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BACHILLERATO ABIERTO

BIOLOGA AVANZADA TOMO II

Rector
Lic. Juan Manuel Camacho Bertrn
Secretario General
Dr. Enrique Macedo Ortz
Coordinadora de la Divisin de Docencia
Dra. Ma. Teresa Pantoja Snchez
Director de Educacin Abierta y a Distancia
Ing. Jos Franco Jaime
Director de Enseanza Media Superior y Terminal
Lic. Marco Antonio Alfaro Morales
Director de la Escuela Preparatoria Nmero 4
M.C. Enrique Espinosa Aquino

Elaboracin de Contenido:
M.C. Orqudea Mariz Vera Ibarra
M.C. Vctor Manuel Alburquerque Prez

Asesores Pedaggicos
Psic. Miguel Jacinto Hernndez
Psic. Ma. Del Roco Duarte Rivera
Ped. Martha Govea Villaseor

Produccin, Diseo y Edicin


C. Ma. Leticia Cuellar Len
Lic. Dora Luz Escorza Cern
D.G. Ariel Jess Gonzlez Garca

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BIOLOGA AVANZADA TOMO II

PGINA

I.- PROPSITO--------------------------------------------------5
II.- INTRODUCCIN---------------------------------------------6
III. - PROBLEMATIZACIN------------------------------------7
IV.- ORGANIZADOR ANTICIPADO-------------------------8
V.- CONTENIDO--------------------------------------------------9

DIVERSIDAD ANIMAL -----------------------------------------9

A) ASPECTOS GENERALES DEL REINO --------------9

B) CRITERIOS DE CLASIFICACIN ANIMAL----------9

Homologa y Analoga--------------------------------------9
Nmero de Capas Embrionarias-------------------------9
Celoma----------------------------------------------------------10
Segmentacin-------------------------------------------------10
Simetra---------------------------------------------------------10

C) TEJIDOS ANIMALES----------------------------------------10
Epitelios---------------------------------------------------------10
Conectivos-----------------------------------------------------11
- Generales: Adiposo, Laxo. Denso
- Especiales: Cartlago, seo, Sangre
Muscular: Estriado, Liso, Cardiaco-----------------------11
Nervioso--------------------------------------------------------12

D) CLASIFICACIN DE ANIMALES EN LOS PRICIPALES


FILOS---------------------------------------------------------------------12

Caractersticas principales de cada grupo animal


denominado filo:--------------------------------------------------------12
Filo Porferos--------------------------------------------------12
Filo Celenterados--------------------------------------------13
Filo Nematodos-----------------------------------------------14
Filo Platelmintos----------------------------------------------14
Filo Anlidos---------------------------------------------------15
Filo Moluscos--------------------------------------------------15
Filo Artrpodos------------------------------------------------16
Filo Equinodermos-------------------------------------------18
Filo Cordados-------------------------------------------------19

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2.- DIVERSIDAD DEL CUERPO HUMANO---------------25

A) CONTEXTO--------------------------------------------------25

Posicin Anatmica------------------------------------------25
Planimetra Humana-----------------------------------------26
Regiones y Cavidades Anatmicas ---------------------31

B) FUNCIONES DE APARATOS Y SISTEMAS--------32


S i s t e m a T e g u m e n t a r i o -------------------------------- 32
Sistema Esqueltico-------------------------------------33
Sistema Msculo Esqueltico-----------------------------------35
Sistema Endocrino---------------------------------------39
Digestin-------------------------------------------------------40
Respiracin----------------------------------------------------43
Reproduccin-------------------------------------------------44

C) HIGIENE DE APARATOS Y SISTEMAS---------------46


Genitourinario-------------------------------------------------46

VI.- ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN---------------48


VII. - LINEAMIENTOS DE AUTOEVALUACIN---------53
VIII.- GLOSARIO-------------------------------------------------55
IX.- BIBLIOGRAFA---------------------------------------------57

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Qu aprenders?
Conocers los principales grupos de animales que existen en el
mundo.

Conceptos bsicos de Anatoma Humana, la importancia de las


funciones del cuerpo humano en la etapa de la adolescencia, as
como tambin la forma como preservar el buen funcionamiento del
cuerpo humano.

Cmo lo logrars?
Conociendo el origen de los diferentes animales.

Identificando el nombre de las principales estructuras tanto internas


como externas de los animales.

Valorando da con da las funciones que realiza tu cuerpo.


Identificando las partes de tu cuerpo.

Para qu te va a servir?
Para que reconozcas el nombre genrico de los seres vivos que te
rodean; as como para que adquieras hbitos personales entre tus
compaeros y familiares para una real educacin de tu cuerpo.

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Continuando con el programa de biologa avanzada te


presentamos el siguiente material que corresponde a la diversidad
de animales que existe en el mundo actual, con el cual podrs
distinguir sus principales rasgos fsicos.

Te invitamos a estudiar las caractersticas fsicas y funcionales que


distingue a los integrantes del reino animal.

Empezaremos por los criterios bsicos de clasificacin,


posteriormente, su organizacin celular en los diversos tejidos y
finalmente conocer aspectos generales de los diferentes grupos de
animales filos.

Recuerda que son conocimientos generales y que si se desea,


mayor informacin el programa de asignatura te permite estudiar
otras reas relacionadas con la zoologa

Por otra parte tambin en este material te hablaremos sobre el


cuerpo humano el cual es un cmulo de conocimientos, por lo que
la biologa ha tenido que dividirlo por reas como la clula, los
tejidos, los rganos y finalmente aparatos y sistemas.

Por lo que en cada una de ellas existe una rama directa de


biologa como es anatoma, fisiologa y en especfico en esta
unidad la higiene. Sin embargo no es para que pierdas el inters
por conocer ms de tu cuerpo, al contrario debes estar consciente
que es amplio el tema pero muy necesario, ya que en cada
momento de nuestra vida se estn llevando a cabo, los procesos
fisiolgicos que nos mantienen en equilibrio.

Otra parte que debemos saber es como mantener en buen


funcionamiento de cada uno de los aparatos y sistemas.

