Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato de syllabus de curso

1. IDENTIFICACIN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Campo de formacin: Formacin
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Microprocesadores y
Microcontroladores Cdigo: 309696
Tipologa de curso: Metodolgico N de crditos: 3
Diseador de curso: Noel Jair Zambrano Actualizador de curso: curso: Noel
Snchez Jair Zambrano Snchez
Fecha de elaboracin: 7 de junio de Fecha de actualizacin: 9 de junio de
2016 2017
Descripcin del curso:
El curso de Microprocesadores y Microcontroladores hace parte del campo de
formacin Disciplinar Especfico, dentro de los procesos tecnolgicos, en los
programas de Ingeniera Electrnica y Tecnologa en automatizacin electrnica, el
curso presenta al estudiante los conceptos, arquitectura, caracterizacin,
funcionamiento y funcionalidad de los Microprocesadores y los Microcontroladores, con
los que el estudiante pueda adquirir las competencias que le permitan proponer,
disear, desarrollar e implementar soluciones utilizando sistemas digitales basados en
microprocesadores y Microcontroladores.

El curso se desarrollar en el transcurso de 16 semanas, en la cuales se plantea un

contenido fundamentado en tres unidades didcticas. Aprendizaje, elementos
multimedia y enlaces de apoyo que fortalecern las competencias esperadas.
Este curso consta de dos (3) unidades didcticas, correlacionadas directamente con
el nmero de crditos acadmicos asignados. La unidad uno es
Microprocesadores Y Microcontroladores Donde el estudiante conocer ,
analizara y comprender los conceptos bsicos de programacin en lenguajes de
bajo nivel, que sern fundamentales para el diseo de sistemas de control,
circuitos aplicados de robtica y automatizacin; Determinaremos las
diferentes familias y caractersticas de cada uno de estos equipos. En la
unidad dos es Tipos de microcontroladores y softwares de programacin
Donde el estudiante conocer , analizara y comprender las bases de programacin
en lenguajes de alto nivel as como los sistemas microcontrolador de ltima
generacin y sus aplicaciones, conociendo las interfaces de sensores , actuadores y
sistemas de control de seales, disparo de tiristores, aplicaciones en procesos de
transmisin, control e indicacin de seales. En la unidad tres Soluciones aplicadas
con Microprocesadores y Microcontroladores es en esta unidad donde se
proceder a realizar un proyecto practico aplicado a una solucin industrial real.
Los estudiantes encontrarn una forma dinmica y significativa de orientar sus
conocimientos y de conocer la evolucin de la disciplina hasta la actualidad; teniendo
en cuenta la investigacin, conceptos y los ejes temticos del programa como sus
lneas de profundizacin y las lneas de investigacin.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin del curso:

1. Aportar al estudiante herramientas terica-prcticas, software y

multimedia que lo lleve a entender la importancia de los
microcontroladores y su impacto a nivel mundial. Para el
diseo de todo tipo de soluciones de sistemas de control; que le
permitan al estudiante adquirir las competencias en el diseo, desarrollo e
implementacin de soluciones a problemas aplicados con procesos
orientados hacia el aprendizaje autnomo.
2. Fortalecer el estudio de los aspectos conceptuales relacionados con las
unidades funcionales, partes principales y arquitectura de los
microprocesadores y microcontroladores, incluyendo la identificacin,
diferenciacin y caracterizacin de las principales familias de
Microprocesadores y Microcontroladores para lograr la aplicacin prctica del
conocimiento en el desarrollo de soluciones basadas en estos dispositivos
3 Fomentar en el estudiante el desarrollo de competencias cognitivas
de apropiacin de conceptos sobre los diferentes aplicaciones de
estos dispositivos a travs del trabajo investigativo y el uso de
diferentes fuentes de informacin.

Competencias del curso:

1. El estudiante conoce e identifica las caractersticas funcionales, arquitectura,

 familias y aplicacin de los Microprocesadores y Microcontroladores, que le
permitan realizar un aprendizaje prctico en la aplicacin del dispositivo y los
IDE (Entorno de desarrollo Integrado) de cada familia.

2. El estudiante comprende y aplica el diseo de algoritmos y la programacin en

ensamblador y lenguaje de alto nivel para el desarrollo de soluciones con
Microprocesadores y Microcontroladores.

