqueza energtica.
A) V B) III C) II
D) I E) IV
05. (I) La ecologa es la ciencia que estudia la relacin
entre el hombre y su medio ambiente. (II) Durante
mucho tiempo fue del dominio exclusivo y excluyente
de sabios de lite. (IV) Actualmente, la ecologa es
un tema de reivindicacin y una etiqueta poltica.
(IV) Las ciencias humanas aplicadas no escapan a
esta efervescencia. (V) Su objetivo: ayudar al hombre
a crearse un marco de vida adecuado a sus
necesidades sin alterar el frgil equilibrio con la
naturaleza.
A) I B) IV C) III
D) V E) II
-242-
Aptitud Verbal
14. (I) Caldern de la Barca fue un gran escritor
barroco (II) Fue ordenado sacerdote a los 51 aos.
(III) Escribi autos sacramentales (IV) Es autor de La
vida es sueo (V) Segismundo es un personaje de
Caldern de la Barca
A) I B) III C) II
D) IV E) V
06. (I) El comienzo de la psicologa ecolgica se produjo
simultneamente en tres lugares diferentes, a
principios de los aos 60. (II) En los pases del "tercer
mundo" la psicologa ecolgica ayuda en los planes
de educacin ambiental. (III) En Francia, Paul
Sirvadon, con el apoyo de la O.M.S. se interes por la
funcin teraputica que ejerce el ambiente fsico en
la enfermedad mental. (IV) En el Massachussets
Institute of Technology de Cambridge, Kevin Lynch y
sus estudiantes analizaron la percepcin del espacio
urbano. (V) En Nueva York donde Ittelson y
Prochansky comenzaron a estudiar en 1958 la
influencia de la arquitectura hospitalaria en el
comportamiento de los enfermos mentales .
A) IV B) II C) III
D) I E) V
07. (I) Shipton cobr fama al escalar el monte Kenya en
frica. (II) El ms conocido por sus cuatro
exploraciones al monte Everest. (III) Prefera,
siempre, las expediciones ligeras de equipaje y
pequeas. (IV) En 1931 fue el primero en ascender al
monte Kamet en la India. (V) Ascendi al Himalaya en
la dcada del 30.
A) V B) III C) I
D) IV E) II
08. (I) Los orculos eran medios de adivinacin en la
antigua Grecia. (II) Por medio de ellos se saba la
suerte futura de las personas. (III) El orculo
anunci al Rey Layo que su hijo Edipo le dara
muerte. (IV) Acudan a ellos desde los lugares ms
alejados de toda Grecia. (V) Crean que los dioses
hablaban en el orculo por intermedio de una
pitonisa.
A) V B) IV C) I
D) II E) III
09. (I) Los centros de regulacin del sueo se
encuentran en el hipotlamo. (II) Ninguna otra
actividad nica ocupa una porcin tan grande de
nuestro tiempo. (III) El sueo es profundo en las
primeras horas del reposo. (IV) El sueo excluye gran
parte de la estimulacin sensorial sobre el sistema
nervioso. (V) El insomnio, por el contrario, es la
imposibilidad o dificultad para conciliar el sueo.
A) II B) IV C) I
D) V E) III
10. (I) La crnica literaria es un gnero hbrido. (II) La
crnica posee mayor extensin y profundidad que un
artculo periodstico. (III) En Hispanoamrica,las
fundadoras crnicas de Jos Mart son un paradigma
cultural. (IV) Sin las pretensiones ni el aparato
conceptual del ensayo, la crnica recupera e
intensifica su perspectiva subjetiva. (V) El ensayo
literario es un subgnero de la prosa de no ficcin y
tiene un carcter hbrido.
A) IV B) II C) V
D) III E) I
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
11. (I) "Tristitia" es uno de los poemas ms clebres de
Valdelomar. (II) Valdelomar public gran parte de sus
artculos, crnicas y cuentos en peridicos y revistas.
(III) Sus textos formalizan el deseo de autonoma del
artista moderno. (IV) Fund y dirigi la revista
Colnida. (V) Los investigadores literarios siguen
buscando los textos perdidos de Valdelomar.
A) V B) III C) IV
D) I E) II
12. (I) "La gran muralla del Santa" es una construccin
prenca que tuvo un evidente propsito de
defensa militar. (II) Fue construida a los largo del lado
norte del ro Santa, cuyos restos subsisten hasta hoy.
(III) Los muros tienen hasta cinco metros de altura y
uno y medio de espesor y estn hechas de piedras
acumuladas irregularmente. (IV) La misteriosa
muralla fue descubierta por los exploradores
areos norteamericanos Robert Shipee y George
Jonson. (V) La muralla va serpenteando por un tramo
de por lo menos 60 kilmetros hacia la sierra.
