SL PDF

1 Soluciones de las actividades
COMENTA LA LECTURA Pg. 1
PGINA 5
1 Respuesta libre. Como sugerencia: El protagonista resume brevemente algunos

aspectos de su vida hasta un momento clave en que recibi un golpe en la cabeza.
Cuando recuper el conocimiento, se encontr delante de un personaje a caballo
que pareca salido de un cuento. El extrao personaje le propuso entrar con l en
combate, y el protagonista le respondi, descortsmente, que regresara a su circo,
o si no, le denunciara.
2 Ocurre en Estados Unidos, en Hartford, en el estado de Connecticut. La poca no

se concreta, pero el protagonista viva en un tiempo cercano al presente, pues ya
existan armas de fuego, y cuando recupera el conocimiento, ve ante l un perso-
naje que parece del pasado, pues va a caballo y vestido con armadura.
3 En un principio era medio herrero y medio mdico de caballos. Despus entr en

una gran fbrica de armas y acab siendo el superintendente en jefe de la misma.
4 Porque, por su vestimenta y su forma de hablar, piensa que puede que haya salido
de un circo.
5 El narrador del texto es el protagonista de la historia, el superintendente de una

fbrica de armas.
6 Respuesta libre.
7 Que el protagonista pierde la conciencia y cuando la recobra ve ante l un extrao

personaje.
8 No, es propia de una poca pasada. Con la Edad Media, la poca de los caballeros
que lucharon en las Cruzadas.
9 Es un caballero medieval. Iba a caballo; cubierto de arriba abajo por una arma-
dura antigua; tena un escudo, una espada y una formidable lanza...
10 De dos espacios: la fbrica de armas de Estados Unidos y un prado que todava no

sabemos en qu lugar est. Porque el protagonista habla de su condicin de norte-
americano y de la fbrica de armas y de haber despertado, despus de un golpe en
la cabeza, en un prado ante un personaje que parece de otra poca.
11 Significa, en una lucha extraordinaria, sin igual.
Unidad 1. Habla y escribe

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Pg. 2
PGINA 6
Expresin escrita
1 Lectura del texto.
2 La respuesta correcta es la b.
3 Algunos de estos rasgos que ofrecen los ejemplos del texto son:
Los hablantes estn presentes: Mralo.
Es una comunicacin espontnea, no excesivamente planificada: Mralo. Est,
lo ves?, en un cojn....
Es una lengua expresiva en la que abundan, por ejemplo, las exclamaciones y los
vulgarismos: Pobre Lord!; La Macaria.
Abundan los coloquialismos, las muletillas y las frases inacabadas: mi madre se
puso mala (coloquialismo).
4 Respuesta libre. Como sugerencia:

Correccin gramatical y ortogrfica: Sus ojos brillantes eran dos breves inmensi-
dades de sentimientos de nobleza.
Recursos grficos para expresar las emociones: Pobre Lord!.
Descripcin de los movimientos, rasgos de la cara y posturas del cuerpo: Mralo.
Est, lo ves?, en un cojn de los del patio de mrmol, tomando, entre las macetas
de geranios, el sol de invierno; A veces, sin razn, se pona a dar vueltas vertigi-
nosas entre las azucenas del patio de mrmol.
5 S, es un texto coherente. Porque todo lo que se dice en el texto tiene relacin con el
tema principal, que es la descripcin del perrillo Lord.
Expresin oral
6 Respuesta libre.

ORTOGRAFA Y LXICO Pg. 3
PGINA 7
1 Prctico: que es til o produce provecho inmediato; practico: 1. persona del singu-
lar del presente de indicativo del verbo practicar; practic: 3. persona del singular
del pretrito perfecto simple de indicativo del verbo practicar.
Trfico: trnsito de vehculos; trafico: 1. persona del singular del presente de indi-
cativo del verbo traficar; trafic: 3. persona del singular del pretrito perfecto sim-
ple de indicativo del verbo traficar.
Equvoco: que puede entenderse o interpretarse en varios sentidos; equivoco: 1.
persona del singular del presente de indicativo del verbo equivocar; equivoc: 3.
persona del singular del pretrito perfecto simple de indicativo del verbo equivocar.
Trmite: cada una de las diligencias necesarias para resolver un asunto; tramite:
1. o 3. persona del singular del presente de subjuntivo del verbo tramitar; tramit:
3. persona del singular del pretrito perfecto simple de indicativo del verbo tramitar.
Continuo: que ocurre sin interrupcin; contino: 1. persona del singular del pre-
sente de indicativo del verbo continuar; continu: 3. persona del singular del pret-
rito perfecto simple de indicativo del verbo continuar.
Ctara: instrumento musical semejante a la lira; citara: 1. o 3. persona del singular
del pretrito imperfecto de subjuntivo del verbo citar; citar: 3. persona del singular
del futuro simple de indicativo del verbo citar.
Lmite: lnea real o imaginaria que separa dos cosas; limite: 1. o 3. persona del
singular del presente de subjuntivo del verbo limitar; limit: 1. persona del singular
del pretrito perfecto simple de indicativo del verbo limitar.
Hbito: costumbre o prctica adquirida; habito: 1. persona del singular del pre-
sente de indicativo del verbo habitar; habit: 3. persona del singular del pretrito
perfecto simple de indicativo del verbo habitar.
nima: alma del hombre; anima: 3. persona del singular del presente de indicativo
del verbo animar.
Clculo: operaciones que se realizan para resolver un problema; calculo: 1. perso-
na del singular del presente de indicativo del verbo calcular; calcul: 3. persona del
singular del pretrito perfecto simple de indicativo del verbo calcular.
ntimo: perteneciente a la privacidad; intimo: 1. persona del singular del presente
de indicativo del verbo intimar; intim: 3. persona del singular del pretrito perfecto
simple de indicativo del verbo intimar.
Cntara: vasija grande de barro o metal de boca y pie estrechos, barriga ancha y,
usualmente, dos asas; cantara: 1. o 3. persona del singular del pretrito perfecto
simple de indicativo del verbo cantar; cantar: 3. persona del singular del futuro
simple de indicativo del verbo cantar.
2 Respuesta libre. Sugerencias de palabras sinnimas: macetas (de geranios) - ties-

tos; (ojos) brillantes - luminosos; (vueltas) vertiginosas - aceleradas, embaladas;
(cristales) traspasados (de sol) - penetrados; (velndolo junto a la) caja - atad.
3 Boca (de un cao): abertura que sirve de entrada o salida; vena (de loco): humor,
disposicin variable del nimo; aviones: pjaros, especie de vencejos; caja: atad;
pies (de su cama): parte opuesta a la cabecera de algo.
LENGUA Pg. 4
PGINA 9
1 Respuesta libre. Por ejemplo:

Enunciativo: Corre por entre las mesas un gato gordo, reluciente.
Interrogativo: Por qu lo preguntas?.
Exclamativo: Gato del demonio!
Desiderativo: Ojal no acabara nunca, deseaba.
Imperativo: Largo de aqu!.
Dubitativo: Quiz siga viviendo en Dijon.
2 Respuesta libre. Con los ejemplos anteriores:

Enunciativo: Corre por entre las mesas un gato gordo, reluciente, en el texto 2.
Transmite una informacin mediante el verbo en indicativo.
Interrogativo: Por qu lo preguntas?, en el texto 3. Solicita una respuesta a un
interlocutor, mediante la formulacin de una pregunta directa.
Exclamativo: Gato del demonio!, en el texto 2. Expresa una mayor intensidad, me-
diante los signos de exclamacin.
Desiderativo: Ojal no acabara nunca, deseaba, en el texto 1. Manifiesta un deseo,
mediante un verbo en subjuntivo y la interjeccin ojal.
Imperativo: Largo de aqu!, en el texto 2. Comunica una orden, mediante una ex-
presin equivalente a un verbo en imperativo.
Dubitativo: Quiz siga viviendo en Dijon, en el texto 3. Expresa duda, mediante un
verbo en subjuntivo y el adverbio de duda quiz.

Interrogativa: Vendrs pronto?
Exclamativa: Qu pronto vendrs!
Desiderativa: Ojal vengas pronto.
Imperativa afirmativa: Ven pronto.
Imperativa negativa: No vengas pronto.
Dubitativa: Quiz vengas pronto.
Enunciativa negativa: No vendrs pronto.
Enunciativa afirmativa: Vendrs pronto.

LITERATURA Pg. 5
PGINA 10
1 El texto 1 pertenece al gnero narrativo. Cuenta una historia ficticia.

El texto 2 pertenece al gnero didctico, es una fbula. Tiene como finalidad ense-
ar.

PGINA 11 Pg. 6
2 7 a, 11 a, 7 b, 11 B, 7 c, 11 C, 7 d, 11 D.

