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y comunicacin intercultural
Laboratorio de interculturalidad
de Flacso Ecuador - CARE Ecuador
Gua
Mdulos
de capacitacin
Coordinacin general
Equipo Tcnico proyecto Democratizacin, Derechos y Dilo-
go Intercultural para Inclusin tnica, CARE CIESPAL Casa
Ochun.
Elaboracin de mdulos
M. Sc. Jenniffer Cedeo
M. Sc. Alejandra Chaves
Dra. Amanda Concha-Holmes
M. Sc. Yuri Guandinango
M. Sc. Martha Guerra
Dra. Anita Krainer
Dra. (c) Susan Velasco
M. Sc. Ivn Pabn
M. Sc. Regina Ricco
Laboratorio de Interculturali-
dad, FLACSO-Ecuador
Presentacin
La definicin de Ecuador como un pas unitario, intercultural y plu-
rinacional (Constitucin, 2008) plantea un salto cualitativo entre
un Estado construido desde la colonialidad de la democracia y la
cultura hacia uno inclusivo y plural sustentado en los derechos de
las personas, los pueblos y las nacionalidades. Quijano (2000) y Lu-
gones (2008) establecen que la colonialidad del poder determina
modelos de socializacin y reproduccin cultural basados en lgicas
patriarcales, heterosexuales, adultas y blancas que, en la prctica,
dan lugar a relaciones de exclusin y marginacin de nias, nios,
mujeres, poblaciones indgenas, afrodescendientes y grupos GLBTI.
Fernando Unda
Director CARE en Ecuador
Contenido
Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Linkgrafa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
M DULO 2
Etnohistoria
de los pueblos
y nacionalidades
originarias de Ecuador
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
TIEMPO: 16 horas
(para impartir el mdulo
Etnohistoria de los pueblos y
nacionalidades originarias de
Ecuador).
Introduccin
Conocer la historia de los pueblos y nacionalidades de Ecuador es
conocer nuestro origen. Para abarcarla toda, este mdulo aborda-
r, a ms de los pueblos y nacionalidades indgenas, considerados
originarios, tambin a los afroecuatorianos. Es decir: la composi-
cin tnica de nuestro pas.
Objetivos de aprendizaje
Sensibilizar a las personas participantes de comunidades, pue-
blos y nacionalidades de Ecuador sobre la riqueza e importancia
de su origen cultural y legado ancestral para la construccin de
un Estado plurinacional y una sociedad intercultural.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
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Unidad 1 TIEMPO: 10 horas
Reconstruyendo nuestra
historia
Aproximaciones conceptuales
Las nacionalidades y pueblos indgenas de Ecuador:
breve historia
Los pueblos originarios de Ecuador existen desde miles de aos
antes de Cristo. Enrique Ayala Mora (2008) sostiene que:
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Dice Ayala que Entre los aos 1300 y 550 antes de Cristo se dio un
significativo avance de las sociedades Andinoamrica Ecuatorial.
La intensificacin de la agricultura permiti obtener por primera
vez excedentes, y con ello sostener a grupos de guerreros y sacer-
dotes (Ayala, 2008: 10); desarrollando de esta manera la produc-
cin y el intercambio entre pueblos de Costa, Sierra y Amazona.
La elaboracin de tejidos, cermicas y la construccin de viviendas
lleg a su auge en este perodo, as tambin la elaboracin de ins-
trumentos o herramientas de piedra, hueso y madera. Vestigios de
este avance son las culturas Valdivia, Chorrera, Pastaza, entre otras.