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El maravilloso mundo en que vivimos contiene una gran cantidad


de seres vivos, entre ellos se ubican a los animales, los cuales
representan un grupo importante por su capacidad de formar
estructuras complejas como tejidos y rganos. Por ejemplo sabes
cuantas especies existen?, cmo se clasifican?, qu animales
viven a tu alrededor?, aparte de un perro, un canario, qu otro tipo
de animales conoces?, o menor an sabes Cmo es tu cuerpo?
Cules son las funciones bsicas de tu cuerpo? Estas a punto de
adquirir las herramientas, para poder dar respuestas no solo a
estas preguntas sino a muchas ms. Bienvenido!

SIMBOLOGA

Pregunta de Reflexin F
Actividad @
Cientfico Personaje J
Explicacin Integradora 4

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ORGANIZADOR ANTICIPADO

ANIMAL DEL CUERPO HUMANO

CRITERIOS DE TEJIDOS PRINCIPALES ESTUDIO FUNCIONES DE HIGIENE DE


CLASIFICACIN ANIMALES FILOS BSICO APARATOS Y APRATOS Y
SISTEMAS SISTEMAS

Homologa y Epitelios Invertebrados Posicin Digestin


Analoga. Porferos Anatmica
Regulacin
Conectivo Celenterados
Hormonal
Capas Generales Nemtodos Planimetra
Embrionarias Especiales Platelmintos Respiracin
Anlidos Regiones y
Celoma Msculos Moluscos cavidades Reproduccin
Artrpodos anatmicas
Segmentacin Nervioso Equinodermos
Ubicacin de
Simetra Vertebrados Aparatos y
Cordado Sistemas
Reptiles Sistema
Tegumentario
Anfibios
Esqueltico Genitourinario
Peces
Msculo
Aves
Esqueltico
Mamferos
(Monotremas.
Marsupiales
Placentarios)

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V.- CONTENIDO

1.- DIVERSIDAD ANIMAL

A) ASPECTOS GENERALES DEL REINO.

Los seres vivos animales, se caracterizan por tener clulas eucariotas, por ser
pluricelulares, por lo tanto forman, tejidos, rganos, aparatos y sistemas, y ser
hetertrofos. Sin embargo esas no son las nicas cualidades de ellos, ya que para
ser incluido en este reino debe tener algn criterio de clasificacin, tener la
capacidad de desarrollar tejidos, por las uniones celulares, y alcanzar a
desarrollar estructuras orgnicas complejas.

Con esto te das cuenta que los animales son demasiados en cuanto a nmero y
caractersticas por lo que para poder diferenciarlos y clasificarlos se describen
criterios especficos como el criterio de homologa y analoga, el nmero de capas
embrionarias, la presencia o ausencia de celoma, la presencia o ausencia de
segmentos, el tipo de simetra.

A continuacin describiremos los criterios o principios de clasificacin animal:

B) CRITERIOS DE CLASIFICACIN ANIMAL

CRITERIO DE HOMOLOGA Y ANALOGA:

F Sabas que el perro y el colibr son animales homlogos?

Los animales homlogos son aquellos que en su origen embrionario son similares,
pero en sus funciones de adulto son diferentes, como lo es un colibr y un perro,
ya que ambos tienen una fase de desarrollo a partir de un huevo, pero al madurar
uno vuela y el otro camina.

En cambio los anlogos son aquellos que en su formacin embrionaria es


diferente y posteriormente su funcin es similar, como lo es un insecto y un ave, el
primero pasa por una etapa llamada metamorfosis y el segundo se forma de un
huevo, sin embargo los dos vuelan en su vida adulta.

CRITERIO DE CAPAS EMBRIONARIAS:

Para que un animal desarrolle toda su estructura anatmica y funcional, es


necesario tener clulas que den origen a dichas caractersticas, de ah que un
animal proviene de estructuras germinativas llamadas capas embrionarias, las
cuales son el ectodermo, mesodermo y endodermo. Existen animales que en su
formacin slo presentan dos capas, como las esponjas, por lo que se llaman

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diblsticos y otros con tres capas embrionarias, el hombre, denominados


triblasticos.

CRITERIO DE PRESENCIA O AUSENCIA DE CELOMA:

Por la variacin en cuanto al tipo y nmero de rganos, los animales presentan en


el interior de su cuerpo espacios para alojarlos, los cuales se conocen como
celomas, pero tambin existen animales que no presentan estas reas, por lo que
se llaman acelomados.

CRITERIO DE PRESENCIA O AUSENCIA DE SEGMENTOS:

En el estudio externo de un animal, se pueden diferenciar diversos segmentos


como es una cabeza, un trax o un abdomen, lo que hace llamarlos
segmentados, pero algunos tienen cuerpo nico, por lo que se describen como
asegmentados.

CRITERIO DE TIPO DE SIMETRA:

Para poder estudiar un animal es necesario realizar cortes imaginarios lo cual


permite apreciar su similitud corporal, por lo que existen animales con simetra
bilateral por tener dos partes semejantes, con simetra radial por tener un cuerpo
con trazos del centro a la periferia y asimtricos por tener un cuerpo irregular.

C) TEJIDOS ANIMALES

Ya que estudiamos los criterios de clasificacin animal, veremos que por su


capacidad de organizar clulas, estos forman tejidos, como lo son el epitelial, el
conectivo, el muscular y el nervioso. Siendo tan amplia esta informacin se han
hechos subdivisiones de cada uno y poder as ubicarlos en el cuerpo de los
diferentes animales.

A continuacin haremos un estudio de los diferentes tejidos que integran la


anatoma de un animal, pero no olvides que tambin existen contrastes entre los
grupos representativos de este reino.

TEJIDO EPITELIAL:

El concepto epitelio significa que cubre, por lo que normalmente se le relaciona


con la piel, sin embargo estos tejidos cubren las paredes internas de rganos
huecos como puede ser un estmago, una vejiga. Para dicha funcin los epitelios
desarrollan clulas de morfologa plana, cbica y cilndrica, as como una
distribucin especializada ya que son productores de fluidos en las glndulas,

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protectores en la piel, permiten absorcin de nutrientes en el aparato digestivo y


captan sensaciones en los epitelios olfatorios.

