EDUCACIN Y

DES:
CULTURA
Licenciatura en Msica,
Programa(s) Educativo(s): opcin: Ejecucin
vocal/Instrumental
Tipo de materia: OPTATIVA TERICA
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA Clave de la materia:
Clave: 08MSU0017H Semestre:
rea en plan de estudios: Licenciatura en Msica
Crditos
Total de horas por semana: 3
Teora: 2
Prctica 1

Facultad de Artes Taller:

Laboratorio:
PROGRAMA DEL CURSO: Prcticas complementarias:
Trabajo extra clase: 14
MTODOS DE ANALISIS 1 Total de horas semestre: 72
Optativa terica
Fecha de actualizacin: AGOSTO 2017
Elaborado por los maestros: Clave y Materia requisito: NINGUNO
Mario Melndez Prado
Propsitos del Curso:
La asignatura se centra en el anlisis de la obra musical a travs de la partitura y la audicin.
Mediante un estudio tanto prctico como terico de parmetros musicales seleccionados, ajenos
a mtodos de anlisis previos al siglo XX.
Objetivo principal es la adquisicin de metodologas y tcnicas que le permiten al estudiante
analizar piezas musicales, centrndose en su estructura y organizacin, as como aspectos
psicolgicos y predictivos.

1
 COMPETENCIAS
(Tipo y Nombre de las
Competencias que nutren a la
materia y a las que contribuye)
1. Competencias de auditiva:
- Discriminacin visual y
auditiva.
- Identificacin visual y
auditiva.
- Audicin interior.
- Discriminacin visual y
auditiva.
2. Competencias de dimensin
intelectual:
- Comprensin del discurso y
la trama musical.
- Investigacin y
comprensin de formas.
- Comprensin de recursos
tericos aplicados a la
musical.
- Comprensin y aplicacin
visual de la teora musical
en partituras reales.
3. Comunicativas:
- Adquisicin de lxico y
terminologa adecuada
para describir procesos
analticos musicales.
4. Sociales:
- Trabajo en equipo.
- Comunicacin social.
- Recepcin y expresin de
crticas al trabajo.
UNIDAD
TEMTICA
Mtodos Exposicin, debate y ejemplificacin
tradicionales de
anlisis musical
Anlisis Exposicin, debate, audicin, eposicin y ejemplificacin
Schenkeriano
Aproximaciones Investigacin, exposicin, debate, audicin y ejemplificacin
psicolgicas
Aproximaciones Investigacin, exposicin, debate, audicin y ejemplificacin
formales
CONTENIDOS
(Unidades, Temas y Subtemas)
Objetivo de estudio 1. Mtodos
tradicionales de anlisis musical.
1. Orgenes.
2. Cmo son.
3. Ventajas y desventajas.
Objetivo de estudio 2. Anlisis
Schenkeriano.
1. Definicin del trmino (de
Schenker vs schenkeriano).
2. Origen y objetivos del mtodo.
3. Terminologa.
4. Interpretacin de grficas.
5. Aplicacin y desarrollo del
anlisis.
Objetivo de estudio 3.
Aproximaciones psicolgicas.
1. Qu son.
2. Las teoras de Leonard Meyer
3. Las teoras de Rudolph Reti
Objetivo de estudio 4.
Aproximaciones formales.
(Nota: no es la aproximacin
tradicional de forma y anlisis)
1. Qu son las aproximaciones
formales.
2. Anlisis semitico.
METODOLOGA
(estrategias, secuencias recursos didcticos)
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
(Por Unidad)
Conoce y comprende los orgenes
de los estilos tradicionales del
anlisis musical, los describe y
reconoce los beneficios y
desventajas de stos, as como la
informacin que ofrecen y la que
no, por lo que comprende la
necesidad de explorar otros
mtodos.
Conoce y comprende la evolucin
del mtodo en sus primeras etapas
y del concepto real del trmino
anlisis schenkeriano.
Conoce y utiliza la terminologa
propia del mtodo de anlisis.
Conoce, interpreta y utiliza los
smbolos grficos del mtodo y su
relacin con la partitura musical y
su estructura.
Realiza grficas propias del
mtodo de manera sencilla y breve.
Conoce, comprende y explica qu
son las teoras psicolgicas del
anlisis musical.
Conoce, comprende, explica y
aplica las teoras de anlisis
psicolgico de Leonard meyer y
Rudolph Reti.
Conoce y utiliza terminologa de
anlisis formal (frase, semifrase,
perodo, etctera).
Identifica y explica las partes
formales de una pieza y cul es su
funcin estructural en la obra
musical.
TIEMPO
ESTIMADO
2 semanas.
5 semanas
3 semanas
4 semanas
2
 EVIDENCIAS DE
UNIDAD TEMTICA
DESEMPEO
Mtodos tradicionales Conocimiento y comprensin
de anlisis musical de lo que son los estilos
tradicionales de anlisis
musical.
Comprensin y descripcin de
las ventajas y desventajas de
los estilos tradicionales de
anlisis musical.
Comprensin de la necesidad
de recurrir a otros mtodos de
anlisis musical para lograr
una mayor comprensin de la
msica.
Anlisis Schenkeriano Conocimiento y comprensin
de la evolucin del mtodo en
sus primeras etapas.
Conocimiento y uso verbal y
escrito de la terminologa
propia del mtodo de anlisis.
Conocimiento, uso grfico y
explicacin verbal de los
smbolos grficos del mtodo
y su relacin con la partitura
musical y su estructura.
Aproximaciones Conocimiento, comprensin y
psicolgicas explicacin de lo que son las
teoras psicolgicas de
anlisis musical.
Conoce, comprende, explica y
aplica las teoras de anlisis
psicolgico de Leonard
Meyer y Rudolph Reti.
Aproximaciones Conocimiento y uso de
formales terminologa de anlisis
formal.
Identificacin y explicacin
de las partes formales de una
pieza musical, as como su
funcin formal en la misma.
CRITERIOS DE DESEMPEO
Exposicin escrita y oral que demuestre su
comprensin respecto al tema (segn lo descrito
en las evidencias de desempeo).
Exposicin escrita y oral que demuestre su
comprensin de los orgenes del mtodo, as
como la comprensin del trmino anlisis
schenkeriano.
Anlisis de al menos una obra musical (nmero a
determinar segn la dificultad y longitud del