PGINA 13
1 Respuesta libre. Como sugerencia: Se narra la reaccin de pnico y de repugnancia

que tienen el protagonista y las dems personas que estaban en el mismo lugar,
ante la visin de un ser monstruoso que viene de otro planeta.
2 En la Tierra.
3 Del planeta Marte, puesto que se le llama marciano.
4 La gente grita, huye y da otras muestras de sentir pnico y horror.
5 Se estremece violentamente y queda petrificado, inmvil, con la mirada puesta en

el extraterrestre.
6 Por estar en una atmsfera distinta de la suya habitual; deba hacer mayores
esfuerzos por la mayor gravitacin de la Tierra.
7 Le produce un irresistible terror y repugnancia.
8 Respuesta libre. Por ejemplo: una culebrilla gris, gruesa como un bastn;
una masa griscea y redonda, del tamao de un oso; brillaba como cuero
humedecido; una sensacin parecida a la nusea.
9 Color Forma Tamao Movimiento

(discos) lumino-sos gruesa retorcida (ojos) colosales inciertos
(culebrilla) gris (masa) redonda (ojos) inmensos ondulosos
(masa) griscea (grupo de tentculos) convulsivo
(ojos) oscuros gorgneo (labios) temblorosos
(piel) oscura (piel) aceitosa y palpitantes
(apndice tentacular) (respiracin)
delgado y blando tumultuosa
(boca) singular monstruoso
(labio superior) torpe (direccin)
puntiagudo pesados
10 Respuesta libre. Por ejemplo: Me estremec violentamente; fui presa del

irresistible terror; qued petrificado; me produjo una sensacin parecida a la
nusea.
Unidad 2. Describe una imagen

PGINA 14
Expresin oral
1 Respuesta libre.
Expresin escrita
3 Es una prosopografa. Porque solo se describen rasgos fsicos.
4 Va desde arriba hacia abajo; empieza por los cabellos y va bajando para describir
otras partes del rostro.
5 Cabellos: lindos y largos; ojos: verdes y rasgados; cejas: finas y elevadas; dientes:
menudos y blancos; labios: rojos y sensuales; contorno del rostro: largo y redondo;
cutis: limpio y lustroso.
6 Respuesta libre.

PGINA 15
Ortografa
1 Tienen diptongo: cierto, esencia, gruesa, sigui, cuarto, hacia, labios, cuerpo,
aire, marciano, respiracin, tierra, nusea, piel, monstruoso.
Tienen hiato: mova, haba, surgan, rodeaban, griscea, balanceo, nusea,
Comentario: La palabra hacia, si se acenta, es haca, por lo que pasa a tener
hiato.
2 Respuesta libre. Por ejemplo: acariciis, limpiis y renunciis. Vosotras acariciis al

cachorro. Luego limpiis la mesa. No renunciis a vuestros derechos.
Lxico
3 Respuesta libre. Por ejemplo: mirar pausadamente, mirar con indiferencia;

movimientos lentos, movimientos sbitos; profirieron gritos, profirieron insultos;
corran velozmente, corran desesperados; brillaba como una estrella, brillaba de
forma tenue.

LENGUA Pg. 4
PGINA 16
1 El ojo fijo en el cilindro.

Unas masas grisceas y redondas.
Los dependientes de comercio.
2 Los (Det.) ojos (N) fijos en el cilindro (CN).

Una (Det.) masa (N) griscea y redonda (CN).
El (Det.) dependiente (N) de comercio (CN).
3 Respuesta libre. Por ejemplo: compases, mandamases; anlisis, crisis, trax; sofs,
cafs, burs.
4 La palabra sed no se utiliza en plural. El comestible, aunque se usa habitualmente

en plural.

PGINA 17 Pg. 5
5 Me: pronombre personal tono de 1. persona del singular; este: pronombre

demostrativo de proximidad, masculino, singular.
El mo: pronombre posesivo de 1. persona, un poseedor, masculino, singular.
Algunos: pronombre indefinido, masculino, plural; les: pronombre personal tono
de 3. persona del plural.
Cuntos: pronombre interrogativo, masculino, plural; nos: pronombre personal
tono de 1. persona del plural.
Le: pronombre personal tono de 3. persona del singular; dos: pronombre numeral
cardinal; los mos: pronombre posesivo de 1. persona, un poseedor, masculino,
plural.

Puedes prestarle algunas de las tuyas a este.
Ellos te dejaron aquel.
Estos se vienen con nosotros.
Vosotros no dijisteis eso.
Ellos viven en el cuarto.

LITERATURA Pg. 6
PGINA 18
1 Es una jarcha; es una composicin breve en que una muchacha cuenta sus penas
de amor. Habla una muchacha (la encerrada doncellica... dice) y se dirige a su
madre (qu bien a su madre dice).
2 Respuesta libre.
3 7-, 7a, 7-, 7a.

PGINA 19 Pg. 7
4 Se destaca que es carioso, buen cristiano, un hombre familiar y un buen seor con
sus vasallos.
5 No, no es un narrador objetivo, ofrece un punto de vista favorable del Cid y

de los suyos (iban a atacar con valenta, as lo quiso el Creador y acabaron
derrotndolos...). S, utiliza este tipo de recursos (meti la mano a la espada,
por el codo abajo le iba chorreando la sangre...).

PGINA 21
1 Se cuenta cmo un fraile encuentra a un beb abandonado en la puerta del con-

vento, y la reaccin de sorpresa que los dems frailes tienen al ver al pequeo.
2 Era un nio recin nacido.
3 Se acerc a l, lo recogi y lo entr al convento.
4 Porque era temprano y los frailes tenan necesidad de dormir, ya que se acostaban
fatigados de caminar y trabajar.
5 Empap en agua un trozo de tela blanca y se la dio a chupar.
6 Que uno de los frailes se llevara al nio y lo entregara a las autoridades.
7 No, algunos de ellos no pusieron buena cara ante la propuesta.
8 Fray Bernardo le hizo una pregunta al superior con el objeto de evitar que el nio
fuera entregado a las autoridades: Y no debiramos bautizarlo antes?.
9 Respuesta libre. Como sugerencia: Sorpresa en el convento. El hermano portero
de un convento encuentra a un recin nacido abandonado en la puerta. Lo recoge
y lo entretiene un rato, hasta que los dems frailes se despiertan. Cuando lo hacen,
todos se sorprenden ante el pequeo y debaten sobre qu van a hacer con l.
10 El espacio es el convento: Recogi el buen hermano a la criatura y se la entr con
l al convento.
11 Sobre el tiempo se dan dos referencias: era a principios de siglo (estaba a punto
de nacer el siglo en que vivimos) y sucedi por la maana temprano (ocurri que
una maanita, cuando los gallos an dorman).
12 El hermano portero, el beb, el padre Superior, los dems padres, los restantes
hermanos, fray Bernardo.
13 Los personajes principales parecen el hermano portero, el beb, el padre Superior
y fray Bernardo. Los personajes secundarios parecen los dems padres y frailes,
de quienes no sabemos en este fragmento ni los nombres.
14 Respuesta libre.
Unidad 3. Cuenta una ancdota

PGINA 22
Expresin oral
1 Respuesta libre.
Expresin escrita
2 Respuesta libre.
3 Un nio sale a dar un largo paseo con su hermana. Los dos solan maravillarse ante
todo.
4 Un narrador externo omnisciente.
5 Un nio y su hermana, ambos pequeos.
6 Respuesta libre. En un lugar y en un tiempo indeterminados.
7 Respuesta libre.

PGINA 23
Ortografa
1 Respuesta libre. Por ejemplo: l no lo hizo. Acrcame el pan. Quera un poco ms
de aceite. Lo saba, mas no lo cont. Esto es para m. Esa es mi cazadora. T no lo
sabas. Te acerco a tu casa.
2 S bueno y ayuda ms en casa.

Te paso a buscar el viernes?
Dile que me d mis discos.
No s si vendr al concierto.
Tal vez seas t la elegida.
3 Verbos: d, s. Pronombres personales: l, se, m, t, s. Adverbio de afirmacin: s.

Adjetivo posesivo o sustantivo: mi. Adverbio de cantidad: ms. Sustantivo: t.

Espero que me d el libro de historia.
No s a qu se dedica.
A m me importa mucho mi familia.
Lxico

La puerta se qued entornada.
Haba un cansino soniquete de fondo.
El monje llevaba un hbito oscuro.
No atin a contestar nada.
6 Del latn saec lum. Por ejemplo: secular, seglar.

Del latn dies. Por ejemplo: diario, diariamente.
Del latn [frater] germ nus, hermano carnal. Por ejemplo: hermandad, hermanarse.
Del latn portar us. Por ejemplo: portera, puerta.

LENGUA Pg. 4
PGINA 25
1 Algunos: adjetivo determinativo indefinido.

Siete: adjetivo determinativo numeral cardinal.
Mi: adjetivo determinativo posesivo; primer: adjetivo determinativo numeral
ordinal.
Este: adjetivo determinativo demostrativo; dos: adjetivo determinativo numeral
cardinal.
Algunas: adjetivo determinativo indefinido.
2 mis (Det., adjetivo determinativo posesivo) amigos,

aquellas (Det., adjetivo determinativo demostrativo) alegres fiestas,
dos (Det., adjetivo determinativo numeral cardinal) nuevas vecinas,
unos (Det., adjetivo determinativo indefinido) das.
3 Algunos: adjetivo determinativo indefinido; primera: adjetivo determinativo

numeral ordinal.
Ninguna: adjetivo determinativo indefinido.
Dos: adjetivo determinativo numeral cardinal; media: adjetivo determinativo numeral
fraccionario.
Dobles: adjetivo determinativo numeral multiplicativo; seis: adjetivo determinativo
numeral cardinal.
Otro: adjetivo determinativo indefinido; octavo: adjetivo determinativo numeral
ordinal.
4 Un agua glida (CN, adjetivo) descenda por la cascada.

Los aos bisiestos (CN, adjetivo) no traen mala (CN, adjetivo) suerte.
Se compraron un perro pastor (CN, adjetivo).
Los padres de Ramiro (CN, sintagma nominal precedido de preposicin) llegaron
hoy.