TEJIDO CONECTIVO:

La unin de clulas es importante para la funcionalidad de un tejido, pero para


lograrlo requieren de apoyo o refuerzo, como lo es el conectivo, al lograr
resistencia por medio de sus fibras y substancias. El tejido conectivo utiliza para la
unin substancias como la colgena, fibras como las colgenas, reticulares y
elsticas y clulas denominadas fibroblastos.

Por su distribucin e importancia el tejido conectivo se divide en general y


especial, el primero incluye al laxo, denso, reticular y adiposo entre los
principales, los cuales se localizan en estructuras como los tendones, ligamentos,
membranas de rganos y la grasa.

Por qu se acumula la grasa debajo de la piel?

Los conectivos especiales incluyen:

Cartlago, de aspecto blanquecino, con clulas llamadas condroblastos y


condrocitos, el cual se origina en etapa embrionaria para formar el esqueleto y
posteriormente ser substituido en gran parte por el hueso, por lo que su
presencia corresponde a los animales vertebrados. Sin embargo en etapa adulta
del animal se requieren zonas con cartlago, sobre todo por la flexibilidad del
mismo, como son los pabellones auriculares, en las uniones de huesos, en
rganos como la trquea.

seo, tejido compacto y resistente, que proviene de la transformacin


cartilaginosa al actuar substancias como el calcio, el hierro y clulas
especializadas como los osteocitos, osteoblastos y osteoclastos. Adems el
interior de los huesos largos, como ejemplo el fmur del hombre, presenta una
zona llamada mdula sea, la cual realiza la hematopoyesis y da origen a las
clulas de la sangre, como son los glbulos rojos o eritrocitos que intervienen en
el transporte de oxgeno hacia el resto de la economa corporal del animal, los
glbulos blancos o leucocitos que actan en los mecanismos de defensa y las
plaquetas o megacariocitos que logran la coagulacin de sangre.

TEJIDO MUSCULAR:

Como parte de sus funciones los animales presentan un tejido que al actuar logra
la contraccin de fibras y modifica la estructura para realizar un trabajo.

El tejido muscular se forma de clulas conocidas como miocitos, fibras y


protenas de soporte actina y miosina. Dicho tejido se distribuye en las zonas
externas del animal lo que permite su desplazamiento, a travs de movimientos
voluntarios, en las capas celulares de rganos que necesitan contraerse como un

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estmago, una vejiga, un vaso sanguneo y adems en animales superiores este


tejido forma las paredes del corazn.

TEJIDO NERVIOSO:

Es un tejido formado por clulas especializadas llamadas neuronas, las cuales


tienen una morfologa diversa, con prolongaciones en su membrana celular
denominadas axones y dendritas. La neurona tiene gran capacidad de transmitir
impulsos, ya que todas las neuronas se conectan a travs de un proceso conocido
como sinapsis.

D) CLASIFICACIN DE ANIMALES EN LOS PRINCIPALES FILOS.

Hasta aqu hemos presentado un breve recorrido por los tejidos que forman el
cuerpo de un animal, ahora estudiaremos los principales grupos de seres que
integran este reino, utilizando las jerarquas biolgicas, a partir de los FILOS.

Los animales incluyen filos de INVERTEBRADOS como son los porferos, los
celenterados, los nematodos, los platelmintos, los anlidos, los moluscos, los
artrpodos y los equinodermos.

As como filo de VERTEBRADOS que son los cordados.

UBICA QUE PARTIREMOS DE LOS ANIMALES SENCILLOS, PARA LLEGAR A


LOS COMPLEJOS, COMO TU.

FILO PORIFERO:
Incluye animales acuticos, fijos al mar, de cuerpos cilndricos, asimtricos y poros
en su superficie , con dos capas embrionarias por lo que son diblsticos,
organizacin interna poco desarrollada y la mayora de su funciones dependen de
corrientes de agua que llegan a su interior al ser desplazada por clulas flageladas
llamadas coanocitos.

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FILO CELENTERADOS:
Animales que presentan tentculos para desplazarse, viven fijos y mviles en el
mar, son diblasticos, no existe desarrollo de rganos, en ellos se inicia la
presencia de clulas nerviosas y intestino tipo saco con una abertura. Destacan
los plipos y medusas.

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FILO NEMATODOS:
Descritos como gusanos redondos, triblasticos, que viven en agua dulce y salada,
de simetra bilateral, sin desarrollo de segmentos. En su interior presentan anillos
nerviosos y tubo intestinal con dos aberturas. Algunos de ellos pueden ser
parsitos del hombre como la lombriz intestinal.

Cmo llega este animal al intestino del hombre?

FILO PLATELMINTO:
Gusanos planos, con simetra bilateral, que viven en aguas e interior de otros
animales, incluyendo al hombre. En ellos aparece el principio de cefalizacin, lo
que se considera como un cerebro primitivo. Su relacin con el hombre esta en
parsitos como la solitaria, la cual vive en el intestino delgado, y alcanza hasta 5
metros de longitud y se alimentan a travs de sus paredes corporales por
presentar una apertura.

FILO ANLIDOS:
Animales con anillos, por lo que en este grupo se inicia el principio de
segmentacin. Son triblasticos, con simetra bilateral, viven en aguas y tierra. El
ejemplo tpico es la lombriz de tierra que en su exterior presenta cerdas o quetas
para moverse, segmentos definidos y en su interior mdula nerviosa, vasos
sanguneos cerrados, estructuras sexuales.

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FILO MOLUSCO:
Evolutivamente son similares a los anlidos, triblasticos, con simetra bilateral.
Habitan en aguas y tierra, conocidos por desarrollar cuerpos blandos con conchas
duras y rgidas. Todos los moluscos tienen una masa de msculos llamada pie.
Existen gran variedad como caracoles, mejillones, pulpos, almejas.

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FILO ARTROPODO:
Llamados as por tener patas articuladas, viven en el agua y tierra, son triblasticos,
de simetra bilateral, desarrollan exoesqueletos, presentan segmentos bien
definidos como cabeza, trax y abdomen, es el filo de animales con mayor nmero
integrantes, para poder diferenciarlos se clasifican en cuatro grupos:

Los miripodos con uno o dos pares de patas por segmento, que habitan en tierra
como el ciempis y el milpis.

Los arcnidos con 4 pares de patas, presencia de pinzas, mandbulas, ojos


sencillos y capaces de producir substancias txicas.