A) V B) IV C) I
D) II E) III
13. (I) La mentalidad occidental del siglo XIX asoci la
tradicin andina del baile o danza de las tijeras a
cultos satnicos. (II) A finales de los aos 60 del
siglo XX se convirti en smbolo artstico y patrimonio
cultural del Per. (III) La danza de las tijeras es
una prctica que establece continuidad con
expresiones culturales de resistencia indgena del
siglo XVI. (V) Jos Mara Arguedas se refiri en sus
novelas a este baile como un desafo singular. (V) El
baile se caracteriza por el mutuo desafo de dos
danzantes que van creando figuras que cada uno
debe superar a su turno.
A) IV B) V C) II
D) III E) I
14. (I) De acuerdo con las investigaciones realizadas
hay, en el Per, unas tres mil variedades de
orqudeas. (II) La gran variedad de orqudeas se
concentra en el flanco oriental de los Andes
comprendido entre los 500 y 3 600 metros de altura.
(III) Es posible hallar orqudeas que van desde los
dos milmetros hasta los 70 centmetros. (IV) La
orqudea Phragmipedium candatum es la ms grande
y la ms codiciada. (V) La Phragmipedium candatum,
que pasa de 60 centmetros, puede ser hallada en la
selva peruana.
A) II B) I C) III
D) V E) IV
15. (I) El marcador solar ms sencillo lo constitua una
vara clavada verticalmente en el suelo. (II) En nuestro
pasado precolombino, el Intihuatana o Piedra del
Sol, en Machu Picchu, cumpla la funcin indicada.
(III) La mayor parte de los relojes de la antigedad
usaban el curso del Sol como referente para medir el
paso del tiempo. (IV) Otro instrumento antiguo para
medir el paso del tiempo era la clepsidra, nombre
dado al reloj de arena. (V) Ya se trate de grandes
construcciones megalticas o de un simple marcador
solar, la extensin de la sombra determinaba la hora
del da.
A) IV B) III C) II
D) I E) V
-243-
Aptitud Verbal
16. (I) Divertimento es un neologismo derivado de la voz
italiana homnima. (II) Este neologismo tiene tres
acepciones: diversin, composicin musical y obra
artstica. (III) La lengua italiana ha aportado muchas
palabras al espaol. (IV) En las tres acepciones de
divertimento existe una vinculacin con el arte. (V) La
primera acepcin de divertimento se emplea en
sentido real, literal: las otras dos, en sentido figurado.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
17. (I) En La Ilada, Aquiles es el protagonista de esta
epopeya. (II) Este hroe, de origen semidivino, rie
con su jefe Agamenn, pues ste pretende poseer a
Briseida. (III) Ella es la preferida de Aquiles, por lo
que, en protesta, decide abandonar el campo de
batalla. (IV) Segn la tradicin, se considera a
Homero como autor de La Ilada. (V) Aquiles vuelve
a combatir cuando se entera de que Patroclo, su gran
amigo, ha sido asesinado por Hctor, hroe troyano.
A) II B) I C) V
D) III E) IV
18. (I) Ral Porras Barrenechea es un historiador
peruano muy importante. (II) Fue un estudioso de las
Crnicas de la Colonia. (III) Sin embargo, no
comprendi plenamente las propuestas del cronista
indio Guamn Poma de Ayala. (IV) Porras admiraba
grandemente la prosa del cronista mestizo Inca
Garcilaso de la Vega, en quien observ la influencia
del pensamiento renacentista. (V) Este gran maestro
fue profesor de Mario Vargas Llosa en la Universidad
de San Marcos.
A) II B) V C) I
D) III E) IV
19. (I) Una de las supremas bellezas del drama es lo
grotesco. (II) Esto no es slo un recurso, sino, a
menudo, una necesidad. (III) Lo grotesco suele
abundar en lo terrorfico, como en Tartufo y en
Mefistfeles. (IV) A veces, tambin aparece cargado
de gracia y elegancia, como en Fgaro y en Don
Juan.(V) Usualmente, lo grotesco es necesario en el
drama.
A) III B) IV C) I
D) V E) II
20. (I) En historia, se recurre a distintos mtodos
de investigacin. (II) Las fuentes histricas son
de variado orden. (III) Hay, por ejemplo, fuentes
orales, como las leyendas, mitos y refranes.
(IV) Fuentes escritas son las crnicas, cartas y
diarios. (V) Tambin se dispone de fuentes
materiales, como restos de edificaciones (templos,
palacios, etc.)
