UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: CIENCIAS PSICOLGICAS

1.2. CARRERA: PSICOLOGA CLNICA
1.3. ASIGNATURA: PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD
1.4. CDIGO DE ASIGNATURA: 13402
1.5. CRDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: CUARTO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN CURRICULAR: PROFESIONAL
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: Dra. Nacira Landeta
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Dra. Ana Mara Len T.
1.11. PERODO ACADMICO: Septiembre 2017 Febrero 2018
1.12. N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64h Prcticas: 20h

1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 5h Virtuales: 6h

Sistemas
contemporne
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Cdigos: 13205
os de la
Psicologa II

1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Cdigos:

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
El estudio de la personalidad y las diferentes teoras que lo sustentan es bsico en la formacin profesional del
psiclogo para que adquiera el marco referencial del comportamiento humano, entendiendo las diferencias
individuales y caractersticas universales. Comprender cmo los diferentes enfoques o visiones permiten al
profesional psiclogo encontrar la postura epistemolgica que se adece a su propia filosofa y que rija
posteriormente, su desempeo profesional.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Sistematizar los principales fundamentos tericos de la personalidad y la manera de entender al ser humano
desde las diferentes perspectivas psicolgicas, lo que aporta al segundo objetivo de la carrera que es ofertar a la
sociedad psiclogos clnicos comprometidos con la realidad nacional y con procedimientos aplicables de manera
oportuna y variada.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Revisar diferentes representantes de las grandes teoras de la personalidad con la finalidad de que los
alumnos puedan acercarse a las respectivas visiones epistemolgicas y tengan fundamentos para identificar
su propia postura; con lo que se aporta al primer objetivo de la carrera que es formar psiclogos clnicos con
competencias que aseguren el desarrollo profesional con alto nivel de efectividad y reconocimiento.

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5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

El estudio de la personalidad le permite al psiclogo clnico, como parte de su formacin profesional; discernir las
apreciaciones tericas de las diferentes posturas psicolgicas referentes a la personalidad para comprender la
estructuracin universal del ser humano, sus diferencias individuales y la unicidad individual. Comprendiendo adems
la relacin existente entre la teora y la investigacin psicolgica actual.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Identifica las diferentes posturas tericas que estudian la personalidad, explicando sus conceptos bsicos y metodologa
aplicada.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: Aspectos fundamentales de la Psicologa de la Personalidad
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer los aspectos fundamentales referentes a la Psicologa de la
personalidad.
RESULTADOS DE Identifica los conceptos bsicos, objetivo, principios y objeto de
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: estudio de la psicologa de la personalidad.
ESCENARIOS DE N. Horas aprendizaje Tericas 6h
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio 0h
CLCULO DE HORAS DE LA N. Horas Presenciales 1h
UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula 2h
Virtual
2h
TRABAJO AUTNOMO Horas de Trabajo Autnomo

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
Presentacin del docente, presentacin del micro
currculo, ctedra y programacin de actividades. Exposicin de postura
Definicin de la Personalidad: aspectos universales, individual.
diferencias individuales y unicidad. Analizador grfico de cada uno de los
Caractersticas de la teora: observacin cientfica, temas planteados.
Conversatorio
teora sistemtica, comprobable, exhaustiva y
aplicable.
Heteroevaluacin
Funcin de las teoras de la personalidad y utilidad de
su estudio.
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Pedagoga heurstica y Trabajo en grupo

RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase, Aula virtual SAU, Pizarra, etc.

BIBLIOGRAFA:
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
Cervone (2009) Personalidad, Ed. X
Manual Moderno. Mxico.
BSICA Cloninger (2003) Teoras de la X
personalidad, Ed. Pearson. Mxico.
Dicaprio (2000) Teorias de la X
COMPLEMENTARIA Personalidad, Ed. McGraw-Hill,
Mxico.

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: Perspectivas psicodinmicas de la personalidad.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender las teoras de la personalidad desde las perspectivas que
tienen base psicodinmica en su planteamiento terico.
RESULTADOS DE Diferencia los fundamentos de la teora del psicoanlisis clsico con
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: otras visiones que tienen base psicodinmica.

ESCENARIOS DE N. Horas aprendizaje Tericas 14h

APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio 8h
CLCULO DE HORAS DE LA N. Horas Presenciales 2h
UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula 2h
Virtual
TRABAJO AUTNOMO Horas de Trabajo Autnomo 7h

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
El Psicoanlisis clsico: Sigmund Freud
Biografa/ Estructura de la personalidad Exposicin de postura
Conflicto intrapsquico/ Evaluacin y trabajo con la
individual.
personalidad Analizador grfico de cada uno de los
Psicologa analtica: Carl Jung temas planteados.
Biografa/Estructura de la personalidad
Tipos psicolgicos/ Evaluacin y trabajo con la Conversatorio
personalidad
Desarrollo Psicosocial: Erik Erikson
Biografa/El principio epigentico Analizador grfico y matriz de Heteroevaluacin
Las ocho etapas psicosociales./Evaluacin y trabajo comparacin de teoras.
con la personalidad
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Pedagoga heurstica y Trabajo en grupo
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase, Aula virtual SAU, Pizarra, Marcador
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
Cervone (2009) Personalidad, Ed. X
Manual Moderno. Mxico.
BSICA Cloninger (2003) Teoras de la X
personalidad, Ed. Pearson. Mxico.
Dicaprio (2000) Teorias de la X
COMPLEMENTARIA Personalidad, Ed. McGraw-Hill,
Mxico.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: Perspectivas conductuales de la personalidad.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender las teoras de la personalidad desde la perspectiva de los
rasgos, aprendizaje y cognoscitiva.
RESULTADOS DE Diferencia los fundamentos de la teora personolgica de los rasgos,
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD conductismo y cognoscitiva de la Personalidad.
N. Horas aprendizaje Tericas 12h