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Los insectos con 3 pares de patas, presencia de ojos, antenas, alas, los cuales se
desarrollan por metamorfosis, integran sociedades con gran organizacin, para el
hombre son benficos al elaborar alimentos como la miel, pero tambin pueden
ser dainos al transmitir enfermedades.

Los crustceos con varias patas, antenas largas, normalmente de vida acutica,
exoesqueleto duro, como ejemplo el camarn.

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FILO EQUINODERMO:
Animales de vida acutica, con simetra radial, en su estructura externa presentan
espculas, en su interior destaca la presencia de un sistema acufero que le
permite desplazarse al entrar agua a travs de sus pes ambulacrales. Como
ejemplo representativo esta la estrella de mar.

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FILO CORDADO
Considerado el grupo de animales ms complejo por desarrollar aparatos y
sistemas.

Para ser cordado se requiere tener tres caractersticas y son:

La presencia de notocorda, que es tejido embrionario, el cual se transformara en


la columna vertebral.

El cordn nervioso en posicin dorsal.

El desarrollo de hendiduras branquiales, como estructuras para la respiracin.

De estas caractersticas se derivan algunos grupos, los ms conocidos para


nosotros son los vertebrados, que incluyen cinco grupos:

Reptiles, animales que se arrastran, poiquilotermos, que habitan en lugares


clidos, desarrollan escamas, patas cortas, como las serpientes, cocodrilos.

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Anfibios, viven dentro y fuera del agua, al igual que los insectos se desarrollan
por metamorfosis, gracias a que tienen hormonas especializadas en esa funcin,
sus estructuras internas son complejas, con esqueleto, cerebro, corazn. Existen
salamandras, ranas, sapos.

Peces, animales que han evolucionado considerablemente. En este momento


existen peces cartilaginosos, con grandes mandbulas como lo es el tiburn y
peces seos con figuras aerodinmicas, colores diversos, cuerpos delgados, en su
interior presentan vejiga natatoria lo cual les permite mantenerse a flote, su
respiracin es por branquias. Algunas especies pueden sobrevivir algunos minutos
fuera del agua, sin embargo la falta de presin acutica impide la asimilacin de
oxgeno.

Aves, considerados homeotermos, con presencia de escamas, plumas, picos


diversos, con capacidad de volar, rganos completos, conductas interesantes
como el migrar, su cortejo, su cuidado de cras.

Mamferos, en su fsico presentan glndulas mamarias, existen tres tipos; los


monotremas, que se desarrollan a partir de un huevo externo, como el pico de
pato, los marsupiales, que se localizan en una bolsa de madre, como los
canguros, los koalas y los placentarios, los cuales dependemos de la sangre que
transporta nuestra madre a travs de la placenta y permite nuestra alimentacin
dentro de ella, por lo que tenemos mayor posibilidad de sobrevivir este periodo de
formacin intrauterina. Adems de glndulas mamarias presentan dientes
diferenciados, ojos con gran agudeza visual, piel con anexos, cerebro completo,
rganos reproductores para copula, entre ellos estn los quirpteros como el
murcilago, los roedores como el ratn, conejo, carnvoros como el perro, primates
como el hombre, con cascos como el caballo, cetceos como la ballena.

Te das cuenta que la complejidad de los animales es increble, ya que algunas de


sus funciones y capacidades son difciles de entender como su mecanismos de
reproduccin, sus conductas, su estructura externa variable entre otras.

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@ ACTIVIDAD

A.- Instrucciones: De las siguientes preguntas, subraye la respuesta correcta.

1. Animales que regulan su temperatura interna.


a) Hipotrmicos.
b) Homeotermos.
c) Poiquilotermos.

2. Se consideran animales que desarrollan un cuerpo a partir de tres capas


embrionarias.
a) Diblasticos.
b) Monoblastico.
c) Triblasticos.

3. Grupo de animales con escamas, picos y alas.


a) Reptiles.
b) Aves.
c) Equinodermos.

4. Son artrpodos con tres pares de patas.


a) Crustceos.
b) Insectos.
c) Arcnidos.

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5. Son capaces de parasitar al hombre.


a) Los celenterados.
b) Los anlidos.
c) Los nematodos.

6. Existen diversas especies y algunas transmiten enfermedades al hombre.


a) Peces.
b) Esponjas.
c) Insectos.

7. Viven fijos en el mar, su cuerpo es sencillo.


a) Esponjas.
b) Peces.
c) Moluscos.

8. Su cuerpo presenta msculos y conchas protectoras.


a) Mamferos.
b) Equinodermos.
c) Moluscos.

9. Como ejemplo representativo est la lombriz de tierra.


a) Cordados.
b) Moluscos.
c) Anlidos.

10. Animales con divisiones en su estructura externa.


a) Asimtricos.
b) Segmentados.
c) Diblasticos.

B.- Instrucciones: relaciona las siguientes columnas.

1. Caracol ( ) ARCNIDO
2. Mosca ( ) AVE
3. Lombriz intestinal ( ) MOLUSCO
4. Gato ( ) CELENTERADO
5. Camarn ( ) INSECTO
6. Alacrn ( ) PRIMATE
7. Sapo ( ) ANFIBIO
8. Medusa ( ) NEMATODO
9. Pollo ( ) CARNVORO
10. Hombre ( ) CRUSTCEO

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C.- Instrucciones: une las siguientes palabras, minscula con la correcta.

TIBURN.
Homologa
Reptil.

MESODERMO.

Notocorda.

Acutico.

ORIGEN IGUAL. CAVIDAD.

Celoma.
LAGARTIJA.

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2.- DIVERSIDAD DEL CUERPO HUMANO.

A) CONTEXTO

Para iniciar el estudio del cuerpo humano, es necesario tener bien estudiados
algunos conceptos, que son el inicio de la ubicacin y diferenciacin orgnica.

POSICIN ANATMICA:

Es la postura que tiene el cuerpo para iniciar su estudio, es decir de pie, con la
vista al frente, las palmas de las manos hacia delante, los miembros inferiores
juntos.

Esto hace que cuando el cuerpo cambie de esta postura t puedes ubicar y
diferenciar toda la anatoma sin cambiar de lenguaje.

