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Docente de Aula
UGEL : PIURA
NIVEL : INICIAL
MODALIDAD : E.B.R
CICLO : II
TURNO : MAANA
N DE ALUMNOS :
1.
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MISIN
OBJETIVO 6
Una sociedad que Objetivo 1
educa a sus Oportunidades y
ciudadanos y los resultados
compromete con su
educativos de
comunidad
igual calidad para
todos
Objetivo 3 Nuestro
Objetivo 4 Maestros bien equipo se
preparados que compromete
Una educacin ejercen con estos
financiada, profesional-mente objetivos
gobernada con la docencia
transparencia y que
logra resultados
Perfiles de los Actores Educativos
Aprendizajes Fundamentales
1. Acta e interacta con seguridad y tica, y cuida su cuerpo.
2. Aprovecha oportunidades y utiliza
recursos para encarar desafos o metas.
8. Gestiona su aprendizaje
b) Perfil Real de Nuestros Nios (as)
Demostrar conocimiento y comprensin de las caractersticas individuales, socioculturales y
evolutivas de nuestros estudiantes es un avance en el desarrollo de la competencia 1 y el
desempeo 1.1 del MBDD,
Aprendizajes Caractersticas y cualidades actuales
___________________________________________________________________
1. Acta e interacta
___________________________________________________________________
con seguridad y ___________________________________________________________________
tica, y cuida su ___________________________________________________________________
cuerpo. ___________________________________________________________________
2. Aprovecha ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
oportunidades y
___________________________________________________________________
utiliza recursos para ___________________________________________________________________
encarar desafos o ___________________________________________________________________
metas.
7. Se expresa ___________________________________________________________________
artsticamente y ___________________________________________________________________
aprecia el arte en ___________________________________________________________________
sus diversas formas. ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8. Gestiona su ___________________________________________________________________
aprendizaje ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Competencias Desempeos
Competencia 6 30. Interacta con sus pares, colaborativamente y con iniciativa,
Participa activamente con actitud para intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedaggico,
democrtica, crtica y colaborativa mejorar la enseanza y construir de manera sostenible un clima
en la gestin de la escuela, democrtico en la escuela.
contribuyendo a la construccin y 31. Participa en la gestin del Proyecto Educativo Institucional,
mejora continua del Proyecto del currculo y de los planes de mejora continua, involucrndose
Educativo Institucional para que activamente en equipos de trabajo.
genere aprendizajes de calidad. 32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de
investigacin, innovacin pedaggica y mejora de la calidad del
servicio educativo de la escuela
Competencia 7 33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las
Establece relaciones de respeto, familias en el aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus
colaboracin y corresponsabilidad aportes.
con las familias, la comunidad y 34. Integra crticamente, en sus prcticas de enseanza, los
otras instituciones del Estado y la saberes culturales y los recursos de la comunidad y su entorno.
sociedad civil. 35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades
Aprovecha sus sabe res y recursos locales y de la comunidad, los retos de su trabajo pedaggico, y
en los procesos educativos y da da cuenta de sus avances y resultados.
cuenta de los resultados.
Competencias Desempeos
BUEN INICIO
HOMENAJE AL DA DE LA
MADRE
DA DEL PADRE
DA DEL MAESTRO
FIESTAS PATRIAS
ANIVERSARIO DEL
COLEGIO
DA DE LA PRIMAVERA Y EL
ESTUDIANTE
NAVIDAD
ORGANIGRAMA DE LA I. E.I N412 AA.HH JUAN DE MORI CATACAOS
COMITS DE AULA
CORDINADORAS CORDINADORA
DE TUTORIA
DESNA
DOCENTES
AUXILIARES DE
EDUCACIN
PERSONAL DE
SERVICIO
ESTUDIANTES
0RGANIGRAMA DE LOS ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
CRONOGRAMA DE REPORTE DE NOTAS AL SIAGIE Y REPORTES DE NOTAS A LOS
PADRES DE FAMILIA
REPORTE DE
FIN FECHA DE
TRIMESTRE INICIO NOTAS AL
ENTREGA
SIAGIE
BRIGADAS DE AULA
1
2
3
4
5
6
Considerar segn su necesidad:
EQUIPOS DE TRABAJO
2 SECRETARIO
3 TESORERO
4 VOCAL
Hora Das
2016
Matemtica 2012 2013 2014 2015
Meta IE* Pronstico**
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
RESULTADOS EN MATEMTICA
2016
Matemtica 2012 2013 2014 2015
Meta IE* Pronstico**
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
COMPRENSIN LECTORA
MATEMTICA
COMUNICACIN INTEGRAL 7
MATEMTICA 7
CIENCIA Y AMBIENTE 4
PERSONAL SOCIAL 4
EDUCACION RELIGIOSA 2
EDUCACIN FSICA 2
FEDE 3
AIP -CRT 1
TUTORA 1
TOTAL 33
ALUMNOS DE MI AULA
Fecha de
N de Orden
Nacimiento
Cdigo del Educando APELLIDOS Y NOMBRES
Sexo M/F
(Orden alfabtico)
AO
MES
DIA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29
30
31
32
33
34.