LITERATURA Pg. 5
PGINA 26
1 Pedro era muy avaro y Esteban era muy codicioso.
2 La rima es consonante y dentro de cada estrofa todos los versos terminan igual
(ciudad, cristiandad, autoridad, potestad; tal, cardenal, sal, mortal).
3 Hace bueno y hombre de prestar al torpe. Hace correr al cojo y hablar al mudo.
A un labrador necio y rudo lo convierte en un hidalgo con sabidura. Hace a cada
uno dueo de s mismo. Quita las cadenas. Vuelve a los aldeanos caballeros; a los
villanos, condes y hombres ricos.
5 Se rompe la olla de miel y la mujer siente cmo se esfuman todas las ganancias que
haba imaginado.
6 Salir de la pobreza y casar a sus hijos y a sus hijas.
7 Que no podemos anticiparnos y contar con las cosas que an no hemos logrado.
8 Porque cuenta los hechos que le ocurren a un personaje en un espacio y en un

tiempo.
9 Presenta una historia ficticia: una mujer se hace ilusiones sobre lo que va a lograr
al vender una olla de miel.
Existe un narrador que conoce lo que siente o piensa el personaje; en este caso, un
narrador omnisciente, que es Patronio: Y yendo por el camino, comenz a pensar
que vendera aquella olla de miel y que comprara una partida de huevos....
Hay un personaje: la mujer de la olla de miel.
La historia ocurre en un tiempo determinado: un da.
La historia ocurre en un espacio determinado: en el camino al mercado.

PGINA 29
1 Un piojo.
2 Matas.
3 El maquinista en cuya cabeza haba nacido.
4 En la cabeza del maquinista, que para l es un bosque.
5 La de no haber conocido ni padre ni madre.
6 Naci de un huevo diminuto.
7 En cuanto lo descubren, quieren terminar con l.
8 No entiende cmo pueden tener tanta mana a los piojos, que solo les chupan un
poquito de sangre, si ellos se comen animales enteros.
9 Es una narracin.
10 El narrador y personaje protagonista es el piojo Matas. El espacio en que se de-

sarrolla la historia es la cabeza del maquinista Matas. El tiempo en que transcu-
rre son once das; la infancia completa del piojo. Personajes secundarios son el
maquinista Matas y las personas, en general, a las que el piojo llama gigantes
humanos. El argumento: el piojo Matas cuenta cmo su vida es ms dura de lo
que parece, pues nunca ha conocido a sus padres y, adems, tiene que vivir en un
territorio hostil, ya que vive en la cabeza de los humanos, y estos, en cuanto descu-
bren uno, lo quieren matar.
11 Es maquinista de tren. Por ejemplo: dentista, pianista y futbolista.
12 Significa estar sin hacer nada, hacer el vago.
13 Respuesta libre. Sugerencia: es inteligente, comunicativo y tiene sentimientos. Lo

primero, porque todo lo razona y da unos argumentos que son vlidos, si adopta-
mos su punto de vista: Nunca he terminado de entender la mana que nos tienen.
Verdad es que con frecuencia les chupamos un poco de sangre. Pero es que ellos
se comen pollos, cerdos y peces enteros!. Es comunicativo porque le gusta sentir
que le hablan a l, aunque en realidad se estn refiriendo al maquinista: Como yo
no tena nombre me pareci bien tomar el suyo... senta con agrado que tambin
me hablaban a m. Tiene sentimientos, lo podemos ver en cmo se siente por no
tener padres: Una espina he llevado siempre clavada en el corazn....
Unidad 4. Escribe un cuento

PGINA 30
Expresin oral
1 Respuesta libre.
Expresin escrita
2 Respuesta libre.

PGINA 31
Ortografa

Directa: Quin viene esta tarde? Indirecta: No s quin vendr.
Directa: Cundo te vas de vacaciones? Indirecta: Pregntale cundo se va.
Directa: Dnde est tu hermano? Indirecta: Dime dnde est tu hermano.
2 Fui donde me dijiste.

Qu ciudad tan bonita!
Quiero saber cunto tiempo te quedars.
Cuntos aos tienes?
Me gustara que vinieras.
Dime en qu momento te diste cuenta del error.
Dnde hemos quedado con Irene?
Me pregunto cmo lo har.
Cul prefieres?
Cmo ha cambiado el barrio!
Qu alto est Jaime!
Lxico

Los primeros once das de mi biografa, que es lo mismo que decir mi niez entera,
los pas subido en la cabeza del gigante. El gigante, a su vez, iba montado en un
ferrocarril de mercancas y de vez en cuando cruzbamos alguna urbe.
4 Amigdalitis (nivel culto), anginas (nivel estndar); bocadillo (nivel estndar), bocata
(nivel vulgar); dinero (nivel estndar), pasta (nivel vulgar); odontlogo (nivel culto),
dentista (nivel estndar).

LENGUA Pg. 4
PGINA 32
1 Muy (Complemento, adverbio) contentos (Ncleo, adjetivo calificativo) del resulta-
do (Complemento, sintagma nominal precedido de preposicin).
Suaves (Ncleo, adjetivo calificativo) al tacto (Complemento, sintagma nominal pre-
cedido de preposicin).
Bastante (Complemento, adverbio) buenos (Ncleo, adjetivo calificativo) para el
deporte (Complemento, sintagma nominal precedido de preposicin).
2 Un coche negro (complemento del nombre).

Esa pelcula es muy interesante (atributo).
Los perros ladraban nerviosos (complemento predicativo).

Uso especificativo: Los corredores cansados no terminaron la carrera. (Solo los
corredores cansados no terminaron la carrera).
Uso explicativo: Los corredores, cansados, no terminaron la carrera. (Los corre-
dores no terminaron la carrera porque todos estaban cansados).
4
Grado positivo Grado comparativo Grado superlativo
agradable menos agradable (inferioridad) agradabilsimo
tan agradable (igualdad) muy agradable
ms agradable (superioridad) superagradable
tranquilo menos tranquilo (inferioridad) tranquilsimo
tan tranquilo (igualdad) muy tranquilo
ms tranquilo (superioridad) architranquilo
rojo menos rojo (inferioridad) rojsimo
tan rojo (igualdad) muy rojo
ms rojo (superioridad) superrojo
caliente menos caliente (inferioridad) calentsimo
tan caliente (igualdad) muy caliente
ms caliente (superioridad) ultracaliente
lento menos lento (inferioridad) lentsimo
tan lento (igualdad) muy lento
ms lento (superioridad) hiperlento
dbil menos dbil (inferioridad) debilsimo
tan dbil (igualdad) muy dbil
ms dbil (superioridad) superdbil

PGINA 33 Pg. 5
5 El patito feo (adjetivo), despus de tanto (adverbio) sufrir, se mir en el espejo de

las aguas y se vio convertido en un bello (adjetivo) cisne. El hijo del granjero gritaba
alborozado (adjetivo) que tenan el ms (adverbio) hermoso (adjetivo) cisne de los
contornos. Orgulloso (adjetivo), el ex patito feo (adjetivo) pens que sus problemas
terminaban. Pero no era as (adverbio), pues vino el granjero, lo mir ceudo (adje-
tivo), murmur que los cisnes no se comen, y lo ech a patadas del estanque.
6 El ms hermoso cisne de los contornos (SN) = El (Det.), ms hermoso (SAdj., com-

plemento), cisne (Ncleo), de los contornos (SN precedido de preposicin, comple-
mento).
7 Tanto: adverbio de cantidad; ms: adverbio de cantidad; as: adverbio de modo.

LITERATURA Pg. 6
PGINA 34
1 Lectura de la copla.
2 Con un ro.
3 Simboliza la muerte.
4 Significa que todos somos iguales ante la muerte, que nos tenemos que morir todos.
5 Es una estrofa de seis versos de ocho y de cinco slabas con rima consonante. Riman
el primer verso con el cuarto; el segundo, con el quinto, y el tercero, con el sexto (8a,
8b, 5c, 8a, 8b, 5c).

PGINA 35 Pg. 7
6 Respuesta libre. Como sugerencia: Mientras Calisto est en el huerto con su amada
Melibea, oye a su criado Sosia que parece que est peleando con alguien. Decide ir
a ayudarlo, a pesar de que su amada lo intenta retener, pero, al marcharse, se cae
por una escalera y se mata. Los criados y Melibea se lamentan de su muerte; pero la
doncella de esta ltima le dice que tenga entereza para soportar el dolor, igual que
se arriesg para el placer.
7 Respuesta libre.

PGINA 37
1 Un profesor del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas (CSIC) que se lla-

ma Juan A. Gallego-Jurez.
2 En nombre de un grupo de cientficos del CSIC.
3 Por los efectos que est teniendo una nube de partculas que se extiende por
Europa.
4 Que en los medios de comunicacin se haya dicho que los cientficos no han sa-
bido prepararse para afrontar una situacin como la que est provocando la nube
txica.
5 Durante ms de cuatro aos.
6 No, no se llev a cabo. Por falta de una inversin para ponerla en marcha.
7 Respuesta libre. Como sugerencia: No es por los cientficos. Un grupo de cientfi-

cos se quejan de haber odo, en los medios de comunicacin, que no han sabido
prepararse para afrontar las consecuencias que una nube de partculas est te-
niendo sobre Europa. Los cientficos argumentan con datos objetivos que estn
sobradamente preparados para afrontar la situacin, pero que sus propuestas no
se llevan a cabo por falta de inversin.
8 Partes Prrafos
Planteamiento del motivo 1
Cuerpo 2, 3 y 4
Conclusin 5y6
9 Nube txica: agrupacin de partculas txicas que se encuentran sobre una zona.
Nivel experimental: prueba de la validez de una teora en condiciones controla-
das, antes de pasar a probarla en una situacin real.
Qued congelada: se paraliz, no se puso en marcha.
10 Es una instalacin industrial para fabricar energa elctrica a partir de energa nu-
clear. Hubo un accidente muy grave en la central que provoc uno de los mayores
desastres medioambientales de la historia.
Unidad 5. Escribe una carta al director

PGINA 38
Expresin oral
1 Respuesta libre.
2 Respuesta libre.
3 Respuesta libre.
Expresin escrita
4 Respuesta libre.
5 Respuesta libre.