material de anlisis propuesto por el alumno, a
criterio del docente) utilizando la terminologa
propia del mtodo de manera oral y escrita, as
como la realizacin de una grfica por obra
musical en la que se demuestre el conocimiento y
buen uso de los smbolos propios del mtodo.
Anlisis certero de la obra musical en cuanto a
estructura, funciones, tcnicas musicales, etc.,
expuestas en clase.
Exposicin escrita y oral de lo que son las teoras
psicolgicas de anlisis musical.
Explicacin escrita y oral de las teoras de
Leonard Meyer y Rudolph Retil.
Realizacin de al menos una obra musical
(nmero a determinar segn la dificultad y
longitud del material de anlisis propuesto por el
alumno, a criterio del docente) utilizando la
terminologa propia del mtodo de manera oral y
escrita. El anlisis deber ser correcto y
congruente, adems de demostrar y aplicar los
recursos vistos en clase.
Exposicin escrita y oral de lo que son las teoras
psicolgicas de anlisis musical.
Explicacin escrita y oral de los contenidos vistos
en clase.
Realizacin de al menos una obra musical
(nmero a determinar segn la dificultad y
longitud del material de anlisis propuesto por el
alumno, a criterio del docente) utilizando la
terminologa propia del mtodo de manera oral y
escrita. El anlisis deber ser correcto y
congruente, adems de demostrar y aplicar los
recursos vistos en clase.
3
 FUENTES DE INFORMACIN
(Bibliografa/Lecturas por unidad)
Botella, Ana Mara. (2015). Psicologa de la msica
y audicin musical. Distintas aproximaciones. El
Artista, Diciembre-Sin mes, 74-98.
Coock, Nicholas. (1987). A Guide to Musical
Analysis. W.W. Norton & Company, New york.
Curs, Dionisio (1993). Manual de Formas
Musicales. Real Musical, Madrid.
Chesnut, John (2012). The Shape of Meaning in
Music. John Chesnut, USA.
Lorenzo, Margarita & Lorenzo, Arantza (2004).
Anlisis Musical. Editorial de msica Boileau,
Barcelona.
Manzuela, Mara. (2012). Introduccin al Anlisis
Schenkeriano. Temas Para la Educacin revista
digital para profesionales de la enseanza (22).
Roca, Daniel. (2012). Materiales Bsicos de
Anlisis Musical. Conservatorio Superior de
Msica de Canarias.
Schenker, Henry. (1969). Five Graphic Music
Analysis. Dover, New York
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
(Criterios e instrumentos)
Evaluacin:
Objeto de estudio 1: 10%
Objeto de estudio 2: 30%
Objeto de estudio 3: 30%
Objeto de estudio 4: 30%
Objeto de estudio 1:
Exposicin escrita y oral que demuestre su comprensin
respecto al tema (segn lo descrito en las evidencias de
desempeo).
Trabajo escrito: Deber cumplir con los requisitos formales
descritos por el docente e incluir los contenidos tericos
vistos en clase y aquellos requeridos en investigacin o
estudio personal.
Examinacin oral: El docente podr o no realizar un
examen oral sobre los contenidos tericos vistos en clase y
aquellos requeridos en investigacin o estudio personal.
Las condiciones del examen sern establecidas por el
docente. En caso de haber examen oral, el escrito y el oral
tendrn un valor de 50% c/u del valor de la evaluacin del
objeto de estudio.
Objeto de estudio 2:
Exposicin escrita y oral que demuestre su comprensin
respecto al tema (segn lo descrito en las evidencias de
desempeo).
Trabajo escrito: Deber cumplir con los requisitos formales
descritos por el docente e incluir los contenidos tericos
vistos en clase y aquellos requeridos en investigacin o
estudio personal.
El trabajo escrito consistir en: Anlisis de al menos una
obra musical (nmero a determinar segn la dificultad y
longitud del material de anlisis propuesto por el alumno, a
criterio del docente) utilizando de manera correcta la
terminologa propia del mtodo de manera oral y escrita,
as como la realizacin de una grfica por obra musical en
la que se demuestre el conocimiento y buen uso de los
smbolos propios del mtodo. El anlisis deber ser certero
en cuanto a estructura, funciones, tcnicas musicales, etc.,
expuestas en clase. Deber cumplir con los requisitos
formales y de contenido sealados por el docente.
Examinacin oral: El docente podr o no realizar un
examen oral sobre los contenidos tericos vistos en clase y
aquellos requeridos en investigacin o estudio personal.
Las condiciones del examen sern establecidas por el
docente. En caso de haber examen oral, el escrito y el oral
tendrn un valor de 50% c/u del valor de la evaluacin del
objeto de estudio.
Objeto de estudio 3:
Exposicin escrita y oral que demuestre su comprensin
respecto al tema (segn lo descrito en las evidencias de
desempeo).
Trabajo escrito: Deber cumplir con los requisitos formales
descritos por el docente e incluir los contenidos tericos
vistos en clase y aquellos requeridos en investigacin o
estudio personal.
El trabajo escrito consistir en: Anlisis de al menos una
obra musical (nmero a determinar segn la dificultad y
4
 FUENTES DE INFORMACIN EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
(Bibliografa/Lecturas por unidad) (Criterios e instrumentos)
longitud del material de anlisis propuesto por el alumno, a
criterio del docente) utilizando de manera correcta la
terminologa propia del mtodo de manera oral y escrita,
as como la realizacin de una grfica por obra musical en
la que se demuestre el conocimiento y buen uso de los
smbolos propios del mtodo. El anlisis deber ser certero
en cuanto a estructura, funciones, tcnicas musicales, etc.,
expuestas en clase. Deber cumplir con los requisitos
formales y de contenido sealados por el docente.

