FACULTAD DE DERECHO

ORATORIA I

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Acadmico : Derecho

1.2 Semestre Acadmico : 2017-I
1.3 Cdigo de la asignatura : 060520
1.4 Ciclo :I
1.5 Crditos : 01
1.6 Horas semanales totales : 03
1.6.1. Horas lectivas : 02
1.6.2. Horas no lectivas : 01
1.7 Requisitos : Ninguno
1.8 Docentes : Docentes del rea de Actividades

II. SUMILLA

La asignatura de Oratoria I se ubica en el rea curricular de Actividades; como tal brinda el conocimiento y
la prctica de la palabra hablada para comunicar eficazmente un discurso. En la Primera Unidad: La
Retrica y la Oratoria: conceptos y caractersticas, el estudiante manejar las definiciones y caractersticas
bsicas de la Retrica y la Oratoria segn los autores clsicos (Aristteles, Cicern, etc.). En la Segunda
Unidad: La tcnica de Heinrich Lausberg: la inventio y la dispositio; el estudiante aplicar las tcnicas y
procedimientos para la elaboracin de un discurso en sus dos primeras etapas (inventio y dispositio). Y, en
la Tercera Unidad: la elocutio, la memoria y la pronuntiato, se finalizar con las tres ltimas etapas para la
elaboracin de un discurso. Los estudiantes aplicarn las competencias de los contenidos de la asignatura
a travs de exposiciones de manera grupal e individual.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias

a) Capacidad de comunicacin oral y escrita.

b) Capacidad para usar la tecnologa necesaria en la bsqueda de la informacin relevante para el
desempeo y actualizacin profesional.
c) Participa activamente en equipos de trabajo, poniendo en prctica sus habilidades interpersonales.
d) Aplica las tcnicas lgico argumentativas y de persuasin.

3.2 Componentes

Capacidades

a) Capacidad de comunicacin oral y escrita:

Utiliza los conceptos de Retrica y Oratoria.
Discrimina las definiciones de los gneros aristotlicos del discurso de parte: judicial, deliberativo y
epidctico.
Expresa con claridad sus ideas.
1
b) Capacidad para usar la tecnologa necesaria en la bsqueda de la informacin relevante para el
desempeo y actualizacin profesional:
Utiliza estratgicamente las fuentes de informacin pertinentes para la elaboracin de un discurso.
Maneja los medios audiovisuales para la sustentacin de un discurso.
Crea presentaciones en cualesquiera de los siguientes programas: PowerPoint, Prezi, Keynote,
Google Slides, etc.

c) Participa activamente en equipos de trabajo, poniendo en prctica sus habilidades interpersonales:

Utiliza el lenguaje profesional o acadmico para un discurso.

d) Aplica las tcnicas lgico argumentativas y de persuasin:

Elabora un discurso siguiendo la tcnica de Lausberg.
Crea discursos usando las tcnicas retricas aprendidas.
Organiza informacin sobre el discurso, concepto, estructura y clases.

Contenido actitudinal

a) Compromiso con los Derechos Humanos y con el Estado social y democrtico de Derecho.
b) Posee actitud crtica y de autocrtica.

2
 IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: La Retrica y la Oratoria: conceptos y caractersticas

CAPACIDADES:
- Utiliza los conceptos de Retrica y Oratoria.
- Discrimina las definiciones de los gneros aristotlicos del discurso de parte: judicial, deliberativo y epidctico.
- Organiza informacin sobre el discurso, concepto, estructura y clases.
- Maneja los medios audiovisuales para la sustentacin de un discurso.
- Crea presentaciones en cualesquiera de los siguientes programas: PowerPoint, Prezi, Keynote, Google Slides, etc.

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
La Oratoria: concepto.
El orador: concepto.
1 estudiante.
La Retrica: definiciones y
precisiones tericas.
Orgenes de la Retrica en Grecia y
Roma.
Clases de Retrica: general y
escolar.
2 Diferencia la Dialctica de los conceptos de Retrica y Oratoria.
La Dialctica.
Los gneros aristotlicos del
discurso de parte: judicial, deliberativo y
epidctico.
El discurso: concepto, estructura y
clases.
3 Identifica al destinatario del discurso.
Destinatario del discurso.
Duracin de un discurso.
Discursos no orales.
Medios audiovisuales para la
sustentacin de un discurso.
Presentaciones en PowerPoint,
4 presentaciones (PowerPoint, Prezi, Keynote, Google Slides, etc.).
Prezi, Keynote, Google Slides, etc.
HORAS HORAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
Explicacin del tema.
Resolucin de cuestionarios en
interaccin del docente con el
Discrimina diferentes conceptos sobre el orador.
2 1
Identifica y precisa las definiciones de Retrica, Oratoria, etc.
Exposicin de resultados por parte
del estudiante.
Lectura del Aula Virtual.
Exposicin grupal acerca del
Recupera informacin sobre los orgenes de la Retrica en Grecia y Roma.
origen de la Retrica en la
Identifica y diferencia las clases de Retrica: general y escolar.
Antigedad Clsica.
2 1
Se apropia de las definiciones de los gneros aristotlicos del discurso de
Lectura del Aula Virtual.
parte: judicial, deliberativo y epidctico.
Exposicin grupal acerca de
materiales bibliogrficos
Organiza informacin sobre el discurso, concepto, estructura y clases.
recopilados para la elaboracin de
2 1
un discurso.
Calcula la duracin pertinente de un discurso.
Lectura del Aula Virtual.
Identifica los discursos no orales. Exposicin grupal acerca de
Usa los medios audiovisuales para la sustentacin de un discurso. materiales audiovisuales
Emplea convenientemente programas comunes para realizar sus recopilados para la elaboracin de
2 1
un discurso.

