2017.

Un Siglo de las Constituciones

ESCUELA NORMAL

SEMFORO DE LECTURAS

CICLO ESCOLAR 2017 2018

Licenciatura en Educacin: SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

Nombre del docente titular: BLAS DAGOBERTO SANJUAN ANDRADE
Asignatura: Planeacin de la Enseanza y Evaluacin del Aprendizaje

Semestre: SEPTIMO Grado: Nmero de horas semanales: 1.30 HRS

Campo de formacin: FORMACIN GENERAL PARA LA EDUCACIN BSICA Crditos: 7.0
rea de actividad:
Modalidad didctica de la asignatura: MIXTA
 Bloque I Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas se espera que los estudiantes:
1. Reconozcan la relacin que existe entre las formas de enseanza y los resultados de
aprendizaje que obtienen los alumnos.
Bloque I. La planeacin y la evaluacin
en el proceso educativo
2. Expliquen la funcin de la planeacin y de la evaluacin en el desarrollo eficaz de los
procesos de enseanza y de aprendizaje.

3. Comprendan que la evaluacin es un proceso sistemtico que aporta informacin para

modificar y mejorar la planeacin de la enseanza.

Seguimiento
Fechas (por
Bibliografa Bsica
Tema da) No leda
Leda En proceso
(Registrar la
causa)
1. La enseanza y su relacin con Airasian, Peter W. (2002) La evaluacin en el saln de clases, Mxico, SEP 16 sep 2017
los procesos de aprendizaje. (Biblioteca para la actualizacin del maestro).
20 sep20107

Bruer, John T. (1997), Aplicando lo que sabemos en nuestras escuelas:

2. La funcin de la planeacin y de
la evaluacin en el trabajo
docente.
una nueva teora del aprendizaje y Cambiando nuestras
representaciones, en Escuelas para pensar. Una ciencia del aprendizaje 30 sep 2017
en el aula, Mxico, SEP (Biblioteca del normalista) pp. 13-30 y 289-297.
7 octubre
2017

3. Las caractersticas y finalidades
de la evaluacin. Evaluacin
formativa y sanativa.
Castell, M., M. Clariana, M. Palma y M. L. Prez (1998), Anlisis de los 14 octubre
factores que intervienen en la enseanza-aprendizaje de estrategias en el 2017-
aula, en Estrategias de enseanza y aprendizaje, Mxico, SEP (Biblioteca
21 octubre
del normalista), pp. 75-88.
2017

4. Las relaciones entre la Hernndez, Pedro (1998), Pautas y estrategias para el diagnstico inicial 28 octubre
y la concrecin de objetivos, en Disear y ensear, Madrid, Narcea, pp. 2017
planeacin 7 oct 2017
69-75.
 Seguimiento
Fechas (por
Bibliografa Bsica
Tema da) No leda
Leda En proceso
(Registrar la
causa)
 Bloque II
La consolidacin del Estado educador, 1921-1940
Propsitos u Objetivos
1. Reconozcan la importancia que tuvo la creacin de la Secretara de Educacin
Pblica para impulsar y mejorar la educacin en el pas.
2. Reconozcan que en un ambiente nacionalista y en el contexto de la creacin del
sistema educativo nacional, en la educacin fsica predominaba lo deportivo, lo
Esttico y lo higinico.
3. Conozcan y valoren algunos rasgos fundamentales del pensamiento pedaggico
Referente a la escuela rural mexicana.
4. Analicen los cambios al Artculo Tercero Constitucional e identifiquen los argumentos de los maestros y de los grupos
opositores acerca de la educacin socialista.
5. Conozcan las prcticas educativas y los retos enfrentados por maestras y maestros que desempearon su labor en
esta poca, haciendo referencia a la enseanza
De la educacin fsica.

Seguimiento
Fechas (por
Bibliografa Bsica
Tema da) En No leda
Leda
proceso (Registrar la
causa)
1. Ubicacin histrica y caractersticas Galvn, Luz Elena (1985), Vivencias de algunos maestros durante el
generales del periodo. 19 de
periodo postrevolucionario, en Los maestros y la educacin pblica en
septiembre
. 2. La creacin de la Secretara de Mxico, Mxico, CIESAS, pp. 208-215.
Educacin Pblica y el inicio de la
incorporacin Galvn Escobedo, Efrn (1987), El compromiso del maestro rural, en Los
maestros y la cultura nacional 1920-1952, t. III, Mxico, SEP, pp. 41-50. 23 de
De los sectores populares a un proyecto septiembre
educativo nacional.

