Fundamentos de Matemática 00009 (Virtual)

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORIA ACADEMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y
NATURALES
CATEDRA DE MATEMATICAS BASICAS
ORIENTACIONES ACADEMICAS
FUNDAMENTOS DE MATEMATICA
CODIGO: 00009
SEMANA A
Asignatura a cargo de:
Lic. Jeffry Barrantes Gutierrez

e-mail: jbarrantes@uned.ac.cr
2202-1848/ 8850-6897
Costa Rica
Tercer Cuatrimestre 2017

Fundamentos de Matematica Codigo: 00009
1 Introduccion
La orientacion academica de la asignatura pretenden guiarlo durante el cuatrimestre, con el fin
de que al terminar el perodo academico vea coronado su esfuerzo con exito.
La asignatura de Fundamentos de Matematica se caracteriza por ser un curso teorico-practico

que pretende ofrecer al estudiante una idea sobre lo que es la matematica, enriquecer la ima-
gen que se tiene de ella como una actividad profundamente humana y desarrollar el pensamiento
logico matematico, a traves de una mirada sobre temas como: sistemas de numeracion, geometra,
probabilidades y estadstica. El desarrollo del curso tendra un componente virtual para ampliar
y reforzar los contenidos.
Este folleto de orientaciones pretende brindarle la informacion necesaria del curso para que
usted logre el exito del curso, incluye la distribucion de los temas a estudiar, evaluacion, tareas,
fechas de entrega de tareas y realizacion de las diferentes actividades academicas en la plataforma,
que se realizaran a lo largo del cuatrimestre.
Le sugerimos que consulte constantemente estas orientaciones, porque es el documento infor-

mativo base que describe los aspectos mas relevantes del accionar academico del curso.
Esta asignatura requiere de su organizacion y mucho estudio individual. Por lo tanto, el logro
de los objetivos de aprendizaje propuestos y de las actividades a realizar, dependera en un alto
porcentaje de la organizacion de su tiempo y de las horas que dedique al estudio de cada uno de
los contenidos del curso.
Si al leer este documento en su totalidad surge alguna duda o consulta que no es evacuada,
no dude en comunicarse con nosotros al telefono 2202-1848 o bien puede escribir un correo
electronico a la direccion jbarrantes@uned.ac.cr
2 Proposito General del Curso

Analizar los fundamentos matematicos mediante el estudio de temas que se fundamentan en
problemas de la vida cotidiana, semejantes a los que originaron el nacimiento de diversas teoras
matematicas y promoviendo una actitud positiva hacia esta disciplina, como actividad profunda-
mente humana.
2 Acortando Distancias
3 Objetivos del Curso

Al finalizar este curso el estudiante sera capaz de:
1. Aplicar las propiedades de la Geometra Euclidiana en la solucion de ejercicios o problemas

extrados de la vida cotidiana.
2. Analizar los aportes de los sistemas de numeracion indo arabigo, romano y griego en el
desarrollo historico historia de la humanidad.
3. Analizar la relevancia y los aportes de la teora de grafos y la topologa en la resolucion de
problemas de la vida cotidiana.
4. Analizar los aportes de la estadstica descriptiva y la probabilidad en la solucion de ejercicios
y problemas extrados de fenomenos de la vida real.
4 Materiales
El material didactico requerido es el siguiente:
Bordier, J. (1990). La Matematica y la Actividad Humana. Encuentros con Pascal C. (Rolando

Guevara, trad.). San Jose: EUNED. (Obra original publicada en 1981).
Bordier, J. (1990). La Matematica y la Actividad Humana. Fascculos de Actividades. (Rolando
Guevara, trad.). San Jose: EUNED. (Obra original publicada en 1981).
Barrantes, H. (2013). La seccion aurea. San Jose: UNED (no publicado).
Barrantes, H. (2013). Diversas formas de representar los numeros. San Jose: UNED (no
publicado).
Barrantes, H. (2013). Elementos de grafos. San Jose: UNED (no publicado).
Barrantes, H. (2013). Teselados en el plano. San Jose: UNED (no publicado).
Gua del Estudiante Fundamentos de Matematica (2013)
Orientaciones para la asignatura Fundamentos de Matematicas.
5 La Plataforma Informatica
Esta asignatura sera apoyada con la plataforma: Moodle, la cual es administrada por del Pro-
grama de Aprendizaje en Lnea de la UNED. El uso de este entorno virtual permitira llevar a cabo
procesos de aprendizaje, as como intenta mejorar la organizacion y la comunicacion entre los
miembros del curso.
Con el proposito de dar un mejor servicio, en ella usted tendra la oportunidad de:
Realizar las consultas academicas y administrativas del curso.
Reforzar los objetivos estudiados de la unidad didactica del curso.
Realizar actividades que completen la medicion y evaluacion de los

