UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE TRACTORES Y MAQUINARIA PESADA

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: TRACTORES Y MAQUINARIA PESADA
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA MECANICA
1.3.1. Sede: Valle Jequetepeque
1.4. Calendario Acadmico: 2017-II
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 10
1.6. Cdigo de curso: 1546
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teora: 3
- Horas Prctica: 2
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 85
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Tericas 48 18 15 15 ---
- Sesiones Prcticas 26 10 8 8 ---
- Sesiones de Evaluacin 11 2 2 2 5
Total Horas 85 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- TEORIA DE LAS MAQUINAS Y MECANISMOS
- INGENIERIA AUTOMOTRIZ
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin Nombre Profesin Email
Coordinador General Dr. BACILIO QUIROZ, Ingeniero Mecnico abacilio@unitru.edu.pe
AVELINO JAVIER
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
En estos tiempos de sensibles incrementos demogrficos y de urgente necesidad de mas alimentos, de
cantidades de energa apropiada, y de diversos tipos de fuentes de energa necesarias para producir
alimentos eficientemente, son temas de marcada actualidad. En los pases desarrollados la reaccin a esta
problemtica ha sido un aumento en el tamao de los tractores.
En nuestra Amrica Latina y en especial en nuestro pas el tamao ptimo an no ha sido determinado; pero
si es evidente, que hace y har falta ms potencia mecnica y maquinaria indispensables para satisfacer las
crecientes necesidades de alimentos, fibras y energa. Por lo tanto, es de responsabilidad prioritaria de los
ingenieros proseguir desarrollando nuevos y mejores tractores y maquinaria, ajustados a las condiciones de
explotacin tcnica en el Per, para satisfacer esas necesidades de la manera ms econmica posible.
Por otro lado, sabemos que otra de las actividades muy importantes para el desarrollo de los pueblos lo
constituye la construccin de carreteras y la explotacin minera, que estn vinculadas con el desarrollo y
explotacin de la maquinaria pesada. Segn este planteamiento, la asignatura de inherente y amplio
contenido mecnico y energtico, constituye una expresin curricular que est directamente relacionada con
el perfil acadmico profesional de la carrera de Ingeniera Mecnica.
La experiencia curricular Tractores y maquinaria pesada es de naturaleza terico prctica, basada en
principios y criterios cientfico tcnicos que le permiten al educando plantear alternativas de solucin frente
a un problema derivado de la explotacin tcnica de los tractores y de la maquinaria pesada, aplicando
tcnicas y procedimientos de Ingeniera de la traccin motriz trata de mantener o mejorar los niveles
explotacionales normales de los parmetros de diseo, energticos, econmicos y ecolgicos de dichas
mquinas, de tal modo que se pueda garantizar el funcionamiento normal de los tractores y de la maquinaria
pesada con eficiencia y la ms alta economa.
La presente experiencia curricular se fundamenta en la necesidad de dotar al estudiante con herramientas
cientfico tcnicas relacionadas con el conocimiento de los tractores y de la maquinaria pesada, con ayuda
de las cuales pueda estar en capacidad de investigar, transformar, desarrollar y creativamente aportar
soluciones a los problemas de la actividad productiva y explotacional de los tractores y de la maquinaria
pesada en el Per. Por su naturaleza, la asignatura se acompaa con visitas tcnicas a las empresas que

