NORMAS DE SEGURIDAD Y CONOCIMIENTO

DEL MATERIAL DE LABORATORIO

U n laboratorio de qumica implica riesgo, que se puede minimizar por medidas
preventivas en cuanto a seguridad. Dentro de estas medidas preventivas se
encuentran las reglas relacionadas en la Tabla 1, las cuales son fundamentales conocer,
entender y aplicar.

Tabla 1. Normas actitudinales en el laboratorio de qumica

tem Norma
1 Conocer los procedimientos experimentales que se van a realizar en la prctica
2 Conocer previamente las medidas de proteccin y seguridad frente a reactivos, materiales,
instrumentos y equipos de laboratorio, de acuerdo a la prctica a realizar
3 Llegar puntualmente a la prctica de laboratorio. Cualquier informacin explicativa o adicional por
parte del profesor es importante para el correcto desarrollo de la experiencia.
4 No exponer alimentos o bebidas al ambiente de laboratorio, incluyendo equipos de refrigeracin y/o
calentamiento
5 Durante toda la prctica se debe portar y utilizar adecuadamente los implementos de seguridad que
son como mnimo: bata manga larga antifluido, guantes de nitrilo, gafas de seguridad y protector
respiratorio con filtro de carbn 3M 8246
6 Portar una indumentaria adecuada y cmoda que involucre como mnimo zapato cerrado y pantaln
largo no licrado
7 Mantener recogido el cabello si este es largo o abundante
8 Evitar el porte de accesorios como manillas, aretes grandes, anillos, cachuchas, entre otros que
pudieran introducirse o engancharse en los objetos o montajes de trabajo
9 No utilizar medios electrnicos que acten como distractores de las actividades a realizar, tales como
equipos mviles, sistemas de audio, sistemas de cmputo, entre otros
10 Seguir con atencin las instrucciones y preguntar al profesor antes de realizar cualquier operacin de
la que no se est completamente seguro
11 En el laboratorio NO se debe comer, beber, fumar ni jugar. Esto con el fin de evitar riesgos de
contaminacin, combustiones, incidentes o accidentes
12 Conocer la ubicacin y la utilizacin del lavaojos, extintor y la ducha de emergencia, en caso de un
incidente o accidente
13 Informar inmediatamente al profesor cualquier incidente o accidente que pueda ocurrir
14 Realizar el inventario del material que se le entregue al inicio y al final de la prctica
15 Mantener orden en el mesn de trabajo del laboratorio. Para ello se recomienda distribuir el espacio
del mesn en pequeas zonas: una zona para ubicar implementos limpios, una zona para ubicar los
implementos ya utilizados destinados a lavar, una zona de trabajo propiamente dicha, entre otras
zonas que considere necesarias de acuerdo a la prctica
16 Evitar la acumulacin innecesaria de elementos en la zona de trabajo. En el mesn se debe
encontrar slo lo que en verdad se necesita como bitcora, materiales, implementos de escritura,
servilletas, entre otros segn la prctica. Se debe guardar el resto de las cosas como maletas,
carpetas, entre otros que no se requieran, en un sitio donde no impidan el transcurrir de la prctica o
el paso de las personas que se encuentran en el laboratorio
17 No se debe probar, oler directamente y/o consumir ningn reactivo qumico
18 No combinar pipetas o esptulas para manipular diferentes reactivos.
19 No llevar en los bolsillos de las batas material de laboratorio, productos qumicos u objetos
punzantes
20 No cambiar el sitio en donde se encuentren reactivos, equipos, residuos u otros materiales de uso
comn
21 No se deben descuidar los procesos que se realicen en el laboratorio. En caso de tener que
ausentarse temporal o definitivamente del laboratorio, se debe avisar al profesor
22 No abrir las llaves de paso de la tubera de gas a menos que se vayan a utilizar. De la misma manera
cuidar de cerrarlas cuando se hayan terminado los procesos de calentamiento con este medio
23 No realizar en el laboratorio trabajos diferentes a los autorizados por los responsables directos
24 No permitir la presencia en los laboratorios de personas no autorizadas. En tal caso se debe atender
a la persona que no puede ingresar, en la entrada del laboratorio
25 Depositar los residuos en los recipientes especficos asignados en el laboratorio
26 Lavar y ordenar adecuadamente el material que se utilice, teniendo en cuenta de regresar
materiales, equipos y reactivos a su posicin inicial
27 No extraer equipos, materiales, reactivos, muestras, residuos o llaves del laboratorio sin autorizacin
expresa
28 No portar bata y guantes contaminados en lugares de asistencia pblica (biblioteca, cafetera,
salones, entre otros espacios ajenos al laboratorio
29 Ordenar y asear el mesn de trabajo al finalizar la prctica
30 Al terminar la prctica, se deben lavar las manos, cara y cuello con agua y jabn

NORMAS DE SEGURIDAD Y RIESGOS EN EL LABORATORIO

Adicional al reglamento de laboratorio, existen otras normatividades que establecen la seguridad y

los riesgos que se deben tener al manipular reactivos qumicos. La legislacin para las sustancias
clasifica un gran nmero de estas en diferentes niveles de peligro y al mismo tiempo indica los
medios que deben usarse para manipular dichas sustancias. 1

Una vez la clasificacin ha sido establecida, se adjudica a cada sustancia cierto nmero de frases
dentro de las que se encuentran las FRASES H y las FRASES P, antes conocidas respectivamente
como FRASES R y S. Este cambio y otros son originados por la GHS (Globally Harmonised System),
tambin conocida como SGA (Sistema Globalmente Armonizado), para unificar o normalizar las
declaraciones y pictogramas de peligro a nivel mundial.

