I.

INTRODUCCION
II. OBJETIVOS
2.1.General
2.2.Especifico
III. MARCO TEORICO
3.1.Sistema de Variables
Las variables en la investigacin, representan un concepto de vital importancia dentro de un
proyecto. Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular
denominado hiptesis, La variable se aplica a un grupo de personas u objeto, los cuales
pueden adquirir diversos valores respecto a la variable. Las variables adquieren valor para la
investigacin cientfica cuando pueden relacionarse con otras (formar parte de una hiptesis o
una teora). En este caso se les suele denominar constructos o construcciones hipotticas

Variables

Las variables en la investigacin, representan un concepto de vital importancia dentro de un

proyecto. Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular
denominado hiptesis.

3.1.1. Variables independientes

Fenmeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras
variables. No depende de algo para estar all.

Es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser la causa del fenmeno estudiado. En
investigacin experimental se llama as, a la variable que el investigador manipula. Que son
manipuladas experimentalmente por un investigador.

3.1.2. Variables dependientes

En este caso el nombre lo dice de manera explcita, va a depender de algo que la hace variar.

Propiedad o caracterstica que se trata de cambiar mediante la manipulacin de la variable

independiente.

Las variables dependientes son las que se miden.

Por ejemplo: Como influye la msica clsica en la presin arterial de los pacientes.

- Variable dependiente: "la presin arterial de los pacientes" (cambio sufrido por la
variable independiente)
- Variable independiente: "la msica clsica" (que es la que manipula la variable
dependiente)

3.1.3. Variables intervinientes

Son aquellas caractersticas o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que
se espera y estn vinculadas con las variables independientes y dependientes.

3.1.4. Clasificacin:
* Los datos cuantitativos medidos ya sea mucho o muchos de algo, representa una cantidad
o un nmero.

Los datos cualitativos se pueden dividir en:

Variables nominales: Variables sin orden inherente o secuencia, en otras nmeros que se
utilizan como nombres (grupo 1, grupo de gnero ...), 2, etc
Variables ordinales: Las variables con una serie ordenada, por ejemplo, "No les gusta mucho,
moderado, indiferente, desagrado."

Intervalo de variables: variables igualmente espaciados, por ejemplo, temperatura. La

diferencia entre una temperatura de 36 grados y 37 grados se considera igual a la diferencia
entre 37 y 38.

Relacin de variables: Variables espaciadas por intervalos iguales con un verdadero punto
cero, por ejemplo, edad.

* Los datos cualitativos proporcionan etiquetas o nombres, observaciones.

Los datos cuantitativos se pueden dividir en:

Variable discreta: El conjunto de todos los valores posibles que consiste slo en puntos
aislados, por ejemplo, contar variables (1, 2, 3 ...).

Variables continuas: El conjunto de todos los valores que consiste en intervalos, por ejemplo,
0-9, 10-19, 20-29... etctera.

3.1.5. Relacin entre variables

La covarianza:

La covarianza es una medida de la asociacin lineal entre dos variables que resume la
informacin existente en un grfico de dispersin.

Se denomina primer cuadrante a la zona del grfico donde ambas variables toman valores
positivos. El segundo cuadrante corresponde a valores negativos de la primera variable y
positivos de la segunda. El tercer cuadrante incluye los valores negativos de ambas variables y
el cuarto es donde la primera variable toma valores positivos y la segunda valores negativos.

Ilustracin 2. Covarianza
 http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.pe/2010/07/variables.html
- La covarianza ser positiva cuando los puntos se encuentran en los cuadrantes impares
Esto significa que ambas variables varan ene el mismo sentido.
- La covarianza ser negativa cuando los puntos estn en los cuadrantes pares. Esto
significa que las variables varan en sentido contrario.
- Finalmente, la covarianza ser prxima a cero cuando no exista relacin entre ambas
variables o cuando, existiendo, la relacin sea marcadamente no lineal.

El coeficiente de correlacin:

La forma de medir si existe asociacin entre variables continuas es usando el coeficiente de

correlacin. Pero hay que tener siempre presente que este coeficiente slo se aplica a
variables continuas y slo mide asociacin lineal.

Es costumbre representar la variable dependiente en el eje vertical (ordenadas) y la

independiente en el eje horizontal (abscisas). Cuando se estudia la relacin entre dos variables,
una puede considerarse causa y la otra resultado o efecto de la primera, siendo sta una
decisin terica. Llamaremos variable exgena, o variable independiente a la que causa el
efecto y variable endgena, o variable dependiente a la que lo recibe.