PGINA 39
Ortografa
1 Tuvo que elegir entre rugby o baloncesto.

Coged vuestras mochilas, que nos vamos!
Le han sugerido que aligere el equipaje.
2 Cerrajero: se escriben con j las palabras que terminan en -jero;

cojear: se escriben con j los verbos cuyos infinitivos acaban en -jear;
proteger: se escriben con g los verbos cuyos infinitivos acaban en -ger;
vendaje: se escriben con j las palabras que terminan en -aje;
biologa: se escriben con g las palabras que terminan en -loga;
gestacin: se escriben con g las palabras que empiezan por gest-;
deduje: se escriben con j las formas verbales cuyos infinitivos no tienen ni g ni j;
pasajero: se escriben con j las palabras que terminan en -jero;
hojear: se escriben con j los verbos cuyos infinitivos acaban en -jear;
corriges: se escriben con g los verbos cuyos infinitivos acaban en -gir;
origen: se escriben con g las palabras que terminan en -gen;
agencia: se escriben con g las palabras que terminan en -gencia.
3 Yo dije, t dijiste, l o ella dijo, nosotros o nosotras dijimos, vosotros o vosotras dijis-
teis, ellos o ellas dijeron.
Yo traje, t trajiste, l o ella trajo, nosotros o nosotras trajimos, vosotros o vosotras
trajisteis, ellos o ellas trajeron.
Yo conduje, t condujiste, l o ella condujo, nosotros o nosotras condujimos, voso-
tros o vosotras condujisteis, ellos o ellas condujeron.
Lxico
4 Bien, mal; perdido, encontrado; antiguo, moderno; delante, detrs; nacer, morir; an-
cho, estrecho; fuerte, dbil; entrar, salir; llorar, rer; listo, torpe; dar, recibir; descono-
cido, conocido.
5 Inadecuado, incmodo, desconocido, antinatural, injusto, ilegal.

LENGUA Pg. 4
PGINA 40
1 Sus padres llegarn el da de su cumpleaos. (SN Sujeto: Sus padres, N: padres)
El tren sali a su hora. (SN Sujeto: El tren, N: tren)
El lince ibrico est en peligro de extincin. (SN Sujeto: El lince ibrico, N: lince)
Aquel equipo de baloncesto ganaba siempre. (SN Sujeto: Aquel equipo de ba-
loncesto, N: equipo)
A m me gustan las vacaciones de verano. (SN Sujeto: Las vacaciones de vera-
no, N: vacaciones).
2 Fueron muy rpidos a la hora de salir. (Ellos)

Avis rpidamente a los bomberos. (l o ella)
Esta tarde me llamis por telfono. (Vosotros o vosotras)
Cuntos hermanos tienes? (T)
El domingo comeremos en casa de los abuelos. (Nosotros o nosotras)

Los muchachos fueron muy rpidos a la hora de salir.
La seora avis rpidamente a los bomberos.
Esta tarde tu hermana y t me llamis por telfono.
Cuntos hermanos tienes, nio?
El domingo mis padres y yo comeremos en casa de los abuelos.

PGINA 41 Pg. 5
4 Estas navidades vendr mi familia. SN sujeto: mi familia. Concuerda con el verbo

en 3. persona del singular. Estas navidades vendr ella.
Ahora la industria fabrica estos juguetes. SN sujeto: la industria. Concuerda con el
verbo en 3. persona del singular. Ahora ella fabrica estos juguetes.
Maana iremos de excursin. Sujeto elptico. Concuerda con el verbo en 1. per-
sona del plural. Maana nosotros (o nosotras) iremos de excursin.
En el campanario de la iglesia est la cigea. SN sujeto: la cigea. Concuerda
con el verbo en 3. persona del singular. En el campanario de la iglesia est ella.
A Daniel le gusta mucho ese libro. SN sujeto: ese libro. Concuerda con el verbo en
3. persona del singular. A Daniel le gusta mucho l.
5 S, la tercera: Maana iremos de excursin.
6 Este ao ha llovido mucho. Oracin impersonal con verbo atmosfrico.

Haba un buen programa esa noche. Oracin impersonal con el verbo haber.
Coincidiste con ellos? No es una oracin impersonal, tiene sujeto elptico.
El domingo haba mucha gente en la playa. Oracin impersonal con el verbo ha-
ber.
Me entusiasma la paella. No es una oracin impersonal, el SN sujeto es: la paella.
En verano amanece muy pronto. Oracin impersonal con verbo atmosfrico.
Se vive bien. Oracin impersonal con construccin con se y verbo en 3. persona
del singular.

LITERATURA Pg. 6
PGINA 42
1 Lectura del poema
2 A los ojos de la persona que ama.
3 Respuesta libre. Como sugerencia: s, sobre todo, se puede apreciar en la exclama-

cin Ay tormentos rabiosos!.
4 Respuesta libre.

PGINA 43 Pg. 7
5 Lectura del poema.
6 Su rostro es sonrosado y blanco, como la rosa y la azucena. Su mirada es ardiente y

honesta. Su cabello es dorado. Su cuello es blanco y erguido.
7 Es el tpico que invita a disfrutar de la vida mientras se pueda. Se muestra en los

once primeros versos.
8 Lo componen cuatro estrofas; las dos primeras de cuatro versos y las dos ltimas de
tres. Son versos endecaslabos, de once slabas, y la rima es consonante: 11A - 11B
- 11B - 11A; 11A - 11B - 11B - 11A; 11C - 11D - 11E; 11D - 11C - 11E.

PGINA 45
1 Jessica Watson, una chica de 16 aos.
2 Que la chica ha conseguido dar la vuelta al mundo navegando sola.
3 Parti de Australia y regres al mismo punto.
4 En mayo de 2010, tres das antes de que cumpliera 17 aos.
5 Esta hazaa la convierte en la persona ms joven que ha navegado completamen-

te sola, sin sistemas de deteccin ni asistencia, alrededor del mundo.
6 S. Su llegada se retras varias horas por lo agitado del mar y los problemas con
una vela.
7 No. Debido a la ruta y a la edad de la chica.
8 En torno al Opera House de Sdney.
9 Un australiano que complet una circunnavegacin al mundo a la edad de 18 aos

en 1999.
10 Respuesta libre. Por ejemplo: Una vuelta al mundo controvertida. Jessica Watson,
una chica australiana de 16 aos, ha conseguido dar una vuelta al mundo navegan-
do sola, sin sistemas de deteccin ni asistencia. Es la persona ms joven que lo ha
conseguido, pero debido a su edad y a la ruta elegida es probable que no se consi-
dere oficialmente un rcord. Una multitud se congreg en Sdney para recibirla a su
regreso del viaje.
11 En tres: el titular, la entrada y el cuerpo de la noticia.
12 Fervorosa: que muestra entusiasmo o admiracin. Ej.: Una multitud fervorosa es-
peraba la aparicin de su dolo musical.
Controvertido: que crea controversia. Ej.: El controvertido final de la pelcula se
considera una provocacin de su director.
Adicionales: que se aaden o agregan como complemento de algo. Ej.: Establecie-
ron unas medidas adicionales de seguridad.
13 Respuesta libre.
Unidad 6. Escribe una noticia

PGINA 46
Expresin oral
1 Respuesta libre.
Expresin escrita
2 Respuesta libre.

PGINA 47
Ortografa
1 bisiesto bienhechor
llamaba tuviera
iba evaporar
distribuir servir
adverso concebir
anduvieron evolucionar
vagabundo hubiera
bufanda autova
deberas evitar
recibir vicepresidente
2 Respuesta libre. Ejemplos de palabras: bimensual, bienio; burro, buzn; evaluacin,

evaporarse; vicepresidente, vicealmirante.
3 Los animales que comen hierba se llaman herbvoros.

La vbora es una animal muy peligroso.
Hoy he ido a la biblioteca ms tarde.
No existe la posibilidad de una segunda prueba.
Lxico
4 Lince, animal; martillo, herramienta; rojo, color; pantaln, ropa.
5 Por ejemplo: motocicleta, bicicleta, automvil, furgoneta, camin, avin...
6 Se pueden utilizar para evitar la repeticin de los mismos trminos.