35.
36.
37.
38
39
40.
41
42
2.
3.
4.
5.
Proclama la presente Declaracin de los Derechos del Nio a fin de que ste
pueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad,
de los derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a los padres, a los
hombres y mujeres individualmente y a las organizaciones particulares,
autoridades locales y gobiernos nacionales a que reconozcan esos derechos y
luchen por su observancia con medidas legislativas y de otra ndole adoptadas
progresivamente en conformidad con los siguientes principios:
Principio 8 El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros
que reciban proteccin y socorro.
Principio 9 El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad
y explotacin. No ser objeto de ningn tipo de trata. No deber permitirse al
nio trabajar antes de una edad mnima adecuada; en ningn caso se le dedicar
ni se le permitir que se dedique a ocupacin o empleo alguno que pueda
perjudicar su salud o su educacin o impedir su desarrollo fsico, mental o moral.
Principio 10 El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan
fomentar la discriminacin racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser
educado en un espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos,
paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus
energas y aptitudes al servicio de sus semejantes.
FEBRERO ABRIL
ENERO MARZO
DICIEMBRE
MAYO
NOVIEMBRE
JUNIO
OCTUBRE
JULIO
SETIEMBRE AGOSTO
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
D.R.E. :
UGEL. :
I.E. :
GRADO :
SECCIN :
PROFESORA :
El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los nios y nias, PPFF, docente de aula, a fin de ser un ejemplo
a llevar en alto el nombre de la institucin y de s mismo para lograr mayor eficiencia en
el servicio educativo.
PROFESORA DE AULA
D.R.E. :
UGEL. :
I.E. :
GRADO :
SECCIN :
PROFESORA :
II.- OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del saln para una marcha adecuada, eficiente y
buscar las mejores estrategias para lograrlo
ESPECIFICOS:
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
RESPONSABLES RECURSOS
M A M J J A S O N D
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PROFESORA DE AULA
Nunc Pocas
Siempre
a Veces
El docente participa en las reuniones de trabajo con colegas
de la Institucin Educativa por rea o por nivel
Nunc Pocas
Siempre
a Veces
El docente respeta la calendarizacin para la entrega
oportuna de los registros de los resultados de
aprendizajes
SI NO
El docente cuenta con actas de reuniones con los padres de
familia en las que se establecen acuerdos de convivencia y
participacin a favor de los estudiantes.
DOMINIO 04: DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE
COMPETENCIA 08: reflexiona sobre su prctica y experiencia institucional y desarrolla
procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y armar
su identidad y responsabilidad profesional.
SI NO
El docente cuenta con constancias o certificados de capacitacin,
en los ltimos 5 aos.
El docente cuenta con resoluciones de felicitacin y
reconocimiento por labores propias al quehacer del magisterio
emitidas por las instancias rectoras.
COMPETENCIA 09: ejerce su profesin desde una tica de respeto de los derechos
fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia, responsabilidad y
compromiso con su funcin social.
Nunc Pocas
Siempre
a veces
El docente asiste puntualmente a sus labores
El docente cumple con la calendarizacin y respeta el
horario de clases, programas por la institucin educativa.
RESUMEN
VALORES NUMERO DE VALORES TOTAL DE VALORES
Si (1 punto)
no (0 puntos)
nunca (0 puntos)
Pocas veces (1 punto)
Siempre (1 punto)
PUNTAJE TOTAL
...
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA I.E.
DOCUMENTOS ADICIONALES
1. PROGRAMACIN ANUAL
2. UNIDADES DE APRENDIZAJE
3. SESIONES DE APRENDIZAJE
4. CARPETA DE TUTORA
5. CUADERNO DE INCIDENCIAS O ANECDOTARIO.