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Este es un contenido exclusivo para los alumnos de los cursos del Sistema Global de Estudio
En ningn caso deber enviar este contenido o publicarlo en ningn sito Web o lugar impreso.
Por favor, recuerde que el xito de cada uno depende de sus propios conocimientos, capacidad de
aprendizaje, dedicacin, deseo y motivacin. No podemos garantizar al cien por cien que vaya a
obtener xito o resultados inmediatos, implementando las ideas expresadas en estas lecciones.
Ahora bien, la experiencia muestra que los conocimientos aqu expuestos pueden solucionar casi la
totalidad de los problemas de estudio que usted presenta, con seguridad le ayudarn a construir una
rpida carrera de xito.
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Luis Alberto Demattia
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La informacin presentada en este ebook representa el punto del vista del autor de la misma en el
momento y fecha de publicacin. Debido a la evolucin de la educacin y las variables endgenas
y exgenas que se va produciendo en forma contnua, el autor de esta publicacin, se reserva el
derecho de ampliar, reducir, alterar o modificar los contenidos aqu expuestos si previo aviso, basado
en las nuevas condiciones y avances que se produzcan en el tema. Esta publicacin tiene como
principal objetivo brindar informacin y conocimiento que tienda a resolver el gravsimo flagelo como
es la falta de un Mtodo de Estudio, no constituye un contrato ni prueba del mismo. El autor, los
editores o los afiliados de esta publicacin no asumen ninguna responsabilidad respecto a los errores,
inexactitudes u omisiones que pudieran haberse producido. Cualquier descuido en estos aspectos no
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Indice
Mtodo de Estudio, Complemento 1
Conferencias
Conferencias Gratis
Curso de Oratoria
Clase 8
Anlisis y Comprensin de Textos
Anlisis y Comprensin
de Textos
I.- La Oracin
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Anlisis y Comprensin de Textos
(elementos de color negro). Tanto los sujetos como los predicados pueden
estar constituidos por una o varias palabras que se denominan Sintagma
Nominal, y Sintagma Verbal, respectivamente.
Sintagma
Es toda palabra o conjunto de palabras que constituyen una unidad
lingstica.
Los sintagmas son:
1.- El Sintagma nominal es el que tiene como ncleo un nombre. Contiene
el sujeto que sustenta lo expresado en el predicado.
2.- El sintagma verbal es aquel que posee como ncleo un verbo.
Contiene el predicado que expresa lo que quiere comunicar el hablante.
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Anlisis y Comprensin de Textos
Elementos de la oracin:
Este orden puede alterarse dependiendo del estilo de quien escribe, del
efecto que se desea conseguir, de las necesidades del texto o porque se
quiere hacer resaltar alguna parte de la oracin que no sea el sujeto.
El hecho de cambiar el orden no indica que se est cambiando la funcin
de cada una de las partes de la oracin. Por lo tanto, el sujeto siempre
continuar siendo quien realiza la accin del verbo o a quien ste se
refiere.
Ejemplos:
-Los investigadores--- llegaron--- a esta conclusin.
SUJETO VERBO COMPLEMENTO.
- A esta conclusin--- llegaron--- los investigadores.
COMPLEMENTO VERBO SUJETO.
El Sujeto:
1.- El sujeto
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El Predicado:
2.- Predicado
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1- Oraciones coordinadas.
2- Oraciones yuxtapuestas.
3- Oraciones subordinadas.
Ejemplos:
Ejemplo:
-Hagan silencio o no explicar este punto.
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c. Adversativa:
Establece una relacin de oposicin y exclusin de uno de los elementos.
Las conjunciones adversativas son: pero, aunque, mas, sino (casi
siempre seguido de que).
Frases adversativas: no obstante, sin embargo.
Ejemplos:
-Fuimos a la biblioteca, pero l no hall lo que buscaba.
-Sal alegre del cine, aunque la pelcula era trgica.
-l lo dijo, mas nunca lo pudimos comprobar.
d. Consecutiva:
Establece una relacin de consecuencia. El segundo elemento expresa una
consecuencia de lo dicho en el primero. Las conjunciones consecutivas
son: luego, con lo que, pues.
Frases consecutivas: en consecuencia, por consiguiente, por lo tanto, de
modo que, as que.
Ejemplos:
-Hemos practicado mucho, con lo que el campeonato ser nuestro.