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Pueblos indgenas
y nacionalidades de Ecuador
Caractersticas culturales y ubicacin
De acuerdo al Consejo de Nacionalidades y Pueblos del Ecuador
(CODENPE), existen en el pas 14 nacionalidades y 18 pueblos in-
dgenas. Cul es la diferencia entre pueblo y nacionalidad? Las
definiciones encontradas en el Mapa de Nacionalidades y Pueblos
Indgenas, publicado en la pgina web del INEC, nos ayudan a en-
tender estos conceptos.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Nacionalidades
8.040
Chachis Esmeraldas
(datos CODENPE)
COSTA
pera Esmeraldas 300 (datos 2011)
800
Andoa Pastaza
(datos CODENPE)
800
Cofn Sucumbos
(datos CODENPE)
Orellana, Pastaza
Huaoran 2.200 (datos 1999)
y Napo
380
Secoya Sucumbos
(datos CODENPE)
Morona, Zamora,
Pastaza, Napo,
110.000
Shuar Orellana, Sucum-
(datos CODENPE)
bos, Guayas,
Esmeraldas.
360
Siona Sucumbos
(datos CODENPE)
Sucumbos, Ore-
Kichwa
llana, Napo y 80.000 (datos 2001)
(Amazona)
Pastaza
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Imbabura, Pichin-
cha, Cotopaxi,
Tungurahua,
2000.000
SIERRA Kichwa (Sierra) Bolvar, Caar,
(datos DINEIB)
Azuay, Chimbora-
zo, Loja, Zamora,
Napo
Pueblos indgenas
Regin Pueblo Ubicacin Poblacin Lengua
Provincia de Tungu- Kichwa y
Chibuleo 12.000
rahua, cantn Ambato espaol
Azuay , en los can-
tones: Cuenca, Gua-
laceo, Nabn, Santa
Isabel, Sigsig y Oa. Kichwa y
Caar 150.000
Caar, en los canto- espaol
nes: Azogues, Biblin,
Caar, Tambo, Dleg
y Suscal.
Provincia Imbabura,
cantones: Ibarra, An- Kichwa y
Karanki 6.360
tonio Ante, Otavalo y espaol
SIERRA
Pimampiro.
Provincias:
Pichincha, en los can-
tones: Quito, Cayam-
be y Pedro Moncayo.
Kichwa y
Cayambi Imbabura, en los 147.000
Espaol
cantones: Otavalo y
Pimampiro.
Napo, el cantn El
Chaco.
Provincia de Tungu-
rahua, en los canto-
Kichwa y
Kisapincha nes: Ambato, Mocha, 12.400
espaol
Patate, Quero, Pelileo
y Tisaleo.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Provincia de Pichin-
Kichwa y
Kitukara cha, en los cantones: 100.000
espaol
Quito y Meja.
Provincia de Cotopaxi
en los cantones: Lata-
Kichwa y
Panzaleo cunga, La Man, Pan- 58.738
espaol
gua, Pujil, Salcedo,
Saquisil y Sigchos.
Provincia de Imbabu-
Kichwa y
Natabuela ra, en los cantones: 15.000
espaol
Antonio Ante e Ibarra.
Provincia de Imbabu-
ra, en los cantones: Kichwa y
Otavalo 65.000
Otavalo, Cotacachi, espaol
Ibarra y Antonio Ante.
Provincia Chimbora-
zo, en los cantones:
SIERRA
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Provincia de Santa
Elena.
Provincia del Guayas:
Huancavilca 100.000 Espaol
desde la Isla Pun
hasta el sur de la pro-
vincia.
COSTA
Provincia de Sucum-
Paicoca y
Siona bos, cantones: Putu- 360
espaol
mayo y Shushufindi.
Provincia de Sucum-
bos, cantones: Lago
Cofn 800 Aingae
Agrio, Cuyabeno y
Sucumbos.
El pueblo afroecuatoriano
Breve historia de su llegada a Ecuador
A Esmeraldas
De acuerdo a Miguel Cabello Balboa (1945), el primer grupo de
afrodescendientes lleg a Ecuador en octubre de 1553, por va
martima, en un barco que parti desde Panam con destino a la
ciudad de los Reyes, Per, y que perteneca al espaol Alonso de
Illescas; entre la mercanca venan 17 negros y 6 negras; des-
pus de treinta das de navegacin, el barco dobl el cabo de San
Francisco, y se detuvo en la ensenada El Portete, frente a las costas
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
1 El Valle del Chota es hoy una zona de gente alegre y amable, muy conocida y
visitada por turistas nacionales y extranjeros.
