SESIN DE APRENDIZAJE 01

Ttulo de la Sesin : Candidates and their families.

1. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL 02 I.E. LUCIE RYNNING
Nivel Secundaria Grado y Seccin 3ro
Fecha 14/03/2016 18/03/2016 Hora 2h
Docente Responsable Pilar Pasache y Maria Leon
2. SITUACION SIGNIFICATIVA
Elecciones Generales 2016 Fomentamos la prctica de valores en Elecciones Generales
2016A vsperas de la elecciones generales 2016, elegimos a nuestros gobernantes, es
importante contar con la informacin oportuna al momento de emitir un voto a conciencia.
Nuestro reto es redactar un rbol familiar describiendo a los miembros de la familia de cada
candidato, usando He is His family is.His father isThey live in.. their house is..
3. PROPSITO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
Expresin - Dialoga con sus - Dialoga con sus compaeras sobre Rubricas de exposicin
oral compaeras sobre los los miembros de la familia de los oral
miembros de la familia de los candidatos a travs de una
candidatos. exposicin de su rbol familiar

4. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

M Procesos Pedaggicos Estrategias Metodolgicas Recursos/ Duracin
Medios
La docente se presenta y da la bienvenida a las estudiantes. A teddy bear 30 m.
Se da las orientaciones del curso, motivando a las Board
Problematizacin
estudiantes la importancia del curso. Marker
Se conocen cada una con la dinmica del Pass the bear.
Propsito y organizacin
Se presenta la situacin significativa con preguntas: que
INICIO

candidatos conocen, cules son sus nombres. Que ms

Motivacin, inters e
deseamos conocer? Como es su familia?
incentivo
Se les presenta el aprendizaje esperado y como sern
evaluados.
Saberes previos
Reconocen imgenes de los candidatos y sealan a los
integrantes de su familia. Comentan sobre lo que conocen.
Se les muestra imgenes y se les pregunta: Who is she? Imgenes 50m.
DESARROLLO

What is his name? Board

Gestin y acompaamiento Se presenta he is . His house is his parents are their Marker
de los aprendizajes house isLas estudiantes escriben en su cuaderno. Examen de
Para tener un diagnostico de las estudiantes se toma una entrada
prueba de entrada.
Se le pregunta a las estudiantes Que aprendieron hoy?, Cuaderno de
* Evaluacin (Se establecen Como lo aprendieron, para que les sirve en el futuro. Que anotacion 10m
CIERRE

la conclusiones se reflexiona dificultades tuvieron y como lo superaran.

sobre como lo aprendieron Para la prxima clase deben de traer su cuaderno con la
primera clase y la caratula en ingles.

4. BIBLIOGRAFA
Para el profesor : English 3 teachers guide
Para la estudiante : English book 3 and workbook 3 Dictionary Teacher: Pilar Pasache
INSTRUMENTO DE EVALUACION
RUBRICAS PARA EXPOSICION ORAL: 3RO:

ESTUDIANTES Pronuncia Usa un Utiliza Usa TOTAL

adecuadamente volumen oraciones gestos o
las expresiones a de voz completas mmicas
los miembros de adecuada. con y cuenta
la familia (0-5) posesivos. con su
(0-5) (0-5) rbol
familiar.
(0-5)
 SESIN DE APRENDIZAJE 02

Ttulo de la Sesin : Candidates and their families.

1. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL 02 I.E. LUCIE RYNNING
Nivel Secundaria Grado y Seccin 3ro
Fecha 21/03/2016 23/03/2016 Hora 2h
Docente Responsable Pilar Pasache y Maria Leon
5. SITUACION SIGNIFICATIVA
Elecciones Generales 2016 Fomentamos la prctica de valores en Elecciones Generales
2016A vsperas de la elecciones generales 2016, elegimos a nuestros gobernantes, es
importante contar con la informacin oportuna al momento de emitir un voto a conciencia.
Nuestro reto es redactar un rbol familiar describiendo a los miembros de la familia de cada
candidato, usando He is His family is.His father isThey live in.. their house is..
6. PROPSITO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
Expresin - Dialoga con sus - Dialoga con sus compaeras Rubricas de exposicin
oral compaeras sobre los oral
sobre los miembros de familia de
miembros de la familia de los los candidatos a traves de una
candidatos. exposicin de su rbol familiar.
7. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
M Procesos Pedaggicos Estrategias Metodolgicas Recursos/ Duracin
Medios
Se realiza el brain gym y se dan la orientaciones del trabajo Radio 30 m.
Problematizacin
en el taller de ingles, se recoge el material del taller.. pictures
Se presenta la situacin significativa con preguntas: que Board
Propsito y organizacin
candidatos conocen, cules son sus nombres. Que ms Marker
INICIO

deseamos conocer? Como es su familia?

