1 PARTE PRUEBA PRCTICA TCNICOS EDUCACIN INFANTIL 2017 SUANCES

NOMBRE, APELLIDOS Y DNI______________________________________________________________

(FIRME CADA HOJA Y RODEE CON UN CRCULO LA RESPUESTA CORRECTA. SI SE EQUIVOCA, TACHE LA RESPUESTA
INCORRECTA CON UNA CRUZ. LAS PGINAS ESTN IMPRESAS POR LAS DOS CARAS. TIEMPO RESOLUCION: 40
MINUTOS. PUNTUACION: 0,25 CADA RESPUESTA CORRECTA, RESTANDO 0,25 CADA RESPUESTA RRONEA. LAS QUE
NO SE CONTESTAN NO RESTAN. La ENTREVISTA con los que obtengan una PUNTUACIN IGUAL O SUPERIOR A 2,5,
tendr lugar maana MARTES 12 DE SEPTIEMBRE, a las 15:00 HORAS en el Ayuntamiento de Suances. Los
resultados se publicarn en la pgina web municipal www.suances.es y en el Tabln de Edictos, a partir de las
10:00 de la maana del MARTES 12 DE SEPTIEMBRE)

1. El aprendizaje significativo:

a) Estimular la motivacin desde que iniciamos un proyecto

b) Que la nueva informacin se relacione de forma no arbitraria con lo que el nio sabe
c) Un proceso de memorizacin que tenga importancia para el alumnado
d) El uso de materiales adecuados en las actividades

2. El concepto zona de desarrollo prximo se refiere a:

a) A la utilizacin de objetos prximos para la estimulacin

b) La capacidad de aprendizaje a travs de la interaccin social
c) La continuidad de los estmulos que recibe el nio
d) Al cambio de etapa evolutiva

3. Seala conductas problemticas que puedan aparecer como consecuencia de una mala
superacin del periodo de adaptacin:

a) Vmitos.
b) Fiebre.
c) Regresiones en hbitos ya adquiridos.
d) Todas las opciones anteriores son correctas.

4. El juego heurstico se divide en dos partes: exploracin y recogida. En cul de ellas el nio
suele realizar clasificaciones?

a) En la exploracin.
b) En la recogida.
c) Tanto en la exploracin como en la recogida.
d) En ninguna de ellas. En este juego no se realizan clasificaciones.

5. Qu es lo correcto con respecto a la prestacin de primeros auxilios en una situacin de

urgencia con un alumno accidentado de gravedad en el centro?

a) Socorrer al alumno accidentado, avisar al 112 y llevar a los alumnos a otro aula
b) Avisar al 112, llevar a los alumnos a otro aula y socorrer al alumno accidentado
c) Socorrer al alumno accidentado, llevar a los alumnos a otro aula y avisar al 112
d) Llevar a los alumnos a otro aula, avisar al 112, socorrer al alumno accidentado

6. Un castigo, desde las teoras del aprendizaje, es un estmulo que (seala la correcta):

a) Se aade a la conducta para aumentar la probabilidad de que ocurra.

b) Se aade a la conducta para disminuir la probabilidad de que ocurra.
c) Se elimina para que la conducta aumente.
d) Todas las anteriores son falsas.

7. El tcnico de Educacin infantil evitar:

a) La existencia de normas y la presencia de retos y exigencias.

b) Que el nio participe en la elaboracin de normas que rijan el funcionamiento del grupo.
c) Corregir las normas iniciales propuestas.
d) Todas son falsas.
8. El Proyecto Curricular del Centro:

a) Recoge toda la informacin generada durante el curso.

b) Es una propuesta de distribucin de los recursos humanos y materiales del centro.
c) Recoge de forma detallada la propuesta educativa del centro.
d) Regula las normas internas del centro.

