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El ABP reunir un grupo pequeo cinco estudiantes, de manera sincrnica o sincrnica a analizar y resolver modelos de
inventario Determinsticos y Probabilsticos, bajo el acompaamiento del tutor. Durante el proceso de interaccin de los
alumnos trabajan para entender y resolver cada uno de los modelos de inventario.
El objetivo principal de la estrategia es el aprendizaje del conocimiento propio de la materia Contabilidad y Costos , que
los estudiantes puedan elaborar un diagnstico de sus propias necesidades de aprendizaje, y que comprendan la
importancia de trabajar colaborativamente, igualmente que desarrollen habilidades de anlisis y sntesis de informacin,
adems de comprometerse con su proceso de aprendizaje.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial
Curso: Contabilidad y Costos Cdigo: 212018
Productos acadmicos y Actividad Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad colaborati ponderacin de la
individual va* actividad colaborativa
-Navegar por cada uno de los Presentacin test de reconocimiento,
entornos que componen el disponible en el entorno de evaluacin y No aplica No aplica
curso. Hacer lectura de los seguimiento.
protocolos del curso (Syllabus, La actividad es un cuestionario de 10
Gua, Rbrica). Realizar preguntas dispuesto en el entorno de
reconocimiento del curso de las evaluacin y seguimiento.
unidades 1, 2 y 3. Peso Evaluativo 5% o 25 puntos
Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Conceptos Bsicos Contables
Unidad 2: Estados Financieros
Nmero de Fecha: 07 de septiembre al 1 Momento de Entorno: Aprendizaje Colaborativo/
semanas: 3 de octubre de 2017 evaluacin: Evaluacin y Seguimiento
Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2 : Presentar informe con la solucin de los problemas conceptos
bsicos contables
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la actividad
colaborativa*
actividad individual colaborativa
- Realizar la lectura -Realizar un resumen de los -Presentar un -Documento que contiene la solucin
detallada de los contenidos contenidos de la unidad uno y dos Informe con la a los problemas propuestos. Cada
de la primera y segunda del curso. solucin de los una de estas soluciones debe tener
unidad y hacer un problemas un sustento terico y bibliogrfico.
resumen de los contenidos (Resumen: es un escrito que planteados en la fase
as: sintetiza las ideas principales de 2. El grupo entregar un documento
Mdulo 1 Conceptos un texto, haciendo un extracto en final consolidado, que debe ser
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Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial
Curso: Contabilidad y Costos Cdigo: 212018
bsicos. el que se recoja lo ms enviado nicamente del entorno de
Mdulo 2 Documentos importante de stos, con evaluacin y seguimiento del curso.
contables. precisin y utilizando nuestras
Mdulo 3 Transacciones propias palabras) Especificaciones del Informe:
1. Portada.
contables
Peso Evaluativo: 5% o 25 2. Introduccin.
Mdulo 7 Estados
puntos. 3. Solucin problemas fase 2
financieros 4. Conclusiones (Una por participante)
Del texto gua: Rincn, C. 5. Bibliografa (Normas APA) mnimo un
- Seleccin de problemas a
A., Lasso, M. G., & por participante.
desarrollar
Parrado, B. . E. (2012). -El documento a entregar debe
Contabilidad siglo XXI Problema Proble
digitalizarse en un documento pdf:
Integrante a ma a
(2a.ed.). Bogot, CO: Ecoe - Nombre del archivo: Grupo nmero.
: desarroll Desarr
Ediciones. Ejemplo: Grupo_212018_28
ar ollar
(Mdulo (Mdul
- Cada integrante del Peso Evaluativo: 15% o 75
3) o 7)
grupo de trabajo en orden ( puntos
Estudiante *Punto 1 Compa
alfabtico por apellido 1) (Modulo 3) aY
desarrolla y revisa los Productos enviados a travs de
Ltda. otros espacios no sern evaluados.
problemas planteados en ( Estudiante * Punto 1 Compa
la siguiente tabla: 2) (Modulo 3) a La
Paila
S.A.