La decisin de crear el GHS se origin en 1992 en la Conferencia de las Naciones Unidas. Tras una
labor tcnica intensiva para acordar los criterios armonizados, se public el GHS en 2002. La
Unin Europea adapt el GHS al nuevo Reglamento (CE) n 1272/2008 (CLP Classification Labelling
and Packaging of Substances and Mixtures), que deroga la Directiva 67/548/CEE.2

La combinacin de ciertas frases H y P indican los diferentes peligros que pueden existir en una
sola sustancia con sus respectivos consejos de prudencia. Estas frases se relacionan en el ANEXO
B. En el ANEXO C se relacionan las anteriores FRASES R y S, debido a que an se encuentran

1
PANREAC QUMICA S.A. General Catalogue. PANREAC: Barcelona, 2001. 1152 p. pg. 1139
2
PANREAC QUMICA S.A. Catlogo General. Reactivos para anlisis y productos para qumica fina.
2011/2013. PANREAC: Barcelona, 2010. 592 p. pg. 5
etiquetas, fichas de seguridad, catlogos y otros documentos con estas indicaciones de riesgo y
seguridad.

Las FRASES H son indicaciones de peligro y su inicial corresponde a la palabra en ingls

HAZARDOUS, (antes frases R de riesgo). La GHS designa un nmero para el tipo de peligro as: 2
para peligros fsicos, 3 para peligros de salud y 4 para peligros ambientales. Esta designacin
corresponde al primer nmero de las FRASES H. Los dos siguientes nmeros para las FRASES H
corresponden a la secuencia de indicacin en cuanto a peligro segn sus propiedades intrnsecas
(explosividad, inflamabilidad, entre otras categoras dadas por la GHS). 3

Las FRASES P son indicaciones de prudencia o precaucin y su inicial corresponde a la palabra en

ingls PRECAUTIONARY, (antes frases S de seguridad). Una indicacin de prudencia es una frase
y/o pictograma que describe medidas recomendadas para minimizar o prevenir efectos adversos
por manipulacin, almacenamientos inadecuados o exposicin a productos peligrosos.4 La GHS
designa un nmero para cada tipo de indicacin de precaucin: 1 para general, 2 para prevencin,
3 para respuesta, 4 para almacenamiento y 5 para disposicin. Este nmero corresponde al
primer nmero de las FRASES P. Los dos siguientes nmeros para las FRASES P corresponden a la
secuencia de indicacin en cuanto a precaucin.4

Las legislaciones vigentes tambin establecen niveles de peligro, pictogramas y palabras

relacionadas con las precauciones de manipulacin, almacenamiento y transporte de sustancias.
Dentro de las normatividades que reglamentan los niveles de peligro, seguridad y riesgos al
manipular reactivos qumicos, se encuentra la desarrollada por la NATIONAL FIRE PROTECTION
ASSOCIATION NFPA. Esta institucin se considera autoridad en cuanto a la seguridad
relacionada con fuego, electricidad y construccin.

La NFPA en su norma 7045 presenta un sistema de reconocimiento para identificar peligros

especficos y su severidad para los diferentes reactivos. El sistema emplea mtodos numricos,
visuales y espaciales para reconocer los riesgos en cuanto a salud, inflamabilidad, inestabilidad y
peligros especiales que pueden presentarse en un tiempo corto de exposicin del material. El
sistema se caracteriza por un diamante divido en 4 secciones como se muestra en la Figura 1.

Es de resaltar que cada riesgo se representa por una posicin dentro del diamante y por un color:
SALUD en el cuadrante izquierdo (posicin 9 h) con un color azul bsico; INFLAMABILIDAD en el
cuadrante superior (posicin 12 h) con un color rojo bsico; REACTIVIDAD en el cuadrante derecho
(posicin 3 h) con un color amarillo bsico y RIESGOS ESPECIALES en el cuadrante inferior (posicin
6 h) con un color blanco bsico.

En el diamante la severidad de los riesgos se identifica adems del color y su ubicacin, por un
rango numrico que va de 0 a 4. El 0 indica un peligro mnimo o inexistente, mientras que el 4
indica un peligro severo. En el ANEXO D se relacionan la descripcin y criterios de cada grado de

3
UNITED NATIONS. Globally Harmonized System of Classification and Labelling of Chemicals (GHS). Fourth revised
edition. ST/SG/AC.10/30/Rev.4. Annex 3. Section 1. Codification of hazard statements. United Nations: New York and
Geneva, 2011. 561 p. pag. 301.
4
Ibid. Annex 3. Section 2. Codification of precautionary. Pag. 309.
5
NATIONAL FIRE PROTECTION ASSOCIATION NFPA. Standard FAQ-NFPA 704. 2012 [on line]. NFPA.
[citado en junio 21 de 2012]. Disponible en internet
<http://www.nfpa.org/faq.asp?categoryID=928#23057>
severidad para los riesgos de salud, inflamabilidad, inestabilidad y reactividad frente al agua,
estipulados por la NFPA.

