LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

EVALUACIN DEL PLAN DE TRABAJO

5 SEMESTRE
Nombre: ________________________________________ Fecha: __________________

Presentacin SI
/NO

Caracteriza el tipo de prctica docente a realizar en la escuela primaria.

Enfatiza que el carcter formativo de su formacin inicial se refuerza mediante el

anlisis de las experiencias obtenidas en la escuela primaria y en la mejora de la
misma para obtener aprendizajes de calidad.

Describe dnde llevar a cabo su prctica docente y explica como contribuye a

concretar las competencias del perfil de egreso (enunciar).

Incluye el perodo de la prctica

Cita las partes que integran el Plan, que le permitirn llevar a buen trmino su trabajo.

Justificacin

Refiere un texto breve sobre el contexto educativo nacional y resalta la importancia de

la educacin en la transformacin de los modos de vida de la sociedad.

Explica que pretende con su prctica docente y el impacto formativo que tendr, as
como las implicaciones que trae consigo.

Propsitos

Se redactan en funcin de mejorar o concretar las competencias profesionales del

futuro docente.
Se redactan en funcin de las competencias que se fortalecern en los alumnos.
Actividades que desarrollarn en la jornada de prctica continua

Pedaggica-didctica.
Los procesos sustantivos de enseanza y aprendizaje. Enuncia:
- Actividades que se realizan para la promocin de los aprendizajes y el trabajo en el
aula

- Los aspectos que observara en los nios

- Diseo de la planeacin didctica

- Seleccin, diseo y uso de materiales didcticos

- Elaboracin del marco terico.

- Diseo del proceso de evaluacin de los aprendizajes .

- Enseanza de los contenidos de las asignaturas que seala el Plan de estudios y los
Programas de Educacin Primaria vigentes

- Participacin en actividades de fomento a la lectura

- Uso de nuevas tecnologas
- Relacin con los nios en actividades colectivas fuera del aula
- Atencin a necesidades especficas del grupo (propuesta)
- Evaluacin de la planeacin de la prctica docente y de los aprendizajes..

Organizativa.
Organiza las instancias de participacin y asignacin de responsabilidades para el buen
Funcionamiento de la escuela y el aula. Enuncia: SI
/NO
- Apoyo al maestro titular en las comisiones docentes.
- Participacin en actos cvicos.
-Participacin en actividades acadmicas colectivas que realice la escuela.

- Vinculacin con la sociedad de padres de familia.

- Vinculacin con el Consejo de Participacin Social.

Recopilacin de informacin en el diario del profesor.

Administrativa.
Conjunto de tareas que permiten el funcionamiento regular de la escuela y del aula
basada en la coordinacin de personas, tareas, tiempos, recursos materiales y vnculos
con direccin de la escuela. Enuncia:
- Administracin de la jornada escolar

- Manejo y control de los recursos materiales y del tiempo

Actividades que permitan la integracin de los alumnos.

- Promover la seguridad e higiene de los alumnos.

- Mantenimiento y conservacin de muebles e inmuebles.

Control de registros de asistencia y estadsticas.

Socio-comunitaria.
Atiende las condiciones, necesidades y demandas de la comunidad de la que es parte y
las relaciones de la escuela con el entorno social e institucional.
- Plticas, actividades y entrevistas a los padres de familia

-Informacin a los padres de familia sobre el avance de sus hijos.

-Deteccin de necesidades de la comunidad

Recursos

Humanos

Materiales

Evaluacin del plan

Consiste en valorar si las acciones comprendidas en el plan contribuyeron al logro de

los propsitos establecidos. Se hace mediante una rbrica

Responsable(es) del plan

Firmas del Estudiante en formacin, Vo. Bo. De la coordinador de Prctica Docente,

Vo. Bo. del maestro titular y Vo. Bo. del director de la escuela primaria.

Anexos
incluye ms de cinco evidencias del trabajo desarrollado