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I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA: N 64911 Oswaldo Lima Ruiz
2. DIRECTOR : Prof. Rene A. Del guila Romaina
3. GRADO : 3er Grado
4. SECCIONES : F
5. DOCENTES : Milena Sadith Tenazoa Hoyos
6. DURACIN : Del 04 de setiembre al 06 de octubre del 2017
problemas de expresiones numricas de agregar, quitar, comparar, igualar, repetir cantidades, con datos referentes a la feria de
cantidad Comunica su comprensin combinar colecciones identificadas en problemas; a platos tpicos, registra, compara,
sobre los nmeros y las expresiones de adicin, sustraccin, multiplicacin y para elaborar grficos de barras
operaciones divisin, con nmeros naturales de hasta tres cifras. con comidas de las regiones de
Usa estrategias y la costa, sierra y selva.
procedimientos de
estimacin y clculo.
Argumenta afirmaciones
sobre relaciones numricas y
las operaciones
Construye su Se valora a s mismo. - Comparte las manifestaciones culturales, tradiciones y Elabora descripcin de los bailes Lista de cotejo
identidad Autorregula sus emociones. costumbres propias de su familia que lo hacen sentirse de las regiones de la costa, sierra
Reflexiona y argumenta orgulloso de su origen. y selva, resaltando sus
ticamente. caractersticas.
Vive su sexualidad de
manera plena.
PERSONAL SOCIAL
Gestiona Comprende las relaciones - Distingue los elementos naturales y sociales de su Elabora una infografa a partir Lista de cotejo
responsable-mente entre los elementos localidad, asociando recursos naturales con actividades de las caractersticas de los
el espacio y naturales y sociales econmicas. relieves de las regiones del Per,
Maneja fuentes de - Identifica los elementos que estn presentes en identificando los bailes y
ambiente
informacin para planos y mapas y reconoce los cuatro puntos cardinales comidas tpicas de cada regin.
comprender el espacio relacionando la posicin del Sol consigo mismo.
geogrfico y el ambiente.
Genera acciones para
conservar el ambiente
local y global.
Indaga mediante Problematiza situaciones - Hace preguntas acerca de hechos, fenmenos u Elabora propuestas de Lista de cotejo
mtodos para hacer indagacin. objetos naturales y tecnolgicos que explora y observa alternativa de solucin
cientficos Disea estrategias para en su entorno. Propone posibles respuestas con base en elaborando cuadros para cuidar
para construir hacer indagacin. el reconocimiento de regularidades identificadas en y proteger las plantas nativas de
Genera y registra datos o situaciones similares. la regin fomentando su
conocimientos
informacin. - Propone un plan de accin donde describe las consumo en la preparacin de
CIENCIA Y TECNOLOGIA
Analiza datos e informacin. estrategias que le permitan comprobar la posible platos tpicos regionales y
Evala y comunica el respuesta, selecciona herramientas, materiales y fuentes nacionales.
proceso y resultados de su de informacin que le permiten comprobar la respuesta.
indagacin
Explica el mundo Comprende y usa - Describe los rganos que conforman los sistemas de Experimenta el crecimiento de Lista de cotejo
natural y artificial conocimientos sobre los plantas y animales. una semilla hasta convertirse en
basndose en seres vivos, materia y - Compara diversas especies y reconoce semejanzas y planta, proporcionando el
conocimientos energa, biodiversidad, diferencias. cuidado necesario, registrando
sobre seres vivos, Tierra y universo. los datos en tablas durante todo
materia y energa, Evala las implicancias del el proceso.
biodiversidad, saber y del quehacer
Tierra y universo cientfico tecnolgico.
Aprecia de manera Percibe manifestaciones - Identifica y describe los elementos bsicos del arte que Elabora con material de la Lista de cotejo
CULTURA
manifestaciones culturales diversas y especula sobre los procesos que el vinchas y pulseras tpicas de la
artstico-culturales artista ha usado para crear su obra. Reconoce que los etnia shipibo conibo.
elementos pueden trasmitir diversas sensaciones.
Construye su Conoce a Dios y asume su - Identifica la accin de Dios en diversos Convive en armona Lista de cotejo
identidad como identidad religiosa y acontecimientos de la Historia de la Salvacin. compartiendo lo que tiene con
persona humana, espiritual como persona sus compaeros imitando las
EDUCACIN RELIGIOSA
Los estudiantes del tercer grado en la unidad anterior conocieron las caractersticas de las poblaciones en la antigedad, sin embargo, muchos
de ellos no conocen las manifestaciones culturales y sociales de su comunidad y que llevan en prctica en sus IE (folclor, comidas tpicas,
costumbres y tradiciones). Es necesario que los nios y nias conozcan las costumbres y tradiciones para poder involucrarse con su
comunidad.