3. La educacin fsica en el contexto de la Matute, lvaro (1982), La lectura: el elemento fundamental, en Fernando
creacin de un sistema educativo nacional. Solana (coord.), Historia de la educacin pblica en Mxico, Mxico, FCE, pp. 26 de
177-181. septiembre
 Seguimiento
Fechas (por
Bibliografa Bsica
Tema da) En No leda
Leda
proceso (Registrar la
causa)
4. La escuela rural mexicana. Las misiones Mena, Jos de la Luz (1986), Slo la Escuela Racionalista educa! Declaracin
culturales. El debate pedaggico: la de principios: fundamentos cientficos y consecuencias sociales de esta escuela, 30 de
escuela de la accin y la escuela en Carlos Martnez Assad, Los lunes rojos: la educacin racionalista en Mxico, septiembre
racionalista. Mxico, SEP/El Caballito, pp. 122 132-141

(1982), Artculo 3. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos,

1934, en Fernando Solana (coord.), Historia de la educacin pblica en Mxico,
Mxico, FCE, pp. 274-275. 3 de octubre
Meneses Morales, Ernesto (1986), El debate nacional sobre el proyecto de
Vasconcelos y La cruzada educativa de Jos Vasconcelos, en Tendencias
educativas oficiales en Mxico 1911- 1934, Mxico, CEE, pp. 294-301 y 311-
320.

7 de octubre

Ramrez, Rafael (1982), Los nuevos rumbos de la didctica, en Concepcin 10 y 14 de

Jimnez Alarcn, Rafael Ramrez y la escuela rural mexicana, Mxico, SEP/El octubre
Caballito, pp. 77-98.

(1985), Propsitos fundamentales que la educacin rural mexicana debe

perseguir, Cmo es y qu hace un maestro rural y El maestro rural, en 17 de octubre
Engracia Loyo, La Casa del Pueblo y el maestro rural mexicano, Mxico, SEP/El
Caballito, pp. 31-36, 133-134 y 151-157.

Santiago Sierra, Augusto (1973), Bases para la organizacin y conduccin 21 de octubre

5. La educacin socialista. La reforma del
del trabajo de las Misiones Culturales Rurales en 1942, en Las misiones
Artculo Tercero Constitucional. El
culturales, Mxico, SEP (Se setentas), pp. 137-149.
magisterio y la educacin socialista.
Resistencia de los grupos opositores. 28 de octubre
 Seguimiento
Fechas (por
Bibliografa Bsica
Tema da) En No leda
Leda
proceso (Registrar la
causa)
6. Maestros: prcticas escolares y (1985), El papel de la Escuela de la Accin en la Repblica, en
condiciones laborales. Guadalupe Monroy Huitrn, Poltica educativa de la Revolucin 1910-1940,
Mxico, SEP, pp. 81-83.

Yankelevich, Pablo (1997), La batalla por el dominio de las conciencias:

la experiencia de la Educacin socialista en Jalisco, 1934-1940, en Susana
Quintanilla y M. K. Vaughan (coords.), Escuela y sociedad en el periodo
cardenista. Mxico, FCE, pp. 111 31 de octubre

Seguimiento
Fechas (por
Bibliografa Bsica
Tema da) No leda
Leda En proceso
(Registrar la
causa)
1. Ubicacin histrica y caractersticas
generales del periodo

2. La escuela de la unidad nacional:

educar para la paz, la democracia y la
justicia
social
3. De la reforma del Artculo Tercero
Constitucional al Plan de Once Aos.
 Seguimiento
Fechas (por
Bibliografa Bsica
Tema da) No leda
Leda En proceso
(Registrar la
causa)
Arnaut, Alberto (1998), El SNTE: de la federalizacin centralizadora a la
federalizacin descentralizadora, 1943-1998, en Educacin 2001, nm. 35, Mxico,
4. Las tendencias militar y deportiva pp. 47-53.
de la educacin fsica en las escuelas 7,11 de
de educacin bsica. noviembre