-Si t ests contenta con ello, pues yo tambin lo estoy.
-T aprobaste los exmenes, as que tu mam te permitir ir.
Son aquellas que estn formadas por dos o ms oraciones simples, con
sentido propio independiente, enlazadas por signos de puntuacin(, . ;).
Ejemplo:
-Unos bailan, otros ren, algunos conversan.
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Anlisis y Comprensin de Textos
Partes de la oracin:
Segn los accidentes gramaticales, las partes de la oracin se clasifican
en:
Son las palabras con las que nombramos a los seres, cosas materiales o
inmateriales, pensndolos como independientes. Es el ncleo del sintagma
nominal (Sujeto) y tambin se conoce como equivalente, puede ser
ampliado con modificaciones directas e indirectas o puede subsistir por si
slo en la oracin. Se divide en:
lenguas.
El derivado se forma de un primitivo, con la adicin de un elemento
llamado sufijo, se forman con las adiciones ado etear.
Ejemplo:
Doctor Doctorado
Azul Azulado
Correr Corretear
Simples:
Se llama simple aquel cuya formacin no tiene ninguna voz agregada.
Ejemplo: coro, tener.
Compuestos:
Son los que constan de una palabra simple y una voz agregada.
Ejemplo: de-coro, con-tener.
Parasinttico:
Es aquel que a la vez es derivado y compuesto
Ejemplo: En-dulzar.
Concreto y abstracto:
Son concretos los nombres que designan seres reales o que no podemos
representar como tales.
Ejemplo: caballo, pan.
Colectivo:
Se les llama as a los que denotan un nmero determinado de cosas de
una misma especie.
Ejemplo: ejrcito, colmena, muchedumbre, docena.
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Partitivos:
Son los que designan significado a algunas de las diferentes partes en
que se puede dividir un todo.
Ejemplo: mitad, tercio.
Mltiplo:
Son aquellos que indican el nmero de veces que una cantidad
comprende en s a otra inferior.
Ejemplo: Duplo, triple, cudruplo.
Aumentativos y Diminutivos:
Se les llama a aquellos que, derivados de otros, aumentan o disminuyen
la significacin de los primitivos. Las terminaciones ms usadas son:
En aumentativos: azo, aza ; on, ona ; ote, ota.
En diminutivos: ico, ica ; illo, illa ; ito, ita ; uelo, uela.
Ejemplo: hombre a hombrn, hombrazo; hombrecito, hombrecillo.
Partes de la oracin:
1.2.- Adjetivo
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Ejemplos:
- Positivos: bueno y malo.
- Comparativos: mejor, peor; mayor, menor.
- Superlativos: Santsimo, grandsimo.
1.3.- Verbo
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produce.
Ejemplo: Yo me peino.
- Recproco: Denota reciprocidad o cambio mutuo de accin entre dos o
ms personas, animales o cosas.
Ejemplo: l y ella se abrazan.
1.4.- Artculo
Es la parte de la oracin que se articula con el nombre y se coloca delante
del mismo para sealar su gnero y nmero, adems de indicar si est
determinado o no.
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1.5.- Pronombre
Es la parte variable de la oracin que designa una persona o cosa sin
nombrarla, denota a la vez tres personas gramaticales.
stas son llamadas respectivamente: primera, segunda y tercera
persona.
4.- Demostrativos: son los que permiten mostrar uno o varios objetos
entre todos los de su especie, indicando proximidad o lejana respecto
de la persona que habla o de aquella de quien se habla. Los pronombres
esencialmente demostrativos son: ste, se, aqul. Las terminaciones de
ellos para el nmero singular y los gneros masculinos, femenino y neutro
son diferentes.
Ejemplo: ste, sta.
ste es mi hermano, se me lo ha contado, sta te acompaar.
Estos pronombres pierden el acento en sus formas masculina y femenina
y se convierten en adjetivos determinativos cuando van unidos a un
nombre.
Ejemplo: Como esta vida, Ese libro.
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1.- Propias o separables: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde,
en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras.
2.2.- Adverbios
Son palabras invariables que se unen a un verbo, a un adjetivo o a otro
adverbio para modificar su significacin.
Los adverbios por su significacin pueden dividirse en:
1.- De tiempo: hoy, ayer, maana, antes, despus, ahora, nunca, jams,
an, pronto, temprano, luego, tarde.
