INFORME PSICOLOGICO

- NOMBRE: Cristian xxxx

- EDAD: 10 aos

-AO ACADEMICO: 4to ao en la I.E xxxx

-FECHA DE ESTUDIO: octubre y noviembre.

MOTIVO DE CONSULTA

Objetivo general

Evaluar los problemas de aprendizaje que manifiesta el alumno Cristian.

Objetivo especfico:

Identificar el rea afectiva emocional del alumno Cristian.

Evaluar el rea motivacional frente al desempeo acadmico
Identificar la capacidad intelectual que manifiesta el alumna Cristian

TECNICAS E INSTRUMENTOS.

-entrevista
-observacin
-test psicomtricos: test de Catell
-test proyectivos: Test HTP test de Sack de Frases incompletas.

PROCEDIMIENTO:

ENTREVISTA: En la entrevista el psiclogo crea un clima de confianza o raport, se le pedir al nio,

que toda esta entrevista ser a favor del mismo, y explicarle que esto no es un interrogatorio.

De esta manera el evaluador empezar a realizar o plantear preguntas para poder analizar el
problema que ha originado eso presuntos problemas de aprendizaje.
OBSEVACION: esto se realizar en la segunda sesin en donde EL EVALUADOSSE DEDICA a observar
todos esas conductas manifestadas que muestran indicadores de algn tipo de problema que pueda
estar influenciado en su rendimiento acadmico.

TEST PSICOLGICOS: esto se realizar en diferentes sesiones en donde se tomaran los de catey, test
HTP, esto para poder corroborar los problemas q ha presentado el alumno.

RESULTADOS:

CONTEXTO

Educativo: los compaeros se muestran cierta hostilidad hacia Cristian, quienes evitan relacionarse
con l, donde Cristian tambin se muestra hostil y un poco de agresivo.

Por otra parte los profesores no le prestan la atencin correspondiente al alumno, a la misma vez
que los profesores evitan que el nio participe dentro de los juegos o actividades que realizan dentro
del saln de clase, esto para evitar la hostilidad y agresin que muestra el alumno.

CURRICULAR

Educativa: en relacin con su escolarizacin actual, sus niveles de competencia curricular, segn
informacin del equipo docente son:

- normal un poco bajo a su nivel de escolarizacin

-la notas son regulares baja de entre 08y 13 esto en la mayora reas.

FAMILIA:

Existen dificultades debidos a :

- el acuerdo en el estilo educativo familiar

-la estructura del ambiente familiar

-la separacin de padres.

-la ausencia de los padres.

-el desplazamiento de su residencia habitual.

- la relaciones entre hermanos.

- necesidades econmicas.
INDIVIDUAL:

-Baja autoestima

-Inseguridad

- necesidad de afecto

-Problemas para expresar lo que siente

-sentimiento de inferioridad

-agresivo

-Perseverancia

En su historia Personal/ evaluacin psicofsica hasta la fecha, podemos destacar: aspectos fuerte
/positivos, aspectos dbiles deficitaria.

En cuanto a la capacidad las podemos describir como siguen

CAPACIDADINTELECTUALES / CI : normal 98

INTERPRETACION:

Cristian presenta baja autoestima debido a sus problemas familiares y por no reforzar las
habilidades sociales (por motivo de la discriminacin de sus amigos), proyecta la falta emocional en
sus notas acadmicas, inseguridad al realizar solo las actividades escolares, baja tolerancia a la
frustracin lo lleva a ser agresivo, intenta llamar la atencin de diversas formas, proyecta su
inconformidad (por la separacin de sus padres) en la escuela, y esto lo lleva a que sus notas sean
bajas, realiza las cosas con el apoyo del maestro o con la ayuda de sus padres.

RECOMENDACIONES:

Charlas de autoestima para el alumno y reforzar sus habilidades sociales para poder mejorar su
desempeo acadmico, hablar con el docente para inculcar el respeto hacia los alumnos de su clase
, establecer una relacin cercana con los familiares y el docente para ponerlos al tanto de lo que le
sucede a su hijo, charlas con los padres con respecto a llevar la situacin con el nio.