( Estudiante Punto 2 Compa
3) (Modulo 3) a Ptalo
Ltda.
( Estudiante Punto 3 Compa
4) (Modulo 3) a Lina
S.A.
( Estudiante Punto 4 Compa
5) (Modulo 3) a El Sap
S.A.
*Debido a la extensin del
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Curso: Contabilidad y Costos Cdigo: 212018
problema se desarrolla entre dos
estudiantes.
-Presentacin en PowerPoint
donde desarrolle y explique con
su propia voz el problema
seleccionado.
(Peso mximo del archivo 5MB).
Peso Evaluativo: 5% o 25
puntos.
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Temticas a desarrollar:
Unidad 3: Costeo De Productos o Servicios
Nmero de semanas: 3 Fecha: 02 de octubre al 22 Momento de Entorno: Aprendizaje Colaborativo
de octubre de 2017 evaluacin:
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3: Presentar informe con la solucin de los problemas costeo de
productos
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la actividad
colaborativa*
actividad individual colaborativa
-Realizar la lectura detallada _Realizar un resumen de los -Informe solucin -Documento que contiene la
y hacer un resumen de los contenidos de la unidad tres del trabajo fase 3 solucin a los problemas
contenidos de la tercera curso (Mdulo 5). propuestos. Cada una de estas
Unidad as: soluciones debe tener un sustento
(Resumen: es un escrito que terico y bibliogrfico.
Mdulo 5 Contabilidad de sintetiza las ideas principales El grupo entregar un documento
costos. de un texto, haciendo un final consolidado, que debe ser
De texto gua: Rincn, C. A., extracto en el que se recoja lo enviado nicamente del entorno de
Lasso, M. G., & Parrado, B. . ms importante de stos, con evaluacin y seguimiento del
E. (2012). Contabilidad siglo precisin y utilizando nuestras curso.
XXI (2a.ed.). Bogot, CO: propias palabras). . Productos enviados a travs de
Ecoe Ediciones. Peso Evaluativo 3% o 15 otros espacios no sern evaluados.
puntos Especificaciones del Informe:
- Seleccin de problemas a 1. Portada.
desarrollar 2. Introduccin.
Problema 3. Solucin problemas fase 3
Integra a desarrollar 4. Conclusiones (Una por participante)
- Cada integrante del grupo
nte: (Mdulo 5) 5. Bibliografa (Normas APA) mnimo
de trabajo en orden
( Autoevaluacin una por participante.
alfabtico por apellido
Estudian parte a) -El documento a entregar debe
desarrolla y revisa los
te 1) digitalizarse en un documento pdf:
problemas planteados en la
- Nombre del archivo: Grupo
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Curso: Contabilidad y Costos Cdigo: 212018
siguiente tabla: ( Autoevaluacin nmero. Ejemplo:
Estudian parte b) Grupo_212018_28
te 2) Peso Evaluativo: 14% o 70
( Autoevaluacin puntos
Estudian parte c)
te 3)
( Autoevaluacin
Estudian parte d)
te 4)
( Autoevaluacin
Estudian parte e)
te 5)
Participar en el entorno de
aprendizaje colaborativo Fase
3, informando al grupo el
problema seleccionado.
-Presentacin en PowerPoint
donde desarrolle y explique con
su propia voz el problema
seleccionado.
(Peso mximo del archivo
5MB).
Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Conceptos Bsicos Contables
Unidad 2: Estados Financieros
Unidad 3: Costeo De Productos O Servicios
Nmero de semanas: Fecha: 23 de octubre al 12 Momento de Entorno:
3 de noviembre de 2017 evaluacin: Intermedia Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 4: Realizar Quiz de contenidos de las tres unidades del curso.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la
colaborativa*
actividad individual actividad colaborativa
- Actividad Evaluativa Presentar el Quiz en el N.A. N.A.
