I.E.S.

LOS LAMOS DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

INFORME PARA ALUMNOS CON MATERIA NO SUPERADA CURSO 16-17

MATEMTICAS 1 ESO

ALUMNO: .....................................................................,,,,,,,............. CURSO 2 ESO

OBJETIVOS NO SUPERADOS:

a) Mejorar la capacidad de pensamiento reflexivo y crtico e incorporar al lenguaje y modos de

argumentacin, la racionalidad y las formas de expresin y razonamiento matemtico, tanto en
los procesos matemticos, cientficos y tecnolgicos como en los distintos mbitos de la actividad
humana.

b) Reconocer y plantear situaciones susceptibles de ser formuladas en trminos matemticos,

elaborar y utilizar diferentes estrategias para abordarlas y analizar los resultados utilizando los
recursos ms apropiados.

c) Cuantificar aquellos aspectos de la realidad que permitan interpretarla mejor; utilizar tcnicas de
recogida de la informacin y procedimientos de medida, realizar el anlisis de los datos mediante
el uso de distintas clases de nmeros y la seleccin de los clculos apropiados a cada situacin.

d) Identificar los elementos matemticos (datos estadsticos, geomtricos, grficos, clculos, etc.)
presentes en los medios de comunicacin, Internet, publicidad u otras fuentes de informacin,
analizar crticamente las funciones que desempean estos elementos matemticos y valorar su
aportacin para una mejor comprensin de los mensajes.

e) Identificar las formas y relaciones espaciales que encontramos en nuestro entorno; analizar las
propiedades y relaciones geomtricas implicadas y ser sensible a la belleza que generan, al
tiempo que estimulan la creatividad y la imaginacin.

f) Utilizar de forma adecuada las distintas herramientas tecnolgicas (calculadora, ordenador,

dispositivo mvil, pizarra digital interactiva, etc.), tanto para realizar clculos como para buscar,
tratar y representar informacin de ndole diversa y tambin como ayuda en el aprendizaje.

g) Actuar ante los problemas que surgen en la vida cotidiana de acuerdo con mtodos cientficos y
propios de la actividad matemtica, tales como la exploracin sistemtica de alternativas, la
precisin en el lenguaje, la flexibilidad para modificar el punto de vista o la perseverancia en la
bsqueda de soluciones.

h) Elaborar estrategias personales para el anlisis de situaciones concretas y la identificacin y

resolucin de problemas, utilizando distintos recursos e instrumentos y valorando la conveniencia
de las estrategias utilizadas en funcin del anlisis de los resultados y de su carcter exacto o
aproximado.

i) Manifestar una actitud positiva ante la resolucin de problemas y mostrar confianza en su propia
capacidad para enfrentarse a ellos con xito, adquiriendo un nivel de autoestima adecuado que le
permita disfrutar de los aspectos creativos, manipulativos, estticos, prcticos y utilitarios de las
matemticas.

j) Integrar los conocimientos matemticos en el conjunto de saberes que se van adquiriendo desde
las distintas reas de modo que puedan emplearse de forma creativa, analtica y crtica.

k) Valorar las matemticas como parte integrante de la cultura andaluza, tanto desde un punto de
vista histrico como desde la perspectiva de su papel en la sociedad actual. Aplicar las
competencias matemticas adquiridas para analizar y valorar fenmenos sociales como la
diversidad cultural, el cuidado de los seres vivos y el medio ambiente, la salud, el consumo, el
reconocimiento de la contribucin de ambos sexos al desarrollo de nuestra sociedad y al
conocimiento matemtico acumulado por la humanidad, la aportacin al crecimiento econmico
desde principios y modelos de desarrollo sostenible y utilidad social o convivencia pacfica.
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La recuperacin de dichos objetivos consistir en la realizacin, dentro de la

prueba escrita de 2 de ESO, de unas actividades, sobre los siguientes
contenidos (que se encuentran en el libro de texto de 2 ESO):

UNIDAD 1 Divisiblidad y nmeros enteros.

UNIDAD 2 Fracciones y nmeros decimales.

UNIDAD 3 Potencias y races. (Slo los subapartados1.1,

1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2 y 3.4)

UNIDAD 5 Proporcionalidad. (Slo los apartados 1, 2 y 3)

UNIDAD 7 Polinomios. (Slo los subapartados 1.1, 1.2, 1.3,

1.5, 2.1, 2.2, 2.3 y 2.4)

UNIDAD 8 Ecuaciones de 1 y 2 Grado. (Slo los

subapartados 1.1, 1.2, 1.3 y 4.1)

UNIDAD 10 Rectas e hiprbolas (Slo los subapartados 1.1,

1.2, 1.3, 2.1 y 2.2)

UNIDAD 13 reas y Volmenes. (Slo rea de figuras

planas)

UNIDAD 14 Estadstica. (Slo los apartados 1 y 2)

Las tareas recomendadas son, el estudio de los temas sealados, as como la realizacin de
los ejercicios correspondientes del libro de texto utilizado durante el curso.

Bormujos, a 22 de junio de 2017

Sara Nieto Nez