2.- De lugar: aqu, all, all, ah, cerca, lejos, dentro, en frente, fuera,
arriba, abajo, detrs, encima, delante.
3.- De cantidad: mucho, poco, ms, casi, bastante, tan, tanto,
demasiado, nada.
4.- De afirmacin: s, cierto, ciertamente, realmente, verdaderamente,
tambin.
5.- De negacin: no, nunca, tampoco, jams.
6.- De duda: quiz, tal vez, acaso, probablemente, posiblemente.
7.- De modo: bien, mal, as, apenas, despacio, aprisa, adrede, aposta,
buenamente, fcilmente, tranquilamente.
8.- De excepcin: excepto, salvo, menos.
9.- De orden: primeramente, sucesivamente, posteriormente,
ltimamente, antes, delante, detrs, despus.
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2.3.- Conjunciones
Son palabras invariables que sirven para denotar el enlace entre dos o
ms palabras u oraciones. stas pueden ser:
1.- Copulativas: son las que enlazan las oraciones; stas son: y, e, ni,
que. Ejemplo: l fue a casa y t al cine. Mara borda e Ignacio canta.
4.- Causales: son las que expresan causa, razn o motivo. stas pueden
ser: pues, porque, supuesto que, una vez que.
Ejemplo: Me ir, pues no me entiendes.
6.- Condicionales: son las que establecen una condicin. stas pueden
ser: si, como, con tal que, siempre que, ya que, dado que.
Ejemplo: Si lo deseas, tmalo. Te lo quitar como me fastidies mucho.
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9.- Finales: son las que expresan una finalidad. Algunas de stas son:
para que, a que, a fin de que.
Ejemplos: Ella vino a que le prestara un libro. Lo llamo a fin de que me
informe sobre lo ocurrido.
2.4.- Interjecciones
Son expresiones y frases que sirven para dar a conocer el estado de
nimo, expresando alegra, tristeza, asombro o dolor. Ms bien que partes
de la oracin, se consideran oraciones implcitas, pues no guardan relacin
con las otras palabras. En consecuencia, podemos decir, que stas no son
partes de la oracin sino partes del discurso.
Siendo tan diversos los afectos humanos, son naturalmente varias las
interjecciones, si bien, no en tanto nmero como aquellos. Por ello, una
misma interjeccin suele servir para mostrar alegra, tristeza, espanto,
admiracin, burla, enojo, etc. Diferencindose el sentido de cada una
de ellas por el tono en que se pronuncia, el gesto y ademn que la
acompaa.
Algunas de ellas son: ah!, ay!, bah!, ea!, eh!, uy!, oh!, hola!.
1.- La sintaxis
La sintaxis se refiere exclusivamente al estudio de las relaciones de los
signos entre s y de las reglas que gobiernan estas relaciones, mediante la
formulacin de una teora acerca de la construccin e identificacin de las
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2.- La semntica
La semntica, por su parte, es la disciplina que se ocupa de las relaciones
entre los signos y la interpretacin de los mismos. Dentro de la idea ms
comn del lenguaje, se ocupa de las relaciones entre los signos y lo que
stos designan, entre los signos y aquello de lo cual hablamos por medio
de ellos.
3.- La pragmtica
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Para avisar al lector que se va a tratar otro aspecto, otro asunto o seccin,
se debe iniciar el prrafo con una frase que lo indique, como sera:
- Otro aspecto importante de este problema
- Otro pas que enfrenta problemas
- Se analizar ahora la incidencia que tienen los...
- Conviene dedicar unas lneas a analizar la posicin...
- Pasando a tratar el caso especial de los
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En la escritura los prrafos vienen indicados por el uso del punto y aparte.
Pueden estar constituidos por una sola frase, pero en general incluyen
varias frases u oraciones completas. Lo esencial del prrafo es que todo l
gira alrededor de una idea, en general es as, aunque pueden presentarse
algunas excepciones.
Al enfrentarnos a un prrafo lo primero que debemos hacer es
considerarlo como una unidad de pensamiento. A travs de las distintas
palabras y frases que lo componen debemos estar pendientes de
encontrar cuanto antes la idea principal, que el autor nos ha querido
comunicar.
La frase principal.