Entorno de Evaluacin y
Se evalan los contenidos de Seguimiento.
la primera, segunda y
tercera unidad del curso. Actividad de calificacin
automtica
Temticas a desarrollar:
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Curso: Contabilidad y Costos Cdigo: 212018
Unidad 1: Conceptos Bsicos Contables
Unidad 2: Estados Financieros
Unidad 3: Costeo De Productos O Servicios
Nmero de semanas: 3 Fecha: 13 de noviembre al Momento de evaluacin: Entorno:
29 de noviembre de 2017 Intermedia Evaluacin y
Seguimiento/
Entorno de aprendizaje
Prctico.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 5: Analizar la terminologa principal del curso
Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y Actividad
Actividad individual ponderacin de la
ponderacin de la colaborativa*
actividad colaborativa
actividad individual
Actividad Prctica: Documento consolidado que
Analizar la terminologa contenga el anlisis de las
principal del curso y palabras encontradas a partir de
realizar un anlisis de la sopa de letras como el
cada una de las palabras crucigrama y deber entregarlo a
encontradas a partir de travs del foro que se encontrar
la sopa de letras como el disponible en el entorno de
crucigrama que se evaluacin y seguimiento.
encuentra disponible en
Peso Evaluativo 5 % o 25
el entorno practico.
puntos.
Participar en forma
individual para la
construccin del informe
en el entorno de
aprendizaje colaborativo.
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Curso: Contabilidad y Costos Cdigo: 212018
Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Conceptos Bsicos Contables
Unidad 2: Estados Financieros
Unidad 3: Costeo De Productos O Servicios
Nmero de semanas: 2 Fecha: 30 de noviembre al Momento de Entorno: Aprendizaje
13 de diciembre del 2017 evaluacin: Final colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 6: Evaluacin Final POA- Realizar el proceso contable a un
conjunto de operaciones econmicas
Productos acadmicos Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual y ponderacin de la colaborativa*
ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
Realizar la evaluacin final- Cada integrante del grupo Entrega informe final El grupo deber: Presentar un
Taller final Saturno S.A- debe participar en la documento entregable, que
proceso contable a un contabilizacin de las contiene el desarrollo de todos
conjunto de operaciones transacciones, Registros de los puntos de la actividad y
econmicas, disponible en el nmina, hoja de costos, entregar a travs del Entorno de
entorno de conocimiento ajustes de conciliacin, Evaluacin y Seguimiento.
registros del cierre contable, El trabajo debe ser de su
estado de costos de productos autora, por lo que no debe
TALLER FINAL SATURNO S.A. fabricados y vendidos. contener copias textuales de
De texto gua: Rincn, C. A., otros documentos.
Lasso, M. G., & Parrado, B. . Especificaciones del
E. (2012). Contabilidad siglo Los estudiantes deben de Informe:
XXI (2a.ed.). Bogot, CO: participar por lo mnimo tres 1. Portada.
Ecoe Ediciones. veces en el foro de trabajo 2. Introduccin.
colaborativo, de manera 3. Solucin problemas fase 6
oportuna, las intervenciones 4. Conclusiones (Una por
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Las intervenciones realizadas deben contribuir al desarrollo participante)
3 das antes de la fecha del de la actividad planteada. 5. Bibliografa (Normas APA)
cierre no se tendrn en mnimo una por participante.
cuenta; y se la aplicara la -El documento a entregar debe
resolucin rectoral No. Peso Evaluativo 4% o 20 digitalizarse en un documento
006808, del 19 de agosto del puntos. pdf:
2014, en su Artculo 19 - Nombre del archivo: Grupo
nmero. Ejemplo:
Grupo_212018_28
Peso Evaluativo 21% 105
puntos.
Revisin al da-mes-
de los ao-hora
productos
Preparaci Del da-
n de los mes-ao
entregable hora
s de
acuerdo
con la
norma APA
establecida
Document
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Curso: Contabilidad y Costos Cdigo: 212018
o final
realizado
como
trabajo
colaborativ
o del grupo
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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