Figura 1. Diamante de riesgos segn la NFPA 704

INFLAMABILIDAD
(O-4)

SALUD INESTABILIDAD
(O-4) (O-4)

ESPECIAL
(W o OX)

Fuente: El Autor

Es de aclarar que los nicos smbolos autorizados por la NFPA 704 para los riesgos especiales, es
decir en la seccin blanca del diamante, son W (reactividad inusual con agua), W (reactividad con
agua) y OX (material oxidante). Otras condiciones de los materiales como corrosividad o acidez se
involucran en los riesgos pertinentes a salud o inestabilidad.5

Dentro de la clasificacin de riesgos y seguridad de las sustancias, se encuentran otras

herramientas importantes conocidas como PICTOGRAMAS de seguridad, que son smbolos de fcil
reconocimiento para las diferentes advertencias de peligro. Existen diferentes reglamentaciones a
nivel mundial en torno a los pictogramas, de hecho la GHS ha intentado recopilar estas
reglamentaciones e incluso ha realizado cambios al respecto. Dentro de estos cambios se
encuentran remplazar los antiguos pictogramas que tenan fondo naranja por pictogramas blancos
con marco rojo como los que se presentan en la Figura 2.
Figura 2. Pictogramas de peligro GHS

Fuente: UNITED NATIONS. Globally Harmonized System of Classification and Labelling of

Chemicals (GHS). Fourth revised edition. ST/SG/AC.10/30/Rev.4. Annex 1. Allocation of
Label Elements. United Nations: New York and Geneva, 2011. 561 p. pag. 247-266

Para el transporte y almacenamiento de materias peligrosas existen diferentes pictogramas de

acuerdo a la clasificacin por riesgo y seguridad de las sustancias, tambin aceptados por la GHS.
En el ANEXO E se presenta la norma ICONTEC NTC 1692 para la clasificacin de las consideradas
mercancas peligrosas en la cual se incluyen los pictogramas de seguridad.

NORMAS PARA LA MANIPULACIN DE SUSTANCIAS EN EL LABORATORIO

Aparte de las normatividades expuestas, se tiene para el laboratorio una reglamentacin a seguir
para manipular muestras, reactivos y residuos de manera responsable. Esta reglamentacin se
presenta en la Tabla 2.
6
Tabla 2. Normas para el manejo de muestras, reactivos y residuos en el laboratorio de qumica
tem Norma
1 Toda persona que manipule una sustancia debe conocer sus caractersticas fisicoqumicas y su
toxicidad
2 Manipular preferiblemente las sustancias en vitrinas de laboratorio, en especial siempre se trabajar
en vitrina con sustancias humeantes, irritantes, de mal olor, gases txicos, vapores de sustancias
txicas y para la incineracin de sustancias combustibles o inflamables
3 Realizar con cuidado y lentamente la apertura de frascos que contengan sustancias, teniendo
seguridad que no haya ningn desprendimiento violento. Despus de su utilizacin, tener especial
cuidado en cerrar botellas y frascos, sobre todo si se trata de sustancias inflamables.
4 Evitar salpicaduras al verter lquidos, dejando resbalar el lquido por la pared del recipiente
5 No devolver el sobrante al recipiente original, en tal caso, entregar al profesor o al auxiliar de

