INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA JUAN JOS NIETO DE BARANOA

Taller de Mejoramiento para 6 grado tipo ICFES Matemticas 1er perodo

NOMBRE:
Grado: NOTA:
Docente : Fecha: Abril _____ de 2016. _6____
Lic. PEDRO MANUEL GUERRERO ALDANA

1. Dado el siguiente diagrama:

A
B

1, 2, 6, C
7, 10,
3, 4, 5,
9, 8,

6,

A.Cules
{2, 3,son los6,elementos
4, 5, 7, 10} del conjunto C ?

B. {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

C. {8, 10}

D. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
2. En que consiste la determinacin por extensin de un conjunto.

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3. Basndose en el conjunto (el conjunto de los nmeros naturales), el profesor Pedro quiso definir por
Escribe 2 ejemplos:
comprensin un conjunto , de la siguiente manera:

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= { / < < }

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= { / > < }

______
Si lo determinamos por extensin, entonces el conjunto correcto sera:
A. = {15, 16, 17, 18, 19, 20, 21}

B. = {16, 17, 18, 19, 20, 22}

C. = {16, 17, 18, 19, 20, 21, 22}

D. = {14, 15, 16, 17, 18, 19, 10, 11}

4. Dado el siguiente conjunto:

= {, , , , , , , }

Al expresarlo por comprensin, quedara como:

A. = {Todos los nmeros mayores que 1}

B. = {Nmeros entre 1 y 15}

C. = {Nmeros impares menores que 16}

D. = {Todos los nmeros impares}

5. Sean los conjuntos:

= { }
= { }

Al hallar (la interseccin de ambos), obtendramos correctamente el conjunto:

A. {lunes, martes, mircoles, jueves, viernes}

B. {viernes, sbado, lunes}

C. { }

D. {sbado, domingo}

6. Sean los conjuntos:

A. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12}

Hallar
B. {4} :

C. {6, 9, 10, 12}

D. {1, 2, 3, 5}