Ilustracin 2. Coeficiente de correlacin.

http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.pe/2010/07/formulacion-de-hipotesis.html

El caso (A) corresponde a la relacin tal que al aumentar los valores de la variable
independiente aumenta -en promedio- el valor de la variable dependiente. Cuando esto ocurre
se dice que hay una relacin lineal positiva.

El caso (B) representa otra relacin de nuevo lineal, pero ahora negativa

El caso (C) representa una situacin en la que no hay relacin entre ambas variables. Decimos
entonces que las variables son independientes.
El caso (D) muestra una relacin entre ambas, pero no lineal.

Una correlacin nos proporciona tres datos principales:

1) la existencia o no de una relacin lineal entre las variables (si da diferente de cero)

2) la direccin de esta relacin, si es que existe (por su signo positivo o negativo)

3) el grado de esta relacin (por el valor absoluto del coeficiente.

3.2.Definicin de Hiptesis
Hiptesis: hipo = bajo, thesis = posicin o situacin

Una hiptesis es una suposicin de algo posible o imposible para sacar de ello una
consecuencia. Es una idea que puede no ser verdadera, basada en informacin previa. Su
valor reside en la capacidad para establecer ms relaciones entre los hechos y explicar por qu
se producen. Normalmente se plantean primero las razones claras por las que uno cree que
algo es posible. Y finalmente ponemos: en conclusin. Este mtodo se usa en el mtodo
cientfico, para luego comprobar las hiptesis a travs de los experimentos.

Una hiptesis cientfica es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la
recoleccin de informacin y datos, aunque no est confirmada, sirve para responder de forma
alternativa a un problema con base cientfica.

Una hiptesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar
estrictamente, o puede ser una prediccin que debe ser verificada por el mtodo cientfico. En
el primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hiptesis depender de la medida en
que los datos empricos apoyan lo afirmado en la hiptesis. Esto es lo que se conoce como
contrastacin emprica de la hiptesis o bien proceso de validacin de la hiptesis. Este
proceso puede realizarse mediante confirmacin (para las hiptesis universales) o mediante
verificacin (para las hiptesis existenciales).1

Una hiptesis de investigacin representa un elemento fundamental en el proceso de

investigacin. Despus de formular un problema, el investigador enuncia la hiptesis, que
orientar el proceso y permitir llegar a conclusiones concretas del proyecto que recin
comienza.

Toda hiptesis constituye un juicio o proposicin, una afirmacin o una negacin de algo. Sin
embargo, es un juicio de carcter especial. Las hiptesis son proposiciones provisionales y
exploratorias y, por tanto, su valor de veracidad o falsedad depende crticamente de las
pruebas empricas disponibles. En este sentido, la replicabilidad o repetibilidad de los
resultados es fundamental para confirmar una hiptesis como solucin de un problema.2

La hiptesis de investigacin es el elemento que condiciona el diseo de la investigacin y

responde provisionalmente al problema, verdadero motor de la investigacin. Como se ha
dicho, esta hiptesis es una aseveracin que puede validarse estadsticamente. Una hiptesis
explcita es la gua de la investigacin, puesto que establece los lmites, enfoca el problema y
ayuda a organizar el pensamiento.

1
https://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%B3tesis_(m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico)
Una hiptesis se considera explicacin y por tanto toma cuerpo como elemento fundamental
de una teora cientfica, cuando el conocimiento existente en el rea permite formular
predicciones razonables acerca de la relacin de dos o ms elementos o variables.

Dicha hiptesis indica el tipo de relacin que se espera encontrar:

Describe alguna o algunas propiedades de la relacin entre A y B.

El primer elemento A es la causa del segundo B.
Cuando se presenta esto (A), entonces sucede aquello (B).
Cuando esto s, A, entonces aquello no, B.

Para que sea admitida como cuerpo de conocimiento cientfico, la hiptesis tiene que poder
establecer una cuantificacin determinada o una proporcin matemtica que permita su
verificacin estadstica, pues el argumento meramente inductivo no es cientficamente
concluyente.

3.3.Tipos de hiptesis
3.3.1. Tipos De Hiptesis Segn La Funcin En La Investigacin
3.3.1.1. Hiptesis descriptivas

Analiza las variables que se van a observar en un contexto o en la manifestacin de otra

variable. Este tipo de hiptesis puede o no relacionar variables y finalmente no toda
investigacin descriptiva puede tener hiptesis. Ejemplo:

"existe un alto porcentaje de egresados que no alcanzan el xito profesional"

"la mayora de ingresantes a la universidad estn entrenados en la
memorizacin mecnica y de corto plazo"

3.3.1.2. Hiptesis correlacinales

Especifican la relacin entre dos o ms variables; estas investigaciones establecen relaciones

de dos o ms variables (correlacin bivariada o correlacin mltiple). Alcanzan un nivel
predictivo y parcialmente explicativo. En la correlacin no se habla de la variable dependiente
y la independiente, esta es propia de investigaciones causales. Estas hiptesis se
contextualizan en la realidad y se someten a pruebas empricas.