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- Al final del prrafo: el lector encontrar que ella viene a ser como la
afirmacin definitiva o la conclusin general de todo el prrafo y las otras
frases lo que hacen es preparar el terreno por medio de consideraciones y
afirmaciones parciales que apuntan, progresivamente, hacia la conclusin
final. Es como una maduracin interna del pensamiento, que llegado el
momento oportuno, puede ya expresarse de un modo pleno y total. El
lector debe estar con su mente alerta y a la espera de que aparezca una
frase crucial que resumir y complementar todo el esfuerzo precedente,
dndole su pleno sentido y significado.
Algunos prrafos no contienen ms que una idea y una sola frase, pero
la mayora de los prrafos estn compuestos por un conjunto de diversas
frases. Ya hemos explicado que la frase principal es la que suele expresar
la idea del autor de un modo ms claro y total que el resto, contiene la
idea central del prrafo.
Cuando se localiza la frase principal nos ponemos en posesin del ncleo
central del prrafo, es captar de inmediato su esencia misma, nos da
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La frase secundaria.
2.- Por contraste: Estas frases son muy eficaces para resaltar la idea
central. El autor quiere impresionarnos y dejar bien claro cul es su
verdadero pensamiento, indicando y rechazando de plano lo que no es su
pensamiento.
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objeto.
2.- Leer una por una las restantes frases del prrafo y, antes o despus de
cada una, repetir de nuevo la frase principal. Si la eleccin fue acertada
veremos como cada una de las frases se relaciona de un modo natural con
la frase central, formando ambas un todo bien lgico y coherente.
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Prrafos de excepcin.
Son aquellos que no se ajustan al patrn normal de que cada prrafo tiene
una sola idea central. Pueden existir otros de diversa presentacin, stos
son los prrafos con ms de una idea, son los que contienen ms de una
idea importante, es decir, dos frases distintas que es necesario tener en
cuenta si no se quiere perder nada de lo esencial del prrafo.
Sinonimia:
Es la coincidencia de significado entre dos o ms palabras de diferentes
significantes. En espaol existen muchas palabras sinnimas, utilizadas
frecuentemente en la lengua coloquial y literaria. Estas palabras pueden
aparecer en un mismo texto, estableciendo las mismas relaciones
paradigmticas y sintagmticas y ser conmutables. Sin embargo nunca,
semnticamente hablando, son sinnimos totales sino parciales. Es pues,
muy difcil que coincidan todos sus semas y que no existan diferencias
notables entre ellos. Ejemplo: borrachera, melopea, curda, embriaguez,
mona, merluza, cogorza, tabln, moa, tranca, tajada, chispa.
Incluso cuando aparentemente son sinnimos casi totales, el uso de unos
suele ser ms frecuente en el lenguaje oral o escrito, sea coloquial o culto.
Ejemplo: perro, can y chucho, son sinnimos; perro puede aparecer
en todo tipo de lenguaje, can es un trmino casi exclusivo del lenguaje
escrito, chucho se emplea con mayor frecuencia en un lenguaje familiar y
despectivo.
Un trmino puede tener un significado ms amplio que otro, ser ms
emotivo, ms profesional, ms local, jergal...
En Amrica, donde se han registrado ms de cincuenta (50) trminos
para denominar una realidad, es muy frecuente el uso de la sinonimia.
As ocurre en Mxico con el pjaro carpintero que recibe, entre otros,
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Tipos de sinonimia
2.- Contextual: aquellos que, sin ser sinnimos en todos los contextos, lo
pueden ser en alguno de ellos al poderse conmutar uno por otro. Ejemplo:
Voy, vuelo, navego, hacia Canarias.
Antonimia:
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compararlas.
Los trminos antnimos son incompatibles semnticamente dentro de
un predicado. Ejemplo: blanco se opone a negro y gordo a delgado,
excluyndose entre s en los textos.
Tipos de antonimia.
1.- Los antnimos propiamente dichos: caliente se opone a fro por ser
contrarios, pero la afirmacin de uno de ellos no supone la negacin del
otro; entre ambos trminos pueden establecerse, por sus cualidades,
otros estados intermedios: templado, tibio, clido. Incluso, los dos
trminos admiten gradacin relativa: poco, algo, bastante, muy caliente /
fro.
III.- El Subrayado
El subrayado es una tcnica valiosa para resaltar los aspectos que se
consideran relevantes luego de la lectura comprensiva, adems, es la base
para luego elaborar las Redes Lgicas y realizar el repaso.
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3. Subrayar slo las palabras mnimas e importantes, con dos lneas las
ideas principales y con una las secundarias.
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