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Lugares de desarraigo
Durante tres siglos (XVI-XIX), segn cronistas e historiadores, ms
de treinta millones de seres humanos se extrajeron del continente
africano para ser esclavizados en Amrica y en algunos pases del
mundo; muchos de ellos, por lo menos el 30%, murieron ya sea en
la captura o en la transportacin.
Abolicin de la esclavitud
La abolicin de la esclavitud fue un proceso de lucha que dur en
unos pases muchos aos y en otros menos. Uno de los primeros
en abolir o eliminar la esclavitud fue Dinamarca, en 1792; le sigui
Reino Unido (Gran Bretaa), en 1807, que prohibi el comercio de
esclavizados en los barcos ingleses, pero la ley recin se aprob
en 1833; y Estados Unidos en 1863, proclamada por el presidente
Abraham Lincoln, que entr en vigencia una vez terminada la Gue-
rra Civil, en 1865.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Manifestacin
Esmeraldas Valle del Chota
cultural
Son elaborados con pro-
ductos que da la tierra, me-
Se elabora con productos diante la agricultura: Frjol
del mar: pescado enco- guandul con arroz, picadi-
cado, camarn apanado, llo, manoemono, yucas con
Gastronoma camarn encocado, arroz carne, camote con carne,
con concha, camarn, la entre otros. Los productos
variedad de ceviches, en- primarios y tpicos de esta
tre muchos otros. zona son el guandul, la
yuca, el camote, sancocho,
guineo, etc.
La bomba, se baila con
La marimba, instrumento
una botella en la cabeza,
y ritmo tpico muy alegre
Msica y es alegre y cadenciosa; su
y movido de esta pro-
danza sensualidad est en los mo-
vincia y de toda la Costa
vimientos de caderas de la
ecuatoriana.
mujer.
Follera larga y de colores
Follera larga y de colores
alegres; la blusa puede
alegres, encima va un de-
ser blanca o de colores vi-
lantal; la blusa es de enca-
vos; la mujer siempre lle-
Vestimenta jes y colores vivos. El hom-
va un velo o pauelo en
bre viste pantaln y camisa
la cabeza, mientras que
de manga corta, ambos de
el hombre lleva sombrero
colores vivos.
de paja.
La mujer, por lo general,
Tienen una variedad de pei-
se hace cola en el pelo y
nados: la paya, el gajeado,
Peinados casi siempre usa pauelo,
las escobas, la cola, entre
tpicos que se amarra haciendo
otros; las mayores usan invi-
nudo adelante, hacia la
sibles de colores, hasta hoy.
frente.
Semana Santa Semana Santa
Velorios Velorios
Religiosidad (de nios y adultos) (de nios y adultos)
Corpus Cristi Corpus Cristi
Misas afros Misas afros
Para tratar: malaire, es-
Para tratar: malaire, espan-
panto, diarrea, clicos
to, diarrea, clicos estoma-
Medicina estomacales, dolor de
cales, dolores de barriga y
ancestral barriga y de cabeza, ayu-
cabeza; ayudar en los par-
dar en los partos a las
tos a las parteras.
parteras.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Poblacin % Total
Provincia
total afroecuatorianos afroecuatorianos
TOTAL 855.280
Elaborado por Ivn Pabn Chal, mayo de 2015. Fuente: datos tomados del INEC,
Censo 2010.