Primera prctica: Evala las capacidades de la Unidad I. Lectura del Aula Virtual.

3
 UNIDAD II
La tcnica de Heinrich Lausberg: la inventio y la dispositio
CAPACIDADES:
- Elabora un discurso siguiendo la tcnica de Lausberg.
- Utiliza estratgicamente las fuentes de informacin pertinentes para la elaboracin de un discurso.
- Expresa con claridad sus ideas.
- Crea discursos usando las tcnicas retricas aprendidas.
- Utiliza el lenguaje profesional o acadmico para un discurso.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
Etapas para preparar un Exposicin grupal acerca de la
Identifica las diferentes etapas para preparar un discurso.
discurso. estructura de un discurso.
5 Describe la primera etapa: la inventio. 2 1
Primera etapa: la inventio.
Bsqueda de informacin. Busca informacin pertinente sobre un determinado tema. Lectura del Aula Virtual.
Fuentes de informacin: Red, Identifica las fuentes de informacin pertinentes para su tema: Red, Bases de Discursos individuales en el
Bases de Datos, Bibliotecas, etc. Datos, Bibliotecas, etc. auditorio.
6 2 1
Segunda prctica: Evala las capacidades de la primera etapa (la inventio) para la elaboracin de un Observacin de material
discurso. audiovisual en el Aula Virtual.
Exposicin grupal acerca de la
estructura de un discurso.
Segunda etapa en la
preparacin de un discurso: la
Describe la segunda etapa: la dispositio. Discursos individuales en el
7 dispositio. 2 1
Organiza estratgicamente las partes del discurso. auditorio.
Organizacin estratgica de las
partes de un discurso.
Observacin de material
audiovisual en el Aula Virtual.
Identifica las partes del esquema clsico de la dispositio. Discursos individuales en el
Esquema clsico de la dispositio: Recupera y organiza informacin sobre la primera parte del discurso: el auditorio.
8 I. Exordio: definicin y exordio. 2 1
caractersticas. Describe las caractersticas del exordio. Observacin de material
Propone ejemplos de exordio para temas. audiovisual en el Aula Virtual.

4
 Tcnicas del exordio:
Discursos individuales en el
El relato. Usa las tcnicas para la elaboracin de un exordio.
auditorio.
La cita textual. Diferencia las diversas tcnicas para la elaboracin de un exordio.
9 2 1
La frase sentenciosa. Elige la tcnica apropiada para un buen exordio. Observacin de material
La pregunta retrica. Aplica las tcnicas retricas para la construccin de un buen exordio. audiovisual en el Aula Virtual.
Etc.
II. Desarrollo de ideas: definicin y Ordena las ideas de un discurso de forma clara y precisa.
caractersticas. Identifica las tcnicas ms idneas para la peroracin.
Discursos individuales en el
III. La peroracin: tcnicas. Interacta con ms tcnicas retricas para la elaboracin de la peroracin de
auditorio.
Otras tcnicas de la peroracin: un discurso.
10 2 1
Resumen, conclusin e Lee y analiza discursos clebres: La soledad de Amrica Latina, de Gabriel Observacin de material
invocacin. Garca Mrquez. audiovisual en el Aula Virtual.
EXAMEN PARCIAL: Evala las capacidades de la Unidad II.

