I.E.

P SAN IGNACIO DE LOYOLA

TACNA SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
TTULO DE LA SESIN : We Always Study In The School
1.1 GRADO : 4
1.2 DURACIN : 3 horas
1.3 FECHA : 29 de Mayo 2017
1.4 DOCENTE : Eva Rosa Quispe Pizarro

II. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Describe y comprende actividades
que frecuentemente realizan en
nuestra vida daria, de manera oral
y escrita, en contextos familiares,
sociales y laborales.
*Identifica y reconoce la diferencia Redacta textos en los que describe actividades
de los adverbios de frecuencia , los propias y de terceros y la frecuencia con que
usos y reglas. la realizan en la vida diaria, de manera oral y
escrita.

III. SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTO ESTRATEGIAS TIEMP
S
MOTIVACIN:

La docente se presenta y saluda a los alumnos :

Good morning students
How are you ?
What day is today?
5 min
La profesora pega diferentes imgenes en la pizarra sobre personas realizando acciones Por
ejemplo, correr, ir al cine, jugar, caminar, etc. y los alumnos observan los dibujos y reconocen cul
es el verbo en ingls que puede describir cada actividad.

RECOJO DE SABERES PREVIOS:

A partir de las imgenes la docente pide que los alumnos identifiquen y escriban el verbo
correctamente en cada imagen.
10 min
Analizan cmo se pronuncia cada verbo presentado en la pizarra.

CONFLICTO COGNITIVO:
La docente escribe una oracin en la pizarra usando uno de las imgenes , por ejemplo
INICIO

I watch tv on sundays
Luego pide a los estudiantes que digan dos oraciones mas usando las imgenes de la pizarra.
Despus de cada intervencin escribe la oracin en la pizarra.
Y pregunta Cmo elaborar un oraciones utilizando adverbios de frecuencia en ingls?

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN Y CONCEPTUALIZACIN

La docente comunica el propsito de la sesin: hoy redactaremos oraciones utilizando adverbios

de frecuencia
Y luego da a conocer los adverbios de frecuencia
Always
Sometimes
Often
Frequently
Hardly ever
Never
 Haciendo uso de la lista de los adverbios de frecuencia, la docente explica que algunas palabras
nos ayudan a expresar cuan frecuentemente hacemos las cosas en nuestra vida diaria.

Usando un cuadro describe en qu posicin van los adverbios de frecuencia dentro en una oracin 65 min
Pronoun + frequency adverbs + base verb +complement

She Sometimes drinks a soda

You never dance pop
PROCESO

She always listen music

APLICACIN DE LO APRENDIDO

La docente ayuda a despejar dudas de los alumnos y los apoya para que puedan comprender
mejor
Y a fin de reforzar lo aprendido plantea una serie de ejercicios con los adverbios de frecuencia 35 min
correctamente
Como tarea plantea que los alumnos redacten oraciones sobre sus acciones que regularmente
realizan y pide que practiquen la correcta pronunciacin.
METACOGNICIN:

La docente plantea las siguientes interrogantes: 5 min

How do you feel?
CIERRE

What did we learn?

Did you enjoy the class?

IV. MATERIALES O RECURSOS

Worksheet
Flash cards
Word cards
Markets
Paper
box

Prof. EVA ROSA QUISPE PIZARRO