Soluciones de las actividades
LENGUA Pg. 4
PGINA 48
1 El pintor lleg a mi casa despus de las siete (Predicado). Ncleo: lleg.
Aquella seora le pidi al camarero un poco de agua (Predicado). Ncleo: pidi.
Los nios mayores del campamento bebieron en la fuente del pueblo. (Predicado).
Ncleo: bebieron.
Yo no necesito nada ms (Predicado). Ncleo: necesito.
Nuria y Marta fueron a la panadera (Predicado). Ncleo: fueron.
PGINA 49
2 cant- (raz) -amos (desinencia); recog- (raz) -e (desinencia); vend- (raz) -ern (desi-
nencia); romp- (raz) -en (desinencia); pint- (raz) -ars (desinencia); mient- (raz) -es
(desinencia); sal- (raz) -imos (desinencia); pis- (raz) -aste (desinencia); hu- (raz)
-yeron (desinencia).
3 Infinitivo Gerundio Participio

cantar cantando cantando
recoger recogiendo recogido
vender vendiendo vendido
romper rompiendo roto
pintar pintando pintado
mentir mintiendo mentido
salir saliendo salido
pisar pisando pisado
huir huyendo huido
4 Cantara: verbo de la 1. conjugacin, 1. o 3. persona del singular, del condicional

simple de indicativo.
Vive: verbo de la 3. conjugacin, 3. persona del singular, del presente de indicativo.
Hayamos plantado: verbo de la 1. conjugacin, 1. persona del plural, del pretrito
perfecto de subjuntivo.
Corriera: verbo de la 2. conjugacin, 1. o 3. persona del singular, del pretrito im-
perfecto de subjuntivo.
Lucharon: verbo de la 1. conjugacin, 3. persona del plural, del pretrito perfecto
simple de indicativo.
Hubierais cosido: verbo de la 2. conjugacin, 2. persona del plural, del pretrito
pluscuamperfecto de subjuntivo.
Comprar: verbo de la 1. conjugacin, 1. persona del singular, del futuro simple de
indicativo.
Solucion: verbo de la 1. conjugacin, 3. persona del singular, del pretrito perfec-
to simple de indicativo.
Habas estudiado: verbo de la 1. conjugacin, 2. persona del singular, del pretrito
pluscuamperfecto de indicativo.

LITERATURA Pg. 5
PGINA 50
2 Los envidiosos y los mentirosos.
3 El estado del sabio que se retira a vivir al campo.
4 Malvado.
5 Pasar la vida a solas en el campo.
6 Para evitar la envidia y la mentira.
7 Aqu la envidia y mentira me tuvieron encerrado, se les atribuye a la envidia y a la

mentira la capacidad de encerrar a alguien.
8 Ocho slabas, son versos octoslabos.
9 8a - 8b - 8b - 8a - 8b - 8c - 8d - 8c - 8c - 8d. La rima es consonante.

PGINA 51 Pg. 6
11 El alma.
12 Est esperando ver a Dios.
13 Las paradojas son: Vivo sin vivir en m, significa que vive desesperado; y que
muero porque no muero, significa que est deseando morir.
14 S. Porque expresa el ansia que el poeta siente por encontrarse con Dios.

PGINA 53
1 El coronel britnico Percy Harrison Fawcett, considerado, en su momento, como el

ms experimentado explorador del Amazonas.
2 En una remota regin cercana al ro Xingu, en el Matto Grosso (Brasil).
3 En 1925.
4 Su hijo.
5 Que algunas estaban compuestas por centenares de personas y, adems, que te-
nan pinturas ancestrales hechas en las rocas, tallas humanas y elaborados arte-
factos de cermica.
6 Por las feroces tribus, muchas de ellas canbales, las serpientes y ranas veneno-
sas, y, sobre todo, por la infinita variedad de insectos que le provocaban una infinita
variedad de torturas.
7 Segn el texto un trozo de gloria, es decir la fama por haber resuelto el misterio
de encontrar al explorador perdido y, mejor an, si tambin encontraban la ciudad
legendaria que l andaba buscando.
8 Respuesta libre. Como sugerencia: El texto trata de la desaparicin de un renom-

brado explorador en 1925, mientras se encontraba en una expedicin con su hijo
para encontrar una misteriosa ciudad legendaria. Cuenta tambin algunos descu-
brimientos sobre las tribus indgenas de la zona, que haba realizado el explorador,
y la fiebre por encontrarle que moviliz a muchos personajes en busca de un
trozo de gloria.
9 Titular: Ciudad Z. Entradilla: El texto que se encuentra debajo del titular: desde En
1925..., hasta entre la realidad y la leyenda. Cuerpo: el resto del texto.
10 Ejemplo de sinnimos: se desvaneci, desapareci; fabulosa, fantstica; inexpug-

nable, infranqueable. Algunas oraciones con esas palabras: La nube de contami-
nacin se desvaneci tras la lluvia. Se habla de una fabulosa civilizacin perdida.
La ciudad amurallada resultaba inexpugnable para el enemigo.
11 Respuesta libre.
Unidad 7. Escribe un reportaje

PGINA 54
Expresin oral
1 Respuesta libre.
Expresin escrita
2 Respuesta libre.

PGINA 55
Ortografa
1 El arquitecto present el proyecto a la empresa. (Se escriben con y las palabras

que contienen la slaba yec.)
La fachada de la casa era de ladrillo visto. (Se escriben con ll las palabras que
acaban en -illa, -illo, -ullo.)
El rayo destruy parte del palacio. (Se escriben con y las formas de los verbos cu-
yos infinitivos no tienen ni ll ni y.)
Busca el destornillador y atornilla la mesa. (Se escriben con ll los verbos acaba-
dos en -illar, -ellar, -ullar, -ullir y sus derivados.
La obra de teatro concluy con un aplauso unnime. (Se escriben con y las formas
de los verbos cuyos infinitivos no tienen ni ll ni y.)
2 Se aturulla cuando hay mucho ruido.

El funcionario sell los documentos.
Se le atribuyen numerosos delitos.
3 Contribuy, posey, oy, cay, huy, ley, distribuy.
Lxico

He merendado una manzana. Dimos la vuelta a la manzana.
Hoy hay luna llena. Se rompi la luna delantera del coche.
Me han regalado una mueca. Se ha hecho dao en la mueca.
Participamos en una carrera multitudinaria. Luis acaba de terminar la carrera de
derecho.
5 La valla del jardn necesita una mano de pintura.

Hoy llevar a revelar las fotos del viaje.
Quiero que caves un hoyo en la huerta.
Se cay de la bicicleta en la ltima curva.

LENGUA Pg. 4
PGINA 56
1 La llamar ms tarde.
Todo el pblico lo aclam.
La hace todas las maanas.
Los has dejado en el armario?
Las he comprado.
2 Un mensaje: CD; a Patricia: CI.

A los perdedores: CI; un premio de consolacin: CD.
La merienda: CD; a sus nietos: CI.
Libros: CD; a los enfermos: CI.

PGINA 57 Pg. 5
3 Creer en, enfadarse con, confiar en, cansarse de. Ejemplos de oraciones: Creo en
su inocencia. Se enfad con su hermana. Confiamos en tu discrecin. Se ha cansa-
do de las historias que le cuenta.
4 La ropa fue recogida por Irene.

El len fue adiestrado desde cachorro por el domador.
La ruta de las Indias fue descubierta por Vasco de Gama.
Los peridicos fueron repartidos por la azafata.
Dos bicicletas fueron alquiladas por nosotros ayer.
5 La ropa fue recogida por Irene. (CAg.)

El len fue adiestrado desde cachorro por el domador. (CAg.)
La ruta de las Indias fue descubierta por Vasco de Gama. (CAg.)
Los peridicos fueron repartidos por la azafata. (CAg.)
Dos bicicletas fueron alquiladas por nosotros (CAg.) ayer.

LITERATURA Pg. 6
PGINA 59
2 El narrador es el protagonista de la historia: Lzaro de Tormes. Las palabras que

justifican la respuesta son los verbos que estn en primera persona: me vi, acab,
dije...
3 Porque lo vio bien vestido, bien peinado y con un paso elegante.
4 Respuesta libre. Seguramente porque quera algo de l. Probablemente no.
5 Lzaro est en la ciudad de Toledo, deseando encontrar un amo, cuando ve a un es-

cudero bien vestido que le pregunta si quiere servirlo. Lzaro acepta, pensando que
su mala suerte ha cambiado, pero empieza a decepcionarse cuando, tras pasar por
muchos puestos de comida, el escudero no compra nada. Los dos pasan andando
la maana hasta que entran a las once en la catedral y permanecen all hasta que
terminan la misa y todos los oficios.

PGINA 61
1 Es un matemtico, catedrtico de Matemtica Aplicada en la Universidad Autnoma

de Madrid.
2 El Premio Nacional Julio Rey Pastor en el rea de Matemticas y Tecnologas de la

Informacin y las Comunicaciones.
3 Destaca por la calidad de su investigacin, la formacin de investigadores y, sobre

todo, por su intenso amor por las matemticas y las lenguas.
4 Siempre le han gustado las matemticas, pero no estaba seguro de que se fuera a
dedicar a ellas, no tena clara su vocacin.
5 Tiene aficiones como los idiomas o el senderismo y, tambin, es un lector habitual.
6 Paul Auster y Luis Landero.
7 Opina que es necesario en su justa medida, pero que no da la felicidad.
8 Se aficion a la lectura porque, cuando tena doce aos, un profesor suyo cambi
gran parte de las clases de Lengua por sesiones de lectura a gusto individual.
9 Respuesta libre. Por ejemplo: Amor por letras y nmeros.
10
Partes Lneas
Parte 1 1 (Ttulo)
Parte 2 2 - 7 (Introduccin)
Parte 3 8 - hasta el final (Desarrollo de la entrevista)
11 Respuesta libre.
Unidad 8. Realiza una entrevista

PGINA 62
Expresin oral
1 Respuesta libre.
Expresin escrita
2 Respuesta libre.

