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Escuela bsica Bernardo OHiggins Riquelme.

Planificacin mensual clase a clase matemticas 4 bsico mayo 2017

propsito En Geometra, los estudiantes se ubican en el espacio usando coordenadas informales para describir su posicin en relacin con
la localizacin de otros objetos. Identifican y comunican trayectos de desplazamientos de un lugar a otro. Al determinar las vistas
de figuras 3D y al reconocer y confeccionar redes de cubos, paraleleppedos y prismas, mejoran su percepcin espacial.
Con el trabajo de patrones numricos en tablas, por un lado, se acercan en forma propedutica al
Sistema cartesiano de coordenadas y, por el otro, descubren relaciones numricas en la adicin y la multiplicacin. Para
desenvolverse en su vida cotidiana, leen, registran y convierten mediciones del tiempo en relojes anlogos y digitales;
Miden longitudes con unidades estandarizadas de centmetros y metros; transforman mediciones realizadas en una unidad a otra
unidad en problemas Cotidianos y construyen ngulos. Registran datos de experimentos ldicos como inicio en el
Eje Probabilidades.
Nombre: Diego Mardones
Curso: 4 bsico
Unidad : 1
Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES
Leer y registrar diversas Leen, comunican y CLASE 1 OA: leer y registrar horas
mediciones del tiempo en registran la hora en -problema diario
relojes anlogos y digitales, relojes anlogos y -activacin de los conocimientos previos
usando los conceptos digitales - presentacin del objetivo
A.M., P.M. y 24 horas. -contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
- breve explicacin sobre partes de un reloj y
retroalimentacin sobre lectura de hora
-dibujan reloj en sus cuadernos identificando las
partes de un reloj y la importancia que tienen para
leer la hora
- realizan gua donde debern leer y registrar la hora
exacta
-revisin y correccin de gua
-reflexin sobre la clase
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


Leer y registrar diversas Utilizan AM y PM en CLASE 2 OA: utilizar am y pm de manera correcta
mediciones del tiempo en actividades que realizan -problema diario
relojes anlogos y digitales, diariamente. -retroalimentacin de la clase anterior
usando los conceptos Leen, comunican y -activacin de los conocimientos previos
A.M., P.M. y 24 horas. registran la hora en un -presentacin del objetivo
reloj digital. -contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
- explicacin sobre la utilizacin am y pm
-retroalimentacin sobre reloj anlogo y digital
-realizan gua donde leen , registran y reconocen am
y pm en relojes anlogos y digitales
-revisin y correccin de gua
-reflexin sobre la clase
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


Leer y registrar diversas mediciones del Leen, comunican y CLASE 3 OA: identificar medias horas, cuarto de horas
tiempo en relojes anlogos y digitales, usando registran la hora en -problema diario
los relojes anlogos y -retroalimentacin de la clase anterior
Conceptos A.M., P.M. y 24 horas. digitales -activacin de los conocimientos previos
-presentacin del objetivo
-contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
- explicacin sobre cuartos de hora ,media horas y
hora en punto, retroalimentando las partes del reloj
y tipos de reloj
-observan ejemplo en pizarrn
-realizan actividades en cuaderno donde registraran,
leern e identificaran cuarto, medios y hra en punto
-revisin y correccin de gua
-reflexin sobre la clase
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


Demostrar que comprende Aplican el algoritmo de la CLASE 4 OA: resolver adiciones y sustracciones hasta 10000
la adicin y la sustraccin de adicin y de la -problema diario
nmeros hasta 1 000: sustraccin en la -retroalimentacin de la clase anterior
usando estrategias personales Resolucin de problemas -activacin de los conocimientos previos
Para realizar estas operaciones. monetarios. -presentacin del objetivo
-resolviendo problemas rutinarios -contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
y no rutinarios que incluyan - observa ejemplos de sumas y restas en el pizarrn
adiciones y sustracciones -realizan gua de adiciones y sustracciones
-revisin y correccin de guas
-reflexin de la clase
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