aprendizajes, permitiendole esto valorar la asimilacion de contenidos.
Con la plataforma informatica usted puede complementar su formacion en el curso por medio
de practicas y materiales adicionales, foros, tareas, etc. Todas las actividades se realizaran en In-
ternet y a modo de referencia, se necesitara disponer de aproximadamente tres horas semanales
para realizar las actividades propuestas.
Tenga presente que el espacio mas eficiente para responder y consultar, es la plataforma.
Dentro de la plataforma usted debera realizar actividades, que se realizaran completamente a

traves de Internet y estaran disponibles en la plataforma Moodle del curso.
Como encuentro la plataforma Moodle de la

UNED
Se recomienda utilizar los navegadores web: Internet Explorer, Microsoft Edge o Mozilla
Firefox, evite utilizar el navegador web Google Chrome, pues no es compatible con Moodle, para
acceder al portal de la Universidad Estatal a Distancia digite la siguiente URL: http://www.uned.ac.cr.
Haga clic en la opcion del Menu Recursos didacticos y en ella encontrara dos posibilidades:
Seleccionar la opcion de Moodle.
Otra manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador y digitar directa-

mente en el espacio para la direccion:
http://www.campusvirtual.uned.ac.cr/lms/
Como ingresar a la sesion de Moodle
Su nombre de usuario es su numero de cedula con diez dgitos, sin guiones ni espacios por ejem-
plo, si su numero de cedula es 1-234-567 escriba 0102340567, ahora bien si su numero de cedula
es 1-1456-052 entonces debe digitar 0114560052. Por otra parte, su contrasena esta conformada
por Uned.ddmmaa (dd:da, mm:mes, aa:ultimos dos dgitos del ano) en terminos de dos dgitos
cada uno, sin espacios ni guiones. Por ejemplo, si usted nacio el 7 de febrero de 1985, digite en
contrasena: Uned.070285
En caso de tener problemas de acceso o haber olvidado sus datos de ingreso, puede utilizar la
opcion: Ha olvidado su contrasena? Ubicada en la pagina principal de Moodle.
Al ingresar, se muestran la lista de los cursos en los que usted esta matriculado y cuentan con
un entorno en la plataforma. Para entrar al curso haga clic sobre el nombre del curso corres-
pondiente.
Si no puede ingresar al curso en lnea, ya que su clave o contrasena parece no

funcionar, o bien, usted ingresa pero el curso no le aparece, en cualquier de
estos casos comunquese con el Programa de Aprendizaje en Lnea al correo:
aprendizajeenlinea@uned.ac.cr o al telefono 2234-3236 a la extencion 3545.
Cuando tiene disponible el acceso a su curso

en lnea
El acceso a los entornos de los cursos en lnea de la UNED esta disponible a partir del segundo
miercoles de inicio oficial de cada cuatrimestre. Usted podra acceder al entorno del curso a partir
del da lunes 11 de setiembre 2017.
Que apoyo se brinda para aprender a usar la

plataforma Moodle
En la pagina del Programa de Aprendizaje en Lnea (PAL),
puede encontrar en el menu Estudiantes, las opciones: Manua-
les, Consejos y Preguntas Frecuentes sobre las diferentes
herramientas que encuentras en la plataforma Moodle, vistela
en el bloque de Recursos Didacticos en la opcion:
O siga al Programa de Aprendizaje en Lnea en:
Recomendaciones
Acceda a la plataforma informatica Moodle al menos dos
veces por semana.
Al ingresar revise todas las informaciones disponibles, las

nuevas actividades o los nuevos recursos. Revise tambien
las participaciones en los foros de todos los companeros.
Debe actualizar su informacion personal de la