6
UNIDAD DE PREVENCIN DE RIESGOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TCNICAS.
Normas bsicas de seguridad en los laboratorios. Unidad de Prevencin en Laboratorios. 3 Edicin.
Facultades de Medicina y Farmacia. Escuela Politcnica Superior. Fundacin Universitaria San Pablo CEU
(Centro de Estudios Universitarios): Madrid, Espaa, 1999. 28 p. Pg 8-18.
 laboratorio
6 Para manipular sustancias en recipiente abierto se debe estar seguro que los orificios del recipiente
se sitan al lado opuesto del operario y de las dems personas presentes en el laboratorio
7 Las sustancias cuya disolucin es exotrmica, es decir que desprenden calor, se deben disolver en
porciones, agitando y enfriando continuamente. En particular, los cidos se deben diluir agregando
lentamente sobre agua y NUNCA agregando agua sobre los cidos concentrados
8 Los productos qumicos no se deben tocar con las manos, probar, oler directamente y/o consumir
9 No pipetear nada con la boca. Se deben utilizar peras de caucho o pipeteadores
10 Para calentar lquidos en un tubo de ensayo, colocar el tubo de ensayo dentro de un vaso con agua.
No calentar directamente en el mechero
11 No calentar un lquido inflamable directamente en el mechero, sino emplear un bao Mara
12 No combinar pipetas o esptulas para manipular diferentes reactivos. Se debe procurar una pipeta o
una esptula por reactivo a emplear.
13 Durante el trabajo en el laboratorio no es aconsejable llevar lentes de contacto, ya que en caso de
accidente por salpicaduras o vapores, stas pueden fundirse y el tiempo necesario para retirarlas
puede aumentar el riesgo de lesiones oculares. Adems, los compuestos orgnicos tienden a
acumularse entre la lente de contacto y el ojo. Se recomienda el uso de gafas graduadas
14 Lavar las manos despus de cualquier operacin que implique el contacto con material irritante,
txico, custico o infeccioso
15 Cuando se destilan sustancias de bajo punto de ebullicin se debe comprobar frecuentemente la
circulacin de agua por el refrigerante y que las mangueras no queden estranguladas. El sistema de
destilacin debe estar lejos de cualquier llama
16 No calentar los recipientes o sistemas totalmente cerrados
17 Si se derraman sustancias inflamables, apagar los mecheros y la corriente elctrica del laboratorio.
Se debe asegurar una ventilacin eficaz, y proceder a la limpieza de la zona utilizando los medios
adecuados. Las personas que no participen en la descontaminacin deben abandonar el laboratorio
hasta que se asegure la limpieza de la zona
18 No transportar los frascos o recipientes sujetos por la tapa o tapn ya que pueden desprenderse del
recipiente y causar incidentes o accidentes
19 Transportar las sustancias en bandejas o recipientes para evitar derrames en caso de roturas
20 Evitar el contacto de cualquier parte del cuerpo, materiales o instrumentos con guantes que se
hayan contaminado
21 Trasvasar sustancias inflamables lejos de focos de calor
22 Utilizar embudos, dosificadores o sifones adecuados para evitar derrames al trasvasar sustancias
23 Las muestras y los productos obtenidos en una reaccin se deben etiquetar y guardar en el lugar
adecuado
24 Estar seguro de cmo se va a realizar la disposicin de los residuos y cumplir con el protocolo
solicitado al respecto. La mayor parte de los residuos no se deben arrojar al desage ya que se
estara contaminando el medio ambiente
25 Verter los residuos lquidos o slidos (muestras, sustancias sobrantes o producidas a partir de la
experiencia de laboratorio, guantes para desechar, papel de filtro utilizado, entre otros residuos) en
los recipientes asignados sobre el mesn correspondiente a residuos. En caso de que no se
encuentre un recipiente de residuos asignados, solicitar instrucciones al profesor
26 Los residuos no se deben eliminar por el desage. Si no son txicos o nocivos se deben tirar con el
resto de desechos. Si son txicos, solicitar instrucciones al profesor sobre los recipientes especficos
a utilizar
27 No tirar papeles o telas impregnados de sustancias a las papeleras, solicitar instrucciones al profesor
Adems de los factores de riesgo de una sustancia qumica y las precauciones frente a su
manipulacin, es importante conocer medidas bsicas en cuanto a primeros auxilios en el caso de
presentarse algn incidente o algn accidente. En el ANEXO F se relacionan las medidas bsicas
de primeros auxilios que se deben tener en cuenta para realizar prcticas en un laboratorio de
qumica.

En relacin a las medidas de control ante un incidente o un accidente, es importante identificar el

tipo de sustancia que se est manipulando o transportando. Si hay riesgo de explosin o
combustin se deben conocer previamente los tipos de fuego y los extintores para su control en
caso de un incendio. En el ANEXO G, se realiza una descripcin al respecto.

Las legislaciones vigentes sugieren la realizacin de hojas de datos de seguridad (HDS) o Safety
Data Sheet (SDS), las cuales constituyen una fuente de informacin de seguridad para todo el que
compra y utiliza un reactivo qumico sin importar la marca. Estas hojas de datos de seguridad son
parte de un programa de comunicacin de riesgos. El HDS es una herramienta que provee
informacin sobre las propiedades fsicas y qumicas del reactivo, los riesgos, las instrucciones de
manejo y procedimientos a seguir en caso de emergencia.7 La informacin descrita en una HDS es
la que se transfiere a la etiqueta con la cual debe ir rotulada la sustancia, en el recipiente que la
contiene.

NORMAS PARA EL MANEJO DE MATERIAL DE LABORATORIO

Adems de las sustancias qumicas, un laboratorio tambin se halla dotado de una serie de
implementos y equipos, los cuales se utilizan para realizar diversos experimentos. Para ello se
requieren implementos apropiados en cuanto a forma, dimensin y material.

Los implementos de laboratorio se clasifican de acuerdo al tipo de material, funcin o tipo de

graduacin.

En cuanto al tipo de material, los implementos de laboratorio se encuentran disponibles en vidrio,

porcelana, metal, madera, caucho y plstico aunque algunos estn constituidos por combinacin
de diferentes tipos de material. En este ltimo caso, el implemento de laboratorio se clasificara
de acuerdo al material mayoritario que conforme su parte funcional. Por ejemplo, una esptula
sirve para manipular sustancias slidas a travs de una punta metlica que est sujeta a un mango
que puede ser de madera, plstico, caucho, vidrio o metal. En este caso, como la parte funcional
de la esptula es la punta metlica entonces se clasificara dentro de los implementos de metal, sin
importar el material del mango que la soporte.