Demostrar que comprende la Resuelven CLASE 5 OA: resolver multiplicaciones de 3 factores por 1 factor
multiplicacin de nmeros de multiplicaciones usando -problema diario
tres dgitos por nmeros de un el algoritmo de la -retroalimentacin de la clase anterior
dgito multiplicacin. -activacin de los conocimientos previos
-presentacin del objetivo
-contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
- observan multiplicaciones en el pizarrn
-resuelven gua de multiplicaciones
-revisin y reflexin de gua
-reflexin de clase
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


prueba CLASE 6 prueba mate
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


Medir longitudes con unidades Estiman longitudes de CLASE 7 OA: conocer unidades de medidas
estandarizadas (m, cm) objetos de la sala de clase y -problema diario
y realizar transformaciones comprueban la estimacin -retroalimentacin de la clase anterior
entre estas unidades (m a cm y con una regla o huincha. -activacin de los conocimientos previos
viceversa) en el contexto de la -presentacin del objetivo
Resolucin de problemas. Eligen la unidad adecuada -contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
para medir la longitud de
- explicacin sobre unidades de medidas m y cm
objetos..
-explicacin sobre preguntas tipo simce sobre
medicin
- explicacin sobre instrumentos para medir objetos
-trabajan en librillo de matemtica ministerio de
educacin
- miden objetos dentro de la sala de clases con regla
de medir anotando los resultados
-revisin actividades y correccin si es necesario
-reflexin sobre la clase
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


Medir longitudes con unidades Estiman longitudes de CLASE 8 OA: Medir objetos utilizando unidades de medidas
estandarizadas (m, cm) objetos de la sala de clase y adecuadas.
y realizar transformaciones comprueban la estimacin -problema diario
entre estas unidades (m a cm y con una regla o huincha. -retroalimentacin de la clase anterior
viceversa) en el contexto de la -activacin de los conocimientos previos
Eligen la unidad adecuada -presentacin del objetivo
Resolucin de problemas. para medir la longitud de
-contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
objetos.
-realizan gua donde debern medir con regla
objetos y utilizar la unidad de medida
correspondiente
-miden objetos cotidianos como cuadernos, mesas y
libros utilizando la medida correspondientes
-revisin y correccin de actividad
-reflexin sobre la clase
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


prueba contenidos CLASE 9 OA:
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


Medir longitudes con unidades Estiman longitudes de CLASE 10 OA: transformar centmetros a metros
estandarizadas (m, cm) objetos de la sala de clase y -problema diario
y realizar transformaciones comprueban la estimacin -retroalimentacin de la clase anterior
entre estas unidades (m a cm y con una regla o huincha. -activacin de los conocimientos previos
viceversa) en el contexto de la -presentacin del objetivo
Resolucin de problemas. Eligen la unidad adecuada
-contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
para medir la longitud de
objetos.
- explicacin sobre transformacin de unidades de
medidas
-observan ejemplos en el pizarrn
-trabajan en cuaderno realizando transformaciones
de unidades de medidas
-revisin y correccin de actividades
-reflexin sobre la clase
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


Demostrar que comprende la Resuelven problemas CLASE 11 OA: resolver multiplicaciones
multiplicacin de nmeros de rutinarios de la vida -problema diario
tres dgitos por nmeros de un diaria, aplicando -retroalimentacin de la clase anterior
dgito el algoritmo de la -activacin de los conocimientos previos
multiplicacin. -presentacin del objetivo
-contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
- observan ejemplos en el pizarrn
-resuelven gua de multiplicaciones
-revisin y correccin de gua
-reflexin clase
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Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES


Demostrar que comprenden Resuelven problemas CLASE 12 OA: resolver divisiones
la divisin con dividendos rutinarios de la vida -problema diario
de dos dgitos y diaria, aplicando -retroalimentacin de la clase anterior
divisores de un dgito el algoritmo de la divisin -activacin de los conocimientos previos
-presentacin del objetivo
-contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
- observan ejemplos en el pizarrn
-resuelven gua de divisiones
-revisin y correccin de gua
-reflexin clase

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