9. A los dos aos, el nio es capaz de realizar:

a) Carrera, controlando la partida, la parada y los cambios de direccin.
b) Caminar sobre lneas curvas marcadas en el suelo alternando los pasos.
c) Prensin fina (radio-digital) tomando objetos pequeos en pinza entre el pulgar y el ndice.
d) Reconocer y designar las partes derecha e izquierda de su propio cuerpo.

10. Como tcnico de un aula de Educacin Infantil, consideras que un nio est adaptado cuando:
a) Deja de llorar.
b) Afronta la situacin sin ms.
c) Es capaz de interactuar y expresar sus emociones.
d) No manifiesta conductas sociales negativas.

11. La ratio de alumnos por aula en el primer ciclo de Educacin Infantil:

a) Un mximo de 16
b) Un mximo de 16 si no hay alumnos con necesidades educativas especiales
c) Un mximo de 18, incluido el alumnado de comedor
d) Un mximo de 18 y, en algn momento hasta 20

12. En el primer ciclo de Educacin Infantil, con carcter general, se procurar que la permanencia
del alumnado en el centro no supere:
a) Seis horas diarias
b) Siete horas diarias
c) Ocho horas diarias
d) Dos horas diarias, de diez a doce

13. La organizacin del horario de comedor escolar para los alumnos de dos aos ser
responsabilidad de:
a) Tutora
b) Tcnico
c) Equipo directivo
d) Equipo de Educacin Infantil 2 aos

14. El juego de tipo heurstico debe hacerse:

a) En el propio aula, al inicio de la jornada
b) En un espacio al aire libre escogiendo el nio los objetos
c) Con objetos que no tienen una finalidad ldica en s mismos
d) Con material fungible, independientemente del espacio en que se lleve a cabo

15. Los contenidos educativos del primer ciclo de Educacin Infantil en Cantabria se establecen en:
a) Decreto 143/2007, de 31 de octubre
b) Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo de Educacin
c) Decreto 79/2008, de 14 de agosto
d) Ley de Cantabria 6/2008, de 26 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa

16. En relacin al control de esfnteres podemos afirmar que:

a) El control de la orina es anterior al de las heces
b) Interviene el cerramiento de las ltimas vrtebras de la columna
c) No depende de la voluntad y el entrenamiento
d) Es independiente del dominio del cuerpo
 17. Cuando entre las caractersticas de los alumnos de dos aos hablamos de estatismo lo estamos
haciendo de:
a) Dificultad para atender a ms de un aspecto de la situacin al mismo tiempo
b) Tendencia a fijarse en los estados ms que en las transformaciones
c) Establecer la relacin causa efecto entre fenmenos prximos en el tiempo
d) Cuando en una cognicin no es capaz de proseguir un camino en un sentido y hacerlo luego en sentido
inverso

18. El currculo de Educacin Infantil estar desarrollado y concretado en:

a) Propuesta Pedaggica
b) Programacin General Anual
c) Proyecto Curricular
d) Proyecto Educativo

19. Qu factor de los siguientes NO tiene incidencia en el perodo de adaptacin?

a) Horario flexible de los primeros das

b) Actividades de conocimiento mutuo
c) Organizacin de los grupos por edades
d) Cooperacin con la familia

20. Respecto al juego en el primer ciclo de Educacin Infantil, cul de las siguientes afirmaciones
es incorrecta?

a) Es el principal recurso metodolgico

b) Su empleo es conveniente para alcanzar la socializacin y el equilibrio personal del nio, pero no lo es para
desarrollar contenidos concretos
c) Durante el juego, la observacin sistemtica del educador permite extraer datos sobre las conductas de
cada nio
d) Debe potenciar el inters de los nios por participar en situaciones de comunicacin

RESPUESTAS

1.b; 2.b; 3:d; 4.c; 5.d, 6.b; 7.c; 8.c; 9.c; 10.c; 11.d; 12.a; 13.c; 14.c; 15.a; 16.b; 17.b; 18.a; 19.c; 20.b