EL ESTRUCTURALISMO:

Las ideas de Wundt son consideradas la primera escuela psicolgica llamada estructuralismo. Esta
corriente se dedica a estudiar la estructura del cerebro. En la actualidad, pensar que se en determinar
cul es la estructura de la mente, puede parecer absurdo, pero en aquel momento, los estructuralistas
estaban convencidos de ello.
Una de las principales herramientas del estructuralismo es la introspeccin, que es la facultad de
reflexionar sobre nosotros mismos, mirar hacia nuestro interior.
El estructuralismo tuvo un papel esencial en la formacin y desarrollo de la psicologa y sus
seguidores pusieron las bases de la psicologa como una ciencia experimental independiente de otros
campos.
LUGAR Y AO: Se cita como lugar y fecha de su nacimiento la ciudad de Leipzig en Alemania y el ao
de 1879.
A. FUNDADORES: El iniciador de la psicologa cientfica, Wundt (1832-1920), parti de la aplicacin
del mtodo introspectivo y la auto-observacin al estudio de los contenidos de la conciencia en el
laboratorio de Leipzig. Para Wundt la Psicologa es ciencia experimental y, por consiguiente, la
introspeccin o la experiencia se han de producir en condiciones controladas experimentalmente
(Caparrs, 1980). Distingua Wundt tres contenidos de la conciencia y de ah el caracter analtico,
elementarista y atomista de su psicologa: 1) Sensaciones, fenmenos mentales resultantes de la
elaboracin subsecuente a la estimulacin de los rganos de los sentidos. 2) Imgenes, sensaciones
experimentadas sin presencia del estmulo ni estimulacin sensorial. 3) Sentimientos, emociones
referidas al mundo subjetivo.
Segn Wundt, las sensaciones se combinan mediante las leyes de la atencin y en base a
determinados principios de conexin sensorial (asociacionismo), formando agregados. Las imgenes
procedentes de experiencias previas tambin forman parte del agregado. Conceba la percepcin
como una mera experiencia inmediata o respuesta consciente y distingua en la conciencia el campo
y el foco, los cuales determinaban los estados de conciencia, segn los contenidos cayesen bajo el foco
de la conciencia (apercepcin) o estuviesen fuera de l. Lo que es apercibido es lo que recibe atencin,
y la apercepcin, a diferencia de la asociacin, es activa y organiza los variados datos sensoriales en
totalidades a travs de una 'sntesis creativa'. Toda percepcin siempre posee un significado para el
sujeto.
Segn su discpulo Titchener, el significado surge del contexto formado por las sensaciones e
imgenes, algunas de las cuales forman un ncleo y otras el contexto. Titchener considera la
experiencia como un fenmeno de la conciencia, la cual es la suma total de los procesos mentales.
Para Wundt, la conciencia era un flujo permanente en continua actividad y cambio.
B. PRECURSORES: Wolkmann, Mller, Helmholtz