Acercamiento conceptual
Recuperando la memoria histrica de afroecuatorianos, naciona-
lidades y pueblos indgenas de Ecuador
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Saberes ancestrales
Los siguientes son los depositarios de los saberes ancestrales: par-
teras/os, yachas y/o chamanes, curanderos/ras, poetas, escritoras/
es, decimeros (compositores de dcimas, bsicamente en Esme-
raldas), dicharacheros, cuenteros o cuentacuentos, msicos, maes-
tros/as de danza, constructores de instrumentos musicales, canto-
res/ras, rezanderos/as, panteoneros/as, animeros/as.
Memoria colectiva
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
La tradicin oral
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Herramientas metodolgicas
Para recuperar la memoria histrica de afroecuatorianos, naciona-
lidades y pueblos indgenas de Ecuador
La entrevista
Es un dilogo entablado entre dos o ms personas: la persona o
personas que entrevistan y la persona o personas que son entrevis-
tadas. Se trata de una tcnica o instrumento empleado para diver-
sos motivos: investigacin, medicina, seleccin de personal (para
algn trabajo), periodismo, etc. Este dilogo no es casual, es parte
de un acuerdo y del inters o expectativa de ambas partes. En la
entrevista, primero se debe plantear el tema, luego detallar los ob-
jetivos y estructurar el cuestionario gua, que debe contar siquiera
con tres preguntas orientadoras; este documento debe ser conoci-
do por la persona antes de ser entrevistada.
La encuesta
Es una tcnica que permite recoger datos de una muestra de in-
dividuos mediante la aplicacin de un cuestionario organizado. A
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
El fichaje
Es el registro de informacin bsica o datos en tarjetas de tamao
manejable; se distinguen los siguientes tipos de fichas:
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
La observacin
Es adquirir de forma activa la informacin a travs de los sentidos;
es la base de todas las tcnicas y metodologas de investigacin.
Existen varios tipos de observacin, las ms usadas son la casual y
la cientfica.
La memoria colectiva
Para comprender cmo surge o se activa, nos valdremos del si-
guiente ejemplo:
La tradicin oral
Es un ejercicio parecido a la memoria colectiva, de hecho, ella in-
terviene dentro de este mtodo. Sus caractersticas son: pertenecer
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Investigacin colectiva
Es una estrategia adoptada por un grupo de investigadores de la
Universidad Andina Simn Bolvar, elaborada justamente para recu-
perar la memoria histrica en la poblacin afroecuatoriana; sigui
los siguientes pasos:
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Cartografa social2
Es una propuesta conceptual y metodolgica para acercarse a
la realidad de la comunidad y construir un conocimiento integral
de esta, empleando instrumentos tcnicos y vivenciales.
El ejercicio de cartografa social sirve para construir conocimien-
to de manera colectiva; es un acercamiento de la comunidad a
su espacio geogrfico, social, econmico, histrico y cultural.
La construccin de este conocimiento se logra a travs de la
elaboracin colectiva de mapas, que desata procesos de comu-
nicacin entre los participantes y pone en evidencia diferentes
tipos de saberes que se mezclan para poder llegar a una imagen
colectiva del territorio.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Para recordar
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Qu es un pueblo indgena?
Son colectividades originarias conformadas por comuni-
dades o centros con identidades culturales que les dis-
tinguen de otros sectores de la sociedad ecuatoriana,
regidos por sistemas propios de organizacin social, eco-
nmica, poltica y legal.
Segn datos recopilados (suma de nacionalidades ms
los pueblos Manta y Huancavilca) la poblacin indge-
na total, aproximada, es de: 2.483.113; que equivale al
17,14% del total de habitantes del pas.
Poblacin indgena total de acuerdo al Censo 2010:
1.018.176, que equivale al 7,029%.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Pueblo afroecuatoriano
Los africanos llegaron a Ecuador en 1553, a Esmeraldas, y
en 1575 al Valle del Chota.
La esclavitud se aboli en Ecuador en 1851, en el Go-
bierno de Jos Mara Urbina; pero el decreto se aplic
dos aos despus, porque el Gobierno no dispona de
recursos para pagar a los dueos de esclavizados.