3. El estudiante analiza y desarrolla sistemas basados en Microprocesadores y

Microcontroladores que le permiten disear soluciones aplicadas a problemas
prcticos de automatizacin y control.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades Recursos educativos requeridos

/temas
1. Mara, A. U. (2003). Microcontroladores Pic Diseo Practico y Aplicaciones
Microproc (lenguaje Ensamblador). Bilbao, cap 1 - 3 McGraw hill. Recuperado
esadores de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7113
y
Angulo U, (2001). Microcontroladores PIC. Diseo practico de aplicaciones
Microcontr
(2 Ed).Recuperado de
oladores
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=
10491329&p00=microcontroladores+pic
Gonzlez, H. U. (Julio de 2009). 309696- Modulo de Microprocesadores y
Microcontroladores. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/6933 Unidad 1 pags 75 90 , 131 - 170

2. Tipos Angulo U, (2001). Microcontroladores PIC. Diseo practico de aplicaciones

de (2 Ed).Recuperado
microcont de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?doc
roladores ID=10491329&p00=microcontroladores+pic
y
Di Jasio, Lucio (2007) Programming 16-bit PIC Microcontrollers in C ,
softwares
Learning to Fly the PIC
de
24. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/
programa
detail?vid=3&sid=bb49356b-11e7-4189-97ff-
cin c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0
ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=193636&db=nlebk
Boxall, John (2013). Arduino Workshop ,l A Hands-on Introduction with
65Projects.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/det
ail?vid=5&sid=bb49356b-11e7-4189-97ff-
c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMm
c2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=578482&db=nlebk
Eduardo, G. B. (2008). Compilador CCS y Simular Proteus para
Microcontroladores Pic Cap. 1. Mxico d.f., Alfa Omega - Marcombo.
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7112
A., R. C. (06 de 05 de 2006). Microcontroladores Pic Programacin en
Basic Cap 1. Quito, Editorial Rispergraf. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/7115
Yuste, P. P. (09 de 06 de 2009). Salidas Digitales de un Sistema
Microcontrolado- Universidad Politcnica de Valencia. Recuperado
de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7111
Cusatti, V. (30 de 09 de 2015). Instalacin del ambiente de programacin
ProtnBasic.
Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7110
Cusatti, V. (2 de octubre de 2015). Aprendiendo a programar Pics Manejo
de pines y funciones lgicas. Recuperado
de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7110
Viveros, E. (13 de 06 de 2014).Curso de Microcontroladores Pic CCS
desde cero. Recuperado
de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7116

3. Angulo U, (2001). Microcontroladores PIC. Diseo practico de aplicaciones

Microcontr (2
oladores Ed).Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp
Motola /detail.action?docID=10491329&p00=microcontroladores+pic
Freescale,
Ibrahim, Dogan (2006) PIC BASIC Projects, 30 Projects Using PIC BASIC
Basic
and PIC BASIC PRO.
Stamp y
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/deta
Arduino
il?vid=7&sid=bb49356b-11e7-4189-97ff-
 c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0
ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=173572&db=nlebk
Di Jasio, Lucio (2007) Programming 16-bit PIC Microcontrollers in C,
Learning to Fly the PIC
24.nRecuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/
detail?vid=3&sid=bb49356b-11e7-4189-97ff-
c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0
ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=193636&db=nlebk
Boxall, John (2013). Arduino Workshop, A Hands-on Introduction with 65
Projects. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/detail?vid=5&sid
=bb49356b-11e7-4189-97ff-
c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0
ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=578482&db=nlebk
G Vivero, E. (13 de junio de 2014). Arduino desde cero - Repositorio
Unad. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/6632
Preciado, E. (5 de 10 de 2013). Arduino desde cero parte 2 - Repositorio
Unad. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/6932
Franco, C. A. (28 de 09 de 2012). Hardware Libre Arduino. Universidad
Politcnica de Valencia. Recuperado
de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7109

Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1: Stallings, W. (2000). Organizacin y Arquitectura de Computadores. (5

ed). Editorial Prentice-Hall. Madrid, 2000. Cap. 1, 2, 3, 9, 12, 13, 15 y 16 Pgs.
104-111, Pgs. 150-157, Pgs. 217-231, Pgs. 350-358, Pgs. 408-415, Pgs. 623-
648 Tokheim, R. (1991). Fundamentos de los Microprocesadores. Editorial Mc
Graw Hill. Mxico. Cap. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10(Para consulta en fsico en las
bibliotecas segn disponibilidad)