plataforma, en particular correo electronico. Dado
que la catedra extraera dicha informacion de la plataforma
para enviar correos recordatorios importantes durante el
cuatrimestre. Si no actualiza dicha informacion posible-
mente no recibira esta informacion.
Este pendiente de posibles cambios en la fecha de entrega de los trabajos, esto por algun in-
conveniente que se pueda presentar, los mismos se comunicaran a traves el Foro de Novedades
y por correo electronico que se encuentre reportado en la plataforma.
Revise el cronograma en el que se detalla las fechas de las actividades y entrega de docu-
mentos.
Utilice las herramientas de comunicacion que provee la plataforma de Aprendizaje en Lnea

para estar en contacto con sus companeros y con el personal de la catedra.
Conociendo la plataforma
La Universidad y la catedra pone a sus disposicion la Plataforma Informatica Moodle en
donde existira una comunicacion asincronica con los profesores tutores que estan a cargo de la
plataforma y con los demas companeros de la asignatura.
En esta plataforma se les presentan diversos materiales y actividades referentes a los con-
tenidos de la unidad didactica, entre los materiales estan: vdeos y resumenes que serviran de
apoyo para estudiar.
Es importante saber que los recursos o materiales que se puedan poner a disposicion no susti-
tuyen de ningun modo los contenidos obligatorios del libro de texto. Estos se presentan como un
apoyo para quienes gusten utilizarlo de forma voluntaria.
La plataforma tienen una formato de pestanas horizontales, como se le muestra encerado en

rojo en la siguiente imagen:
Imagenes con fines ilustrativos
Pestana inicio
La primera pestana, contiene informacion importante que todo estudiante debe conocer, as como
los foros que estan habilitados durante todo el cuatrimestre. Entre los documentos que se le
facilitan estan:
En la parte de recursos se presenta:
La orientacion academica vigente del curso
Un resumen del cronograma con todas las actividades

academicas del curso
Un link sobre las normas de Netiqueta para que las

considere antes de realizar cualquier participacion
En la seccion de foros estan:
El foro de novedades, es un espacio en donde se pub-

licaran noticias importantes del curso a lo largo del
cuatrimestre.
El foro de consultas, donde usted podra escribir to-

das sus dudas, este estara habilitado durante todo el
cuatrimestre (mas adelante se detallara la manera de
usar este foro).
Un foro social, para que usted se presente con sus

companeros y comparta un espacio de socializacion.
En la parte de solucionarios se presentan una pagina

con todas las soluciones de los diversos instrumentos de
Imagenes con fines ilustrativos evaluacion de esta asignatura.
Pestana de contenidos
Son un total de cuatro pestanas de contenidos, cada pestana representa las tutoras y los con-
tenidos que en ellas se van a trabajar. En la pestanas donde se encuentran los contenidos de la
asignatura, se les encuentra:
La Ruta de aprendizaje. Este es un documento donde

se explica detalladamente los aspectos importantes
que debe conocer para tener una mayor probabilidad
de exito.
Recursos. En el espacio de recursos se presentan

resumenes de los contenidos de los captulos, as
como vdeos con la resolucion de ejercicios tomados
de Internet, esto para que le sirva de gua para re-
solver los ejercicios y/o problemas.
Actividades. En esta area es donde se encuentran las

actividades evaluativas del curso (mas delante se le
explicara con detalle en que consisten las mismas).
6 Herramientas de consultas
Al ser un Modelo de Educacion a Distancia, el estudiante debe realizar un estudio independiente
de los contenidos que se le presentan en la unidad didactica o en los diversos recursos que le son
facilitados por la institucion con el objetivo de guiarlo en su aprendizaje.
No obstante, la universidad le brinda diversas herramienta para que el estudiante pueda

aclarar las dudas que surgen del estudio independiente, entre ellas se encuentran:
1. Plataforma informatica Moodle
2. Correo del encargado de catedra
3. Telefono de la Catedra
6.1 Plataforma Informatica

Una de las herramientas que la universidad y la catedra pone a sus disposicion es la Plataforma
Informatica Moodle en donde existira una comunicacion asincronica con los profesores tutores
que estan a cargo de la plataforma y con los demas companeros de la asignatura.
En este espacio, se presenta el Foro de Consulta el cual es un espacio para realizar consultas
academicas y/o administrativas. Ademas, usted podra responder a las participaciones que otros
companeros o los tutores realicen. En otros foros usted debera dar su opinion sobre el tema en
discusion propuesto por el profesor tutor.
Si desea contestar o completar el aporte de un companero o companera, debe dar clic en la

