UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE

DE EDUCACIN PRIMARIA DE EDUCACIN FISICA
PADEPDEF
KARLA PAOLA GONZALES LARIOS

Tarea Unificada No. 4

Guatemala, 23 de septiembre 2017

 INTRODUCCIN

En el siguiente trabajo, nos podemos dar cuenta de las diferencias guas programticas y sus
importancias, ya que el CNB se gua ms sobre el nio y su crecimiento con sus
conocimientos, valores y formacin en la educacin, Pero a la vez trata que el nio se divierta
por medio de juegos recreativos, deportivos, actividades fsicas en cambio en la gua
curricular de Educacin Fsica se basa ms en el eje deportivo del alumno por medio de
actividades y juegos deportivos.
La planificacin nos ayuda a llevar un mejor control de nuestras actividades en la clase de
Educacin fsica y nos ayuda a conocer al alumno y sus habilidades motoras.

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 ANALISIS

Analizando diferentes temas sobre las distintas guas curriculares. Podemos encontrar que
existen muchas diferencias entre el CNB y la gua programtica de Educacin Fsica, el CNB
se enfoca ms en pedagoga del nio en su entorno social en cambio la gua curricular de
Educacin Fsica se gua ms en el nio en sus capacidades motrices en sus habilidades pre
deportiva, deportiva y recreativas.
Macrociclo: nos sirve para trabajar las actividades anuales que se componen de cuatro
mesociclos, es una gua que llevamos durante el ao.
Mesociclo: son proyectos de instrumentos pedaggicos que desarrollamos durante meses en
los niveles pre-primario, primarios, nivel bsico y diversificado
Microciclo: son objetivos que adquiere el estudiante que logre en cada clase

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 Anlisis de comparacin.

Categoras de
Propuesta del anlisis
comparacin Macrocurrculo Mesocurrculo Microcurrculo
tcnico
Componentes

Contenidos Contenidos Contenidos Diarios Seguimiento a las actividades

Descriptor mensuales programadas en la clase de
Anuales Educacin Fsica

Habilidades Indicadores de Iniciacin y Ayudar al alumno para su

deportivas y logros Consolidacin de mejoramiento en todas sus
Componentes capacidades Fsicas la clase de habilidades
Educacin fsica

Objetivos trazados descubre la Enriquecer el rendimiento

durante la unidad importancia de la deportivo en la clase de
Objetivos a Visin practica en la clase Educacin Fisica
Competencias
De Educacin
fsica

Lo que deseamos Reconoce la Accin fsico Obtener nuevos

que el alumno importancia del deportiva que conocimientos para mejora la
aprenda durante el ejercicio fsica para integra la clase
ao la salud solidaridad grupal
Indicadores de logro

Gua programtica Gua programtica Gua programtica Mejora la calidad de los nios
de Educacin fsica de Educacin de Educacin en la clase De Educacin
Contenidos Fsica Fsica Fsica
CNB
CNB CNB

Planeacin al inicio Cuatro al ao por Mtodos Obtener nuevos rendimientos

del ao grado didcticos para la para mejorar la clase de
Planeacin didctica
clase de Educacin Educacin Fsica
fsica

guindose a las Conseguir los Diario Fortalecer las actividades para

fechas de las resultados por las mejorar el rendimiento fsico
evaluaciones de la etapas por medio de acuerdo a la y mental del alumno
institucin de la planificacin clase de Educacin
Procesos de Evaluacin Fsica
del bimestre

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 Niveles de dominio El contenido del
Presentacin del video est
cuadro Profundizacin y relacionado con
comparativo claridad de los los objetos de
(estructura) y temas (contenidos y aprendizaje y Total
calidad del comparaciones hace uso de
diseo 2 puntos ejemplos para su
1 puntos desarrollo
Criterio 2 puntos
Curso Historia
El anlisis comparativo aborda toda la
informacin necesaria para
comprender y diferenciar los
elementos y las caractersticas de
cada uno de los textos y la
organizacin jerrquica y el uso de
conectores suficientes que den
sentido y lectura ordenada al cuadro.
Curso Investigacin
El anlisis comparativo cumple con
todos los criterios del diseo. Maneja
conceptos clave notndose la
diferencia entre las ideas principales y
las secundarias con fundamentos
cientficos.
Curso Biologa
El anlisis comparativo cumple con la
descripcin clara y sustancial del
cuadro y buena calidad de los
detalles. Los cuadros y textos son
ntidos y claros, se relacionan en
funcin de los conceptos y tienen
orden secuencial.
Curso Tics
En el anlisis la informacin en el blog
est claramente relacionado con el
tema y proporciona varios niveles de
comparacin y menciona ejemplos
de manera clara y en lenguaje propio
y tcnico y con dominio significativo
del tema.

5 puntos

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 CONCLUSIONES

Para fortalecer la Educacin Fsica en general es un componente esencial para el xito del
proceso de enseanza, es una fuente de informacin en sus resultados que nos convierte en
mejores maestros de Educacin Fsica en nuestro campo
Tambin nos ayuda las guas curriculares para mejorar la clase de educacin fsica tanto en
el margen terico como en la prctica para nuestros estudiantes

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 BIBLIOGRAFIAS

CNB DEL MINISTERIO DE EDUCACION

GUIAS PROGRAMATICAS DE EDUCACION FISICA
INTERNET

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