Sophie Levitt

TRATAMIENTO DE LA PARLISIS CEREBRAL Y DEL RETRASO MOTOR

AUTOR
Sophie Levitt
EAN: 9788498357509
Edicin: 5
Especialidad: Fisioterapia
Pginas: 370
Encuadernacin: Rstica
Formato:17 cm x 24 cm
2013

965 MXN

PUNTOS CLAVE
La quinta edicin de este libro rene el manejo de las parlisis cerebrales en un formato integral y fcil de
leer.

Ampla los conocimientos cientficos y los sopesa con aquello que se puede investigar, de modo realista, en
nios que sufren estas variadas discapacidades motoras, cognitivas y del comportamiento.

Este libro constituye una parte esencial del conocimiento bsico sobre el tema de una terapeuta y los
mdicos, pero requiere una interaccin prctica con profesionales experimentados en un equipo
multidisciplinario para establecer prioridades en cada nio.

DESCRIPCIN
Este libro tiene como base los temas relevantes de ediciones anteriores, como metodologas especficas, su
marco de trabajo conceptual y el sendero histrico. Ampla los conocimientos cientficos y los sopesa con
aquello que se puede investigar, de modo realista, en nios que sufren estas variadas discapacidades motoras,
cognitivas y del comportamiento.
El enfoque muestra el reconocimiento de las fuerzas que han impulsado el tema, pero proporciona una
explicacin de lo que una terapeuta puede ofrecer autnticamente mediante la evaluacin y la terapia. Este
libro constituye una parte esencial del conocimiento bsico sobre el tema, pero requiere una interaccin
prctica con profesionales experimentados en un equipo multidisciplinario para establecer prioridades en cada
nio.
Se estn reclasificando las parlisis cerebrales en entidades diagnsticas ms precisas, particularmente
mediante los estudios de resonancia magntica. Es posible que los objetivos acordados para alcanzar dentro
de un perodo definido sea la mejor manera de acortar la brecha entre diferentes niveles de experiencia.
Asimismo, proporciona una meta evaluable para quienes desean calcular la eficacia de la iniciativa en
trminos mecnicos ms que psicolgicos.
Este libro sigue siendo esencial para quienes atienden nios con discapacidades

AUTOR
Sophie Levitt: BSc (Physiotherapy) Wits Fellow of the Chartered Society of Physiotherapy
Consultant Paediatric Physiotherapist. Tutor on Developmental Therapy

ESPECIALIDADES RELACIONADAS
Neurologa
Pediatra - Neonatologa
Rehabilitacin y Medicina Fsica
Terapia Ocupacional

NDICE DE CONTENIDOS
1 El cuadro clnico para la terapia y el manejo

La disfuncin motora
Incapacidades y discapacidades asociadas
Etiologa
Cuadro clnico y desarrollo
Clasificacin
Parlisis cerebral espstica
Parlisis cerebral atetoide (discintica, distnica)
Parlisis cerebral atxica
Caractersticas comunes a todos los tipos de parlisis cerebrales
Retraso motor
Principios del aprendizaje y la terapia
Resumen

2 Un abordaje de aprendizaje coparticipativo

Trabajar con los padres

Colaboracin con otros adultos
El abordaje del aprendizaje coparticipativo
Oportunidades para descubrir qu quieren lograr los padres y el nio
Oportunidades para aclarar qu se necesita para estos logros, para reconocer qu es lo que ya saben y pueden
hacer, y para descubrir qu precisan aprender y hacer
Participacin en la seleccin y el uso de mtodos
Participacin en la evaluacin del progreso
Interaccin entre los padres y el nio
Ayudar a un nio a aprender el control motor
Observacin de la interaccin entre los padres y el nio
Apoyo emocional
Salud de los padres
Trabajo en equipo con los padres
Hermanos
Registros
Tratamientos alternativos y complementarios
Contraindicaciones
Resumen