opcion Responder y realizar su particion. Ahora bien, si desea abrir una nueva lnea de discusion
o consulta que no se haya tratado, debe dar clic en el boton:
Anadir un nuevo tema de discusion aqu
A la hora de escribir su consulta, en el espacio de asunto (ttulo del mensaje) sea lo mas pun-
tual y concreto posible, dado que le permitira a los demas companeros y profesores tener claridad
de cual es su consulta.
Ademas antes de realizar una nueva participacion o tema de discusion revise las participa-
ciones de los demas companeros, ya que su consulta o tema puede que ya fuera tratado y as su
duda fue aclarada o bien puede participar dentro de esa lnea de discusion.
Se le aconseja, para poder aclarar sus dudas o consultas de una

manera mas efectiva, que las coloque en este foro lo mas detalla-
das posibles, indicando los aspectos que no logro comprender,
esto con el objetivo de que el profesor tutor a cargo pueda dar
una respuesta mas ampla y as aclarar su duda. Ademas se
le recomienda adjuntar el proceso que usted ha realizado para
intentar resolver un determinado ejercicio o problema (puede
ser mediante una fotografa tomada desde cualquier dispositivo
movil o bien escaneada), esto permitira al profesor revisar
ampliamente, identificar su posible error y corregirlo.
Se le recuerda que es importante que las normas de cortesa y respeto deben mostrarse en todo
momento, recuerde que como cualquier espacio universitario, su comportamiento esta sujeto al
reglamento de condicion academica del estudiante.
Es importante recordar que no se podran facilitar por ningun medio

a los companeros las respuestas o procesos necesarios para llegar a la
respuesta de un ejercicio que posea valor porcentual, es decir, de tareas
y/o actividades virtuales. Ya que se considerara como una falta muy grave
segun lo estipulado en el Reglamento General Estudiantil en el artculo
29 inciso h) ya que se estara divulgando las respuestas de instrumentos
de evaluacion antes del cierre de su aplicacion y sera sancionado segun el
Captulo VIII: Asuntos Disciplinarios del Reglamento General Estudiantil.
6.2 Correo del encargado de Catedra

Por otra parte, la catedra le ofrece la direccion del correo electronico del encargado de la catedra
(jbarrantes@uned.ac.cr) para que usted pueda realizar las consultas o dudas academicas o admin-
istrativas. De igual manera, debe realizar sus consultas lo mas detalladas posibles para que la
encargada pueda dar una amplia respuesta y le ayude aclarar sus consultas.
Por lo que se le aconseja, para poder aclarar sus dudas o consultas de una manera mas efec-
tiva, que indique los aspectos que no logro comprender, esto con el objetivo de que se le pueda
dar una respuesta mas ampla y as aclarar su duda.
Ademas se le recomienda adjuntar el proceso que usted ha realizado para intentar resolver
un determinado ejercicio o problema (puede ser mediante una fotografa tomada desde cualquier
dispositivo movil o bien escaneada), esto permitira revisar ampliamente, identificar su posible
error y corregirlo.
6.3 Telefono de la Catedra

Finalmente, puede contactar al encargado de la catedra al numero telefonico 2202-1848 los das:
lunes, jueves y viernes con una horario de 8:00 a.m. a 4:30 p.m., o al 8850-6897 los das: martes y
miercoles con una horario de 8:00 a.m. a 4:30 p.m. (Este numero solo se utilizara para llamadas).
Por este medio tambien podra realizar las consultas o dudas referentes a la asignatura en cuestion.
En este caso, la profesora lo ira guiando en los procesos que debera realizar para llegar a la
respuesta correcta. Por lo que se le recomienda tener lapiz, papel y la unidad didactica a mano
para que sea mas efectivo la ayuda que se le pueda brindar por este medio.
Si la consulta que realiza es referente a un ejercicio o problemas de las actividades virtuales o

de las tareas, el profesor le podra recomendar algun ejemplo similar del libro de texto.
7 Evaluacion del curso

La evaluacion del curso tendra varios componentes, entre ellos: tareas, ensayos, construcciones
y quices que se desarrollan en su totalidad en la plataforma informatica Moodle. Para aprobar
esta asignatura se requiere un promedio final mnimo de 7.00 que se rige por lo establecido en el
Reglamento General Estudiantil de la universidad.
Los porcentajes asignados a cada uno de los instrumentos de evaluacion durante el desarrollo
del curso, se indican en el siguiente cuadro:
Instrumento de Evaluacion Porcentaje asignado