Unidad 2: Gonzlez, H. U. (Julio de 2009). 309696- Modulo de Microprocesadores y

Microcontroladores. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/6933 Unidad 2

Unidad 3: Stallings, W. (2000). Organizacin y Arquitectura de Computadores. (5

ed). Editorial Prentice-Hall. Madrid, 2000. Cap. 1, 2, 3, 9, 12, 13, 15 y 16 Pgs.
104-111, Pgs. 150-157, Pgs. 217-231, Pgs. 350-358, Pgs. 408-415, Pgs. 623-
648 (para consulta en fsico en las bibliotecas segn disponibilidad) Angulo U,
(2000). Microcontroladores PIC 16F87X. Diseo practico de aplicaciones (2 Ed). 648
(Para consulta en fsico en las bibliotecas segn disponibilidad)

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripcin de la estrategia de aprendizaje:

Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene
muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica a
los estudiantes en investigaciones de solucin de problemas y otras tareas
significativas, les permite trabajar de manera autnoma para construir su propio
conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas. El curso se centra en el
enfoque de aprender haciendo, desde la primera unidad el estudiante tendr acceso
a las herramientas tecnolgicas que lo guiaran y formaran para lograr las
competencias necesarias en el estudio y aplicacin del uso de los
microcontroladores.

5. DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a desarrollar Actividad a desarrollar segn la

1y2 El estudiante reconoce
los elementos constitutivos
del curso en AVA. El
estudiante ingresa a los
entornos y lee los
documentos propuestos en
estrategia de aprendizaje
Actualizar perfil, asumir Rol al interior del
grupo, interactuar en el foro grupal.
Realiza un mapa conceptual de los
contenidos del curso.
Y analiza el impacto de estos equipos en la
industria a nivel mundial.
 la unidad para desarrollar
un mapa conceptual de
manera individual del curso.
3 Microprocesadores y
Microcomputadores
4 Familias de
Microprocesadores,
fabricantes, arquitecturas y
tecnologas actuales
El estudiante consulta e interioriza en el
entorno de conocimiento sobre los recursos
bibliogrficos dejados en la Unidad 1, revisa
el video de presentacin, revisa y desarrolla
la ova de la unidad 1.
Se desarrollara un mapa conceptual de
manera grupal donde se aborden todos los
tems de la arquitectura de un
microcontrolador.
Utilizando el software libre SIMUPROG
Desarrollar los siguientes programas donde
se evidencie el direccionamiento,
almacenamiento y control de entradas y
salidas de un procesador. Todos los
programas deben mostrar una interfaz
amable con el usuario.

5 Lenguajes de programacin Utilizando el programa Mplab IDE Versin

en bajo nivel en 8.92 lenguaje asembler (o la actual) para la
microprocesadores y elaboracin de los 2 programas respectivos.
aplicacin Simulado en programa proteus 7.9 o
Versiones 8.0 en adelante.

6 Lenguajes de programacin Se debe escoger una de las 3 Propuestas de

en bajo nivel en tipo grupal para el desarrollo del proyecto
microprocesadores y final del curso (ltima actividad) de
aplicacin microcontroladores que d una solucin a un
problema industrial Las cuales deben
investigar para su desarrollo.
Entrega del informe final y archivos anexos.

7 Microcontroladores, El estudiante lea e interiorice las lecturas

arquitectura, programacin, propuestas en el entorno de conocimiento y el
familias y sistemas de entorno de aprendizaje prctico Unidad 2.
desarrollo
8 Microcontroladores, Diseo e implementacin de 2 circuitos en
arquitectura, programacin, microcontroladores Pic Utilizando el
familias y sistemas de pic16f877a Los programas gratuitos a
desarrollo utilizar son lenguaje C: Pic C. Micro C.