5. Maestros: prcticas escolares y
condiciones de trabajo. El Sindicato
Nacional
De Trabajadores de la Educacin y su
impacto en el sistema educativo.
Lpez Mateos, Adolfo (1962), La paz de la escuela es la paz de Mxico, en IV
Informe de gobierno, Mxico, Poder Ejecutivo Federal.
Torres Bodet, Jaime (1959), Comentario al Plan de Once Aos, en Educacin.
14 de
Revista de Orientacin Pedaggica, 2 poca, nm. 3, diciembre, Mxico, SEP, pp.
25-33. noviembre

(1985), 1 Nuevos programas, 2f Plan de Once Aos y 3 Los libros de texto

gratuitos, en Valentina Torres Septin, Pensamiento educativo de Jaime Torres
18 de
Bodet, Mxico, SEP/El Caballito, pp. 35-47, 77-94 y 95-104.
noviembre

(1998), Debate sobre la segunda reforma del artculo tercero constitucional de

fecha 1946, en Rafael Snchez Vzquez, Derecho y Educacin, Mxico, Porra, pp. 25 de
128-133. noviembre

Villa Lever, Lorenza (1988), Obligatorios y laicos, en Los libros de texto

gratuitos, Mxico, Universidad de Guadalajara, pp. 69-94.
25 de
noviembre
 Bloque IV Propsitos u Objetivos
Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas se espera que los estudiantes:
. En busca de la modernizacin educativa: las ltimas 1. Distingan las caractersticas relevantes de la educacin bsica, en particular de la
tres Educacin fsica, en las ltimas tres dcadas del siglo XX.
dcadas del siglo XX 2. Identifiquen los rasgos principales y las tareas pendientes de la modernizacin de
La educacin bsica.
3. Sinteticen y valoren los conocimientos que obtuvieron acerca de la evolucin
del sistema educativo, el desarrollo de la educacin fsica y la profesin magisterial
Durante el siglo XX.

Seguimiento
Fechas (por
Bibliografa Bsica
Tema da) No leda
Leda En proceso
(Registrar la
causa)
1. Ubicacin histrica y caractersticas Fuentes Molinar, Olac (1987), "Educacin pblica y sociedad", en Pablo 28 de
generales del periodo. Gonzlez Casanova y Enrique Florescano (coord.), Mxico, hoy, Mxico, Siglo noviembre
XXI, pp. 230-234 y 244-250. al 2 de
2. Principales caractersticas de la diciembre
educacin bsica en el ltimo tercio
del siglo XX.

La modernizacin de la educacin (1983), Educacin y poltica en Mxico, Mxico, Nueva Imagen, pp. 42-43. 28 de
bsica. noviembre
al 2 de
diciembre
 Seguimiento
Fechas (por
Bibliografa Bsica
Tema da) No leda
Leda En proceso
(Registrar la
causa)
3. Los planteamientos de la educacin Villa Lever, Lorenza (1988), "Los nuevos libros: la polmica por su contenido",
fsica en los planes y programas de en Los libros de Texto gratuitos, Mxico, Universidad de Guadalajara, pp. 169-
educacin 200.
28 de
noviembre al 2
Bsica y la prctica docente durante de diciembre
las ltimas tres dcadas del siglo XX.

Rockwell, Elsie y Sylvia Schmelkes (1990), "La modernizacin y la escuela 28 de

primaria", en revista Universidad Futura, nm. 4, Mxico, UAM, pp. 3-19. noviembre
al 2 de
diciembre

Latap, Pablo (1998), "Perspectivas hacia el siglo XXI", en Un siglo de educacin

en Mxico, t.II, Mxico, FCE, pp. 417-436.
28 de
noviembre
al 2 de
4. Las escuelas formadoras de
diciembre
docentes en educacin fsica.

5. Los maestros y la educacin

pblica.

Arnaut, Alberto (1998), "Recuento y reflexiones sobre una larga historia", en 28 de

Historia de una Profesin. Los maestros de educacin primaria en Mxico, 1887- noviembre
1994, Mxico, SEP/CIDE (Biblioteca del Normalista), pp. 203-227 al 2 de
diciembre