Los afroecuatorianos estn presentes en todo el pas. Tra-
dicionalmente siempre han estado en sus asentamientos
ancestrales: norte de Esmeraldas y Valle del Chota, Sali-
nas y Cuenca del Ro Mira, ubicadas entre las provincias
de Imbabura y Carchi.
Sin ser un asentamiento ancestral, la provincia con mayor
poblacin afroecuatoriana es Guayas, con 353.612,142,
que equivale al 36% del total de la poblacin de este
origen.
Hoy, la mayor parte de los afroecuatorianos se encuen-
tran en la provincia del Guayas (36%), luego en Esmeral-
das (25,5%) y Pichincha (13%). Igualmente, existen impor-
tantes poblaciones afroecuatorianas en: Manab (5%), El
Oro (4,7%), Los Ros (4,5%).
Analicemos la siguiente informacin: de acuerdo al Cen-
so 2010, la poblacin afroecuatoriana es de 1.041.559, que
equivalente al 7,2%; mientras que la poblacin indgena re-
gistra 1.018.176, que equivale al 7,0%. Cree usted que en
Ecuador existen ms afroecuatorianos que indgenas?
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Herramientas metodolgicas
Para recuperar la memoria histrica de afroecuatorianos, naciona-
lidades y pueblos indgenas
Qu es la memoria colectiva?
Es la capacidad de guardar, crear y recrear conocimientos, hechos,
cuentos, historias, formas, metodologas, aprendizajes, para luego
reproducirlos de manera individual o colectiva.
Qu es la tradicin oral?
Es la historia verdica de un pueblo o de una sociedad, que la gente
cuenta en voz baja, que son vivencias y elementos culturales que
mantienen viva la identidad de un pueblo y que se han venido tras-
mitiendo de generacin en generacin.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Recursos didcticos
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MDULO 2: Recursos didcticos
ACTIVIDAD 1
El que no tiene de inga,
tiene de mandinga
TIEMPO: 30 minutos
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
ACTIVIDAD 2
Mi vestir, mi identidad; pueblos
y nacionalidades indgenas
TIEMPO: 30 minutos
Sven Manguard
A qu pueblo a nacionalidad
indgenas pertenece esta vesti-
menta?
Cul es el nombre de cada
una de las prendas de vestir?
Qu significado tiene cada
una de las prendas?
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MDULO 2: Recursos didcticos
ACTIVIDAD 3
Mi vestir, mi identidad; pueblo
afroecuatoriano
TIEMPO: 30 minutos
La vestimenta de la mujer
pertenece al pueblo afro-
ecuatoriano de Esmeraldas
o del Valle del Chota?
A qu pueblo o naciona-
lidad indgenas pertenece
esta vestimenta?
Qu significado tiene
cada una de las prendas?
Cules son las caractersticas identitarias de los afroesmeralde-
os y de los afrochoteos en torno a la vestimenta, gastronoma
y msica?
Luego de responderlas, se reflexiona sobre el legado cultural de la
vestimenta tradicional del pueblo afroecuatoriano; y las diferencias
entre afroesmeraldeos y afrochoteos en la gastronoma, msica
y vestido.
Materiales: fotografas.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
ACTIVIDAD 4
Observar y aprender
TIEMPO: 40 minutos
Caractersticas identitarias:
pueblo, nacionalidad.
Edad aproximada.
Forma de vestir.
Qu est haciendo?
Qu personajes interac-
tan en la fotografa?
