A continuacin presento informe de la Institucin Educativa Ciudad Bolvar Argentina 2017

En el ao 2017 se inici la formacin con el Tcnico en Instalaciones Elctricas

Residenciales, en la Institucin Educativa Ciudad Bolvar Argentina, con dos grupos de
grado decimo, con nmeros de ficha: 1376497 y 1376498, donde se empezaron las
dificultades con estos grupos debido a la indisciplina, mala actitud, pereza, desidia, entre
otros, donde aducan no gustarles la modalidad, que la Institucin Educativa Ciudad Bolvar
Argentina los obligaba a estar ah en la formacin, porque por lineamientos de la Institucin,
reglamento, manual de convivencia, la Institucin tiene la poltica que pierde la modalidad,
no puede continuar en el colegio.
Algunos explicaban que el colegio los obligo a estar en la modalidad de electricidad, y no
les dio otra opcin, otros que queran la modalidad de Sistemas, pero la institucin Educativa
Ciudad Bolvar Argentina no les permiti, por no haber cupo entre otros, por tal motivo,
asistan a la modalidad de electricidad, sin ninguna opcin a realizar indisciplina, con pereza
y desidia, y aun hoy en da, el pasado 4 septiembre de 2017, lo siguen confirmando, que no
piensan continuar con la cadena de formacin, ni con electricidad, por lo que no es lo de
ellos.
La Aprobacin de la competencia Analizar Circuitos Elctricos, en el grupo de la ficha:
1376497, es de diecinueve 19 aprendices de la ficha: 1376497, de treinta y uno 31, que hay
en la actualidad.
De la ficha 1376498, se encuentran Aprobando 20 aprendices de treinta y dos 32, que hay
actualmente, de la competencia Analizar Circuitos Elctricos.
Desde hace un tiempo se ha observado que la Institucin Educativa Ciudad Bolvar
Argentina, ms que preocuparse por el bajo nivel, o por la prdida o Desaprobacin de los
aprendices y/o estudiantes, se ha obsesionado porque lo dicen y dejan ver, que ninguno
puede desaprobar la modalidad, en el que ha influido directa o indirectamente sobre los
aprendices y/o estudiantes, a tal punto, que los mismos estudiantes tanto los que estn
aprobando, como los que no estn desaprobando, dicen que no van a permitir que ninguno
desapruebe el Sena, que todos tienen que continuar y ninguno perder.
Debido a estos antecedentes, este martes 5 de septiembre de 2017, en las horas de la
maana, en la Institucin Educativa Ciudad Bolvar Argentina, de comn acuerdo al
momento de la formacin, se pusieron de acuerdo los aprendices de la modalidad de
electricidad, y dijeron que no iban a aceptar el plan de mejoramiento que se desarroll el
da 30 de agosto de 2017, en el que el Sena CEET, por medio del Comit de Evaluacin y
Seguimiento, designo a dos Instructores, para que desarrollaran dicho plan de
mejoramiento, en el que en el consolidado del plan de mejoramiento, por medio de acta, de
la ficha 1376487, Desaprobaron 12 aprendices el Plan de Mejoramiento, y de la ficha
1376498, Desaprobaron 14 aprendices.
Continuando los hechos del martes 5 de septiembre de 2017, en las horas de la maana,
en la Institucin Educativa Ciudad Bolvar Argentina, los aprendices de la modalidad de
Electricidad, del Tcnico en Instalaciones Elctricas Residenciales, de comn acuerdo,
dijeron que no iban a permitir que ningn compaero desaprobara o perdiere, que comenz
el grupo completo y tenan que terminar el grupo completo, y enseguida abandonaron el
aula de formacin hasta que la Institucin Educativa les solucionara este tema.
Se dio aviso a la Institucin Educativa del comportamiento de los aprendices del Tcnico de
Electricidad y el abandono del aula de formacin, y aproximadamente como a las 8am, se
hizo presente la seora Rectora, y la coordinadora de la Institucin, donde iniciaron una
reunin con los estudiantes y/o aprendices de electricidad Sena, donde la reunin se
prolong hasta aproximadamente las 10:30am pasadas,
Como novedad de los hechos del 5 de septiembre de 2017, y como hecho curioso, la seora
rectora mando a los aprendices a levantar un acta de la reunin, donde casi no permiti la
participacin del instructor Sena, como tampoco comparti el acta que levantaron. En dicha
reunin, como si estuviera arreglada, los estudiantes adujeron que el instructor los
maltrataba verbalmente, los amenazaba, entre otros, que ellos eran buenos estudiantes,
mejor dicho se lavaron las manos.
Como instructor, y como Sena, se me hizo un mal acto por parte de la Institucin Educativa,
al no utilizar los conductos regulares, es decir, al hacer ver que el problema no est en los
aprendices y/o estudiantes, sino en el Sena, o en el Instructor Sena, y lo que estn haciendo
es evadir la realidad del problema, o el fondo del problema.
Ese mismo da 5 de septiembre de 2017, volvieron a repetir los estudiantes, que no les
gustaba la modalidad de electricidad, que estaban porque los obligaba el colegio, y que casi
ninguno pensaba continuar con la electricidad.
Esta clase de hechos, como los del 5 de septiembre de 2017, deja ver su aparente
preocupacin por los estudiantes, pero est jugando o hiendo en contrava con el Sena
CEET.
Tales hechos como los del 5 de septiembre de 2107, aparte de darles alas a los aprendices,
es contraproducente con el proceso, porque en cualquier momento, sino quieren clase, sino
quieren que los evalen, que si no quieren desarrollar determinada actividad, o simplemente
llevarle la contraria al instructor Sena, lo van a seguir realizando, y es grave para el proceso,
propiciado directa o indirectamente por la Institucin Educativa, donde el docente, entre
comillas se vuelve un ttere con el que ellos pueden jugar en un momento determinado.

