FSIC A

La fsica (del griego, naturaleza) actualmente se entiende como la ciencia de la naturaleza o fenmenos
materiales. Estudia las propiedades de la materia, la energa, el tiempo, el espacio y sus interacciones
(fuerza). Los sistemas fsicos se caracterizan por:

Tener una ubicacin en el espacio-tiempo.

Tener un estado fsico definido sujeto a evolucin temporal.
Poderle asociar una magnitud fsica llamada energa.

La fsica estudia por lo tanto un amplio rango de campos y fenmenos naturales, desde las partculas subatmicas
hasta la formacin y evolucin del Universo as como multitud de fenmenos naturales cotidianos, caracterizados
por cierta geometra o topologa y cierta evolucin temporal y cuantificados mediante magnitudes fsicas como la
energa.

R AMAS PRINC IP ALES

Para su estudio la fsica se puede dividir en tres grandes ramas, la Fsica clsica, la Fsica moderna y la Fsica
contempornea.

La Fsica clsica se encarga del estudio de aquellos fenmenos que ocurren a una velocidad relativamente
pequea comparada con la velocidad de la luz en el vaco y cuyas escalas espaciales son muy superiores al tamao
de tomos y molculas.

La Fsica moderna se encarga de los fenmenos que se producen a la velocidad de la luz o valores cercanos a ella
o cuyas escalas espaciales son del orden del tamao del tomo o inferiores y fue desarrollada en los inicios del siglo
XX.

La Fsica contemporanea se encarga del estudio de los fenmenos no-lineales, de la complejidad de la naturaleza,
de los procesos fuera del equilibrio termodinmico y de los fenmenos que ocurren a escalas mesoscpicas y
nanoscpicas. Esta rea de la fsica se comenz a desarrollar hacia finales del siglo XX y principios del siglo XXI.

Dentro del campo de estudio de la Fsica clsica se encuentran la:

Mecnica
Termodinmica
Mecnica ondulatoria
ptica
Electromagnetismo: Electricidad | Magnetismo

Dentro del campo de estudio de la Fsica moderna se encuentran:

Relatividad
Mecnica cuntica: tomo | Ncleo | Fsica qumica | Fsica del estado slido
Fsica de partculas
Gravitacin

Dentro del campo de estudio de la Fsica contempornea se encuentran:

Termodinmica fuera del equilibrio: Mecnica estadstica |Percolacin

Dinmica no-lineal: Turbulencia | Teora del Caos | Fractales
Sistemas complejos: Sociofsica | Econofsica | Criticalidad autorganizada | Redes complejas
Fsica mesoscpica: Puntos cunticos
Nano-Fsica: Pinzas pticas
HISTOR IA
Desde la antigedad las personas han tratado de comprender la naturaleza y los fenmenos que en ella se
observan: el paso de las estaciones, el movimiento de los cuerpos y de los astros, etc. Las primeras explicaciones
se basaron en consideraciones filosficas y sin realizar verificaciones experimentales, concepto este inexistente
en aquel entonces. Por tal motivo algunas interpretaciones "falsas", como la hecha por Ptolomeo - "La Tierra est
en el centro del Universo y alrededor de ella giran los astros" - perduraron cientos de aos.

En el Siglo XVI Galileo fue pionero en el uso de experimentos para validar las teoras de la fsica. Se interes
en el movimiento de los astros y de los cuerpos. Usando el plano inclinado descubri la ley de la inercia de la
dinmica y con el telescopio observ que Jpiter tena satlites girando a su alrededor.

En el Siglo XVII Newton (1687) formul las leyes clsicas de la dinmica (Leyes de Newton) y la Ley de la
gravitacin universal de Newton.

A partir del Siglo XVIII se produce el desarrollo de otras disciplinas tales como la termodinmica, la mecnica
estadstica y la fsica de fluidos.

En el Siglo XIX se producen avances fundamentales en electricidad y magnetismo. En 1855 Maxwell unific
ambos fenmenos y las respectivas teoras vigentes hasta entonces en la Teora del electromagnetismo,
descrita a travs de las Ecuaciones de Maxwell. Una de las predicciones de esta teora es que la luz es una onda
electromagntica. A finales de este siglo se producen los primeros descubrimientos sobre radiactividad dando
comienzo el campo de la fsica nuclear. En 1897 Thomson descubri el electrn.

Durante el Siglo XX la Fsica se desarroll plenamente:

En 1904 se propuso el primer modelo del tomo.