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explotan este tipo de unidades de automocin en las zonas mineras y agrcolas.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Explicar los fundamentos de la clasificacin de los suelos y la seleccin de los tractores y de sus
implementos y de la maquinaria pesada en funcin de los diversos tipos de suelos.
Demostrar capacidad en el manejo de la metodologa bsica del clculo traccional y desarrollo del
rendimiento de los tractores y de la maquinaria pesada.
Desarrollar tcnicas y procedimientos orientados al mejoramiento de los tractores y de la maquinaria
pesada expresados en funcin de objetivos pre establecidos.
Manejar tcnicas y procedimientos de ensayo de tractores.
Explicar los fundamentos de la determinacin de la resistencia de las mquinas y de los instrumentos
agregados con el tractor, as como la masa del tractor y de la maquinaria proyectada y la potencia del motor.
Demostrar inters por el reconocimiento de las piezas, grupos, partes y sistemas del tractor y de la
maquinaria pesada, y su montaje.
Demostrar inters por el estudio de los problemas que se derivan de la explotacin tcnica de los tractores
y de la maquinaria pesada, mediante la bsqueda de informacin complementaria y la oportuna
presentacin de los trabajos asignados dentro de los plazos previstos y con la calidad requerida.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: PRINCIPIOS DE TRABAJO DE LOS PROPULSORES DE LOS TRACTORES
Y DE LA MAQUINARIA PESADA CON SUS IMPLEMENTOS DE TRABAJO Y
SUPLEMENTARIOS
4.1.2. Inicio: 2017-09-18 Termino: 2017-10-28 Nmero de Semanas/Das: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1.Explicar el principio de trabajo de las diferentes partes, mecanismos, grupos y sistemas que
conforman un tractor y una maquinaria pesada.
2.Identificar en un conjunto de casos aquellos grupos, conjuntos y mecanismos que conforman el
sistema de propulsin del tractor y de la maquinaria pesada.
3.Determinar las propiedades que caracterizan a la propulsin de un tractor, dado un conjunto de
casos diversas formas de traccin.
4.Identificar las propiedades de la barra de traccin, dado un conjunto de casos tpicos de trabajo
del tractor con sus implementos y de la maquinaria pesada con sus rganos suplementarios.
5.Explicar los factores que influyen en el trabajo de los diversos mecanismos de traccin del
tractor y de la maquinaria pesada dado un conjunto de caractersticas concretas de las condiciones
de trabajo.
6.Establecer las caractersticas de los tiles de trabajo y suplementarios del tractor y de la
maquinaria pesada, dado un conjunto de casos de aplicacin en los que trabaja el tractor y la
maquinaria pesada.
7.Aplicar por iniciativa propia, la informacin sobre el estudio de los diferentes mecanismos,
conjuntos y grupos de un tractor y de una maquinaria pesada, dado un conjunto de tareas
individuales, sealando en el trabajo individual por lo menos tres fuentes bibliogrficas de
consulta y la informacin adicional extrada de las diferentes fuentes.
8.Cumplir con la ejecucin, presentacin y sustentacin de los trabajos individuales y/o grupales
en los plazos programados y con la calidad requerida, dado un conjunto de tareas de estudio de
complementacin.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D La estructura del tractor y de la maquinaria pesada. Las diversas partes, mecanismos, grupos y
a1 sistemas.
Inicio:
2017-09-18
Termino:
2017-09-23
Semana/D El sistema de propulsin del tractor y de la maquinaria pesada. Tipos de propulsin. Caractersticas
a2 principales.
Inicio:
2017-09-25
Termino:
2017-09-30
Semana/D Las propiedades de la propulsin de los tractores y de la maquinaria pesada. Caractersticas
a3 principales. Esquema de la propulsin. La traccin principal

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Inicio:
2017-10-02
Termino:
2017-10-07
Semana/D La barra de traccin. Tipos de barras y sus caractersticas principales. Generacin de potencia en la
a4 barra de tiro. tiles de trabajo y rganos suplementarios del tractor y de la maquinaria pesada.
Inicio:
2017-10-09
Termino:
2017-10-14
Semana/D Ampliacin de la informacin por iniciativa propia.
a5
Inicio:
2017-10-16
Termino:
2017-10-21
Semana/D Ejecucin, presentacin y sustentacin de trabajos asignados.
a6
Inicio:
2017-10-23
Termino:
2017-10-28