Los utensilios construidos en vidrio son los ms comunes, se elaboran a partir de material
refractario de borosilicato o pyrex. Este tipo de vidrio presenta ventajas en el trabajo de

7
CORREA, Sandra. Basado en comentario escrito en correcciones sugeridas para las primeras secciones de
Fundamentos y prcticas de Laboratorio para Qumica General. Profesor del Departamento de Ciencias
Bsicas de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB). Floridablanca, 18 de Julio de 2012.
laboratorio como estabilidad qumica, alta resistencia trmica y mecnica, dureza, transparencia,
durabilidad y facilidad de limpieza. El Borosilicato tiene aproximadamente la siguiente
composicin qumica: Slice (SiO2) 60% -80%; Anhdrido Brico (B2O3) 10% - 25%; Almina (Al2O3) 1% -
4%.8

Respecto a la funcin, los implementos de laboratorio se clasifican en los utilizados para medicin
de volmenes lquidos, determinacin de densidades, medicin de temperatura, calentamiento,
soporte, entre otras funciones segn la adaptacin del implemento de laboratorio.

De acuerdo al tipo de graduacin, los implementos de laboratorio se clasifican en graduados y en

no graduados. Los implementos graduados o calibrados, se diferencian de los no graduados en
que los primeros permiten realizar mediciones de volumen, temperatura, presin, entre otras
propiedades, a travs de una escala o de un afore. Un afore es una marca sobre el implemento
que indica slo una medida.

Para manipular adecuadamente los materiales de laboratorio y minimizar el riesgo de imprevistos,

se deben conocer y aplicar una serie de normas las cuales se recopilan en la Tabla 3

Tabla 3. Normas para el manejo de materiales y equipos en el laboratorio de qumica9

tem Norma
1 Manejar el equipo de vidrio con cuidado. El manejo inadecuado del material de vidrio puede dar
lugar a graves accidentes en el laboratorio
2 Descartar el material de vidrio fracturado o averiado en el lugar adecuado, NO en el basurero y
nunca envuelto en papel. Si el material de vidrio est caliente, se debe esperar a que se encuentre
fro
3 Antes de calentar el vidrio se comprobar la existencia de grietas o estrellas. Desechar todo material
que presente defectos o que haya sufrido un fuerte golpe, aunque no se observen fracturas
4 El vidrio tiene el mismo aspecto cuando est fro que cuando est muy caliente. Antes de tocar los
recipientes o conectores que hayan estado sometidos a calor, comprobar cuidadosamente su
temperatura
5 Los recipientes de vidrio no se deben calentar a la llama directamente sino a travs de una placa de
calentamiento
6 Colocar todo material caliente encima de una rejilla o de un trozo de madera para evitar rupturas por
choque trmico
7 Revisar con atencin la mesa de trabajo cuando se utilicen cubreobjetos o capilares de vidrio para
evitar rupturas y posibles incidentes
8 Para cortar una varilla de vidrio se sujetar sta con un trapo cerca de la marca. Los extremos
cortantes se moldearn a la llama
9 No forzar directamente con las manos los cierres, llaves y esmerilados que se hayan obturado. La
apertura de cierres esmerilados obturados as como la de ampollas cerradas se realizar llevando
proteccin facial, guantes gruesos, en vitrina, y sobre una bandeja o recipiente compatible con el
contenido del frasco o ampolla
10 Al introducir una varilla de vidrio en el agujero de un tapn se protegern las manos con guantes
apropiados o un trapo y se lubricar el tapn con agua. La introduccin nunca se forzar sino se

8
BLANCO, F. Leccin 9 Vidrio/Tipos de Vidrio. [en lnea]. Universidad de Oviedo. [17 de enero de 2013].
Disponible en internet <http://www6.uniovi.es/usr/fblanco/Leccion9.VIDRIO.TiposVidrio.pdf>
9
UNIDAD DE PREVENCIN DE RIESGOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TCNICAS. Op.
cit.
 realizar a manera de tornillo
11 Las varillas de gran longitud se deben transportar en posicin vertical
12 Los tubos de ensayo se cogern con los dedos y no con las manos. No se llenarn ms de dos o tres
cm., y siempre se utilizarn gradillas y soportes. Si se han de calentar, se har de lado y utilizando
pinzas
13 Al pesar, NO colocar las sustancias directamente en la balanza ya que esta se puede deteriorar
14 La cmara extractora de vapores debe permanecer limpia, sin lquidos regados o material de
laboratorio dentro de ella
15 Cortar las mangueras de los refrigerantes cuando no se puedan sacar con facilidad
16 No manejar equipos sin conocer perfectamente su funcionamiento y sin la supervisin que para cada
caso se determine
17 Instalar trampas adecuadas en los sistemas de vaco para evitar que los residuos obturen las
conducciones y estropeen la bomba
18 Las centrfugas se deben equilibrar correctamente teniendo en cuenta las caractersticas de las
mismas. Los tubos siempre se deben pesar para realizar el equilibrado de los mismos. Se debe
prestar cuidado en la limpieza del equipo al finalizar la tarea, especialmente del rotor
19 Avisar al profesor o al auxiliar de laboratorio, en caso de detectar alguna anomala durante el
funcionamiento de cualquier equipo o aparato
20 No cambiar ni quitar las marcas puestas en los materiales o equipos, especialmente las etiquetas
21 Antes de encender un mechero se debe comprobar que NO EXISTEN SUSTANCIAS INFLAMABLES EN
LOS ALREDEDORES. Los mecheros no se deben dejar encendidos y sin vigilancia.
22 Conectar siempre los equipos elctricos a tomas de tierra. Evitar la cercana de los cables a fuentes
de calor y el posible contacto de los equipos con agua
23 Al inicio y al final de la prctica se debe realizar el inventario del material de laboratorio asignado,
con el fin de controla prdidas de material
24 Lavar y ordenar adecuadamente el material que se utilice, teniendo en cuenta de regresar los
materiales, equipos y reactivos a su posicin inicial
PRCTICA SOBRE NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE
QUMICA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Conoce las frases y smbolos de seguridad para la manipulacin de reactivos en el laboratorio

de qumica
Comprende la informacin suministrada en una etiqueta segn las normatividades de
seguridad