En 1905 Einstein formul la Teora de la Relatividad especial, la cual coincide con las Leyes de Newton cuando
los fenmenos se desarrollan a velocidades pequeas comparadas con la velocidad de la luz.
En 1915 Einstein extendi la Teora de la Relatividad especial formulando la Teora de la Relatividad general, la
cual sustituye a la Ley de gravitacin de Newton y la comprende en los casos de masas pequeas. Planck,
Einstein, Bohr y otros desarrollaron la Teora cuntica a fin de explicar resultados experimentales anmalos sobre
la radiacin de los cuerpos.
En 1911 Rutherford dedujo la existencia de un ncleo atmico cargado positivamente a partir de experiencias
de dispersin de partculas.
En 1925 Heisenberg y en 1926 Schrdinger y Dirac formularon la Mecnica cuntica, la cual comprende las
teoras cunticas precedentes y suministra las herramientas tericas para la Fsica de la materia condensada.
Posteriormente se formul la Teora cuntica de campos para extender la Mecnica cuntica de manera
consistente con la Teora de la Relatividad especial, alcanzando su forma moderna a finales de los 40 gracias al
trabajo de Feynman, Schwinger, Tomonaga y Dyson, quienes formularon la Teora de la Electrodinmica
cuntica. Asimismo, esta teora suministr las bases para el desarrollo de la Fsica de partculas.
En 1954 Yang y Mills desarrollaron las bases del Modelo estndar. Este modelo se complet en los aos 70 y
con l fue posible predecir las propiedades de partculas no observadas previamente pero que fueron
descubiertas sucesivamente siendo la ltima de ellas el quark top. En la actualidad el modelo estndar describe
todas las partculas elementales observadas as como la naturaleza de su interaccin.
La fsica y sus etapas de estructuracin.

A. Antigedad:

Tales de Mileto (640-584 a. C.) observ que al mbar es un material que al frotarlo con piel adquiere la
propiedad de atraer pequeos objetos.

Demcrito y Leucipo (siglo V a. C.) elaboraron una teora atmica de la naturaleza.

Aristteles (384-322 a.C.) escribi al primer libro de Fsica. Considera el conocimiento de lo fsico como parte
del conocimiento filosfico. No experimenta, slo especula sobre los fenmenos fsicos.

Euclides (330-270 a.C.) Gemetra que escribi sobre ptica y establece las leyes de la perspectiva, en donde
la lnea recta indica siempre la trayectoria de la luz.

Arqumedes (287-212 a.C.), el ms importante de los fsicos griegos. Descubri el empuje que sufren los
cuerpos sumergidos en un lquido, estableci la condicin de equilibrio de la palanca, invent el sistema de
poleas, el tornillo sin fin y el aermetro.

B. Edad Media:

No hubo avance en las ciencias.

C. Renacimiento:

Galileo (1564-1642), datos bases del mtodo cientfico; descubre las leyes del pndulo, la cada de los
cuerpos, el principio de inercia; perfecciona el telescopio.

Coprnico (1542), da a conocer la teora del heliocentrismo.

Stevin (1585), desarrolla el paralelogramo de fuerzas.

Jausen (1590), inventa el microscopio de dos lentes.

Gilbert (1600) desarrolla una teora sobre magnetismo.

Keppler (1610), da a conocer las leyes que llevan su nombre con relacin al movimiento de los astros; inventa
el microscopio astronmico.

Snell (1617), da a conocer las leyes de la refraccin luminosa.

Descartes (1635), su Geometra Analtica.

Torricelli (1643), inventa el barmetro.

Newton (1642-1727), explica la gravitacin universal, el espectro luminoso y el clculo infinitesimal.

D. Siglos XVIII y XIX:

En plena revolucin industrial, se restablece la tcnica en todas las ramas de la vida humana. Los fsicos
investigadores ms sobresalientes fueron:

Fahrenheit (1714), invent el termmetro de mercurio.

Gray (1729), descubre la conductividad elctrica.

Franklin (1752), inventa el pararrayos.

Watt (1764), inventa la mquina de vapor.

Lavoisier (1782), se destaca por sus trabajos qumicos.

Volta (1800), desarrolla la pila electro - qumica.

Oersted (1820), explica el electromagnetismo.

Ohm (1827), da a conocer las leyes sobre la electricidad.

Faraday (1831), da a conocer sus leyes elctricas.

Fizean (1849), estudia la velocidad de la luz.

Bunsen (1859), anlisis espectral.

Hittorf (1869), da a conocer los rayos catdicos.

Roetgen (1895), desarrolla los rayos X.

E. Siglo XX:

En ste siglo la Fsica se desarrolla en dos aspectos muy importantes: la teora y la prctica.

Planck (1900), desarrolla su teora cuntica.

Esinstein (1905), da a conocer su teora de la relatividad.