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Prctica de aula I
a4
Inicio:
2017-10-09
Termino:
2017-10-14
Semana/D Examen Parcial I
a6
Inicio:
2017-10-23
Termino:
2017-10-28
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: LOS SUELOS Y SUS PROPIEDADES FSICO MECNICAS Y
GEOMTRICAS. SELECCIN DE MAQUINARIA.
4.2.2. Inicio: 2017-10-30 Termino: 2017-12-01 Nmero de Semanas/Das: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Determinar las caractersticas de los diferentes tipos de suelos.
Identificar en un conjunto de casos aquellos suelos que corresponden a las condiciones
congruentes de trabajo de un tractor.
2. Determinar las propiedades que caracterizan a los diferentes tipos de suelos, dado un conjunto
de casos diversos de suelos.
3. Identificar las propiedades fsico mecnicas de los suelos, dado un conjunto de casos tpicos
de diversos terrenos en los que trabaja el tractor con sus implementos y la maquinaria pesada.
4. Explicar los factores que influyen en los diversos tipos de suelos, dado un conjunto de
caractersticas concretas de los terrenos de labranza.
5. Establecer las caractersticas geomtricas de los suelos, dado un conjunto de casos en los que
trabaja el tractor y la maquinaria pesada.
6. Aplicar por iniciativa propia, la informacin sobre el estudio de los suelos, dado un conjunto de
tareas individuales, sealando en el trabajo individual por lo menos tres fuentes bibliogrficas de
consulta y la informacin adicional extrada de las diferentes fuentes.
7. Cumplir con la ejecucin, presentacin y sustentacin de los trabajos individuales y/o grupales
en los plazos programados y con la calidad requerida, dado un conjunto de tareas de estudio de
complementacin.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

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Semana/D Actividades y Contenidos

a
Semana/D Introduccin. Clasificacin de los suelos. Caractersticas generales.
a7
Inicio:
2017-10-30
Termino:
2017-11-03
Semana/D Propiedades fsicas de los suelos. La composicin estructural y mecnica, la densidad, la resistencia
a8 a la cargas de compresin y de desplazamiento.
Inicio:
2017-11-06
Termino:
2017-11-10
Semana/D Estructura del suelo. El coeficiente estructural de los suelos
a9
Inicio:
2017-11-13
Termino:
2017-11-17
Semana/D Caractersticas mecnicas de los suelos. Resistencia de los suelos a la compresin y al
a 10 desplazamiento. Compactacin de suelos. Propiedades geomtricas de la superficie de los suelos.
Inicio:
2017-11-20
Termino:
2017-11-24
Semana/D Ejecucin, presentacin y sustentacin de trabajos asignados.
a 11
Inicio:
2017-11-27
Termino:
2017-12-01

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Prctica de aula II
a9
Inicio:
2017-11-13
Termino:
2017-11-17
Semana/D Examen Parcial II
a 11
Inicio:
2017-11-27
Termino:
2017-12-01
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: CALCULO TRACCIONAL DE LOS TRACTORES Y DE LA MAQUINARIA
PESADA.
4.3.2. Inicio: 2017-12-04 Termino: 2018-01-19 Nmero de Semanas/Das: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
1.Determinar la fuerza de traccin y la potencia desarrollada en el gancho, dado un conjunto de
caractersticas de trabajo del tractor con sus tiles de trabajo y de la maquinaria pesada con sus
rganos suplementarios.
2.Identificar en un conjunto de casos aquellos que corresponden a las condiciones normales del
balance traccional del tractor y de la maquinaria pesada.
3.Determinar las fuerzas actuantes y resistivas que se oponen a la marcha de avance del tractor y
de la maquinaria pesada.
4.Identificar los factores que influyen sobre los parmetros que caracterizan al balance traccional
del tractor y de la maquinaria pesada.