Examinacin oral: El docente podr o no realizar un

examen oral sobre los contenidos tericos vistos en clase y
aquellos requeridos en investigacin o estudio personal.
Las condiciones del examen sern establecidas por el
docente. En caso de haber examen oral, el escrito y el oral
tendrn un valor de 50% c/u del valor de la evaluacin del
objeto de estudio.

Objeto de estudio 4:
Exposicin escrita y oral que demuestre su comprensin
respecto al tema (segn lo descrito en las evidencias de
desempeo).
Trabajo escrito: Deber cumplir con los requisitos formales
descritos por el docente e incluir los contenidos tericos
vistos en clase y aquellos requeridos en investigacin o
estudio personal.
El trabajo escrito consistir en: Anlisis de al menos una
obra musical (nmero a determinar segn la dificultad y
longitud del material de anlisis propuesto por el alumno, a
criterio del docente) utilizando de manera correcta la
terminologa propia del mtodo de manera oral y escrita,
as como la realizacin de una grfica por obra musical en
la que se demuestre el conocimiento y buen uso de los
smbolos propios del mtodo. El anlisis deber ser certero
en cuanto a estructura, funciones, tcnicas musicales, etc.,
expuestas en clase. Deber cumplir con los requisitos
formales y de contenido sealados por el docente.

Examinacin oral: El docente podr o no realizar un

examen oral sobre los contenidos tericos vistos en clase y
aquellos requeridos en investigacin o estudio personal.
Las condiciones del examen sern establecidas por el
docente. En caso de haber examen oral, el escrito y el oral
tendrn un valor de 50% c/u del valor de la evaluacin del
objeto de estudio.

Cronograma del Avance Programtico

S e m a n a s

Unidades de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Objeto de estudio 1

5
Objeto de estudio 2
Objeto de estudio 3
Objeto de estudio 4
Revisiones y/o compensacin de tiempo