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PLANIMETRA HUMANA:

Son los cortes IMAGINARIOS, que se le realizan al cuerpo humano a partir de la


posicin anatmica, por lo tanto se han descrito tres:

Sagital o medio que divide el cuerpo en derecho e izquierdo.

Transversal que divide el cuerpo en superior e inferior.

Coronal que divide el cuerpo en anterior y posterior.

En combinacin de los dos datos descritos, t puedes ubicar cualquier estructura


anatmica del cuerpo humano a partir de utilizar las palabras:

ANTERIOR O VENTRAL

POSTERIOR O DORSAL

DERECHO

IZQUIERDO

SUPERIOR

INFERIOR

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En complemento a la planimetra humana existen algunos trminos direccionales,


los cuales se describen a continuacin:

Superior o ceflico Se refiere a la cabeza o porcin superior


del tronco.

Inferior o caudal. Lejos de la cabeza.

Anterior o ventral Cerca o enfrente del cuerpo.

Posterior o dorsal Cerca o en la espalda del cuerpo.

Interno o medial. Cerca de la lnea media del cuerpo.

Lateral Ms lejos de la lnea media del cuerpo.

Intermedio Entre dos estructuras.

Ipsilateral En el mismo lado del cuerpo.

Contralateral En el lado opuesto del cuerpo.

Proximal Ms cerca del nacimiento de una


extremidad.

Distal Ms lejos del nacimiento de una


extremidad.

Superficial Hacia o sobre la superficie del cuerpo.

Profundo Lejos de la superficie del cuerpo.

Parietal Perteneciente o que forma parte de la


pared externa de una cavidad.

Visceral Perteneciente al revestimiento de un


rgano.

Con este lenguaje puedes ubicar varias estructuras del cuerpo como Ejemplo: El
corazn est en posicin superior al hgado, El estmago est en posicin inferior
a los pulmones, el esfago est en posicin posterior a la trquea, el hmero es
proximal al radio, las costillas son profundas a la piel del trax.

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CAVIDADES Y REGIONES ANATMICAS.

CAVIDADES:
Son los espacios o huecos donde se alojan los rganos.
Existen cavidades que se proyectan al exterior y son anatmicamente pequeas
como:
CAVIDAD OCULAR: localizada en la parte superior y anterior del rostro la cual
aloja a los globos oculares.

CAVIDAD AUDITIVA: localizada en las caras laterales del crneo y es donde se


ubica el sentido de la audicin.

CAVIDAD NASAL: localizada en la parte media del rostro e incluye la mucosa


olfatoria.

CAVIDAD BUCAL: localizada en la parte anterior e inferior del rostro, la cual


incluye, la lengua, las piezas dentales.

CAVIDAD VAGINAL: localizada en la regin genital femenina e incluye el conducto


vaginal propiamente dicho, as como rganos internos de la reproduccin.

CAVIDAD ANAL: localizada en la parte posterior e inferior de la pelvis.

Sin embargo existen otras de mayor tamao y que protegen a rganos diversos
como: cerebro y corazn, etc. y son:

CAVIDAD CRANEAL: localizada en la parte superior del cuerpo, formada de


huesos y protege estructuras como el cerebro.

CAVIDAD TORCICA: localizada en la parte superior del tronco, formada de


huesos y msculos y protege rganos como los pulmones, el corazn.

CAVIDAD ABDOMINAL: localizada en la parte media del tronco, formada de


msculos, grasa y protege rganos de diferentes aparatos y sistemas como el
hgado, el estmago, el bazo, los intestinos, los riones, arterias.

CAVIDAD PLVICA: localizada en la parte inferior del tronco, formada de huesos


e incluye rganos como el tero en las mujeres y la prstata en los hombres.

REGIN:
Son las zonas del cuerpo humano, las cuales se ubican la parte externa del mismo
y adquieren el nombre de acuerdo a otras estructuras anatmicas como por
ejemplo:

Regin frontal ------ Hueso frontal.


Regin nasal ------------ Nariz.
Regin braquial------- Brazo.

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Las cuales son diversas y que normalmente las debemos describir de arriba hacia
abajo, de adelante hacia atrs y de derecha a izquierda, con la finalidad de dar
una secuencia y no perdernos por ser demasiado el lenguaje anatmico.

B) FUNCIONES DE APARATOS Y SISTEMAS

Posterior a tener los puntos bsicos de ubicacin anatmica podemos ir


mencionando los principales aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano,
combinando la informacin de fisiologa e higiene, que por lo extenso de
informacin, nicamente nos enfocaremos a algunos aspectos, sobre todo que no
olvides que son de aplicacin en tu vida cotidiana.

SISTEMA TEGUMENTARIO:
Formado por las capas de tejido epitelial epidermis y dermis, cubren alto
porcentaje del cuerpo humano, la epidermis formada de varias capas de clulas
llamados estratos como son el basal, el espinoso, el granuloso, el lcido y el
crneo, este ltimo formado de clulas muertas las cuales se estn remplazando
de manera constante. La dermis es una capa ms gruesa donde se desprenden
las glndulas sudorparas, sebceas, las glndulas ceruminosas, los folculos
pilosos y anexos como son las uas en dedos de mano y pies, las terminaciones
nerviosas que distinguen los diferentes estmulos como lo son el calor, fro, el
dolor, la presin. Es importante el aseo para su conservacin, evitar el exceso de
rayos solares, no aplicar sustancias irritativas.

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SISTEMA ESQUELTICO:
Integra a todos los huesos de cuerpo humano, 206, los cuales se distribuyen en un
esqueleto axial, que incluye bsicamente la columna vertebral y un esqueleto
apendicular como los son los miembros superiores e inferiores.

Existen por su morfologa huesos largos, cortos y planos, algunos se estudian de


manera individual como el hioides, que se localiza en la parte anterior media del
cuello, otros en pares como el hmero, que se localizan en los brazos y otros en
grupos como costillas, vrtebras, que forman el esqueleto elemental del cuerpo
humano.

Los huesos sirven para formar el armazn del cuerpo, producen las clulas de la
sangre, almacenan vitaminas y minerales, es importante una buena alimentacin
para su conservacin que incluya los aportes necesarios de calcio.