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5.Explicar los factores que influyen en la economa y rendimiento del tractor y de la maquinaria
pesada, dado un conjunto de caractersticas completas del balance de potencia del tractor y de la
maquinaria pesada.
6.Determinar las curvas caractersticas de rendimiento del tractor y de la maquinaria pesada, dado
un conjunto de especificaciones tcnicas sobre su modo de operacin.
7.Determinar las formas de aprovechamiento de la energa del tractor y de la maquinaria pesada,
dado un conjunto de caractersticas sobre el desarrollo del rendimiento energtico del tractor con
sus implementos de trabajo y de la maquinaria pesada con sus rganos suplementarios de
operacin.
8.Ampliar por iniciativa propia la informacin sobre el estudio del balance traccional del tractor y
de la maquinaria pesada, dado un conjunto de tareas individuales, sealando en el trabajo
individual por lo menos tres fuentes bibliogrficas de consulta a la informacin adicional extrada
(de las mencionadas fuentes).
9.Cumplir con la ejecucin, presentacin y sustentacin de los trabajos individuales y/o grupales
en los plazos programados y con la calidad requerida, dado un conjunto de las tareas de estudio de
complementacin.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Fuerzas actuantes y resistivas al avance del tractor y de la maquinaria pesada.
a 12
Inicio:
2017-12-04
Termino:
2017-12-08
Semana/D El balance traccional del tractor y de la maquinaria pesada. La fuerza traccional y la potencia
a 13 generada en el gancho (la barra de tiro)
Inicio:
2017-12-11
Termino:
2017-12-15
Semana/D El balance de potencia del tractor y de la maquinaria pesada. Las curvas de rendimiento del tractor y
a 14 de la maquinaria pesada.
Inicio:
2017-12-18
Termino:
2017-12-22
Semana/D Experimentacin del tractor con tiles de trabajo y de la maquinaria pesada con sus rganos
a 15 suplementarios.
Inicio:
2017-12-25
Termino:
2017-12-29
Semana/D Presentacin del Informe Final del Proyecto del Curso, sustentacin
a 16
Inicio:
2018-01-01
Termino:
2018-01-05

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Prctica de aula III
a 14
Inicio:
2017-12-18
Termino:
2017-12-22
Semana/D Examen Parcial III
a 16
Inicio:
2018-01-01

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Termino:
2018-01-05
4.4. APLAZADO
Semana/Da Tcnica/Instrumento
Semana/Da 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIN
Se toma en consideracin el Reglamento de Normas Generales del Sistema de evaluacin del aprendizaje
de los estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo, aprobado en sesin de Consejo Universitario del
11 06 92. Concordado en Sesin de Comisin Permanente Acadmica del 17 09 96 y basado en la
Ley Universitaria 23733; D.L. 739 y en el Estatuto de UNT, Art. 113 y la Normatividad acadmica.