9 Microcontroladores PIC de Diseo e implementacin de 2 circuitos en

Microchip y Texas microcontroladores Pic Utilizando el
Instruments pic16f877a Los programas gratuitos a
Microcontroladores Motola utilizar son lenguaje C: Pic C. Micro C.
Freescale, Basic Stamp y
Arduino
10 Microcontroladores PIC de Debe desarrollar el paso 3 de la gua para
Microchip y Texas continuar con el desarrollo del trabajo final
Instruments incorporando las 5 partes solicitadas en la
Microcontroladores Motola gua de actividades.
Freescale, Basic Stamp y
Arduino

11 Diseo y desarrollo de Diseo e implementacin de 1 circuito en

proyectos de automatizacin plataforma Arduino:
y control con Utilizando el Arduino Uno o Leonardo, Los
Microprocesadores y programas gratuitos a utilizar son :Arduino
Microcontroladores 1.6.9 diseo de algoritmo y determinacin de
parmetros de entrada.

12 Parametrizacin de variables de entrada y

Programacin con salida, entradas anlogas y entradas y salidas
perifricos de entrada y digitales, programar el sistema de
salida visualizacin de datos.

13 Programacin de mdulos Sistemas de control de variables bsicos

internos especiales y On/off
mdulos basados en
microcontrolador

14 Programacin de mdulos Continuar con el desarrollo de la propuesta

internos especiales y de trabajo final donde se finaliza el proceso
 mdulos basados en de desarrollo de la problemtica y el
microcontrolador prototipo a disear.

15 y 16 Formulacin de un Se escoge en el trabajo colaborativo 1 una

proyecto que propone
la solucin de un
problema de tipo industrial.
de las 3 Propuestas de tipo grupal para el
desarrollo del proyecto final del curso
(ltima actividad) del curso de
microcontroladores que d una solucin a un
problema agroindustrial Las cuales deben
investigar las caractersticas para su
desarrollo:

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE

Descripcin de las estrategias de acompaamiento docente a utilizar en este

curso.
Interaccin tutor estudiante mediante la utilizacin de herramientas sincrnicas
como el Skype para la asesora sobre problemticas y dudas puntuales.

Seguimiento por parte del tutor a los aportes realizados en los foros correspondientes,
retroalimentando de manera asertiva cada uno de ellos.

Identificacin por parte del tutor, de los estudiantes con situaciones especiales, que
requieran un seguimiento personalizado.

El estudiante que manifieste su intencin de que llevar a cabo la propuesta de

proyecto como su opcin de grado, podr avanzar de manera individual en el
desarrollo del curso, bajo supervisin personalizada del tutor a cargo.

Se realizarn Webconference por Unidad Temtica.

 7. PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Momento
Nmer Puntaje Ponderaci
s de la Productos a entregar segn
o de mximo/500 n/500
evaluaci la estrategia de aprendizaje
semana puntos puntos
n
Actualizacin de perfil, mapa
conceptual individual sobre los
contenidos del curso, anlisis
1-2 Inicial 25 25
grupal sobre la importancia de
los microcontroladores en la
industria.
-Desarrollar la evaluacin
objetiva de conocimientos
Unidad 1.
-Mapa conceptual grupal.
-Desarrollo de 4 programas
en simuprog.
Intermedia
3-6 -Diseo y simulacin de 2 75
Unidad 1
programas en Mplab y
proteus.
-Escoger y desarrollar una de
las 3 propuestas para trabajo
final, y desarrollar los tems
solicitados.
-Desarrollar la evaluacin
350
objetiva de conocimientos
Unidad 2.
-Diseo e implementacin de 2
Intermedia
7-10 circuitos en microcontroladores 75
Unidad 2
Pic Utilizando el pic16f877a
Los programas gratuitos a
utilizar son lenguaje C: Pic C.
Micro C.
-Desarrollar del componente
prctico en el Cead
Intermedia Respectivo.
11-14 200
Unidad 3 -Diseo e implementacin de 1
circuito en plataforma
Arduino:
 Utilizando el Arduino Uno o
Leonardo, Los programas
gratuitos a utilizar son
:Arduino 1.6.9
Se escoge en el trabajo
colaborativo 1 una de las 3
Propuestas de tipo grupal
para el desarrollo del proyecto
final del curso (ltima
actividad) del curso de
15-16 Final microcontroladores que d 125 125
una solucin a un problema
agroindustrial Las cuales
deben investigar las
caractersticas para su
desarrollo:

Puntaje Total 500 puntos 500

puntos