PGINA 63
Ortografa
1 Habladura: porque es de la misma familia lxica que hablar y se escriben con h

todas las formas de este verbo; hormona: porque llevan h muchas de las palabras
que empiezan por horm-; deshacer: porque es de la misma familia lxica de hacer
y se escriben con h todas las formas de este verbo; huerta: porque se escriben
con h las palabras que comienzan por hue-; hierba: porque se escriben con h las
palabras que comienzan por hie-; hurfano: porque se escriben con h las palabras
que comienzan por hue-; humareda: porque se escriben con h las palabras que
comienzan por hum-; hiena: porque se escriben con h las palabras que comienzan
por hie-; hidrgeno: porque se escriben con h las palabras que comienzan por el
prefijo hidro-; deshabitado: porque es de la misma familia lxica que habitar y se
escriben con h todas las formas de este verbo; hueso: porque se escriben con h las
palabras que comienzan por hue-; hay: porque se escriben con h todas las formas
del verbo haber.
2 La esfera terrestre est dividida en dos hemisferios.

Las personas que tienen la tensin baja se dice que son hipotensas.
El verso de siete slabas es un heptaslabo.
La capa de agua que cubre el 70% de la superficie de la Tierra se llama
hidrosfera.
La protena que le otorga el color rojo a la sangre es la hemoglobina.
La conducta que se caracteriza por un exceso de actividad es conocida como
hiperactividad.
Cien metros son un hectmetro.
3 Ah! ya lo saba.
Eh! Vente con nosotros a la fiesta.
Lxico

Te caus algn perjuicio el accidente? No tengo prejuicios sobre el color de la
piel.
El juez infligi al acusado una pena elevada. No infringi ninguna norma de
circulacin.
Nos han provisto de todo lo necesario. No previmos las consecuencias de aquella
accin.

LENGUA Pg. 4
PGINA 65
1 Nos encontramos en el parque. (CC de lugar)

Los alumnos de 3. se reunirn durante el recreo. (CC de tiempo)
Federico aprueba con esfuerzo. (CC de modo)
Mi familia viaja mucho. (CC de cantidad)
Siempre le da alguna buena idea. (CC de tiempo)
El siniestro tuvo lugar en el edificio de enfrente. (CC de lugar)
2 Le habl con dureza. (CC Adverbial)

No pudimos llegar por la lluvia. (CC No adverbial)
Escribe siempre con pluma. (CC No adverbial)
El partido se jug en el estadio olmpico. (CC Adverbial)
Os espero el prximo lunes. (CC Adverbial)
Ahorra para el viaje de fin de curso. (CC No adverbial)
3 Le habl as.
No pudimos llegar por eso.
Escribe siempre con eso.
El partido se jug all.
Os espero entonces.
Ahorra para eso.
4 Esta ciruela est verde. Esta ciruela lo est.

El tren parece antiguo. El tren lo parece.
Esas naranjas son de Valencia. Esas naranjas lo son.
Su padre es el mdico de la aldea. Su padre lo es.
El mar parece hoy embravecido. El mar lo parece hoy.
Luisa es muy generosa. Luisa lo es.
5 Los atletas llegaron cansados a la meta. (Al sujeto)

Nosotros vimos a los perros asustados. (Al CD)
Tus primos volvieron aburridos a su casa. (Al sujeto)
Ella me devolvi roto el vestido. (Al CD)

LITERATURA Pg. 5
PGINA 67
2 Con dos ejrcitos que iban a enfrentarse.
3 Respuesta libre. Como sugerencia: porque la lectura obsesiva de libros de caballeras

le ha hecho perder, en parte, el juicio.

PGINA 69
1 Tiene numerosos retos, entre ellos: encontrar vacunas para enfermedades como
el cncer o el SIDA, el empleo de energas limpias, la construccin de casas
inteligentes...
2 Hogares futuristas.
3 La elica y la solar.
4 Su utilizacin todava es escasa, por lo que todava no se ha reducido el uso de

las energas contaminantes, y alguna produce algn problema ambiental; la
concentracin de los molinos generadores de energa elica son un peligro para las
aves.
5 Con el maz.
6 Respuesta libre. Como sugerencia: trata de los numerosos retos que tiene todava
la ciencia para el siglo XXI; entre ellos, se destacan la construccin de casas
inteligentes, el empleo de energas limpias y el reciclaje.
7 Respuesta libre. Por ejemplo: Hacia un mundo mejor.
8 Respuesta libre. Por ejemplo: En la expedicin llevaban vituallas suficientes para

varios meses. El carbono es un elemento qumico. La fotosntesis de las plantas se
realiza en las hojas.
9 Informar o dar a conocer hechos o ideas.
10 En tres partes. Introduccin: Seis primeras lneas. Primer apartado: los dos prrafos
que hay bajo el epgrafe Casas inteligentes. Segundo apartado: los tres prrafos
que hay bajo el epgrafe Energas limpias y reciclaje.
Unidad 9. Haz una exposicin

PGINA 70
Expresin oral
1 Respuesta libre.
Expresin escrita
2 Respuesta libre.

PGINA 71
Lxico
1 Cuando Fray Bartolom Arrazola se sinti perdido, acept que ya nada podra
salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo haba apresado, implacable y definitiva.
Ante su ignorancia topogrfica se sent con tranquilidad a esperar la muerte.
Ortografa
2 Cuando quiere, lo hace bien, pero... Se utiliza la coma para separar las oraciones
y los puntos suspensivos para indicar que el enunciado se deja incompleto.
Entonces se justific: No pude hacerlo. Se utilizan los dos puntos delante de
citas textuales.
Eso es lo que te vas a encontrar: buen ambiente, mucho trabajo y un sueldo ms
que aceptable. Se utilizan los dos puntos delante de las enumeraciones.
Hicimos una macedonia con todo tipo de frutas: manzanas, peras, pltanos,
naranjas y kiwis... Nos qued riqusima. Se utilizan los dos puntos delante de las
enumeraciones y los puntos suspensivos para indicar que el enunciado se deja
incompleto.
Ya sabes lo que te dije ayer: Al que madruga . Se utilizan los dos puntos
delante de las citas textuales y los puntos suspensivos para indicar que el
enunciado se deja incompleto.
3 En aquel instante sucedi que; en fin, es mejor no hablar de ello. Se emplean
los puntos suspensivos para indicar que el enunciado se deja incompleto.
La biblioteca solo abrir tres das: lunes, mircoles y viernes. Se utilizan los dos
puntos delante de las enumeraciones.
Un pjaro [] responde a quien lo saluda utilizando su nombre. Se utilizan los
puntos suspensivos entre corchetes para indicar que se prescinde de un fragmento
de la cita.
Lo que l dijo fue: Iremos el sbado a verte. Se utilizan los dos puntos delante
de las citas textuales.
Querido Mariano: acabo de leer tu carta. Se utilizan los dos puntos despus del
encabezamiento en una carta.
Conoce Boston, Nueva York, San Francisco... Se emplean los puntos suspensivos
en enumeraciones incompletas, equivaliendo a etc.
Qu te parece si? Se emplean los puntos suspensivos para indicar que el
enunciado se deja incompleto.

LENGUA Pg. 4
PGINA 72
1 Me sorprendi su tranquilidad. Simple.

Me sorprendi que no se alterara. Compuesta.
Juan cree que sus amigos lo saben. Compuesta.
Me gusta, pero no lo quiero. Compuesta.
Haz la foto ms grande. Simple.
2 La vi por el barrio pero iba con sus amigas.

Vendr temprano y te invitar al cine.
Le gusta que el agua est fra.
No llegu, o sea, no vi el comienzo.
Yo no s cundo quedaremos con ellos.
No reg las plantas, ni cort el csped.

PGINA 73 Pg. 5
3 ngel prepar la cena y Andrs la sirvi.

Puedo hacerlo, o sea, tengo tiempo suficiente.
Grita, salta, llora y re.
4 El barco se llamaba Palermo e iba cargado de acordeones. Coordinada copulativa.

La tempestad hundi el barco y arrastr el cargamento hacia la costa. Coordinada
copulativa.
El mar [] destroz las cajas y fue llevando los acordeones hacia las playas.
Coordinada copulativa.
5 El barco se llamaba Palermo e iba cargado de acordeones. Respuesta libre. Por

ejemplo: Ms tarde merendara e ira al parque. Ofendi e insult a su amigo.

LITERATURA Pg. 6
PGINA 74
2 Poesa humorstica y satrica. Por ejemplo: dice que el hombre estaba pegado a la
nariz, compara al hombre con un pez espada...
3 Todos los versos son ejemplos de hiprbole: la nariz es tan grande que el hombre
est pegado a ella; la nariz cae como un sayn; compara al hombre con un pez
espada con barba...

PGINA 75 Pg. 7
5 Significa que no le importa lo que se diga de l, mientras l est bien.
6 A las personas que se ocupan de temas serios, como la poltica.
7 Sugieren sencillez, humildad. Se conforma con alimentos sencillos.
8 Respuesta libre. Sugerencia: es un canto a conformarse con las cosas sencillas, sin
complicarse la vida, ni preocuparse por las habladuras.
9 7a - 7a - 8b - 8c - 8c - 8b - 8b - 8a - 7a.