UNIDAD III
La tcnica de Heinrich Lausberg: la elocutio, la memoria y la pronuntiato
CAPACIDADES:
- Elabora un discurso siguiendo la tcnica de Lausberg.
- Expresa con claridad sus ideas.
- Crea discursos usando las tcnicas retricas aprendidas.
- Utiliza el lenguaje profesional o acadmico para un discurso.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
Discursos individuales en el
auditorio.
Tercera etapa en la preparacin Planifica la tercera etapa para la preparacin de un discurso: elocutio.
11 2 1
de un discurso: la elocutio. Delibera sobre la importancia de la elocutio para el xito de un discurso. Observacin de material
audiovisual en el Aula Virtual.
Condiciones del lenguaje en la
elocutio:
Orden y claridad. Construye con orden y claridad su discurso. Discursos individuales en el
Nivel de lengua profesional o Aplica el nivel de lengua profesional o acadmico en su discurso. auditorio.
12 acadmico. 2 1
Usa la funcin referencial del lenguaje para realizar afirmaciones verificables.
Funcin referencial del Observacin de material
lenguaje. audiovisual en el Aula Virtual.
Tercera prctica: Evala las capacidades planteadas para la dispositio y la elocutio de un discurso.
Discursos individuales en el
Cuarta etapa en la preparacin auditorio.
13 de un discurso: la memoria Planifica la cuarta etapa para la preparacin de un discurso: la memoria. 2 1
(definicin y caractersticas). Observacin de material
audiovisual en el Aula Virtual.

5

Quinta etapa en la preparacin
14 de un discurso: la pronuntiato
(definicin y caractersticas).
Tcnicas para la memoria.
15
Tcnicas para la pronuntiato.
16 Examen final
Examen de rezagados.
17 Examen de aplazados.
EXAMEN FINAL: Evala las capacidades de las Unidades I, II y III.
Discursos individuales en el
auditorio.
Organiza informacin para la quinta etapa en la preparacin de un discurso:
2 1
la pronuntiato.
Observacin de material
audiovisual en el Aula Virtual.
Usa tcnicas para recordar un discurso: mnemotecnia, etc.
Aplica estrategias para la pronuntiato de un discurso: lectura en voz alta, Discursos individuales en el
tono, modulacin, etc. auditorio.
Representa la formalidad del orador (vestimenta, fraseo empleado, postura, 2 1
modulacin de voz, uso de altavoces y diapositivas, etc.). Observacin de material
Lee y analiza discursos clebres: Elogio de la lectura y la ficcin, de Mario audiovisual en el Aula Virtual.
Vargas Llosa.
Resuelve el examen final.
Resuelve el examen de rezagados y de aplazados.
6
V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

El desarrollo del curso exige una orientacin del docente, utilizando la metodologa expositiva que
permitir abordar los conceptos introductorios y de conclusin de cada unidad temtica, promoviendo
y afianzando la participacin activa de los estudiantes en la consolidacin de las capacidades.

Se utilizarn fundamentalmente los siguientes instrumentos metodolgicos de acuerdo con las horas
asignadas para la asignatura:

1. Horas lectivas: 02 (clases prcticas, exposiciones grupales e individuales).

2. Horas de trabajo independiente (no lectivas): 01 (lectura de textos de reforzamiento sobre temas
vinculados al curso; y, preparacin del discurso).

VI. RECURSOS DIDCTICOS

Multimedia (PowerPoint), pizarra, aula virtual y materiales de lectura.

VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Segn las Normas para el Desarrollo de Actividades Acadmicas.

Del proceso de evaluacin. El proceso de evaluacin se integra por los tres conceptos siguientes:

I. EL PROMEDIO DE PRCTICAS (PP), en el que se comprende:

Controles de lecturas.
Prcticas calificadas.
Trabajos, intervenciones orales y otros.

Cada uno de los conceptos antes sealados equivale a un tercio de la nota correspondiente al citado
promedio de prcticas (PP). Asimismo, bajo responsabilidad, los profesores debern ingresar la nota
que corresponde a este rubro, a ms tardar, una semana antes de la rendicin del examen final
respectivo.

II. EL EXAMEN PARCIAL (EP)

III. EL EXAMEN FINAL (EF)

En consecuencia, la nota final es el promedio de estos tres rubros.

Nota Final = (PP+EP+EF)/3

Cada uno de los conceptos antes citados equivale a un tercio de la nota final. Los profesores estn
prohibidos de aplicar una ponderacin distinta a la antes indicada, bajo responsabilidad.

VIII. FUENTES DE INFORMACIN

8.1 Bibliogrficas

Bsica
ARISTTELES. (2014). Retrica. Madrid: Alianza Editorial.
CICERN. (2013). El orador. Madrid: Alianza Editorial.
JANNER, Greville. (2002). Cmo hablar en pblico. Madrid: Ediciones Deusto.
LAUSBERG, Heinrich. (1975). Elementos de retrica literaria. Madrird: Editorial Gredos.
LAMA URRIOLA, Miguel. (2015). Retrica forense. 3.a ed. Lima: Fuero Militar Policial.
RAMOS SUYO, Juan. (2008). Oratoria forense en el proceso. Lima: San Marcos.

Complementaria
Consulte nuestras bases de datos
http://www.derecho.usmp.edu.pe/biblioteca/basedatos.htm

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Multilegis SPIJ Buscador de Jurisprudencia Constitucional EBSCO PROQUEST
RefWorks E-libro