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CLCULO DE HORAS DE LA ESCENARIOS DE 6h

N. Horas Prcticas- laboratorio
UNIDAD APRENDIZAJE
N. Horas Presenciales 2h
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual 2h
TRABAJO AUTNOMO Horas de Trabajo Autnomo 7h

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
Teora personolgica de los rasgos: Allport y
Cattell
Biografa/ Rasgos de la personalidad Exposicin de postura
Desarrollo de la personalidad Analizador grfico de cada uno de los individual.
Evaluacin y trabajo con la personalidad temas planteados.
El conductismo de Artur Staats
Biografa/Repertorios conductuales bsicos
Evaluacin y trabajo con la personalidad
Conversatorio
Teora cognoscitiva del aprendizaje social:
Bandura. Analizador grfico y matriz de
Biografa/Procesos que influyen en el aprendizaje comparacin de teoras.
Determinismo recproco / Evaluacin y trabajo Heteroevaluacin
con la personalidad
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Pedagoga heurstica y Trabajo en grupo
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase, Aula virtual SAU, Pizarra, Marcador
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
Cervone (2009) Personalidad, Ed. X
Manual Moderno. Mxico.
BSICA Cloninger (2003) Teoras de la X
personalidad, Ed. Pearson. Mxico.
Allport, Gordon (1974) Psicologa de X
la personalidad. Argentina UCE-CII
COMPLEMENTARIA Bandura, Albert (1974 ) Aprendizaje X
social y desarrollo de la personalidad. UCE-CII
Madrid

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: Perspectivas humanistas y modernas de la personalidad.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender las teoras de la personalidad desde la perspectiva
humanista.
RESULTADOS DE Reconoce los fundamentos tericos de la visin humanista de la personalidad
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
N. Horas aprendizaje Tericas 12h
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio 6h
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD N. Horas Presenciales 2h
TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula 2h
Virtual
TRABAJO AUTNOMO Horas de Trabajo Autnomo 1h

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PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
Teora centrada en la persona: Rogers.
Biografa/Desarrollo de la personalidad. Exposicin de postura
Evaluacin y trabajo con la personalidad Analizador grfico de cada uno de los individual.
temas planteados.
Teora de la motivacin humana: Maslow.
Biografa/Desarrollo de la personalidad. Analizador grfico y matriz de Conversatorio
Evaluacin y trabajo con la personalidad comparacin de teoras.
Teora Existencial: Yalom Frank Heteroevaluacin
Biografa/Visin filosfica del ser humano/
Logoterapia de Frank.
Evaluacin y trabajo con la personalidad
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Pedagoga heurstica y Trabajo en grupo
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase, Aula virtual SAU, Pizarra, Marcador
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
Cervone (2009) Personalidad, Ed. X
Manual Moderno. Mxico.
BSICA Cloninger (2003) Teoras de la X
personalidad, Ed. Pearson. Mxico.

COMPLEMENTARIA
Yalom (1984) Psicoterapia x
Existencial. Ed. Herder.

8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA

CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Identifica los conceptos bsicos, objetivo, Elaborar un analizador grfico donde se identifiquen
principios y objeto de estudio de la psicologa de los planteamientos bsicos de la Psicologa de la
la personalidad. personalidad.
Diferencia los fundamentos de las teoras con Comparar los fundamentos tericos del psicoanlisis
concepcin psicodinmica de la personalidad. clsico y los fundamentos de otras teoras
psicodinmicas por medio de un caso prctico.
Diferencia los fundamentos de las teoras Comparar los fundamentos de la teora personolgica
personolgica de los rasgos, conductismo y de los rasgos, conductismo y cognoscitiva de la
cognoscitiva de la Personalidad. Personalidad por medio de un caso prctico.

Reconoce los fundamentos tericos de la postura Comparar los fundamentos de la visin humanista,
humanista, logoterapia y visin existencial de la existencial y de la logoterapia respecto al ser humano
personalidad. por medio de un caso prctico.

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9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER SEGUNDO
TCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluacin escrita final (8 Puntos) (8 Puntos)
Trabajo autnomo ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajo prctico (5 Puntos) (5 Puntos)
Trabajo grupal ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Evaluacin parcial ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Ana Mara Len Tapia

Doctora en Psicologa Clnica Registro SENESCYT 1005-03-359364
Magister en Ciencias Psicolgicas con mencin en Neuropsicologa. Registro SENESCYT 1005-08-675971
Ctedra de concurso: Teoras de la personalidad y teoras motivacionales.

11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

: NOMBRES:
Dr. Wilson Echeverra
Docente: Msc. Ana Mara Len T. Dra. Mercedes Garca, PhD.

FIRMA: _
FIRMA:
FIRMA: ___

Dr. Jorge Agila Gonzlez

Directora de Carrera

Dr. Wilson Echeverra FIRMA: ___

FECHA: Septiembre - 2017
Representante estudiantil

FIRMA: _

Coordinador de Carrera
FIRMA: Celene Baena

FECHA: Septiembre - 2017

Consejo de Carrera

FECHA: Septiembre - 2017

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