Bohr (1913), su teora atmica.

Rutheford (1919), estudia las reacciones con los ncleos atmicos.

Heinsenberg (1925), desarrolla la mecnica cuntica.

Brche (1931), inventa el microscopio electrnico.

En 1943 en Estados Unidos, se desarrolla el quemador de uranio.

Eckert, Mauchy y Newman en 1946, inventan el primer calculador electrnico.

Brattain, Bardeen y Shockley (1948), desarrolla el transistor.

En la Unin Sovitica en 1957, se inventa el satlite artificial.

En Estados Unidos en 1969, el hombre llega a la luna.

METODO CIENTIFICO

Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigacin cientfica para observar la
extensin de nuestros conocimientos.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos70/metodo-cientifico/metodo-

cientifico.shtml#metodociea#ixzz4qKURAwZ3

Podemos definir el mtodo cientfico como el proceso que sigue la comunidad

cientfica para dar respuesta a sus interrogantes, la secuencia de procedimientos
que usa para confirmar como regla o conocimiento lo que en origen es una mera
hiptesis. El mtodo cientfico est basado en los principios de reproducibilidad y
falsabilidad y consta fundamentalmente de cinco pasos:
1. Observacin
Anlisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenmeno,- que despierta
curiosidad. Conviene que la observacin sea detenida, concisa y numerosa, no en
vano es el punto de partida del mtodo y de ella depende en buena medida el
xito del proceso.

2. Hiptesis
Es la explicacin que se le da al hecho o fenmeno observado con anterioridad.
Puede haber varias hiptesis para una misma cosa o acontecimiento y stas no
han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que sern sometidas a
experimentos posteriores para confirmar su veracidad.

3. Experimentacin
Esta fase del mtodo cientfico consiste en probar -experimentar- para verificar la
validez de las hiptesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.

4. Teora
Se hacen teoras de aquellas hiptesis con ms probabilidad de confirmarse como
ciertas.

5. Ley
Una hiptesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la
experimentacin.

Para una mayor aclaracin, te diremos que los principios de reproducibilidad y

falsabilidad del mtodo cientfico, mencionados en el primer prrafo, consisten
en la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por
cualquier persona, as como la posibilidad de que cualquier proposicin cientfica
sea refutada o falsada.
Por ltimo, decir que existen numerosos tipos de mtodos cientficos (emprico-
analtico, experimental, hipottico deductivo, hermenutico, dialctico, sistmico,
sinttico, lgico, histrico) y que los pasos del mtodo cientfico son
desglosados en algunos textos en 6 (Observacin, Induccin, Hiptesis,
Experimentacin, Anttesis, Tesis), si bien responden en la prctica a una
secuencia similar de actuacin.
http://www.saberia.com/cuales-son-los-pasos-del-metodo-cientifico/
Principales Rasgos que distinguen al mtodo cientfico:

a) Objetividad: Se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo
describa, o explique tal cual es y no como deceariamos que fuese. Se deja a un lado lo objetivo, lo que se
siente o presiente.

b) Racionalidad: La ciencia que utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus resultados. Aleja a la
ciencia de la religin y de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales o donde se apela a
principios explicativos extras o sobrenaturales.

c) Inventividad: Es inventivo porque se requiere poner en juego la creatividad y la imaginacin, para plantear
problemas, establecer hiptesis, resolverlas y comprobarlas. Significa que para extender nuestros
conocimientos se requiere descubrir nuevas verdades el mtodo nos da reglas y orientaciones pero no son
infalibles.

d) Sistematicidad: La ciencia es sistemtica, organizada en sus bsquedas y en sus resultados. Se preocupa

por construir sistemas de ideas organizadas coherentes e incluir todo conocimiento parcial en conjuntos ms
amplios.

e) Generalidad: La preocupacin cientfica no es tanto a ahondar y completar el conocimiento de un solo

objeto individual sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar
una comprensin de mayor alcance.

f) Falibilidad: La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se
reconoce explcitamente la propia posibilidad de equivocacin, de cometer errores.

g) Verificabilidad: Es la confirmacin o rechazo de la hiptesis. Se verifican o se rechazan las hiptesis por

medio del mtodo experimental.

h) Perfectibilidad: Significa que el mtodo es susceptible de ser modificado, mejorado o perfeccionado.

i) Normatibilidad: Significa que el mtodo es un procedimiento, es una gua, y como tal nos
proporciona principios, tcnicas para la investigacin. La tcnica es el conjunto de procedimientos
que sirve a una ciencia o arte.

http://eaxelsm.blogspot.mx/2011/04/metodo-cientifico.html