PREGUNTAS DE INDUCCIN

1. Qu significan los siguientes pictogramas GHS para identificar el nivel de peligro de las
diferentes sustancias?

Fuente: UNITED NATIONS ECONOMIC COMISSION FOR EUROPE - UNECE. Globally Harmonized System of
Classification and Labelling of Chemicals (GHS). GHS pictograms. [on line]. UNECE. [cited 18 January 2013].
Available from internet <http://www.unece.org/trans/danger/publi/ghs/pictograms.html>
 Fuente: EUROPEAN UNION. Council Directive 92/58/ECC of 24 June In: UNITED NATIONS. Globally Harmonized
System of Classification and Labelling of Chemicals (GHS). Fourth revised edition. ST/SG/AC.10/30/Rev.4. Annex 3.
Section 4. Examples of precautionary pictograms. United Nations: New York and Geneva, 2011. 561 p. Pag. 405

Fuente: SOUTH AFRICAN BUREAU OS STANDARDS. SABS 0265:1999. In: UNITED NATIONS. Ibid

2. Qu significan las abreviaturas RTECS, LD, LC y MAK?

3. Cul es la diferencia entre sustancias carcinognicas, mutagnicas y teratognicas?

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

- Recipientes de diferentes reactivos

- Catlogos de reactivos

DESARROLLO EXPERIMENTAL

NOTA: Toda la informacin obtenida en la prctica de laboratorio y anlisis previo deben

anotarse en la bitcora

PRIMERA PARTE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

1. Observar el laboratorio
2. Anotar todos los aditamentos de seguridad presentes en el laboratorio de qumica

SEGUNDA PARTE ETIQUETAS DE SEGURIDAD PARA REACTIVOS QUMICOS

I. Descripcin del empaque de un reactivo
1. Escoger un recipiente de los disponibles para la prctica, indicados por el profesor
2. Observar el recipiente
3. Describir cmo es el empaque en cuanto a forma, color, tipo de material, entre otros
aspectos caractersticos perceptibles

II. Descripcin de una etiqueta de seguridad

1. Observar la etiqueta del recipiente seleccionado
2. Describir la informacin contenida en la etiqueta
3. Comparar la etiqueta del recipiente seleccionado con la que se presenta a continuacin
basada en las disposiciones de la GHS

Fuente: PANREAC QUMICA S.A. General Catalogue. PANREAC: Barcelona, 2001. 1152 p. Pag. 5

III. Realizacin de una etiqueta de seguridad

1. Escoger una sustancia qumica en uno de los catlogos de reactivos presentes en el
laboratorio
2. Describir la seguridad del reactivo, mediante frases P y H, normatividad NFPA y pictogramas
de seguridad
NOTA: SI EN EL CATLOGO SLO SE RELACIONAN LAS FRASES R y S PARA EL REACTIVO,
RELACIONARLAS CON LAS FRASES P y H CON AYUDA DE LOS ANEXOS C y D DE ESTE LIBRO

3. Realizar la etiqueta de seguridad para el reactivo seleccionado basndose en el modelo GHS

presentado a continuacin:
Fuente: UNITED NATIONS. Globally Harmonized System of Classification and Labelling of Chemicals (GHS). Fourth
revised edition. ST/SG/AC.10/30/Rev.4. Annex 7. Section 4. Examples of arrangements of the GHS label elements.
United Nations: New York and Geneva, 2011. 561 p. Pag. 458

IV. Realizacin de una hoja de seguridad (HDS o SDS)

1. Para la sustancia seleccionada a partir del catlogo en el anterior numeral, realizar una hoja
de seguridad, teniendo en cuenta los parmetros de la GHS, 10 dados a continuacin:
1. Identificacin
2. Identificacin de peligro (ATENCIN o PELIGRO)
3. Composicin/informacin sobre los ingredientes
4. Medidas de primeros auxilios
5. Medidas para combatir el fuego
6. Medidas de liberacin accidental
7. Manipulacin y almacenamiento
8. Controles de exposicin y proteccin personal
9. Propiedades fsicas y qumicas
10. Estabilidad y Reactividad
11. Informacin toxicolgica
12. Informacin ecolgica
13. Consideraciones de disposicin
14. Informacin sobre transporte
15. Informacin regulatoria
16. Otra informacin