Desde un comienzo con estos grupos se ha venido realizando un trabajo arduo de

motivacin y de sensibilizacin sobre el proceso, el Sena, el futuro y las posibilidades en el
mundo laboral, la cadena de formacin, las ventajas del Sena, la importancia de ser alguien
til en la sociedad, entre otros, pero sin querer, no hay poder.
No se puede ocultar la problemtica de las falencias en matemticas, en comprensin
lectora y/o lectura crtica, lgica y razonamiento matemtico, entre otras materias, que
dificultan el trabajo, y que lo hacen ms difcil, aparte por la desidia por el estudio
matemtico, entre otros.
El bajo nivel de los aprendices de las fichas 1376497 y 1376498, que se encuentran
desaprobando, quedo ms que evidenciado, en el plan de mejoramiento aplicado por los
instructores John Jairo Murcia y Alex Agamez, en el que la desaprobacin fue alta, en
ambos grupos de las fichas mencionadas, sin mencionar, que la Institucin Educativa
Ciudad Bolvar Argentina, varios de sus docentes, realizaron un refuerzo de varios das, con
los aprendices, y el mismo coordinador Jovan Reyes, les reforz la competencias C1
analizar circuitos elctricos, envindoles material constantemente, videos, entre otros. Tal
sorpresa del plan de mejoramiento aplicado por los instructores John Jairo Murcia y Alex
Agamez, muchos de los resultados o ms bien muchos unos (1.0D), como si nunca se
hubiera visto nada de las temticas o de la competencia.
El trabajo con estos grupos en la formacin, se ha desarrollado de manera pedaggica, con
refuerzos a las temticas de forma constantes, recuperaciones constantes, oportunidades
muchas, planes de mejoramiento dos en la institucin educativa, y uno ms por decisin de
comit de evaluacin y seguimiento Sena CEET, es decir tres (3) planes de mejoramientos,
en la competencia 1 Analizar Circuitos Elctricos, competencia que se desarroll durante el
primer semestre del ao 2017.
Aprobando diecinueve 19 aprendices de la ficha: 1376497, de treinta y uno 31, que hay en
la actualidad, y en la ficha 1376498, se encuentran aprobando 20 aprendices de treinta y
dos 32.