Etiologa de la discapacidad intelectual

Una familia puede sospechar que existe retardo mental si las habilidades motrices,
del lenguaje y de autoayuda no parecen desarrollarse en un nio o cuando se estn
desarrollando a una tasa mucho menor que la de sus compaeros. La deficiencia para
adaptarse (ajustarse a nuevas situaciones) de manera normal y crecer intelectualmente
puede hacerse evidente en los primeros aos de vida del nio.

En los casos de un retardo leve, el reconocimiento de estas deficiencias puede

tardar hasta la edad escolar o posteriormente. El grado de deterioro a causa del retardo
mental vara ampliamente desde retardo con profundo deterioro hasta retardo leve o
limtrofe.

Actualmente se hace menos nfasis en el grado de retardo y ms en el grado de

intervencin y cuidados necesarios para la vida diaria. Los factores de riesgo estn
relacionados con las causas, las cuales pueden dividirse a grandes rasgos en varias
categoras:

1. Factores biomdicos:

La discapacidad intelectual puede estar ocasionada por alteraciones cromosmicas,

por anomalas genticas y trastornos metablicos hereditarios, por enfermedades
infecciosas, por traumatismos craneoenceflicos, por alteraciones metablicas.

Las alteraciones cromosmicas pueden afectar a diferentes cromosomas:

-Sndrome de Down (par 21)

-Sndrome de Edwards (par18)
-Sndrome de Prader Willi (par 15)
-Sndrome de Patau (par12)
-Sndrome del Maullido de gato (par 5)
-Sndrome de Turner (par 23 XO)
-Sndrome de Klinefelter (par 23 XXY)
-Sndrome X frgil (par 23)
 Trastornos metablicos: alteraciones en el procesamiento de determinadas
sustancias necesarias para que el organismo desempee sus funciones. Podemos destacar
estos trastornos:

-Sndrome de Hurler:
-Fenilcetonuria
-Galactosemia
-Sndrome de Lesch-Nyhan

2. Factores sociales:

Pobreza, malnutricin materna, violencia, falta de cuidados parentales, falta de

estimulacin adecuada.

3. Factores conductuales:

Consumo de drogas, alcohol y/o tabaco por parte de los padres, inmadurez
parental, maltrato del hijo o abandono, violencia domstica.

4. Factores educativos:

Discapacidad cognitiva de los padres sin contar con apoyos, falta de preparacin
para la paternidad, deficiencias en la crianza, falta de apoyos familiares.
 Incidencia etiolgica de la discapacidad intelectual en el Per

En nuestro medio son pocos los estudios acerca de las causas que generan el
retardo mental, a ello se suma el fenmeno poco analizado y prevenido de casos de retardo
leve y moderado y no solo a nivel institucional en salud, sino adems dentro del rgimen
educativo peruano. La educacin del nio deficiente o con retardo mental no encuentra
su realizacin completa y menos an las verdaderas condiciones que necesita esta
educacin especial.

En el ao 2000 Ojeda, C. realizo un estudio donde se describe la incidencia del

retardo mental en 152 sujetos de ambos sexos, entre 5 y 27 aos, educacin inicial,
primaria y talleres ocupacionales. Se identific los niveles de retardo (leve, moderado y
severo) y el tipo de etiologa (biolgico, sociocultural, emocional, hereditario-gentico y
desconocido) a travs de la historia clnica. Los resultado muestran en ms de la mitad de
la muestra retardo mental leve en ms del 80% por factores socioculturales, emocionales
y de tipo desconocido, retardo moderado por factores hereditario-gentico y biolgico y
retardo severo y profundo por etiologa biolgicos.

Grafico 1

PORCENTAJE DE LOS FACTORES ETIOLOGICOS DE DISCAPACIDAD

INTELECTUAL EN EL PER

Desconocido
Hereditario - 9%
Genetico
3%

Emocional
10%

Biologico
48%

Sociocultural
30%
Grafico 2

Porcentaje de los factores etiolgicos de discapacidad intelectual segn sus

categoras
Referencias Bibliogrficas:

Ojeda, C. (2000) Etiologa del retardo mental Revista Electrnica de Psicologa

Iztacala. Recuperado de http:// /RCU_19_1_incidencia-etiologica-del-retardo-
mental.pdf

Comn, E., De La Fuente, I. & Garca., A. (2017) Discapacidad Intelectual Recuperado

de https://www.clinicadam.com/salud/5/001523.html