2 Tareas 20% (10% c/u)
3 Construcciones 30% (10% c/u)
Quiz 10%
2 Ensayos 40% (20% c/u)
Total 100%
Cada uno de los instrumentos de evaluacion se encuentran en la plataforma informatica

Moodle. Cada estudiante debera ingresar a la plataforma para revisar las consigas, desarrollar lo
que se le solicita y entregar el producto final en la misma.
Los instrumentos seran devueltas a los estudiantes, quince das despues de la fecha lmite de
entrega de cada una de ellas. Los instrumentos de evaluacion de la asignatura y se rigen por el
Reglamento General Estudiantil UNED.
Cada instrumento debe contener todos los datos sobre identificacion del estudiante y la asig-
natura. A continuacion de detallan las caractersticas de cada una de las estrategias de evaluacion
que se aplicaran en esta asignatura.
7.1 Pruebas escritas

No hay prueba escritas
Esta asignatura no tiene pruebas escritas ordinarias, de

reposicion o por suficiencia: debido a que la catedra esta
implementando una metodologa mas participativa. Se busca
que usted aplique los conocimientos adquiridos en el curso en
situaciones que puede enfrentar en la vida real.
Ademas, no hay reprogramacion de actividades. No obstante, se pueden analizar situaciones es-

peciales o particulares por las cuales no se entregaron los trabajos, segun lo establecido por el
Reglamento General Estudiantil.
7.2 Tareas
Las tareas tienen un valor de 10% en la nota final del curso y se tratan de actividades que constan
de preguntas referente a los contenidos correspondiente al tema por evaluar. Estas actividades
estaran abiertas desde los miercoles a las 9:00 a.m. y hasta el martes de la semana siguiente a las
11:55 p.m. de las fechas establecidas.
Cada estudiante cuenta con un maximo de dos intentos para desarrollar cada tarea. Al fi-
nalizar de responder a las preguntas deberan dar clic al boton siguiente, le aparecera un re-
sumen de las repuesta seleccionadas, para finalizar el primer intento debera dar clic en el boton
Enviar todo y terminar para guardar sus respuestas y otorgarle una calificacion automaticamente.
Ademas le indicara, si fuera el caso, las respuestas que estan incorrectas, para que en el se-
gundo intento ingrese a corregir las respuestas que inicialmente tuvo como malas (las correctas,
debe contestarlas igual). Usted puede ingresar a la actividad en el momento que considere mas
oportuno durante el tiempo en que la actividad se encuentra habilitada.
Si ingresa a la actividad y por alguna razon usted no puede terminar la actividad, podra salir
de la misma (cerrando la sesion) y sin perder el intento correspondiente.
Es importante indicarle que no debe pasar mas de 10 minutos sin actividad

en la plataforma ya que el sistema interpretara que el usuario se ha ido por
lo que cerrara la plataforma automaticamente por seguridad, perdiendo
as su intento.
Para ello se le recomienda ingresar desde una conexion de Internet estable y que dedique el
tiempo suficiente para realizar las actividades, es decir, planificar el momento de ingresar a de-
sarrollar las actividades.
Ademas de no esperar hasta los ultimos minutos del cierre para ingresar
al sistema para evitar imprevistos (entre ellos: interrupcion de fluido
electrico, fallo de en Internet, problemas con el dispositivo). Finalmente se
le recomienda no ingresar con el explorador de Google Chrome dado que
en ocasiones presenta problemas con la plataforma.
A continuacion se le presentan las fechas en que se desarrollaran las tareas:
Instrumento Fecha Contenidos a evaluar

Tarea #1 Del 27 de setiembre al 03 de octubre Geometra de Poliedros
Tarea #2 Del 25 al 31 de octubre Grafos
Posterior a la fecha y hora maxima de entrega, no se aceptaran los instrumentos.
7.3 Construcciones
Las construcciones tienen un valor de 10% en la nota final del curso. Estas actividades estaran
abiertas desde los miercoles a las 9:00 a.m. y hasta el martes de la semana siguiente a las 11:55
p.m. de las fechas establecidas.
Consisten en la construccion de recursos con material concreto o software interactivos para la

verificacion o visualizacion de propiedades o conceptos presentes en la naturaleza y el quehacer
del ser humano a traves de la historia como arte, musica, arquitectura, objetos de uso cotidiano,
entre otros, las cuales seran enviadas para su revision mediante imagenes a traves de alguna de las
herramientas de la plataforma educativa virtual. Se evaluan por medio de escalas de calificacion,
listas de cotejo o rubricas que planteara la catedra oportunamente en cada perodo academico.
A continuacion se le presentan las fechas en que se desarrollaran las construcciones:

Construccion #1 Del 04 al 10 de octubre Topologa
Construccion #2 Del 01 al 07 de noviembre Probabilidad
Construccion #3 Del 15 al 21 de noviembre Teselados en el plano
7.4 Quiz
El quiz tiene un valor de 10% en la nota final del curso y se trata de una actividad que consta
de preguntas referente a los contenidos correspondientes. Esta actividad estara abierta desde los
miercoles a las 9:00 a.m. y hasta el martes de la semana siguiente a las 11:55 p.m. de las fechas
establecidas.
Cada estudiante cuenta con un intento para desarrollar esta actividad virtual. Al finalizar de
responder a las preguntas deberan dar clic al boton siguiente, le aparecera un resumen de las
respuesta seleccionadas, para finalizar el primer intento debera dar clic en el boton Enviar todo
y terminar para guardar sus respuestas y otorgarle una calificacion automaticamente.
Ademas le indicara el sistema le indicara, si fuera el caso, las respuestas que estan incorrectas.
Si ingresa a la actividad y por alguna razon usted no puede terminarla, podra salir de la misma
(cerrando la sesion) y sin perder el intento correspondiente.
Nuevamente, es importante indicarle que no debe pasar mas de 10 minutos

sin actividad en la plataforma ya que el sistema interpretara que el usuario
se ha ido por lo que cerrara la plataforma automaticamente por seguridad,
perdiendo as su intento.
Para ello se le recomienda ingresar desde una conexion de Internet estable y que dedique el
tiempo suficiente para realizar las actividades, es decir, planificar el momento de ingresar a de-
sarrollar las actividades.
Ademas de no esperar hasta los ultimos minutos del cierre para ingresar
al sistema para evitar imprevistos (entre ellos: interrupcion de fluido
electrico, fallo de en Internet, problemas con el dispositivo). Finalmente se
le recomienda no ingresar con el explorador de Google Chrome dado que
en ocasiones presenta problemas con la plataforma.
A continuacion se le presentan la fecha en que se desarrollara el quiz:

Quiz Del 22 al 28 de noviembre Sistemas de numeracion
7.5 Ensayo
Las ensayos tienen un valor de 20% en la nota final del curso. Estas actividades estaran abiertas
desde los miercoles a las 9:00 a.m. y hasta el martes de la semana siguiente a las 11:55 p.m. de las
fechas establecidas.
Esta actividad, consisten en la elaboracion de un escrito en los cuales cada estudiante eviden-
cia el dominio de los contenidos que se desarrollan en la asignatura a partir de la consulta de
los materiales propuestos o la investigacion sobre una tematica dada haciendo uso de referencias
bibliograficas de caracter confiable. Ademas, vincula dichos contenidos con su entorno. En par-
ticular, con la naturaleza y el quehacer humano a traves de la historia como el arte, la musica, la
arquitectura, los objetos de uso cotidiano, entre otros.
Tenga presente que el ensayo, segun Rodrguez-Avila (2007)1 , esta considerado como un genero
literario producto de la reflexion del ser humano acerca de cualquier tema (p. 150). Este corresponde a
un texto expositivo, escrito en prosa, y se ubica entre lo literario y lo cientfico. Son escritos que
que parten de una frase, un libro, un discurso, un tema, un analisis, un suceso, un comentario,
otros.
Algunos datos importantes que se deben contemplar antes de redactar un ensayo, son:
a) Caractersticas:
Se nutre de todas las disciplinas del saber.