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@ ACTIVIDAD

Instrucciones: Anota en la siguiente figura los nombres de los huesos que te


acuerdes (por lo menos 20).

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SISTEMA MSCULO ESQUELTICO:

Lo forman los ms de 600 msculos que se unen a los huesos y poder lograr la
movilidad diversa que tiene nuestro cuerpo. Existen msculos largos, cortos,
planos, circulares. El nombre y distribucin dependen de las regiones donde estn
y as encontramos msculos, como el frontal, en la parte alta del crneo, el
esternocleiodomastoideo, en las caras laterales del cuello, el pectoral, en la
parte anterior del tronco, el recto anterior del abdomen, en la parte anterior
media del abdomen, los glteos, en la parte posterior de la pelvis, los
cruadiceps, en la parte anterior de los muslos, los gemelos, en la parte posterior
de las piernas.

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Todos ellos con


funcionalidad voluntaria,
ya que podemos hacer
movimientos de flexin,
extensin, rotacin en
otros, pues es necesario
que un msculo al
contraerse realice la
funcin y debe haber
otro que logre lo
opuesto, de no ser as
algunos movimientos
quedaran permanentes.

Al estar leyendo este


breve resumen contrae
los msculos faciales y
representa risa, llanto,
tristeza, te dars cuenta
que son diferentes
msculos los que logran
estas variantes.

El ejercicio y la buena
alimentacin son
importantes para la
conservacin del tono
muscular.

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SISTEMA ENDOCRINO:
Al llegar a la pubertad y adolescencia te diste cuenta que existen varios cambios
fsicos en tu cuerpo, en tu comportamiento, en tus sentimientos. Es decir llegar a
esa fase que
todos dicen
que es un
problema de
nuestra vida.

Considerarlo
as en cierta
parte es
verdad; ya
que la
influencia
mayor es por
unas
substancias
que circulan
en nuestra
sangre
llamadas
hormonas, y
que sobre
todo en esta
etapa
aparecen las
de tipo
sexual, las
cuales tienen
que ver con
los cambios
mencionados

El sistema
endocrino
esta formado
por un grupo
de glndulas,
entre las que
destacan la
hipfisis que
se localiza
en la base
del crneo, la

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cual regula el funcionamiento de las dems a partir de las hormonas que vierte
directamente a la sangre o de las que manda a otras glndulas, para ser
estimuladas.

Dentro de las hormonas que directamente produce la hipfisis esta la del


crecimiento, la cual logra la modificacin de nuestro de manera gradual y
proporcionada. La hormona prolactina, la cual produce leche en la etapa de
lactacin en un recin nacido.

Otras glndulas son estimuladas indirectamente como la tiroides, la cual produce


tiroxina, que es una hormona que interviene en el metabolismo corporal. Las
gnadas que corresponden a la formacin de estrgenos y progesterona, en el
sexo femenino y testosterona, en el sexo masculino, las cuales actan en el
proceso de reproduccin humana al favorecer la fecundacin y el desarrollo de un
embrin.

APARATO DIGESTIVO:
Por los hbitos que tenemos los humanos, te dars cuenta que es una parte de
nuestro cuerpo que utilizamos a todo momento, ya que un tiempo se ingieren
alimentos y posteriormente se digieren, a pesar de que estemos realizando otras
actividades, pues no olvides que la funcin digestiva en su proceso de absorcin y
metabolismo es involuntaria.

Para realizar esto el aparato digestivo se integra de estructuras como la boca que
incluye piezas dentales para cortar, masticar, lengua para desplazar el alimento,
pasar el alimento al esfago a travs de conducto llamado faringe, para que llegue
al estmago y se realice la fase en si de digestin, el cual dura en promedio 2
horas y depende del tipo de alimento, la cantidad del mismo, para lo cual las
enzimas digestivas son importantes en el desdoblamiento de todas las molculas
orgnicas, as como el cido clorhdrico.

La absorcin de nutrientes se realiza en el intestino delgado el cual es un


conducto que mide aproximadamente 7 metros y se localiza en la parte media del
abdomen, lo que no asimila se transporta al intestino grueso el cual proyecta al
exterior del cuerpo la materia fecal a travs de sus porciones terminales, el recto y
el ano.

Por su complejidad funcional el aparato digestivo se auxilia de otros rganos que


complementan la digestin, como son las glndulas salivales, parotideas,
submaxilares y sublinguales, localizadas en parte del rostro y la cavidad bucal, el
hgado como rgano principal del metabolismo, el cual produce sustancias como
la bilis que favorece la asimilacin de grasas y el pncreas, rgano mixto, que
produce enzimas para la fase digestiva y hormonas para la fase endocrina.

No olvides que elegir los alimentos es necesario para una buena digestin.

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APARATO REPRODUCTOR:
El cuerpo humano tiene su diferenciacin en cuanto al sexo femenino y el
masculino.

El femenino esta integrado por estructuras internas, como lo son el tero, rgano
en forma de pera invertida, localizado en el hueco plvico, los ovarios, las trompas
uterinas. Las externas conocidas como la vulva, que incluyen los labios mayores,
los menores, el cltoris, el himen, la vagina. Los cuales al llegar a la pubertad
desarrollan pelo, para proteccin externa, y funcionalidad a travs de los ciclos de
ovulacin y menstruacin, con la finalidad de permitir la continuacin de la especie
humana.

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APARATO RESPIRATORIO:
Esta formado por las vas respiratorias altas, que incluye la nariz, faringe, laringe y
las vas respiratorias bajas como lo son la trquea, los bronquios, los alvolos y
los pulmones, estos ltimos en nmero de dos, cubiertos por una membrana
delgada llamada pleura, el derecho formado de tres lbulos y el izquierdo de dos
lbulos. El aire que inspiramos entra por la nariz, en donde se calienta, para poder
llegar hasta los alvolos y ah intercambiar el oxgeno por el dixido de carbono
que finalmente se exterioriza a travs de expiracin.

Es muy importante que evites la inhalacin de sustancias txicas, como el


monxido de carbono, el humo de cigarro, que sin embargo es difcil por los
lugares que hoy en da habitamos o visitamos.