Se puede simbolizar: "X > Y", "X < Y", "X = Y". Ejemplo:

"a mayor autoestima menor temor de xito"

"a mayor atraccin fsica, menor confianza"
"a menor esfuerzo intelectual, mayor probabilidad de fracaso acadmico"

3.3.1.3. Hiptesis de diferencia entre grupos

Se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos. Son un tipo de investigacin

correlacional que relacionan dos o ms variables, adems si establecen la diferencia entre
grupos. Si se establece la diferencia entre grupos adems de explicar el porqu de las
diferencias, entonces son hiptesis de estudios explicativos. Una investigacin que se inicia
como correlacional puede terminar como explicativa.

3.3.1.4. Hiptesis que establecen relaciones de causalidad

Todas estas hiptesis establecen relaciones causa-efecto. Afirma las relaciones de dos o ms
variables, cmo se dan stas, adems proponen como se da su entendimiento. La correlacin y
la causalidad son conceptos asociados pero distintos. Dos variables pueden estar
correlacionadas pero no implica la relacin causa efecto. Para poder establecer causalidad
antes debe haberse demostrado correlacin, pero adems la causa debe ocurrir antes que el
efecto. En las hiptesis causales las supuestas causas se les conoce como variable
independiente y a los efectos como variable dependiente.

3.3.2. Hiptesis Causales Bivariadas

Cuando se plantea una relacin entre la variable independiente y una variable dependiente.

3.3.2.1. Hiptesis alternas (ha)

Son hiptesis alternativas ante las hiptesis de investigacin y la hiptesis nula; ofrecen
una descripcin o explicacin distinta a las proporcionadas por las Hi o Ha; estas hiptesis
nicamente se formulan cuando efectivamente hay otras posibilidades distintas a la
investigacin y nula. Las hiptesis alternas constituyen otras hiptesis de investigacin
adicionales a la hiptesis de investigacin original.

3.3.2.2. Hiptesis nulas (ho)

Son el reverso o negacin de las hiptesis de investigacin o hiptesis alternas; sirven para
refutar o negar lo que afirma la hiptesis de investigacin o la hiptesis alterna. Las hiptesis
nulas pueden ser: hiptesis nulas descriptivas, hiptesis nulas correlacionales, hiptesis nulas
de la diferencia de grupos, hiptesis nulas que establecen relacin de causalidad, etc.

3.3.2.3. Hiptesis estadsticas (he).

Transforman las hiptesis de investigacin, nulas o alternativas en proposiciones estadsticas.

Se pueden formular solo cuando los datos del estudio a recolectar y analizar para probar o
rechazar las hiptesis son cuantitativos; Existen tres tipos de hiptesis estadsticas:

3.3.2.3.1. Hiptesis estadstica de estimacin

Corresponde a hiptesis de investigacin descriptivas simples que emplean estadgrafos o

presentan formas estadsticas.

3.3.2.3.2. Hiptesis estadsticas de correlacin

Traduce en trminos estadsticos una correlacin entre dos o ms variables.

3.3.2.3.3. Hiptesis estadsticas de la diferencia de medias

Se comparan una estadstica entre dos o ms grupos.

3.3.3. Tipos De Hiptesis Segn Su Generalidad

3.3.3.1. Singulares
Se refieren a aquellas hiptesis que se emplean en investigaciones que estudian a un
solo individuo.

3.3.3.2. Particulares

Son aquellas hiptesis que se emplean para referirse a solo una parte de la poblacin o
conjunto poblacional bien definido.

3.3.3.3. Universales limitadas

Son aquellas hiptesis que hacen referencia a toda la poblacin pero en un tiempo y espacio
definido. Son las ms usuales en la investigacin educativa.

3.3.4. Tipos De Hiptesis Segn Su Origen

3.3.4.1. Universales estrictas

Son aquellas hiptesis que no consideran lmite alguno ni a la poblacin, ni en el tiempo, ni en

el espacio.

3.3.4.2. Hiptesis inductivas

Se generan a partir de observaciones y de la experiencia. En estas hiptesis, el investigador

inicia el proceso don datos y observaciones, elabora las hiptesis y genera teoras. Esta forma
de generacin de hiptesis caracteriza a la investigacin en el aula. Para probar su validez, las
convierte en hiptesis de investigacin.