EXTRACTO DEL REGLAMENTO DE NORMAS GENERALES DEL SISTEMA DE EVALUACIN

DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Art.12 La asistencia de los estudiantes ser anotada, en cada clase, en el lugar indicado en los registros de
asistencia.
Art.14 En cada asignatura se considerar un mnimo de tres evaluaciones parciales. La nota parcial
correspondiente a una unidad ser el promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en cada uno de los
procedimientos especificados para dicha unidad.
Art.15 Los promedios de las evaluaciones de cada unidad se darn a conocer a los estudiantes dentro de los
ocho das siguientes a la aplicacin del instrumento correspondiente, y el promedio de la asignatura, en el
plazo de cuatro das, contados a partir de la evaluacin final de la ltima unidad.
Art.16 La comunicacin de los resultados de las evaluaciones se darn a conocer en el saln de clase o en
las vitrinas oficiales, quedando prohibida dicha comunicacin en los ambientes u oficinas particulares de los
Docentes.
Art.17 Los resultados de la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se expresarn cuantitativamente
mediante la escala vigesimal (nota mnima 0, nota mxima 20).
Art.18 Las notas aprobatorias son de Diez y medio (10,5) a veinte (20) y desaprobatorias las menores de
Diez y medio (10,5). Slo en la obtencin de la nota promocional la fraccin igual o mayor a 0,5 ser
aproximada al entero inmediato superior.
Art.19 La calificacin de los instrumentos de evaluacin escrito se har en forma annima para garantizar
su imparcialidad y objetividad.
Art.20o La nota promocional en cada una de las asignaturas ser la media aritmtica ponderada de las
evaluaciones parciales que el estudiante haya obtenido en el perodo lectivo.
Art.21o Son requisitos para la aprobacin de una asignatura:
a. Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura.
b. Obtener nota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las evaluaciones parciales.
c. Cumplir con los requisitos especficos de evaluacin y aprobacin de la asignatura consignadas en el
Slabo, de acuerdo a las normas establecidas en cada Facultad.
Art.22o El estudiante que hubiese rezagado una evaluacin parcial deber rendirla antes de la evaluacin de
la ltima parte, unidad o mdulo. Si en esta oportunidad tampoco se presentase, el profesor le asignar la
nota mnima de CERO (0). Si se trata de la evaluacin de la ltima unidad, el profesor le conceder
oportunidad, a peticin del estudiante y solo si el promedio en todas las unidades anteriores es igual o
mayor a OCHO (08). Esto Se har dentro de los plazos aprobados para la entrega de las Pre actas.
Art.23o Los estudiantes que registren ms de 30% de inasistencias, sern considerados como
INHABILITADOS en la asignatura, situacin que considera como matrcula utilizada.
Art.24o La evaluacin de aplazados incluye la totalidad del contenido del curso y se cumplir de acuerdo a
lo previsto, para esta etapa, en la programacin silbica y en las fechas fijadas por los organismos
universitarios correspondientes.
Art.25o Para pasar a evaluacin de aplazados, el estudiante deber haber participado por lo menos en los
dos tercios de las evaluaciones parciales programadas.
Art.26o La nota de aplazado es independiente. No se promediar con la nota final desaprobatoria de la
respectiva asignatura.
Se tomarn los exmenes parciales EP1, EP2, EP3 que sern sustentaciones parciales del proyecto, en las
fechas programadas en el presente slabo y tendrn un peso ponderativo de uno (01).
El proyecto del curso genera una nota (NPROY.), que tendr un peso ponderativo de uno (1) y ser el
resultado promedio de la nota parcial por la correcta presentacin del informe (NI) (Proyecto) y la nota de
su sustentacin (NSI).
La nota promocional (NPROM) ser obtenida del siguiente modo:
NPROM = (EP1 + EP2 + EP3 + NPROY) / 4 > 10,5  PROMOCIONADO
NPROY = (NI + NSI) / 2
Las exposiciones y las intervenciones orales generarn calificativos que sern promediados con las

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respectivas notas de cada uno de los exmenes parciales.

VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Absolver las dudas y dar alternativas de solucin a las dificultades que se les presente a los
alumnos en los contenidos de la experiencia curricular y en el desarrollo del proyecto de la Asignatura.
Da: Mircoles
Lugar: Campus Universitario C1
Horario: 17:00 a 19:00
VII. BIBLIOGRAFA
Arias Paz M. (2002). Tractores. Editorial Reverte S.A. Madrid.
Berlijn Johan (1990). Organizacin de operaciones agropecuarias. Edit. TRILLAS. Mxico.
Chudakov D.A. (1977). Fundamentos de la teora y el clculo de tractores y
Automviles. Edit. MIR. Mosc.
Liljedahl, John (1984). Tractores. Diseo y funcionamiento. Edit. LIMUSA. Mxico.
Luque Pablo, lvarez D. (2004).Ingeniera del automvil. Edit. Thompson. Madrid.
Ortiz-Caavate Jaime. (1989). Tcnica de la mecanizacin agrcola. Ediciones Mundi Prensa. Madrid..
Secretara de Educacin Pblica. (1990). Organizacin de Operaciones agropecuarias. Editorial Trillas.
Mxico.
Manual de rendimiento de maquinaria pesada de Caterpillar.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "TRACTORES Y MAQUINARIA PESADA", ha sido

Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA,
quien da conformidad al silabo registrado por el docente BACILIO QUIROZ, AVELINO JAVIER que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MECANICA Y ENERGIA.

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