3 Nociones generales sobre los abordajes teraputicos

Educacin de los msculos y aparatos correctores
Movimientos con patrones progresivos
Facilitaciones neuromusculares proprioceptivas (FNP)
Desarrollo neuromotor
Enfoque de neurodesarrollo (Bobath)
Estimulacin sensorial para la activacin y la inhibicin
Reptacin refleja y otras reacciones reflejas
Educacin conductista
Integracin sensorial
Accesorios para la terapia
Abordaje orientado a las tareas basadas en sistemas
Oportunidades para la movilidad mediante la educacin (MOVE)
Teoras contemporneas

4 Prctica basada en datos cientficos

Estudios de investigacin y clnicos

Investigacin sobre abordajes teraputicos
Fundamentos tericos
Estudios de investigacin
Revisiones de estudios de investigacin
Estudios de sistemas teraputicos especficos
Investigacin sobre procedimientos especficos
Otras investigaciones
Experiencia clnica con la prctica basada en datos cientficos
La evaluacin de estudios de investigacin para terapia

5 Sntesis de los sistemas teraputicos

El punto de vista eclctico en la terapia

Sntesis de los sistemas teraputicos
Los mecanismos posturales
Movimiento voluntario
Funcin motora perceptual
Principios para una sntesis de los sistemas de terapia
Entrenamiento para el desarrollo
Tratamiento del tono anormal
Entrenamiento de los patrones de movimiento
Uso de estmulos aferentes
Manejo de la deformidad

6 Aprendizaje de la funcin motora

Mtodos de aprendizaje
El desarrollo de la atencin y el aprendizaje del nio
Ideas prcticas para estimular la atencin y el aprendizaje
Aprendizaje de una funcin motora
Objetivos y estrategias del nio
Anlisis de tarea
Indicios para el aprendizaje
Orientacin verbal
Recompensas
Prctica y experiencia
Resumen

7 La persona mayor con parlisis cerebral

Funcin de la fisioterapeuta y la terapeuta ocupacional

Estudios de la funcin
Cuestiones de inters en la persona mayor
Habilidades motoras y actividades de autocuidado
Deformidades
Estilo de vida saludable
Desarrollo de una movilidad apropiada en la comunidad
Entrenamiento en el autocuidado y el aspecto cosmtico
Conocimiento sobre la enfermedad
Actividades motoras teraputicas
Medidas

8 Evaluacin para la terapia y la funcin diaria

Enfoque de la evaluacin
Evaluacin y mediciones
tems funcionales especficos
Mediciones de la funcin de las extremidades superiores y las manos
Mtodos de observacin de la marcha
Puntuacin en las evaluaciones
Otras evaluaciones necesarias
Registros
Resumen

9 Procedimientos teraputicos y manejo

Entrenamiento motor
Desarrollo motor y el nio con deterioro visual grave
Desarrollo de la posicin prona
Desarrollo de la posicin supina
Desarrollo de la posicin sentada
Desarrollo de la posicin de pie y la caminata
Posturas anormales en la posicin de pie
Ortosis de miembros inferiores para pararse y caminar
Desarrollo de la funcin de la mano

10 Funcin motora y la vida diaria del nio

Funcin motora para alimentarse, vestirse, usar el bao, lavarse, baarse, jugar y comunicarse
Funcin motora y percepcin
Funcin motora y comunicacin, habla y lenguaje
Desarrollo de la comunicacin - resumen
Desarrollo de la alimentacin - resumen
Desarrollo del acto de vestirse - resumen
Desarrollo del juego resumen
Tcnicas para transportar correctamente al nio

11 Manejo de la deformidad

Causas de deformidades, y objetivos de la terapia y del manejo

Deformidades y marcha
Terapia y cuidado diario
Revisin de las deformidades
Deformidad del brazo
Deformidades del tronco y el cuello
Consideraciones generales relacionadas con la ciruga
Fisioterapia preoperatoria
Fisioterapia posoperatoria y cuidados

12 Trabajo de grupo teraputico

Manejo general de grupos

Seleccin de los nios
El programa
Resumen

Apndice 1: Niveles del desarrollo

Gua para la evaluacin de las habilidades fsicas

Posicin prona
Posicin supina
Posicin sentada
Posicin de pie y caminata
Uso de la silla de ruedas

Apndice 2: Dispositivos

Equipo bsico
Accesorios para las actividades diarias
General

Referencias bibliogrficas