Por ello se preguntan Cules son las costumbres de mi comunidad? Cmo conocerlas y darlas a conocer a las dems personas? Por qu
es importante conocer las costumbres y tradiciones? Cmo participaran en forma activa en las actividades propuesta en la unidad?
En la presente unidad se propiciar diversas actividades que permitan que los nios y las nias investiguen en diversas fuentes: orales y
escritas para conocer las manifestaciones culturales y sociales de su regin y del pas, as mismo participen en exposiciones, elaboracin de
recetarios, para dar a conocer las manifestaciones culturales y sociales de su comunidad. Proponemos un conjunto de sesiones que permitan
lograr que los nios y nias compartan sus ideas, experiencias, inquietudes sobre las tradiciones de su localidad. En matemtica se presentan
problemas relacionados con las medidas e instrumentos propios de las comunidades, en los cuales los estudiantes aprendern el uso del
tiempo, el uso del reloj, anlisis de datos para elaborar tablas y grficos de barras. Tambin resolvern problema referente a la multiplicacin
y construyendo las relaciones entre las tablas de multiplicar.
IV. SECUENCIA DIDACTICA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE:
Sesin 1: Orgullosos de mi Sesin 2: Conocemos las Sesin 3: Nos ubicamos en el Sesin 4: Conocemos las Sesin 5: Conocemos las
comunidad. regiones del Per pg. 118 tiempo (Geniomatic) plantas: rganos y funciones fiestas y danzas de mi
(Personal S. Ant.) comunidad
(comprensin)
Sesin 6: Cmo mides y Sesin 7: Medimos nuestro Sesin 8: Conocemos comidas Sesin 9: Realizan collage en Sesin 10: Escribimos una
organizas tu tiempo? Pg. 158 tiempo (Geniomatic) ricas del Per (produccin) el mapa del Per descripcin del lugar
C.T donde vivimos con
nuestra familia pg. 35 C.T
Sesin 11: Aprendemos a Sesin 12: Registra y organiza Sesin 13: Conocemos las Sesin 14: Leemos un texto Sesin 15: Conociendo las
hablar con Dios pg. 49 datos en el grfico de barras plantas: rganos y funciones que presenta instrucciones normas y seales de
pg. 77 C.T pg. 121 ideas trnsito pg. 90 C.T
brillantes
Sesin 16: Resolvemos Sesin 17: Escribimos un texto Sesin 18: Los milagros de Sesin 19: Describimos y Sesin 20: Reconocemos
problemas con los gastos de la que representa instrucciones Jess pg. 36 explicamos nuestra tradicin figuras simtricas pg.
receta pg. 83 C.T cultural pg. 133 (Personal S. 85,86 C.T
Ant.)
Sesin 21: Las plantas y su Sesin 22: Exponemos sobre las Sesin 23: Qu relieve posee Sesin 24: Reconocemos el Sesin 25: Escribimos
utilidad costumbres, tradiciones y los el Per? Pg. 67 C.T eje de simetra pg. 87,88 recetas para la feria
platos tpicos de nuestra gastronmica pg. 192 (U)
comunidad. (U)
Sesin 26: Elaboramos Sesin 27: Aprendemos a amar a Sesin 28: Completamos Sesin 29: Las plantas nativas Sesin 30: Resolvemos
adornos con figuras simtricas los dems pg. 69 figuras simtricas pg. 89,90 y su importancia pg. 175 (U) problemas de suma, resta
C.T y multiplicacin
Sesin 31: Cuidado y Sesin 32: El per y sus Sesin 33: Clasificando los Sesin 34: Sesin 35:
conservacin de las plantas. regiones naturales 579 U.D alimentos de mi regin pg. 10
(Regional)
V. MATERIALES Y RECURSOS: C.N, cuaderno de trabajo y libro de consulta de comunicacin, matemtica, personal social, ciencia y tecnologa,
religin, papelotes, plumones, colores, cinta de embalaje, goma, tijera, monedas y billetes, base diez, semillas, chapas, tmperas, cartulina,
papeles de colores, etc.
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Milena Sadith Tenazoa Hoyos
Profesora 3 F