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APARATO REPRODUCTOR:
El cuerpo humano tiene su diferenciacin en cuanto al sexo femenino y el
masculino.

El femenino esta integrado por estructuras internas, como lo son el tero, rgano
en forma de pera invertida, localizado en el hueco plvico, los ovarios, las trompas
uterinas. Las externas conocidas como la vulva, que incluyen los labios mayores,
los menores, el cltoris, el himen, la vagina. Los cuales al llegar a la pubertad
desarrollan pelo, para proteccin externa, y funcionalidad a travs de los ciclos de
ovulacin y menstruacin, con la finalidad de permitir la continuacin de la especie
humana.

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El masculino formado por las estructuras externas, como son la bolsa escrotal que
incluye a los testculos, el pene y los internos como la prstata, las vesculas
seminales, la uretra. Cuya funcin es producir espermatozoides, por accin de la
hormona testosterona, y unirse a los lquidos que provienen de la prstata y
vesculas seminales, para formar el semen.

Es muy importante que recuerdes la necesidad de conocer todas las funciones


que podemos realizar, sobre todo en la adolescencia, destacando la reproduccin
a travs de los rganos mencionados.

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C) HIGIENE DE APARATOS Y SISTEMAS

GENITOURINARIO
La higiene de este aparato, al igual que los dems, requiere en primer lugar tener
un conocimiento general de cmo funciona cada uno y posteriormente realizar
todas las medidas necesarias para su conservacin. En el caso del reproductor
podemos destacar el bao diario, el uso de ropa limpia y adecuada por su
material, sobre todo fibras actuales, y que no sean entalladas, en la mujer el uso
de toallas sanitarias en etapa de menstruacin. Si existe la prctica de contactos
sexuales, el uso de preservativos, el aseo posterior al contacto, el evitar parejas
diferentes o desconocidas.

Tampoco olvides que las estructuras orgnicas reproductoras estn en contacto


con las urinarias, por lo que a pesar del desarrollo de diversos medicamentos, la
contaminacin de ambas funciones puede deberse al uso de baos pblicos entre
otras fuentes de contagio y no todo se lo dejes a la prevencin sexual.

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@ ACTIVIDAD

A.- Instrucciones: Complementa las siguientes frases.

1. El cuerpo humano se forma de_____________ huesos.

2. El aparato digestivo, incluye rganos huecos como el


_______________________ y el intestino.

3. Las ________________ son substancias de origen proteico que elaboran las


glndulas.

4. El _________ es el rgano reproductor femenino que incluye al producto en su


formacin.

5. Los____________ permiten intercambiar oxgeno por dixido de carbono.

B) Instrucciones: Relaciona las siguientes columnas, respecto a la ubicacin de


algunos rganos.

1. Cerebro. ( ) cavidad plvica.


2. Pulmn. ( ) cavidad ocular.
3. Hgado. ( ) cavidad torcica.
4. Prstata. ( ) cavidad craneana.
5. Ojo. ( ) abdominal.

C) Instrucciones: De las siguientes medidas de higiene, anote a que aparato o


sistema pertenecen.

1. Evitar ingerir alimentos con demasiados conservadores qumicos.

2. Dormir en lugares con buena ventilacin.

3. Hacer ejercicio por lo menos tres veces a la semana.

4. Dormir diario a pesar de no ser 8 horas.

5. Usar crema en nuestra piel.

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Con la firme idea de que pongas en prctica los conocimientos


adquiridos en este tomo, te pedimos que realices lo que se te pide.

I.- Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.

1.- Plano medio que divide el cuerpo humano en parte derecha e


izquierda.

a) Sagital
b) Coronal
c) Frontal

2.- Corresponde al rgano ms grande de la cavidad abdominal.

a) Cerebro
b) Estmago
c) Hgado

3.- Grupos de estructuras que regulan los impulsos u rdenes


corporales.

a) Arterias
b) Nervios
c) Intestinos

4.- Es el nmero de costillas como parte del esqueleto del trax.

a) 26
b) 20
c) 24

5.- Permite filtrar sangre para formar la orina.

a) Vejiga
b) Rin
c) Pulmn

6.- Actividades recomendadas en una buena alimentacin.

a) Ingesta de nueces y brcoli


b) Comer aceite vegetal y ron
c) Eliminar de la dieta el exceso de sodio

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7.- Como rgano femenino corresponde a la cavidad plvica.

a) Prstata
b) Vescula
c) tero
8.- Es una medida de conservacin orgnica Humana.

a) Comer verdura
b) Dormir 4 horas al da
c) Consumir conservadores

9.- rganos huecos de la cavidad abdominal.

a) Hgado y bazo
b) Estmago y Vejiga
c) Intestino y pncreas

10.- Aloja al globo ocular, como parte de rganos de los sentidos.

a) Cavidad nasal
b) Cavidad auditiva
c) Cavidad ocular

II.- Instrucciones: Relaciona las siguientes columnas, con relacin a


las funciones de los rganos.

1.- Vejiga ( ) Absorbe agua de alimentos

2.- Pulmn ( ) Percibe olores diversos

3.- Corazn ( ) Almacena la orina

4.- Cerebro ( ) Intercambia oxgeno

5.-Intestino Grueso ( ) Asimila alimentos con su saliva

6.- Hgado ( ) Filtra sangre

7.- Trquea ( ) Deja pasar aire al pulmn

8.- Rin ( ) Bombea sangre a todo el cuerpo

9.- Nariz ( ) Sirve para la memoria

10.- Boca ( ) Degrada todas molculas que


Ingresan al cuerpo humano.

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III.- Con lo aprendido en este tomo, resuelve los siguientes


bachigramas.

HORIZONTALES
1.- rgano largo de varios metros, hueco, que absorbe nutrientes
2.- rgano masculino que se localiza en el hueco plvico
3.- Une los msculos a los huesos y son largos
4.- Transporta alimento entre la boca y el estmago
5.- Clulas rojas de la sangre
6.- El no fumar logra que se conserve el
7.- Se aloja en el trax y tiene cuatro cavidades

VERTICALES
a.- Cortes imaginarios que dividen el cuerpo humano
b.- Glndula que produce leche en el sexo femenino
c.- Es un anexo de la piel que cubre lugares como la cabeza y
puede ser de diversos colores
d.- Es el hueso ms largo del cuerpo humano
e.- rgano hueco que realiza la digestin propiamente
f.- Presente en la cavidad craneal y controla las funciones motoras
g.- Acta como transporte de sangre con bixido de carbono.
1
E
G
2 A 3

5
C F

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VERTICALES

A. Son tejidos que protegen y cubren como por ejemplo la piel.

B. Como ejemplo est la lombriz intestinal y son cilndricos.

C. Su nombre significa que tienen patas articuladas, que son


pequeos y que tienen exoesqueleto.