Motivacin, inters e
Se les presenta el aprendizaje esperado y como sern
incentivo
evaluados.
Reconocen imgenes de los candidatos y sealan a los
Saberes previos
integrantes de su familia. Comentan sobre lo que conocen.
Se les muestra imgenes y se les pregunta: Who is she? Imgenes 50m.
What is his name? Board
Se presenta he is . His house is his parents are their Marker
DESARROLLO

house is Paper list

Gestin y acompaamiento
Se presenta los possessive adjectives y oraciones para folder
de los aprendizajes
completar. Las estudiantes escriben en su cuaderno.
Escriben su rbol familiar y presentan a sus integrantes en
su folder.

Se le pregunta a las estudiantes Que aprendieron hoy?, Cuaderno de

Como lo aprendieron, para que les sirve en el futuro. Que anotacin 10m
* Evaluacin (Se establecen
CIERRE

dificultades tuvieron y como lo superaran.

la conclusiones se reflexiona
HW: Averiguar la familia de un candidato y escribir sobre los
sobre como lo aprendieron
miembros de su familia.

4. BIBLIOGRAFA
Para el profesor : English 3 teachers guide
Para la estudiante : English book 3 and workbook 3 Dictionary Teacher: Pilar Pasache
Complete the correct possessive.
a) He is from Peru. _____ wife is from Brazil.
b) Alan is Peruvian and ____wife is too.
c) Keiko is from Peru. ____husband is from
USA.
d) Alejandro and Eliane live in Peru. _____
house is in la Molina.
e) Cesar Acua has many universities. _____
names are Cesar Vallejo, Autonoma etc..
f) I have a dog. _____ name is Princesa.
g) We are students. ____ school is Lucie
Rynning.
Complete the correct possessive.
a) He is from Peru. _____ wife is from Brazil.
b) Alan is Peruvian and ____wife is too.
c) Keiko is from Peru. ____husband is from
USA.
d) Alejandro and Eliane live in Peru. _____
house is in la Molina.
e) Cesar Acua has many universities. _____
names are Cesar Vallejo, Autonoma etc..
f) I have a dog. _____ name is Princesa.
g) We are students. ____ school is Lucie
Rynning.
Complete the correct possessive.
a) He is from Peru. _____ wife is from Brazil.
b) Alan is Peruvian and ____wife is too.
c) Keiko is from Peru. ____husband is from
USA.
d) Alejandro and Eliane live in Peru. _____
house is in la Molina.
e) Cesar Acua has many universities. _____
names are Cesar Vallejo, Autonoma etc..
f) I have a dog. _____ name is Princesa.
g) We are students. ____ school is Lucie
Rynning.
Complete the correct possessive.
a) He is from Peru. _____ wife is from Brazil.
b) Alan is Peruvian and ____wife is too.
c) Keiko is from Peru. ____husband is from
USA.
d) Alejandro and Eliane live in Peru. _____
house is in la Molina.
e) Cesar Acua has many universities. _____
names are Cesar Vallejo, Autonoma etc..
f) I have a dog. _____ name is Princesa.
g) We are students. ____ school is Lucie
Rynning.
Complete the correct possessive.
a) He is from Peru. _____ wife is from Brazil.
b) Alan is Peruvian and ____wife is too.
c) Keiko is from Peru. ____husband is from
USA.
d) Alejandro and Eliane live in Peru. _____
house is in la Molina.
e) Cesar Acua has many universities. _____
names are Cesar Vallejo, Autonoma etc..
f) I have a dog. _____ name is Princesa.
g) We are students. ____ school is Lucie
Rynning.
Complete the correct possessive.
a) He is from Peru. _____ wife is from Brazil.
b) Alan is Peruvian and ____wife is too.
c) Keiko is from Peru. ____husband is from
USA.
d) Alejandro and Eliane live in Peru. _____
house is in la Molina.
e) Cesar Acua has many universities. _____
names are Cesar Vallejo, Autonoma etc..
f) I have a dog. _____ name is Princesa.
g) We are students. ____ school is Lucie
Rynning.
 SESIN DE APRENDIZAJE 03

Ttulo de la Sesin : Candidates and their families.

1. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL 02 I.E. LUCIE RYNNING
Nivel Secundaria Grado y Seccin 3ro
Fecha 28/03/2016 01/04/2016 Hora 2h
Docente Responsable Pilar Pasache y Maria Leon
8. SITUACION SIGNIFICATIVA
Elecciones Generales 2016 Fomentamos la prctica de valores en Elecciones Generales
2016A vsperas de la elecciones generales 2016, elegimos a nuestros gobernantes, es
importante contar con la informacin oportuna al momento de emitir un voto a conciencia.
Nuestro reto es redactar un rbol familiar describiendo a los miembros de la familia de cada
candidato, usando He is His family is.His father isThey live in.. their house is..
9. PROPSITO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
Comprensin - Identifica el tema, la - Identifica el tema, la secuencia Ficha de comprension
de textos secuencia de hechos, las de hechos, las ideas principales y
ideas principales y secundarias a travs de una lnea
secundarias de tiempo

10. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

M Procesos Pedaggicos Estrategias Metodolgicas Recursos/ Duracin
Medios
Se realiza el brain gym y se sellan la tarea del folder y el Radio 30 m.
Problematizacin cuaderno. pictures
Se presenta la situacin significativa con preguntas: que Board
Propsito y organizacin candidatos conocen, cules son sus nombres. Que ms Marker
INICIO

deseamos conocer? Como es su familia?

Motivacin, inters e Se les presenta el aprendizaje esperado y como sern
incentivo evaluados.
Presentan sus trabajos de manera oral a su compaera
Saberes previos sobre su familia.

Presentacion de has/have con ejemplos y ejercicios del libro, Imgenes 50m.

pagina 12,13. Board
DESARROLLO

Complete sentences con el correcto verbo. Marker

Gestin y acompaamiento
Reading about the candidates Paper list
de los aprendizajes
Jigsaw folder
Completa una linea de tiempo.

Se le pregunta a las estudiantes Que aprendieron hoy?, Cuaderno de

Como lo aprendieron, para que les sirve en el futuro. Que anotacin 10m
* Evaluacin (Se establecen
CIERRE

dificultades tuvieron y como lo superaran.

la conclusiones se reflexiona
Hw: investigar sobre la familia de un candidato y redactar
sobre como lo aprendieron
un texto corto.

4. BIBLIOGRAFA
Para el profesor : English 3 teachers guide
Para la estudiante : English book 3 and workbook 3 Dictionary Teacher: Pilar Pasache
Candidates for president in Peru are
many. They want to win and they have
families as we do. For example Alan
Garcia has 5 children. 4 girls and 1 boy.
Their names are Carla, Gabriela,
Josefina, Luciana and Alan. He has a
wife, her name is Pilar Nores de Garcia.
They have a house in la Molina.
Candidates for president in Peru are
many. They want to win and they have
families as we do. For example Alan
Garcia has 5 children. 4 girls and 1 boy.
Their names are Carla, Gabriela,
Josefina, Luciana and Alan. He has a
wife, her name is Pilar Nores de Garcia.
They have a house in la Molina.
Candidates for president in Peru are
many. They want to win and they have
families as we do. For example Alan
Garcia has 5 children. 4 girls and 1 boy.
Their names are Carla, Gabriela,
Josefina, Luciana and Alan. He has a
wife, her name is Pilar Nores de Garcia.
They have a house in la Molina.
Complete with has /have
a) Juan ______ a car.
b) My teachers _______ classes.
c) We _______ books.
d) Rosa _______ a cat as a pet.
e) Keiko _______ a husband.
f) Alejandro ______ many cars.
g) Veronica______ many votes.
h) I ______ English class in the morning.
i) You______ homework for next class.
Complete with has /have
a) Juan ______ a car.
b) My teachers _______ classes.
c) We _______ books.
d) Rosa _______ a cat as a pet.
e) Keiko _______ a husband.
f) Alejandro ______ many cars.
g) Veronica______ many votes.
h) I ______ English class in the morning.
i) You______ homework for next class.
Complete with has /have
a) Juan ______ a car.
b) My teachers _______ classes.
c) We _______ books.
d) Rosa _______ a cat as a pet.
e) Keiko _______ a husband.
f) Alejandro ______ many cars.
g) Veronica______ many votes.
h) I ______ English class in the morning.
i) You______ homework for next class.
 SESIN DE APRENDIZAJE 04

Ttulo de la Sesin : Candidates and their families.

1. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL 02 I.E. LUCIE RYNNING
Nivel Secundaria Grado y Seccin 3ro
Fecha 04/04/2016 07/04/2016 Hora 2h
Docente Responsable Pilar Pasache y Maria Leon
11. SITUACION SIGNIFICATIVA
Elecciones Generales 2016 Fomentamos la prctica de valores en Elecciones Generales
2016A vsperas de la elecciones generales 2016, elegimos a nuestros gobernantes, es
importante contar con la informacin oportuna al momento de emitir un voto a conciencia.
Nuestro reto es redactar un rbol familiar describiendo a los miembros de la familia de cada
candidato, usando He is His family is.His father isThey live in.. their house is..
12. PROPSITO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
Produccion - Redacta textos sencillos - Redacta textos sencillos sobre Rubricas de produccin
de textos de textos
sobre aspectos personales aspectos personales y situaciones
y situaciones concretas concretas en un rbol familiar.
13. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
M Procesos Pedaggicos Estrategias Metodolgicas Recursos/ Duracin
Medios
Problematizacin Las estudiantes ingresan al taller y realizan los jercicios de A teddy bear 30 m.
brain gym. Board
Propsito y organizacin Se revisara la tarea dejada en la clase anterior. Marker
INICIO

