CAMPO ELECTROSTTICO, POTENCIAL ELCTRICO EN LA MATERIA

Electromagnetismo

Grupo: 15

Tutor(a):

Merice Huertas Beltrn

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

PROGRAMA DE INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES

CURSO ACADMICO

Pitalito, marzo 19 de 2017

Tabla de contenido
Introduccin .................................................................................................................................... 3
Objetivos ..................................................................................................................................... 4
Objetivo general ...................................................................................................................... 4
Objetivos especficos ............................................................................................................... 4
Cesar Yamit Bermeo ....................................................................................................................... 5
Problema 1................................................................................................................................... 5
Problema 2................................................................................................................................... 5
Jhonattan Raul Rodriguez ............................................................................................................... 6
John Steven Posso Caicedo ............................................................................................................. 7
Fase Individual Segunda Etapa ................................................................................................ 7
Conclusiones ................................................................................................................................. 10
Referencias .................................................................................................................................... 11
 Introduccin

En este trabajo se encuentra evidencias de la exploracin por las referencias bibliogrficas

propuestas para esta actividad, de esta manera se nos pide que resolvamos problemas para luego
realizar una consolidacin del trabajo grupal.
 Objetivos

Objetivo general

Comprender le temtica propuesta para la unidad

Objetivos especficos

Evidenciar lectura de la literatura propuesta

Trabajar colaborativamente
Desarrollar individualmente problemas propuestos
 Cesar Yamit Bermeo

Problema 1

El premio Nobel Richard Feynman dijo en alguna ocasin que si dos personas se colocaban a la
distancia de sus brazos una de la otra y cada una de ellas tuviera 1% ms electrones que
protones, la fuerza de repulsin entre ambos sera suficiente para levantar un peso equivalente
al de toda la Tierra. Efecte un clculo de magnitudes para sustentar esta afirmacin

1 2
=
2
= 8,99 109
() 3,344 1023 /
= 70

70000 3,344 1023 = 2,34 1028
= 0.01(1.6 1019 )(2,34 1028 ) =

= 80 = 0,8
(3.7 107 )2
= (8,99 109 ) = 1,2 1025 ~1026
0,82

9,8
6 1024 ( 2 ) = 5,88 1025 ~1026

Problema 2

Una esfera hueca no conductora sin carga, con un radio de 21 , rodea una carga de 17
localizada en el origen de un sistema de coordenadas cartesiano. Una broca de radio 3 es
alineada a lo largo del eje de las z y se hace una perforacin en la esfera. Calcule el flujo
elctrico a travs de la perforacin.
2
(8,99109 2 )(17106 )
. = = ( 2 ) ( 2 ) =(
(0,210)2
) (3 103 )2
 2
. = 97,98

Jhonattan Raul Rodriguez

 John Steven Posso Caicedo

Fase Individual Segunda Etapa

Se carga un condensador C1 de 40F a 1200 Voltios usando un generador de voltaje, despus los
terminales del de C1 se conectan a los de otro condensador C2= 8F que se encontraba
totalmente descargado.

Calcular.
1 = 40
2 = 8
1 = 1200
=
, =
 1 = 2 = = 1200

1 = 1200 = 12 102
1 = 1 1 = 40 106 12 102
1 = 480 104

2 = 2 2 = 8 106 12 102
2 = 96 104

a) La carga elctrica inicial del sistema (nicamente con el condensador C1).

= 1
= 12 102 40 106 = 0,048

b) La cada de potencial en cada condensador al final del proceso.

Al estar conectados en paralelo los condensadores la capacitancia total del sistema es la suma de
los 2 condensadores en este caso seria

= 1 + 2
= 40 + 8 = 48

Al final del proceso los 2 condensadores quedan a una diferencia de potencial dada por;

=

0.048
=
48

480 104
= 6
= 10 102
40 10
= 1000

c) La energa inicial y final en el proceso.

d)
2
=
21
(0.048 )2
= = 28.8
2 40
2
=
2
(0.048 )2
= = 24
2 48

En el proceso de conectar un condensador cargado a otro descargado se produce una corriente

elctrica, y esta corriente produce radiacin y/o calor en los alambres. La diferencia =
4.8 es la energa de la radiacin y/o la energa calorfica.
 Conclusiones

Con el presente trabajo se pretende evidenciar la exploracin de los diferentes entornos de

aprendizaje y las respectivas referencias bibliogrficas propuestas para esta unidad, despus de
seguir las instrucciones propuestas para esta actividad, evidenciamos la resolucin de problemas
en forma individual y grupal
 Referencias

UNAD. (s.f). http://campus0c.unad.edu.co/campus0/. Obtenido de

http://campus15.unad.edu.co/ecbti15/course/view.php?id=20