D. Viven en el mar, son triblsticos y como ejemplo esta la estrella.

E. La lombriz de tierra es un ejemplo del filo.

F. Se conocen como animales que tienen el mismo origen


embrionario.

G. Es el espacio o hueco que presentan los animales para proteger


sus rganos.

H. Animales ms sencillos, no cercanos a nuestra poblacin ya que


viven en el fondo de mares.

HORIZONTALES

1. Son animales con cuerpos planos, largos e incluye a la solitaria.

2. Clulas especializadas del tejido nervioso.

3. Es la caracterstica animal de tener tres capas embrionarias.

4. Los tejidos musculares incluyen tres tipos. El qu forma al


corazn denomina.

5. Se define como el conjunto de clulas que cumplen la misma


funcin.

6. Los animales mamferos desarrollan huesos, los cuales


pertenecen al tejido.

7. Incluye a los mamferos, las aves y reptiles entre otros.

8. Grupo de animales que desarrollan en su cuerpo conchas.

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A E
1
D G
2
C
F
3

4
E

6
H
7
8

52
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I.-

1.- a) Sagital

2.- c) Hgado

3.- b) Nervios

4.- c) 24

5.- b) Rin

6.- a) Ingesta de nueces y brcoli

7.- c) tero

8.- a) Comer verdura

9.- b) Estmago y vejiga

10.- c) Cavidad ocular.

II.-
1.- Vejiga (5 ) Absorbe agua de alimentos

2.- Pulmn (10) Percibe olores diversos

3.- Corazn ( 1) Almacena la orina

4.- Cerebro ( 2) Intercambia oxgeno

5.-Intestino Grueso ( 9) Asimila alimentos con su saliva

6.- Hgado ( 8) Filtra sangre

7.- Trquea (7 ) Deja pasar aire al pulmn

8.- Rin (3 ) Bombea sangre a todo el cuerpo

9.- Nariz (4 ) Sirve para la memoria

10.- Boca ( 6) Degrada todas molculas que


Ingresan al cuerpo humano.

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III.-
1
I N T E S T I N O D EE L G A D O
S VG
2 3
P R O S T A T A T E N D O N E S
A

L MB O R N
A A M B A
4
N M E S O F A G O E S
I A G R
M R O E
5
E R I T R O CC I T O S CF
T A A
R B FE
E E
6
A P U L M O N
L U
7
C O R A Z O N

EA OE
1
P L A T ED L M I N T O S CG
2
I I AC Q N E U R O N A S
T G R U HF V O
3
E O T R I B L A S T I C O S I R
L Q R N M D E
I U O O 4C AE R D I A C O A F
A E P D N L D I
L T O E E 5T E J I D O S R
O D R L G O
6
S O M I O S E O PH
S 7C O R D A D O S S
S 8M O L U S C O S

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Abdomen: cavidad corporal que aloja rganos.

Anlido: cualquier gusano segmentado.

Anfibia: clase de vertebrados de sangre fra.

Ano: abertura posterior del tracto digestivo.

Arcnida: clase de artrpodos que incluye araas.

Arteria: vaso que conduce la sangre que sale del corazn hacia la
red de capilares.

Buche: saco de almacenamiento de alimentos de las aves.

Columna vertebral: serie articulada de vrtebras unidas por


ligamentos.

Corazn: rgano muscular hueco.

Cordado: filo cordata incluye a los vertebrados verdaderos.

Crneo: estructura sea que forma la cabeza de los vertebrados.

Crustcea: clase de artrpodos acuticos.

Ectodermo: capa exterior de la clula del embrin animal que


origina la epidermis, el tejido nervioso y otros tejidos.

Endodermo: capa celular ms interna del embrin, se transforma


en los rganos del tracto digestivo.

Epitelio: tejido de clulas unidas estrechamente que cubren una


superficie.

Equinodermo: cualquier organismo marino celomado.

Espcula: uno de los pequeos cuerpos delgados que forman parte


del cuerpo de varios invertebrados.

Fibroblastos: clula del tejido conectivo, que produce fibras y


sustancias como el colgeno.

Hormona: mensajero qumico transmitido en cuerpos fluidos a


otras clulas, donde realiza un efecto de crecimiento, de
diferenciacin, fisiolgico o de conducta.

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Jerarqua: sistema de personas, animales o cosas en la que unos


estn superpuestos a otros.

Mesodermo: capa media de las tres germinales, origina el tejido


muscular, seo, vascular.

Nematodo: gusano no segmentado.

Neurona: clula especializada en la transmisin de los impulsos


nerviosos.

Sinapsis: unin entre el axn de una neurona y la dendrita del


cuerpo celular de otra; cruzada por impulsos nerviosos.

Tejido: grupo de clulas contiguas que tienen semejanza, origen,


estructura y funcin.

Tendn: cordn grueso de tejido conectivo.

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TORTORA J. Gerardo, Principios de Anatoma y Fisiologa.


Oxford.

Es un libro que combina las estructuras anatmicas, con su


respectiva funcin, Adems de comentar algunos aspectos de su
alteracin lo que le permite al alumno reflexionar sobre la
importancia de conservarlo, sus imgenes son sencillas.

AMERICAN Chemical Society. Quimcom. Qumica en la


comunidad. Addison-Wesley Iberoamericana, segunda edicin.
E.U.A. 1998.

En este texto se tratan los temas de qumica relacionados con la


vida cotidiana su impacto ambiental.

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El contenido de este, textos, imgenes,


y referencias, son empleados en la

Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo

Con fines estrictamente educativos y ajenos al lucro.


La cuota de recuperacin representa el costo
exclusivo del material y recursos tcnicos
empleados en su elaboracin.

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