PREGUNTAS DE ANLISIS

10
UNITED NATIONS. Globally Harmonized System of Classification and Labelling of Chemicals (GHS). Op. cit. Annex 4.
Guidance on the preparation of safety data sheets (SDS). Pag. 409 - 425.
1. Cul es la funcin de los aditamentos de seguridad presentes en el laboratorio de
qumica en el que realizaste la prctica?
2. Cul es la relacin entre las normas de seguridad y las caractersticas del reactivo
empleado en la prctica, con respecto al tipo de empaque del recipiente que lo contiene?
3. Cul es la importancia de la informacin de seguridad para un laboratorio?
4. Cul es la importancia de la informacin contenida en la etiqueta y en la HDS de un
reactivo?
5. Qu tipo de residuos se pueden producir en un laboratorio de qumica?
6. Cmo y por qu se deben rotular los recipientes de residuos de sustancias?
7. Las reglamentaciones de seguridad son aplicables a otros espacios diferentes a un
laboratorio de qumica?
 PRCTICA PARA LA IDENTIFICACIN DE LOS IMPLEMENTOS
BSICOS DEL LABORATORIO DE QUMICA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Identifica los implementos y equipos de uso comn en el laboratorio de qumica

Clasifica los implementos y equipos de laboratorio por su funcin, tipo de material de
fabricacin y graduacin

PREGUNTAS DE INDUCCIN

1. Cul es la diferencia entre vidrio y cristal?

2. Cul es la diferencia entre un material volumtrico graduado y un material volumtrico
aforado?
3. Cul es la diferencia entre agua destilada, agua desionizada y agua potable?

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

- Diversos materiales y equipos de laboratorio a identificar en la parte experimental

DESARROLLO EXPERIMENTAL

NOTA: Toda la informacin obtenida en la prctica de laboratorio y anlisis previo

deben anotarse en la bitcora

En el laboratorio se van a encontrar varios mesones con diferentes implementos de laboratorio.

Para identificarlos se debe jugar al investigador. Para ello en esta gua se presenta un cuadro con
pistas en la cual se describe un implemento de laboratorio.

1. Leer las pistas y de acuerdo a la descripcin buscar en el cajn asignado de laboratorio y/o en
los mesones, el implemento o equipo a identificar
2. Una vez localizado el implemento o equipo, recopilar la informacin pertinente a cada pista
segn la siguiente tabla:

NOMBRE ESQUEMA CLASIFICACIN CLASIFICACIN CLASIFICACIN UNIDADES ESCALA SENSIBILIDAD

POR TIPO DE POR POR FUNCIN DE MNIMA
MATERIAL GRADUACIN MEDICIN ESCALA
MXIMA
Las pistas son:

NOMBRE DESCRIPCIN USO

AGITADOR DE VIDRIO
ANILLO O ARO PARA SOPORTE
BALANZA
MATRAZ O BALN DE FONDO PLANO
MATRAZ O BALN VOLUMTRICO
AFORADO CON TAPA
CPSULA DE PORCELANA
BURETA
CRISOL
CHURRUSCO O ESCODILLN
EMBUDO DE SEPARACIN
DECANTACIN
VIDRIO DE RELOJ
REFRIGERANTE O CONDENSADOR
VASO DE PRECIPITADOS O BEAKER
Es una varilla slida de
aproximadamente 7mm de dimetro
y 25cm de longitud
Es de metal con un aro en un
extremo. Puede tener llave o nuez en
el otro extremo
No es un implemento sino un equipo
de laboratorio. Las hay digitales, de
brazo, de platillo externo, de
precisin, entre otras
Recipiente de vidrio en forma
esfrica, con base plana y cuello
angosto
Recipiente de vidrio o plstico con
fondo plano y tapa esmerilada
Recipiente de porcelana vidriada que
resiste altas temperaturas. Tiene un
pequeo pico
Tubo de vidrio graduado en mililitros,
terminado en un pico con una llave
Recipiente de porcelana vidriada de
forma cnica con la boca ms ancha
que el fondo. Est provisto de una
tapa del mismo material
Es de alambre y cerda natural. Los
hay de diferentes tipos y tamaos
O Es de vidrio, posee una parte ancha o
bulbo con tapa y un tallo largo
provisto de una llave
Recipiente de vidrio en forma cncava
Posee un tubo interior por donde
pasa el lquido que se va a refrigerar
ya sea en forma recta, de serpentn,
de bolas, entre otras formas. En el
tubo exterior tiene dos salidas
laterales para la circulacin de agua
fra
Recipiente de vidrio o plstico de
diferente capacidad o tamao. Tiene
un pequeo pico en su extremo
abierto
Mezcla lquidos, slidos y precipitados
Para soportar diferentes implementos
de laboratorio y realizar procesos
como calentamiento o filtracin. Se
emplea unido al soporte universal
Para determinar la masa de las
sustancias
Para efectuar reacciones de
sustancias o depositar soluciones
Mide volmenes muy precisos en la
preparacin de soluciones
Para evaporar soluciones o calentar
diferentes sustancias
Mide el volumen de lquido gastado
en un anlisis
Para calentar sustancias a
temperaturas superiores a 600C
Limpieza de los implementos de vidrio
Para separar lquidos no miscibles
Para cubrir vasos de precipitados o
para colocar diferentes sustancias que
van a ser pesadas. Tambin es til en
el secado o exposicin de sustancias
Para condensar los vapores de
lquidos producidos en la destilacin
Para medir volmenes aproximados o
para contener sustancias lquidas o
slidas. Permite disolver, evaporar,
separar, mezclar o calentar sustancias
y soluciones
MANGUERA DE CAUCHO Pieza cilndrica de caucho o ltex de
diferente grosor o textura
MATRAZ ERLENMEYER Recipiente de vidrio en forma cnica
con mayor anchura en la base y de
boca angosta
ESPTULA Lmina de acero inoxidable provista
de un mango plstico o de madera.
FRASCO LAVADOR Construido en plstico, provisto de
una tapa en la cual est conectada
una manguera para la salida del
lquido
GRADILLA Implemento de plstico provisto de
agujeros cuadrados en doble nivel
TUBO DE ENSAYO Tubo de vidrio cerrado en uno de sus
extremos, los hay de diferentes
dimetros y longitud
MECHERO BUNSEN Posee una base de metal y un tubo de
15cm de largo atornillado en la parte
central, el cual tiene orificios para la
entrada de aire y una llave de paso
MORTERO DE PORCELANA CON Vasija de porcelana con paredes
PISTILO gruesas provista de un mango o
pistilo del mismo material
NUEZ Tambin llamada pinza de sujecin
porque tiene en cada extremo una
llave para unirse al soporte y acoplar
cualquier pinza
PICNMETRO Frasco pequeo con un tapn
esmerilado, el cual posee un ducto
central que permite la salida del
lquido sobrante
PINZA PARA ERLENMEYER, BALN Y Implemento de hierro con la punta
BURETA acanalada en la cual se coloca un
revestimiento de corcho. En el otro
extremo puede tener una nuez para
sujetarla al soporte
PINZA PARA CRISOL Y CPSULA Implemento de hierro cromado,
similar a unas tijeras
PINZA PARA TUBO DE ENSAYO Construida en acero inoxidable
PINZA PARA BURETA Posee dos picos o puntas acanaladas
para sostener dos buretas al mismo
tiempo. Tiene en la parte central una
nuez para sujetarla al soporte
universal
PIPETA GRADUADA Tubo de vidrio con escala en mililitros.
Uno de sus extremos termina en
punta
Acoplar instrumentos permitiendo el
paso del agua en el proceso de
destilacin o el paso de gases o
vapores en algunas experiencias
Para preparar soluciones, realizar
anlisis o realizar mezclas de reactivos
que requieren agitacin
Para manipular sustancias slidas
Para lavar precipitados, sustancias o
implementos de laboratorio
Soporte para los tubos de ensayo
Para realizar reacciones en pequea
escala y diferentes anlisis qumicos
Para calentamientos a alta
temperatura
Para triturar, macerar o pulverizar
Para unir en forma indirecta cualquier
pinza al soporte universal
Para determinar la densidad de
lquidos
Para sostener implementos de
laboratorio en diferentes anlisis
qumicos
Para manipular el crisol o la cpsula
especialmente cuando se encuentran
a temperaturas elevadas
Para manipular y sostener tubos de
ensayo
Sostiene la bureta en posicin vertical
en un anlisis
Extrae volmenes variables de
lquidos de un recipiente a otro
PIPETA AFORADA Tubo de vidrio generalmente con un Para medir volmenes fijos de un
bulbo o ensanchamiento en la parte lquido
central. Tiene una marca circular o
afore en la parte superior

PROBETA Cilindro de vidrio o plstico, graduado Mide volmenes variables de lquidos

en mililitros. Descansa en una base
de vidrio o de plstico
SOPORTE UNIVERSAL Posee una base de hierro en la que se
sostiene una varilla metlica
TERMMETRO DE VIDRIO Es un instrumento de vidrio en cuyo
interior circula mercurio, el cual se
almacena en un bulbo ubicado en el
extremo inferior
TRPODE Aro plano de hierro provisto de tres
varillas de hierro a manera de
soportes
EMBUDO BCHNER Es de porcelana. Posee en su interior
una base con pequeos agujeros.
Tambin tiene un tallo o vstago
MATRAZ O BALN DE FONDO Recipiente de vidrio de cuello largo y
REDONDO fondo redondo
KITAZATO Implemento similar a un erlenmeyer
pero de pared gruesa y filtracin al vaco
desprendimiento lateral
PIPETEADOR Implemento de plstico de forma
cilndrica con perillas para controlar la
salida y entrada de un dispositivo
similar a una jeringa
PLACA DE CALENTAMIENTO Placa cuadrada de vidrio refractario
Sostiene pinzas de toda clase con
ayuda de la nuez
Mide la temperatura
Para colocar sobre l, la placa de
calentamiento
Para separa slidos de lquidos
mediante el proceso de filtracin al
vaco
Para destilar o realizar reacciones de
sustancias que requieren
calentamiento
Para recolectar lquidos durante una
Permite extraer lquidos a travs de
una pipeta
Distribuye uniformemente el calor en
procesos de calentamiento indirecto

PREGUNTAS DE ORIENTACIN PARA EL ANLISIS DE LA PRCTICA

1. Por qu es importante reconocer los instrumentos, materiales y equipos de laboratorio?

2. Qu significan las letras y nmeros que aparecen en los implementos de laboratorio?
3. Qu se debe tener en cuenta para seleccionar los materiales y equipos de laboratorio
para una prctica?
4. En qu se relaciona el trabajo en laboratorio con su desempeo como profesional?