Se les organiza en grupo y escogen un leader para la

Motivacin, inters e distribucin de materiales.
incentivo Le les pregunta que conocen de las familias de los
candidatos. Y se les presenta la capacidad a lograr y el
Saberes previos trabajo final.
La docente presenta un ejemplo con la candidata Keyko: she Imgenes 50m.
is Keyko. She has a family. She has two daughters. Their Board
DESARROLLO

Gestin y acompaamiento
de los aprendizajes
* Evaluacin (Se establecen
CIERRE
names are Kyara Sofa, Kaori Marcela. Her hsband is Mark. Marker
Las estudiantes elaboran y organizan la informacion que Examen de
tienen en grupos en un lamina con los plumones, disean su entrada
borrador con 7 oraciones.
Elaboran un poster en forma de mapa mental de la familia
de uno de los candidatos.
Se le pregunta a las estudiantes Que aprendieron hoy?, Cuaderno de
Como lo aprendieron, para que les sirve en el futuro. Que anotacion 10m

la conclusiones se reflexiona dificultades tuvieron y como lo superaran.

sobre como lo aprendieron Para la prxima clase en su folder deben de disear el rbol
familiar de un dandiadto y redactar oraciones.

4. BIBLIOGRAFA
Para el profesor : English 3 teachers guide
Para la estudiante : English book 3 and workbook 3 Dictionary Teacher: Pilar Pasache
INSTRUMENTO DE EVALUACION
RUBRICAS PARA LA REDACCION DE TEXTOS : 3RO:

ESTUDIANTES Utiliza la presenta el Utiliza el has Utiliza TOTAL

informacin rbol or have en sus los
dada sobre los familiar de oraciones. adjetivos
candidatos un (0-5) posesivos
(0-5) candidato en sus
con 7 oraciones
oraciones (0-5)
(0-5)
 Padres Susana Higuchi
Alberto Fujimori
Cnyuge Mark Vito Villanella
Hijos Kyara Sofa, Kaori Marcela

Padres Nytha Prez Rojas

Carlos Garca Ronceros
Cnyuge Carla Buscaglia Castellano(1973-1980)
Pilar Nores Bodereau (1985-2006)
Hijos Carla, Josefina, Gabriela, Luciana, Alan Ral Simn
y Federico.

Cnyuge: Eliane Karp

Padres: Anatolio Toledo, Margarita Manrique Toledo
Hijos: Zara Jezabel Toledo Orozco, Chantal Nathalie Toledo Karp

Familia
Cnyuge Jorge Millones
Hija de Marcelino Mendoza y de la ciudadana francesa Gabrielle Marie
Frisch D'Adhemar. Vernika cuenta con dos nacionalidades: la peruana y la
francesa

Familia
Padres Maxime Kuczynski
Madeleine Godard
Cnyuge Jane Dudley Casey (1962-1995)
Nancy Ann Lange
Hijos Carolina Kuczynski Alex Kuczynski1 John Michael Kuczynski
Suzanne Kuczynski

Familia
Padres Isaac Barnechea Meja
Mercedes Garca Bustamante
Cnyuge Claudia Ganoza Temple (1983-Presente)
Hijos Cayetano, Beln e igo
Padres Susana Higuchi
Alberto Fujimori
Cnyuge Mark Vito Villanella
Hijos Kyara Sofa, Kaori Marcela
Padres Nytha Prez Rojas
Carlos Garca Ronceros
Cnyuge Carla Buscaglia Castellano(1973-1980)
Pilar Nores Bodereau (1985-2006)
Hijos Carla, Josefina, Gabriela, Luciana, Alan
Ral Simn y Federico.
Cnyuge: Eliane Karp
Padres: Anatolio Toledo, Margarita Manrique Toledo
Hijos: Zara Jezabel Toledo Orozco, Chantal Nathalie Toledo Karp
Familia
Cnyuge Jorge Millones
Hija de Marcelino Mendoza y de la
ciudadana francesa Gabrielle Marie
Frisch D'Adhemar. Vernika cuenta con
dos nacionalidades: la peruana y la
francesa
Familia
Padres Maxime Kuczynski
Madeleine Godard
Cnyuge Jane Dudley Casey (1962-1995)
Nancy Ann Lange
Hijos Carolina Kuczynski
Alex Kuczynski1
John Michael Kuczynski
Suzanne Kuczynski
Familia
Padres Isaac Barnechea Meja
Mercedes Garca Bustamante
Cnyuge Claudia Ganoza Temple (1983-
Presente)
Hijos Cayetano, Beln e igo