A) I B) III C) V
D) II E) IV
ASOCIACIN EDUCATIVA PITGORAS
TAREA
01. (I) La Universidad Nacional Mayor de San Marcos es
la universidad ms antigua de Amrica. (II) Fue
creada el 12 de mayo de 1551. (III) Es "Mayor"
porque da cabida a las ms diversas especialidades
profesionales y acadmicas. (IV) La Pontificia
Universidad Catlica del Per fue creada teniendo
como modelo a San Marcos. (V) San Marcos ha sido
cuna de grandes pensadores, escritores y cientficos,
como Julio C. Tello, Jorge Basadre y Alfredo Bryce
Echenique.
A) I B) II C) IV
D) III E) V
02. (I) La novela es una construccin cultural del mundo
moderno. (II) El mundo moderno es visto por el
hombre como una poca de cambios. (III) La novela
se caracteriza por su capacidad de modelizar, en
registro ficcional, los conflictos humanos. (IV) Toda
novela formula percepciones que impactan al lector.
(V) La novela contribuye a la formacin de un
imaginario colectivo.
A) I B) III C) V
D) IV E) I
03. (I) La lectura de un texto parte de la percepcin visual
del lector. (II) El reconocimiento de las grafas es
fundamental en la percepcin visual. (III) El aspecto
fsico de la pgina predispone al lector a enfrentarse
al texto con determinadas expectativas. (IV) Otros
procedimientos visuales son el uso de espacios
blancos y el encabalgamiento. (V) La cohesin
lingstica es relevante para plasmar la coherencia
del texto.
A) III B) IV C) V
D) II E) I
04. (I) La ciudad de Caral fue construida sobre una
terraza desrtica. (II) Est ubicada a 182 km al
norte de Lima. (III) Los habitantes de la ciudad
tenan prcticas rituales. (IV) La ciudad se encuentra
a 23 km de la carretera Panamericana. (V) En
extensin, la ciudad ocupa 65 hectreas.
A) II B) III C) I
D) V E) IV
05. (I) Walt Withman es el poeta ms trascendente de los
Estados Unidos. (II) Naci en Huntington (Nueva
York) el 31 de mayo de 1819. (III) Withman se
relacion con las letras cuando era un joven escolar
y trabajaba en una imprenta. (IV) Octavio Paz lo llam
el poeta de la democracia. (V) En 1855, Withman
comenz a escribir sus primeros textos poticos.
A) II B) I C) V
D) IV E) III
06. (I) La microeconoma es una de las ramas de la
Economa. (II) La microeconoma estudia el
comportamiento de unidades simples. (III) Las
unidades que estudia la microeconoma son, por
ejemplo, el trabajador, la empresa y los propietarios
de los recursos. (IV) La macroeconoma se ocupa de
las unidades ms complejas. (V) La microeconoma
estudia tambin el problema de precios en el
mercado.
A) IV B) I C) III
D) V E) II
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Aptitud Verbal
07. (I) La oralidad primaria es un modo de habla
caracterstico de sociedades sin escritura. (II) La
escritura es un invento tardo en la historia de la
humanidad. (III) Los recursos mnemotcnicos son
muy notorios en la oralidad primaria. (IV) La oralidad
primaria recurre a un estilo de habla sinttico. (V) El
carcter rtmico y equilibrado es un rasgo de la
oralidad primaria.
A) II B) III C) IV
D) I E) V
08. (I) Dante Alighieri naci en Florencia, Italia, el
ao de 1265. (II) Perteneci a una familia de
nobles. (III) Ocup diversos cargos polticos y, en
1302, fue desterrado de su patria. (V) La Divina
Comedia, magna obra de Dante, es un poema
alegrico. (V) Posteriormente, Dante regres a Italia
y falleci en Ravena (1321).
A) I B) IV C) II
D) III E) V
09. (I) Anaxgoras fue un filsofo naturalista de la
antigedad. (II) El afirmaba que no existe una materia
originaria, sino una multiplicidad de "grmenes" de
cosas en el mundo. (III) Tambin deca que estos
"grmenes", al principio, estaban en una confusin
catica. (IV) Supona, adems, que una inteligencia
universal separ y organiz los "grmenes" hasta
formar el universo ordenado. (V) El universo ha
despertado el asombro filosfico desde tiempos
inmemoriales.
A) II B) IV C) V
D) I E) III
10. (I) La doctrina clsica sobre la revelacin natural
se encuentra en la obra de Santo Toms de Aquino.
(II) Este telogo y filsofo cristiano ampli y
reelabor el sistema filosfico de Aristteles. (III)
Santo Toms, telogo cristiano, revis la filosofa de
Aristteles. (IV) Demostr lgicamente que no
podemos tener conocimiento directo de Dios. (V) Por
ello, arguy que podemos conocer algo de Dios a
travs de sus efectos.
A) II B) III C) I
D) V E) IV