No da razones de los planteamientos esgrimidos.
Posee una estructura libre, en la cual el ponente interpreta, la vida, la naturaleza, etc.
Puede emplear un tono profundo, didactico, poetico y ser presentado en forma amena,
seria, etc.
1
Rodrguez- Avila, Y. (2007). El ensayo academico: algunos apuntes para su estudio. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41080110. [Consultado 26 agos., 2015]
El ensayo es una reflexion.
b) Estructura:
Su estructura debe presentar: un ttulo, una introduccion, un desarrollo y una conclusion.
A continuacion, se exponen algunas indicaciones breves de cada parte:
Ttulo del ensayo: Debe ser preciso, breve y claro sobre el tema que se trata.
Introduccion: puede elaborarse tendiendo presente una sntesis sobre los temas por
tratar, el planteamiento del tema central. Una explicacion sobre la finalidad del ensayo
o una exposicion sobre alguna circunstancia o antecedente. Debe atraer la atencion del
lector.
Desarrollo: Generalmente esta compuesto por parrafos, los cuales deben unirse con
logica y coherencia, segun el tema central. Debe poseer una labor de conceptualizacion,
para presentar un argumento veraz, con capacidad para convencer al lector.
Conclusion: puede presentarse de las siguientes maneras: elaboracion de una sntesis
sobre los contenidos expuestos en el desarrollo, reafirmacion de la tesis expuesta en el
ensayo o una exposicion de algunas sugerencias o recomendaciones, con las cuales se
logre un mejoramiento, en relacion con lo expuesto en el ensayo.
Consideraciones importantes:
Para efectos de este ensayo, es importante que refleje los conocimientos adquiridos en cada
uno de los encuentros, los cuestionamientos crticos y las experiencias personales relaciona-
dos con los mismos.
La elaboracion y la entrega del ensayo debe ser una produccion netamente individual. Evite
la trascripcion de paginas de la Web.
Las fechas de entrega de los ensayos son:

Ensayo #1 Del 20 al 26 de setiembre Razon Aurea
Ensayo #2 Del 08 al 14 de noviembre Estadstica
Entrega de documentos en la Plataforma Virtual

En relacion con la entrega de las construcciones y los ensayos, debe procurar que cada uno no
exceda los 10MB, ya que de lo contrario, la plataforma no le permitira hacer la entrega del docu-
mento.
Por otro lado, siga las siguientes instrucciones para hacer la entrega de los trabajos:
1. Una vez que tiene finalizado su trabajo, coloque el nombre del instrumento seguido de su
nombre y apellido. Por ejemplo: Ensayo1 EstibalizRojas.
2. Identifique el lugar donde guardo dicho archivo.
3. En la plataforma Moodle, ingrese a la actividad que y podra observar el detalle del estado
de entrega de su trabajo.
Para iniciar con la entrega, da clic en Agregar entrega.

4. Seguidamente, se le despliega la siguiente pantalla. En ella debe dar clic en el cono encer-
rado en el crculo o bien arrastrar y soltar el documento desde la carpeta, hasta el espacio
senalado con el recuadro.
Una vez que se ubica el documento, se da clic en Guardar Cambios.
5. El trabajo ya se encuentra en la plataforma, pero aun no se ha enviado para calificar. Por lo

que se debe bajar el cursor y dar clic en Enviar tarea.
6. El sistema consulta que si se desea hacer la entrega, por lo que si esta seguro (a), da clic en
continuar.
7. De esta manera, el trabajo ya queda listo para ser revisado por los profesores.
8 Cronograma de Actividades
Las fechas aqu publicadas se hacen con base a la programacion institucional de la UNED para la
semana A. Las fechas y horarios de las tutoras pueden variar dependiendo de los centro univer-
sitarios, esta informacion pueden observarla en la pagina de la universidad www.uned.ac.cr
A continuacion se le presenta un cronograma completo con todas las actividades formativas y

evaluativas de la asignatura durante el cuatrimestre.
FECHAS ACTIVIDADES CONTENIDOS A ESTUDIAR

13 al 19 de setiembre Presentacion y bienvenida Conociendo el Entorno Virtual
20 al 26 de setiembre Ensayo #1 Razon Aurea
27 de setiembre al 03 Tarea #1 Geometra de poliedros
de octubre
04 al 10 de octubre Construccion #1 Topologa
25 al 31 de octubre Tarea #2 Grafos
01 al 07 de noviembre Construccion #2 Probabilidad
08 al 14 de noviembre Ensayo #2 Estadstica
15 al 21 de noviembre Construccion #3 Teselados en el plano
22 al 28 de noviembre Quiz Sistemas de numeracion
06 al 12 de diciembre Formativa Evaluacion y Notas de la
Plataforma
9 Consultas o Dudas
Para evacuar sus dudas administrativas y academicas con respecto a la asignatura la puede re-
alizar por cualquiera de los siguiente medios, anteriormente indicados:
1. Correo electronico
Al correo del encargado de la catedra el cuya direccion es: jbarrantes@uned.ac.cr
2. Personalmente
Coordinar una cita con el encargado de la catedra para ser atendido personalmente en el
edificio de la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales, frente a la librera Magon, en Sabanilla
de Montes de Oca.
3. Llamada telefonica
Puede llamar directamente al encargado de la catedra al numero telefonico 2202-1848 o al
8850-6897.
4. En la plataforma informatica
En los foros de consulta de la plataforma del curso en la plataforma educativa Moodle.
En cualquiera de los procedimientos que utilice, recibira la respuesta a sus consultas en un