3.3.4.3. Hiptesis deductivas

Estas hiptesis tienen un proceso inverso, el investigador parte de la teora. Este tipo de
hiptesis llevan a un sistema de conocimiento ms amplio. Su valor radica en que sirven para
comprobar cmo funcionan las teoras en la prctica educativa. Parten de lo general a lo
particular.

3.3.5. Tipos De Hiptesis Segn Su Estructura

3.3.5.1. Principales

A estas hiptesis se les denomina tambin hiptesis generales o hiptesis de investigacin. Se

desprenden directamente de los problemas y objetivos generales de la investigacin y por
tanto engloban todos los factores contenidos en las hiptesis especficas.

3.3.5.2. Sub hiptesis

Se les denomina tambin hiptesis especficas o particulares, estas se emplean generalmente

con la finalidad de poder responder a problemas especficos de la investigacin. De otra parte,
estas hiptesis denominadas tambin derivadas, explicitan o especifican los alcances de la
hiptesis general y se emplean para precisar el comportamiento de las variables.
 3.3.5.3. De trabajo

Algunos estudios ubican a la hiptesis de trabajo como hiptesis de trabajo, para otros estas
hiptesis tienen el carcter de hiptesis provisionales que en el proceso se van perfeccionando
y finalmente en otros estudios las hiptesis de trabajo reemplazan o se constituyen en
objetivos de investigacin.

3.4.Caractersticas de la Hiptesis
Deben referirse a una situacin real o realizable, no a una situacin que no puede
ocurrir bajo un cierto estado de hechos.
Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas.
Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre ellos, deben poder ser
observados y medidos.
Las variables de la hiptesis tienen que ser comprensibles, estar bien definidas y ser lo
ms concretas posible.
La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil.
Las hiptesis descriptivas del valor de variables que se van a observar en un contexto.
Las hiptesis correlacinales especifican las relaciones entre dos o ms variables y el
orden de stas no es importante. Pueden alcanzar un nivel predictivo y parcialmente
explicativo.
Asimismo, cada tipo de hiptesis tiene sus caractersticas extra.

3.5.Formulacin de la Hiptesis
La hiptesis nos indica lo que estamos buscando o intentando probar; idea es que a partir de
ella probemos algo. El error ms grande al comenzar una hiptesis es pensar que sta es el
primer paso de la investigacin, porque no lo es, por ningn motivo. Las hiptesis son
consideradas como explicaciones tentativas respecto al problema planteado, presentadas a
manera de proposiciones. Pero no toda conjetura o suposicin es una hiptesis cientfica.
Cumple su funcin slo si est relacionada con el conocimiento existente; si rene lo ya
conocido con lo que se busca.

Basndose en el tema y las variables, para formular la hiptesis respondamos a la pregunta del
planteamiento del problema; esa respuesta ser la hiptesis y por donde partir la
investigacin.

Ejemplo:

- Planteamiento del problema: La contaminacin en la regin metropolitana en los

ltimos 10 aos.

La hiptesis propone una respuesta a la pregunta de investigacin y es por esto que tiene una
relacin directa e ntima sta.

- Ejemplo: La contaminacin ambiental en la regin metropolitana se ha visto afectada

en los ltimos 10 aos por el aumento de automviles, los que significan un aporte
negativo para el aire de Santiago y para los habitantes.

Aspectos importantes al redactar la hiptesis:

- Carcter afirmativo
- Preciso
 - No debe dejarse nada que genere confusin; sin ambigedades.
- No olvides incluir los elementos del problema de investigacin, variables y enfoques.

Algunas hiptesis involucran una variable y sealan la presencia de cierto hecho o fenmeno,
otras relacionan dos o ms variables en forma de asociacin o covarianza, hay un tercer grupo
que las relaciona en trminos de dependencia o causalidad y permiten predecir con cierto
margen de error.

IV. CONCLUCIONES
V. FUENTES DE INFORMAION
5.1.Notas, bibliografa y referencias
Diccionario de la lengua espaola (22. edicin), hiptesis, Real Academia Espaola, 2001,

Zorrilla Arena, Santiago (2007). Introduccin a la metodologa de la investigacin. Mxico

Ocano: Aguilar, Len y Cal1988 [reimpresin 2007]

Marco Bersanelli; Mario Gargantini (2006). Slo el asombro conoce. La aventura de la

investigacin cientfica. Ediciones Encuentro

5.2.Webs
WIKIPEDIA, 2015, Hiptesis (mtodo cientfico). Disponible en URL:
https://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%B3tesis_(m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico)#Hip.C3.B3
tesis_de_investigaci.C3.B3n. [Consultada 5 de Octubre del 2015]

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 2010, Variables. Disponible en URL:

http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.pe/2010/07/variables.html. [Consultada 10 de
Octubre del 2015]