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MDULO 2: Recursos didcticos
ACTIVIDAD 5
Yo escribo la historia de mi pueblo
TIEMPO: 60 minutos
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Unidad 2 TIEMPO: 6 horas
El contexto en el que se
escribe nuestra historia
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Dimensin econmico-poltica
La historia de los pueblos y nacionalidades se escribe en un contex-
to econmico y poltico de poder hegemnico; es decir, la escriben
quienes tienen el poder econmico y poltico, y lo hacen de acuer-
do a su cultura y sociedad, con una ptica que mira a los pueblos
originarios y afroecuatorianos como vencidos, sbditos o serviles,
incapaces de pensar, peor an de producir conocimiento.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Dimensin sociocultural
En la actualidad, esta dimensin implica promover un nuevo estilo
de desarrollo, que favorezca el acceso y uso de los recursos na-
turales, la preservacin de la biodiversidad, disminuya la pobreza
y las desigualdades sociales, y promueva la justicia y la equidad.
Adems, esta dimensin procura conservar el sistema de valores,
prcticas y smbolos de la identidad. Todo ello teniendo como n-
cleo la sustentabilidad.
Dimensin
sociocultural
Dimensin Dimensin
ambiental Sustentable
econmica
Dimensin
poltica
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Revalorizacin cultural
y descolonizacin de lo aprendido
Revalorar nuestra cultura, implica reafirmar nuestra identidad.
Cmo hacerlo? Potencializando nuestras manifestaciones o ex-
presiones culturales, difundiendo nuestra historia y pasando de la
oralidad a la escritura.
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
Pueblos Afroecuatorianos
Manifestaciones culturales que hay que potencializar y conservar:
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Para recordar
Dimensin econmico-poltica
La historia de los pueblos y nacionalidades la escriben los
que tienen el poder econmico y poltico, que consideran
a los pueblos originarios y afroecuatorianos como vencidos,
sbditos o serviles, incapaces de pensar, peor an de produ-
cir conocimiento.
Dimensin sociocultural
Promueve un nuevo estilo de desarrollo que favorezca el ac-
ceso y uso de los recursos naturales, la preservacin de la
biodiversidad, que disminuya la pobreza y las desigualdades
sociales, que ponga en prctica la justicia y la equidad, que
conserve el sistema de valores, prcticas y smbolos de la
identidad, con una cultura de sustentabilidad como ncleo.
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MDULO 2: Etnohistoria de los pueblos y nacionalidades originarias de Ecuador
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CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Recursos didcticos
ACTIVIDAD 1
Dimensin Ecosistmica
TIEMPO: 30 minutos
ACTIVIDAD 2
Dimensin Ecosistmica
TIEMPO: 30 minutos
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MDULO 2: Recursos didcticos
ACTIVIDAD 3
Revalorizando nuestra cultura
TIEMPO: 60 minutos
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Bibliografa
Ayala Mora, Enrique. (2004). Ecuador, Patria de todos. Corporacin Editora
Nacional, Quito.
53
CARE Ecuador / Formacin de agentes culturales y comunicacin intercultural
Linkgrafa
http://nuso.org/articulo/intelectuales-indigenas-en-ecuador-hablan-y-es-
criben-mujeres-kichwas/?page=5.
http://www.codenpe.gob.ec/index.php?option=com_content&view=artic
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http://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101359521/-1/
Intelectuales_ind%C3%ADgenas_ecuatorianos%3A_tensiones_y_
desaf%C3%ADos_ante_el_sistema_educativo_formal.html#.VWs-
Vv9J_Oko.
http://nuso.org/articulo/intelectuales-indigenas-en-ecuador-hablan-y-es-
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http://www.otavalosonline.com/contenido/el-inti-raymi-de-otavalo.
http://www.unescoetxea.org/dokumentuak/Ecosistemas_bienestar.pdf.
http://www.inec.gob.ec/estadisticas/index.php?option=com_content&vie
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poblaci%C3%B3n-del-censo-2010.
h t t p : / / w w w. c e v a d . n e t / u s e r / i n d e x . p h p ? o p t i o n = c o m _
content&view=article&id=44%3Alas-dimensiones-de-desarrollo-
sustentable-&catid=7&lang=es.
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