plazo maximo de 48 horas, si la realiza de lunes a viernes o bien, el lunes inmediato al fin de
semana en el que usted lo utilice.
Si no puede ingresar al curso en lnea, ya que su clave o contrasena parece no

funcionar, o bien, usted ingresa pero el curso no le aparece, en cualquier de
estos casos comunquese con el Programa de Aprendizaje en Lnea al correo:
aprendizajeenlinea@uned.ac.cr o al telefono 2234-3236 a la extencion 3545.

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Tercer Cuatrimestre 2017

La asignatura de Fundamentos de Matematica se caracteriza por ser un curso teorico-practico

Le sugerimos que consulte constantemente estas orientaciones, porque es el documento infor-

2 Proposito General del Curso

3 Objetivos del Curso

1. Aplicar las propiedades de la Geometra Euclidiana en la solucion de ejercicios o problemas

Bordier, J. (1990). La Matematica y la Actividad Humana. Encuentros con Pascal C. (Rolando

Realizar las consultas academicas y administrativas del curso.

Reforzar los objetivos estudiados de la unidad didactica del curso.

Realizar actividades que completen la medicion y evaluacion de los

Dentro de la plataforma usted debera realizar actividades, que se realizaran completamente a

Como encuentro la plataforma Moodle de la

Otra manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador y digitar directa-

Como ingresar a la sesion de Moodle

Si no puede ingresar al curso en lnea, ya que su clave o contrasena parece no

Cuando tiene disponible el acceso a su curso

Que apoyo se brinda para aprender a usar la

O siga al Programa de Aprendizaje en Lnea en:

Al ingresar revise todas las informaciones disponibles, las

Debe actualizar su informacion personal de la

Utilice las herramientas de comunicacion que provee la plataforma de Aprendizaje en Lnea

La plataforma tienen una formato de pestanas horizontales, como se le muestra encerado en

Imagenes con fines ilustrativos

En la parte de recursos se presenta:

La orientacion academica vigente del curso

Un resumen del cronograma con todas las actividades

Un link sobre las normas de Netiqueta para que las

En la seccion de foros estan:

El foro de novedades, es un espacio en donde se pub-

El foro de consultas, donde usted podra escribir to-

Un foro social, para que usted se presente con sus

En la parte de solucionarios se presentan una pagina

La Ruta de aprendizaje. Este es un documento donde

Recursos. En el espacio de recursos se presentan

Actividades. En esta area es donde se encuentran las

Imagenes con fines ilustrativos

No obstante, la universidad le brinda diversas herramienta para que el estudiante pueda

1. Plataforma informatica Moodle

2. Correo del encargado de catedra

6.1 Plataforma Informatica

que estan a cargo de la plataforma y con los demas companeros de la asignatura.

Si desea contestar o completar el aporte de un companero o companera, debe dar clic en la

Anadir un nuevo tema de discusion aqu

Se le aconseja, para poder aclarar sus dudas o consultas de una

Es importante recordar que no se podran facilitar por ningun medio

6.2 Correo del encargado de Catedra

6.3 Telefono de la Catedra

Si la consulta que realiza es referente a un ejercicio o problemas de las actividades virtuales o

7 Evaluacion del curso

Instrumento de Evaluacion Porcentaje asignado

Cada uno de los instrumentos de evaluacion se encuentran en la plataforma informatica

7.1 Pruebas escritas

Esta asignatura no tiene pruebas escritas ordinarias, de

Ademas, no hay reprogramacion de actividades. No obstante, se pueden analizar situaciones es-

11:55 p.m. de las fechas establecidas.

Es importante indicarle que no debe pasar mas de 10 minutos sin actividad

A continuacion se le presentan las fechas en que se desarrollaran las tareas:

Instrumento Fecha Contenidos a evaluar

Posterior a la fecha y hora maxima de entrega, no se aceptaran los instrumentos.

Consisten en la construccion de recursos con material concreto o software interactivos para la