PGINA 77
1 Que deja el Instituto.
2 El director del Instituto.
3 Porque dice que ella preferira morir donde haba vivido treinta aos.
4 Que est en la parte alta de un edificio, expuesta a todos los vientos y a todas las
inclemencias, y que con las lluvias del otoo salen goteras.
5 A las seis de la maana.
6 La Modes es una mujer interesada, que va a lo suyo, y no cuida su apariencia. Me-

lecio es trabajador y eficiente.
7 Que empieza la temporada en que se puede cazar este animal.
8 Est escrito en primera persona, el narrador de los hechos es su protagonista.
9 Se divide en tres partes. Cada parte corresponde a lo ocurrido en uno de estos

das: 15 de agosto de 1954, 16 de agosto y 18 de agosto.
10 Est escrito en primera persona y cuenta los hechos destacables de cada da.
11 Es un lenguaje sencillo y expresivo, con algunas expresiones coloquiales y vulga-

res. Algunos ejemplos:
Lenguaje expresivo: Tiene unas manos muy hbiles el condenado.
Es coloquial la expresin me solt un discursito.
Es un vulgarismo el uso del artculo delante del nombre la Modes.
12 El uso del artculo delante del nombre la Modes.
13 Respuesta libre. Algunas de sus obras: El camino, Las ratas, Los santos inocentes,
La hoja roja, El hereje...
Unidad 10. Escribe un diario

PGINA 78
Expresin oral
1 Respuesta libre.
Expresin escrita
2 Respuesta libre.

PGINA 79
Ortografa
1 Este ao visitar Berln, Praga, Budapest y Viena.

Enrique, sal de tu cuarto y ven aqu.
Los blancos cuestan quince euros y los azules, veinte.
Escucha, Miguel, suena tu grupo favorito.
Me encontr a tu abuela, tan simptica como siempre, y le pregunt por su rodilla.
Fuimos al concierto; sin embargo, no mereci la pena.
Cuando te decidas, me llamas y venimos a buscarte.
Lxico
2 No, no es coherente, es absurdo. Los enunciados no estn relacionados, un perso-

naje hace una afirmacin, y el siguiente, otra que no tiene nada que ver con la an-
terior (por ejemplo: las dos primeras intervenciones). Adems, algunos enunciados,
como el primero, no son lgicos; si alguien compra un da un buey, no tiene por qu
tener un huevo al da siguiente.

LENGUA Pg. 4
PGINA 80
1 El director comunic que se reiniciaban las clases.

Le interesa que tengan una actitud positiva.
Est harto de que te enfades tanto.
El cartero trajo la noticia de que vena el presidente.
El peridico hablaba de que iban a bajar las pensiones.
2 El director comunic eso.

Le interesa esto.
Est harto de esto.
El cartero trajo la noticia de eso.
El peridico hablaba de eso.
3 Respuesta libre. Algunos ejemplos:

Me preocupa que no llame. (Sujeto)
Le he dicho que venga otro da. (CD)
Dedic su reprimenda a quienes llegaron tarde. (CI)
Me he cansado de que me critiques. (CR)

PGINA 81 Pg. 5
4 Puse mi nombre en los CD que le prest.

Ese es el gimnasio donde le conoci.
He recibido dos noticias que confirman mis sospechas.
No me gusta la forma como lo dice.
Marina no conoca a la persona que trabajaba aqu antes.
5 Puse mi nombre en los CD que le prest.

Ese es el gimnasio donde le conoci.
He recibido dos noticias que confirman mis sospechas.
No me gusta la forma como lo dice.
Marina no conoca a la persona que trabajaba aqu antes.
6 Puse mi nombre en los CD que le prest. (Nexo/ CD)

Ese es el gimnasio donde le conoci. (Nexo/ CCL)
He recibido dos noticias que confirman mis sospechas. (Nexo/ Sujeto)
No me gusta la forma como lo dice. (Nexo/ CCM)
Marina no conoca a la persona que trabajaba aqu antes. (Nexo/ Sujeto)
7 Respuesta libre. Algunos ejemplos: Subordinadas sustantivas: Quiero que llame

pronto. La verdad es que no s los hechos. Subordinadas adjetivas: Vamos a cenar
al restaurante que te dije. Esa es la hora en que canta el gallo.
8 Los que lleguen tarde no entrarn en el teatro. Es una oracin subordinada adjetiva
sustantivada; oracin de relativo sin antecedente precedida por un artculo.

LITERATURA Pg. 6
PGINA 82
2 Le reprocha que lo que dice es injusto.
3 De que el Regidor diga que sus palabras les quitan el honor. Porque piensa que el
honor no es propio del pueblo, sino de las personas ms influyentes.
4 Respuesta libre.

PGINA 83 Pg. 7
5 Respuesta libre. Como sugerencia: Todo en la vida es un sueo, una apariencia,

aunque nadie comprende que su vida en fin es un sueo. Ejemplos del texto: el rico
suea que es rico, el pobre que padece su pobreza... Se puede considerar optimista,
porque, si todo se considera un sueo, se pueden desdramatizar las tragedias que
ocurren en la vida.

PGINA 85
11 Seis voluntarios se metieron en un conjunto de contenedores, que simulaba una

nave tripulada a Marte, y estuvieron all encerrados durante 105 das.
12 Para estudiar si es posible la supervivencia en los viajes espaciales largos.
13 La Agencia Europea del Espacio.
14 En que tienen que convivir diferentes personas en un espacio cerrado durante un

tiempo largo.
15 Convivieron ciento cinco das.
16 Seguir una rutina de mantenimiento, ser monitorizados mdicamente y no recibir

ms informacin del exterior que la que tendran a travs de los sistemas que simu-
laban los que una nave espacial tiene.
17 Seis voluntarios.
18 En que, en el segundo, la convivencia ser ms larga; los voluntarios tendrn que

estar encerrados 520 das.
19 El planeta rojo.
10 Se cuenta cmo ha sido un experimento que trataba de simular la convivencia en

una nave espacial tripulada durante 105 das y, cmo se va a llevar a cabo otro,
ms ambicioso, en el que la convivencia ser de 520 das.
11 Respuesta libre. Por ejemplo: Gran Hermano Marciano: el reto contina.
12 Dar a conocer la informacin sobre estos experimentos para simular la estancia en

el espacio.
13 Un lenguaje claro, para que se pueda entender por un pblico amplio, pero que, a la
vez, busca la precisin con algn trmino cientfico. Por ejemplo:
Se busca la claridad y que sea entendido el mensaje aludiendo al programa tele-
visivo: una especie de Gran Hermano; O sea, como los casting del progra-
ma de televisin...
Es un lenguaje preciso e incluye trminos cientficos: posible misin tripulada a
Marte; fue monitorizada constantemente; seguir una rutina de mantenimien-
to, ser monitorizados mdicamente...
14 Respuesta libre. Un espacio personal en Internet para hacer comentarios, orde-

nados por das, sobre algn tema determinado que puede tener inters para otros
usuarios de la red.
Unidad 11. Participa en la red

PGINA 86
Expresin escrita
2 El tema es si se debe enviar una misin tripulada a Marte o bastara con enviar ro-
bots.
3 Estn en orden cronolgico inverso, de la ms reciente a la ms antigua.
4 Para que el debate sea vivo y se sucedan las distintas intervenciones y opiniones.
5 Un lenguaje muy coloquial fcilmente entendible por todos los usuarios. Por ejem-
plo: como sera enviar pea all, es un poco triste que un bicho de esos ande...
6 Respuesta libre.
Expresin oral
7 Respuesta libre.

PGINA 87
Ortografa
1 He trado lpiz, comps y, tambin, folios.

Arturo lo ha hecho tan bien como su hermano.
Aurora tampoco (o tambin) ha venido hoy a clase.
Es tan poco generoso que no tiene muchas simpatas.
Tambin (o tampoco) t vas a ir?
He estado tan bien all que pienso repetir!
Esta es la plaza a donde (o adonde) todos se dirigen.
Adnde quieres que vayamos?
Vamos adonde (o a donde) queramos todos.
Lxico
2 La repeticin de la comparacin como el toro a principio de verso (anfora); la

rima consonante entre los versos primero y cuarto, y segundo y tercero; la repeticin
de la misma medida en todos los versos, once slabas.

LENGUA Pg. 4
PGINA 88
1 Hablbamos mucho mientras pasebamos. (Sub. Adverbial de Tiempo); entonces.

Debes hacerlo como tu madre te ense. (Sub. Adverbial de Modo); as.
Solo se callar cuando se lo diga el director. (Sub. Adverbial de Tiempo); entonces.
Siempre se renen donde les pide ella. (Sub. Adverbial de Lugar); all.
Avsame cuando te enteres. (Sub. Adverbial de Tiempo); entonces.
Hazlo como mejor te parezca. (Sub. Adverbial de Modo); as.
Nos veremos donde quieras. (Sub. Adverbial de Lugar); all.
Se disloc el hombro cuando era pequeo. (Sub. Adverbial de Tiempo); entonces.
Estar mientras t la necesites. (Sub. Adverbial de Tiempo); entonces.
2 Respuesta libre. Algunos ejemplos:

Se callar cuando t se lo pidas. (Sub. Adverbial de Tiempo)
Le he dibujado como me ha parecido. (Sub. Adverbial de Modo)
Quedaremos donde nos vimos la otra vez. (Sub. Adverbial de Lugar)

PGINA 89 Pg. 5
3 Le gusta el deporte porque tiene mucha energa. (Sub. Adverbial Causal)

Sus abuelos trabajaron para que sus nietos heredaran esta empresa. (Sub. Adver-
bial Final)
Avisa si no vienes con nosotros. (Sub. Adverbial Condicional)
Aunque tiene mal genio, es muy buena persona. (Sub. Adverbial Concesiva)
Como se entere, vendr a verte. (Sub. Adverbial Condicional)
Nieva mucho, conque no saldremos con el coche. (Sub. Adverbial Causal)
4 l recorre a diario tantos kilmetros como antes. (Sub. Adverbial Comparativa)

Estudia mucho porque quiere ser fsico. (Sub. Adverbial Causal)
Si tuviera ms tiempo, ira a su pueblo en vacaciones. (Sub. Adverbial Condicional)
Lo hace as para que todos nos acostumbremos. (Sub. Adverbial Final)

LITERATURA Pg. 6
PGINA 90
1 La narracin se realiza en primera persona. Ej.: Yo, seor, soy de Segovia.

