FPB PLAN 2007

EDUCADORES
Fundamentacin
Desde nuestra perspectiva el FPB es una respuesta a
una de las deudas del sistema educativo formal con
una sociedad que histricamente ha demandado la
generacin de propuestas educativas acordes a los
nuevos tiempos y a la diversidad de las nuevas
generaciones. Wilson Netto

El CETP impuls una lnea de poltica educativa() con

el fin de incluir en el sistema educativo formal a
jvenes y adultos que no encuentran en las propuesta
educativas actuales una opcin pedaggica que
atienda sus intereses y necesidades. Rita Ferrari
Funciones

l Promover el vnculo del estudiantes

con la institucin educativa
l Aportar a generar nuevos sentidos
al pasaje por la misma
l Enriquecer la oferta educativa a
partir de la seleccin de contenidos
no curricularizados
Dimensiones de la tarea
EQUIPO
DOCENTE

FAMILIA ACCIN EDUCATIVA COMUNIDAD

ESTUDIANTES

EQUIPO
EDUCADORES
Dimensiones de la tarea

l Trabajo con los estudiantes

l Conformacin del equipo
docente
l Trabajo con la comunidad
l Trabajo con las familias
l Equipo de educadores del
centro
Trabajo con los estudiantes
l Promueve el proceso de integracin del estudiante a la propuesta
educativa del centro, generando estrategias que potencien los
logros, y aquellas que atiendan las dificultades para el
aprendizaje.
l Incorpora saberes no curricularizados que aporten a la formacin
de los estudiantes.
l Integra el equipo responsable de la planificacin, ejecucin y
evaluacin de un proyecto educativo a nivel de centro para los
estudiantes del FPB
l Responsable de la generacin e implementacin de proyecto de
trabajo educativo individual, en conjunto con cada uno de los
estudiantes.
l Referente de los estudiantes del FPB para lo cual deber generar
diferentes estrategias grupales e individuales en los espacios
cotidianos del centro, o fuera de ste.
Coordinacin comunitaria y con
familias
l Participacin en los Nodos Educativos en
coordinacin con el SOCAT (MIDES)
l Participacin en la Mesa de Coordinacin Zonal
de INFAMILIA-MIDES
l Mantiene coordinacin fluida con organizaciones
e instituciones zonales a fin de contribuir a
enriquecer la propuesta educativa destinada a los
estudiantes.
l Coordina con la familia o referentes de los
estudiantes a fin de generar alianzas
pedaggicas
Coordinacin con el equipo
docente/educadores
l Forma parte del equipo docente, participa de
las EDI y de instancias de reunin del equipo
de Educadores del centro.
l Genera estrategias colectivas en funcin de
potenciar los procesos educativos de los
estudiantes
l Contribuye desde su saber a que el currculo y
el establecimiento de la relacin educativa,
favorezcan la continuidad educativa de los
estudiantes.
Sistematizacin

l Registra y sistematiza la tarea realizada

con los diferentes componentes del plan.
l Responsable del Sistema de
Seguimiento y Evaluacin del FPB a
nivel de sus grupos de referencia.
l Contribuye con el Departamento de
Estadstica en lo referente al FPB.
PROPUESTA DE TRABAJO 2010

Generar dispositivos de trabajo

ligados al acompaamiento,
formacin, transformacin y
sostn de los sujetos en sus
roles profesionales
A NIVEL DE CENTRO

- Instalacin de la reunin de equipo

- Registros de las reuniones, a modo de
memorias
- Proyecto de trabajo educativo
- Devoluciones a distancia en base a
registros, proyecto.
- Encuentros presenciales, a fin de
problematizar la tarea, disear
estrategias
A NIVEL DEL COLECTIVO

- Foros de discusin on line

- Colectivizar temticas
problema, matrerial
bibliogrfico.
- Encuentros presenciales
(jornadas)
- Foro de Experiencias del FPB