PSICOANLISIS COGNITIVO-CONDUCTUAL
OBJETO DE ESTUDIO El incosciente de la conducta humana y el proceso
de construccin del aparato psquico, es decir
rastrear problemas reprimidos del pasado.
MTODO
Trabaja con el mtodo de la hipnosis y luego con
el mtodo catrtico.
TCNICAS RELEVANTES 1. ASOCIACIN LIBRE:
- El psicoanlisis emplea una serie de tcnicas para
ayudar al paciente asacar a flote conflictos que ha
reprimido.
2. RESISTENCIA:
-Surgen bloqueos que prcticamente se levantan
implacables frente a los pensamientos que
supuestamente fluyen con libertad.
3. ANLISIS DE SUEOS
-Tcnica analtica clsica donde el terapeuta gua
al paciente para que recuerde sus sueos a fin de
luego analizarlos.
4. TRANSFERENCIA:
- La forma en como los pacientes se comportan de
una manera demasiado emocional y poco realista
hacia su terapeuta.
5. CONTRATRANSFERENCIA:
- Son los sentimientos del analista hacia el
paciente.
6. DISTANCIAMIENTO:
- El analista no debe intervenir activamente para
ayudar al paciente a enfrentar sus problemas
cotidianos. Evitar sugerir directamente cmo
manejar una situacin problemtica.
Kris, J. (2001). Corrientes fundamentales en psicoterapia. Argentina: Amorrortu.
Yessenia Catterine Cndor Cotrina
HUMANISTA
La mente y la conducta de las personas. Se centran en el reconocimiento del
hombre y su esencia y establecen que la
gente debe aprender a realizar su
potencial: Autorrealizacin, desarrollo y
crecimiento personal.
Opera sobre las conductas, los Entrevistas y psicoterapia y este se aplica
pensamientos, las emociones y las en los seres humanos y es utilizada en
respuestas fisiolgicas disfuncionales del todas las reas del saber.
paciente
1. SOCIALIZACIN TERAPUTICA: 1. T. Existencialista: Frankl.
Es frecuente en la socializacin utilizar la Logoterapia o sentido de la terapia
primera sesin para introducir al 2. T. Gesltaltica: Perls. Necesidad de
paciente en el modelo de trabajo a un cierre a lo que qued inconcluso.
utilizar en esta terapia. 3. Enfoque centrado en la
2. CONCEPTUALIZACIN DEL PROBLEMA: persona: Rogers, Abordajes del
El terapeuta con el paciente, pueden rea de la imaginera (imaginera
conceptualizar el problema en tres afectiva guiada y ensueo dirigido).
niveles de abstraccin 4. Abordajes corporales.
3. TCNICA: ENSAYO DE CONDUCTAS (vegetoterpia, beioenergtica,
Consiste en la prctica de respuestas o biosistesis, orgonterapia.
competencias que el paciente ha de Psicodrama (levy moreno)
aprender mediante simulaciones.
4. TCNICA: LA SILLA VACA
Fue creada por Perlsen su terapia
Gestalt, consiste en que el terapeuta le
menciona al paciente que utilice su
imaginacin para rellenar el espacio
vaco de la silla con la presencia de la
persona que le genere conflicto.
5. TCNICA: EXPOSICIN DE IMGENES
(USO DE IMGENES)
La tcnica consiste en que el paciente
entre en contacto con aquello que le
Mg. Janeth Molina Alvarado
PPP-III

6.
7.
8.
ETAPAS DEL PROCESO 1. Sugestin: Consiste en la capacidad teraputica 1.
DIAGNSTICO de convencer al paciente a travs de elementos
afectivos.
2. Persuasin: Reside en transmitir a un paciente
la conviccin de algo que el terapeuta ha
entendido sobre l. 2.
3. Abreaccin o catarsis: La catarsis implica
descarga emocional y corresponde al recuerdo
ms o menos explosivo de una situacin,
acompaado de sus componentes afectivos.
4. Estrategias y tcticas: En psicoanlisis, la
manipulacin como instrumento teraputico se
3.
Kris, J. (2001). Corrientes fundamentales en psicoterapia. Argentina: Amorrortu.
Yessenia Catterine Cndor Cotrina
produce ansiedad y se mantenga sin
hacer conductas de evitacin.
TCNICA: EXPOSICIN EN VIVO
Consiste en jerarquizar las situaciones
fbicas y en exponer al sujeto a ellas de
modo que se prevenga las respuestas de
evitacin y hasta que disminuya la
ansiedad en ellas.
TCNICA: DESCATASTROFICACIN
Consiste en que el paciente pueda
anticipar eventos temidos sin base real y
producirle esto ansiedad, el terapeuta
realiza preguntas sobre la extensin y
duracin de las consecuencias
predichas, asicomo posibilidades de
afrontamiento.
TCNICA: BRINDAR INFORMACIN
Consiste en mejorar el conocimiento de
la pareja acerca de la sexualidad,
proporcionando informacin, aclarando
mitos y errores educativos de ambos.
EVALUACIN: 1. El sujeto llega para recibir ayuda
Entrevista de evaluacin inicial 2. La situacin de ayuda queda
Linea base definida.- Se concientiza al cliente
Identificacion conducta problema , que el terapeuta no tiene las
priorizar, seleccionar respuestas sino que la psicoterapia le
TRATAMIENTO provee de un espacio donde l
Definicin de metas terapeticas puede con ayuda, llegar por s mismo
Identificar linea base a la solucin de sus problemas.
Seleccin de estrategias apropiadas 3. El terapeuta fomenta la libre
para el problema expresin de los sentimientos que
Plan de tratamiento acompaan al problema (catarsis).
Intervencin 4. El terapeuta acepta, reconoce y
SEGUIMIENTO clarifica estos sentimientos
Mg. Janeth Molina Alvarado
PPP-III
 considera como una maniobra que, en cierto
sentido, trampea con el paciente.
5. Clarificacin: Es la traduccin (sin
metabolizacin) de los contenidos del paciente
integrando elementos conscientes
preconscientes.
6. Interpretacin y elaboracin: La interpretacin
constituye la herramienta de trabajo ms
importante de la comunicacin psicoanaltica.
Kris, J. (2001). Corrientes fundamentales en psicoterapia. Argentina: Amorrortu.
Yessenia Catterine Cndor Cotrina
Analizar cambios producidos
Evaluar proceso terapeutico
Prevencion de recaidas
y sentimientos negativos y aceptarlos
5. Cuando los sentimientos negativos
negativos.- Debe intentar a travs de
lo que dice y de lo que hace, crear
una atmsfera en la que el cliente
sea capaz de reconocer que tiene
abiertamente como parte de s
mismo, en vez de proyectarlos a
otros o esconderlos.
han sido expresados en su totalidad,
surgen expresiones vagas y
tentativas de impulsos positivos que
promueven el crecimiento.
6. El terapeuta acepta y reconoce los
sentimientos positivos expresados,
de la misma manera que acept y
reconoci los negativos.
7. La captacin intuitiva (insight), la
comprensin del propio Yo y su
asuncin.-Proporciona los
conocimientos sobre los que el
individuo construir nuevos niveles
de integracin de la experiencia
acumulada.
Mg. Janeth Molina Alvarado
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