El carcter del fragmento es realista; habla de un asunto cotidiano, de quines eran
y a qu se dedicaban sus padres.
El origen del pcaro es humilde y deshonroso; su padre era barbero, y beba mucho,
y su madre, prostituta.

PGINA 91 Pg. 7
3 Que desde pequeo pensaba como un caballero.
4 Porque, segn l, como ellos tambin son ladrones, no quieren que en el mismo
territorio haya ms; para no tener competencia.
5 Respuesta libre. Como sugerencia: no, porque era un ladrn; dedicarse a robar no
es la forma ms honrada que se puede encontrar de ganarse la vida.

PGINA 93
11 El uso de una biblioteca.
12 En cuatro.
13 Todas las personas interesadas en la consulta de sus fondos o en el uso de sus

servicios.
14 Es un perodo de 21 das.
15 Es de 7 das.
16 El usuario es responsable de su reparacin, reposicin o pago de su valor actual en

el mercado, y no puede hacer uso del servicio de prstamo en tanto no se resuelva
el problema.
17 El usuario no podr acceder al servicio de prstamo por un perodo equivalente al

tiempo sobrepasado.
18 En la biblioteca se debe guardar silencio, desconectar los telfonos mviles y evitar

cualquier acto que pueda ser molesto para el resto de usuarios o suponga un de-
terioro del local de la biblioteca y de los objetos contenidos en ella. Est prohibido
el acceso con bebidas o comida. No se permite el acceso a la biblioteca con ani-
males.
19 Que la biblioteca se reserva el derecho de decidir si puede pasar o no alguna per-

sona que haya infringido sus normas.
10 Se necesita un documento de identidad, un justificante de domicilio y abonar las

tasas establecidas.
Unidad 12. Redacta un reglamento

PGINA 94
Expresin escrita
1 Respuesta libre.
Expresin oral
2 Respuesta libre.
3 Respuesta libre.

PGINA 95
Ortografa
1 Por qu no me lo dijiste?
Lo pregunto porque me interesa el motivo.
Por qu lo digo? Porque no creo en tus palabras.
Me contest: Porque no quiero.
Pregntale por qu no viene a comer a casa.
Siempre me pregunta el porqu de las cosas.
Cuntame por qu ests tan triste.
No viaja en barco porque le da pnico el agua.
Por qu eres tan generoso conmigo?
Lxico
2 La Madre Teresa de Calcuta naci en 1910, en Skopje (actual Repblica de Mace-

donia). Se consagr como monja y fue directora de una escuela de alumnas de cla-
se alta en Calcuta (India). Al poco tiempo, viajando en tren, descubri la cantidad
de enfermos y muertos que estaban abandonados por las calles. A continuacin,
dej de dar clases y comenz a recoger, curar y amar a estas personas; es decir,
consagr su vida a los ms pobres.
En primer lugar, fund la congregacin religiosa de las Misioneras de la Caridad.
Despus, cre, en diversos pases, hospitales, orfanatos y casas de acogida. Al
final, por su gran misin, en 1979, recibi el Premio Nobel de la Paz. Muri en 1997.
Los marcadores sirven para organizar el discurso: al poco tiempo, a continuacin,

en primer lugar, despus y al final.
Tambin se utilizan para explicar o resumir un enunciado del texto: es decir.

LENGUA Pg. 4
PGINA 96
1 Respuesta libre. Sugerencia: con los amigos se utiliza un lenguaje menos cuidado,
ms espontneo y ms expresivo. Ante un profesor, que representa una autoridad,
se utiliza un lenguaje ms cuidado, con expresiones ms elaboradas.
2 Respuesta libre. Conviene destacar que las frmulas de cortesa ms extendidas

son el uso de las expresiones por favor y gracias, y el uso del tratamiento usted.
3 Estn utilizando el registro informal o coloquial, propio de una conversacin entre

amigos.
El lenguaje es espontneo: Pillamos una mesa, no?.
Utilizan todo tipo de recursos expresivos. Por ejemplo, la repeticin de expresio-
nes: Hoy nos vamos a poner hasta la bola, muchachos, hasta la bola; el uso de
palabras y expresiones coloquiales: pillar, currar, camelar, movida, to, tronco...

Vamos a sentarnos en una mesa dice Roberto. []
Manolo, desde la barra, exclama:
Hoy vamos a disfrutar mucho.
Pero hay un problema, no deberas salir porque tienes que trabajar.
He convencido a mi primo para que me sustituya hoy. Lo conoces? [...] Es aquel
que estaba cuando ocurri el suceso con aquellos tres individuos, amigo.

LITERATURA Pg. 5
PGINA 98
2 Que lo importante no es saber hacer de todo, sino saber hacer bien algo.
3 Respuesta libre. Como sugerencia: un pato se vanagloriaba de todo lo que saba ha-
cer: andar, nadar y volar. Una serpiente que lo estaba escuchando le hace conside-
rar que ninguna de esas tres cosas las hace muy bien y que sera mejor ser experto
en alguna de ellas, que quererlo abarcar todo.
4 Respuesta libre.

PGINA 99 Pg. 6
6 S, est de acuerdo. Lo podemos ver en la siguiente afirmacin de Gazel: Despus

de haberlas visto hallo muy verdadero el informe que me haba dado Nuo de esta
diversidad.
7 Cntabros, sencillos (y honrados); asturianos, orgullosos (de su estirpe); gallegos,

robustos; castellanos, leales; extremeos, guerreros.
8 A la expulsin de los moriscos de Espaa.

SL PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SL PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1 Soluciones de las actividades

COMENTA LA LECTURA Pg. 1

1 Respuesta libre. Como sugerencia: El protagonista resume brevemente algunos

2 Ocurre en Estados Unidos, en Hartford, en el estado de Connecticut. La poca no

3 En un principio era medio herrero y medio mdico de caballos. Despus entr en

5 El narrador del texto es el protagonista de la historia, el superintendente de una

7 Que el protagonista pierde la conciencia y cuando la recobra ve ante l un extrao

10 De dos espacios: la fbrica de armas de Estados Unidos y un prado que todava no

11 Significa, en una lucha extraordinaria, sin igual.

Unidad 1. Habla y escribe

1 Lectura del texto.

4 Respuesta libre. Como sugerencia:

Unidad 1. Habla y escribe

2 Respuesta libre. Sugerencias de palabras sinnimas: macetas (de geranios) - ties-

1 Respuesta libre. Por ejemplo:

2 Respuesta libre. Con los ejemplos anteriores:

3 Respuesta libre. Como sugerencia:

Unidad 1. Habla y escribe

1 El texto 1 pertenece al gnero narrativo. Cuenta una historia ficticia.

Unidad 1. Habla y escribe

Unidad 1. Habla y escribe

1 Respuesta libre. Como sugerencia: Se narra la reaccin de pnico y de repugnancia

3 Del planeta Marte, puesto que se le llama marciano.

4 La gente grita, huye y da otras muestras de sentir pnico y horror.

5 Se estremece violentamente y queda petrificado, inmvil, con la mirada puesta en

7 Le produce un irresistible terror y repugnancia.

9 Color Forma Tamao Movimiento

10 Respuesta libre. Por ejemplo: Me estremec violentamente; fui presa del

Unidad 2. Describe una imagen

2 Lectura del texto.

3 Es una prosopografa. Porque solo se describen rasgos fsicos.

Unidad 2. Describe una imagen

2 Respuesta libre. Por ejemplo: acariciis, limpiis y renunciis. Vosotras acariciis al

3 Respuesta libre. Por ejemplo: mirar pausadamente, mirar con indiferencia;

Unidad 2. Describe una imagen

1 El ojo fijo en el cilindro.

2 Los (Det.) ojos (N) fijos en el cilindro (CN).

4 La palabra sed no se utiliza en plural. El comestible, aunque se usa habitualmente

Unidad 2. Describe una imagen

5 Me: pronombre personal tono de 1. persona del singular; este: pronombre

6 Respuesta libre. Por ejemplo:

Unidad 2. Describe una imagen

3 7-, 7a, 7-, 7a.

Unidad 2. Describe una imagen

5 No, no es un narrador objetivo, ofrece un punto de vista favorable del Cid y

Unidad 2. Describe una imagen

1 Se cuenta cmo un fraile encuentra a un beb abandonado en la puerta del con-

Unidad 3. Cuenta una ancdota

4 Un narrador externo omnisciente.

5 Un nio y su hermana, ambos pequeos.

6 Respuesta libre. En un lugar y en un tiempo indeterminados.

Unidad 3. Cuenta una ancdota

2 S bueno y ayuda ms en casa.

3 Verbos: d, s. Pronombres personales: l, se, m, t, s. Adverbio de afirmacin: s.

4 Respuesta libre. Por ejemplo:

5 Respuesta libre. Por ejemplo:

6 Del latn saec lum. Por ejemplo: secular, seglar.

Unidad 3. Cuenta una ancdota

1 Algunos: adjetivo determinativo indefinido.

2 mis (Det., adjetivo determinativo posesivo) amigos,

3 Algunos: adjetivo determinativo indefinido; primera: adjetivo determinativo

4 Un agua glida (CN, adjetivo) descenda por la cascada.

Unidad 3. Cuenta una ancdota