Dosificacin B1

Dosificacin B1
La descripcin del movimiento y la fuerza
D

Semana
(tiempo Fecha Aprendizajes esperados Contenido Pginas Habilidades Actitudes y valores Transversalidad
estimado)
Interpreta la velocidad como la relacin entre El movimiento de los objetos Capacidad de Proactivo Matemticas 2
desplazamiento y tiempo, y la diferencia de la autoaprendizaje Solidaridad Espaol 2
rapidez, a partir de datos obtenidos de situa- Marco de referencia y trayectoria; diferencia Cooperacin Responsabilidad Formacin Cvica y tica 1
ciones cotidianas. entre desplazamiento y distancia recorrida. Actitud de dilogo Historia 1
Interpreta tablas de datos y grficas de Velocidad: desplazamiento,direccin y tiempo.
posicin-tiempo, en las que describe y predice Interpretacin y representacin de grficas
diferentes movimientos a partir de datos posicin-tiempo.
que obtiene en experimentos y/o de situaciones Movimiento ondulatorio, modelo de ondas,
del entorno. y explicacin de caractersticas del sonido.
Describe caractersticas del movimiento
1-3 12-27
ondulatorio con base en el modelo
de ondas: cresta, valle, nodo, amplitud,
longitud, frecuencia y periodo, y diferencia
el movimiento ondulatorio transversal del
longitudinal, en trminos de la direccin de
propagacin.
Describe el comportamiento ondulatorio del
sonido: tono, timbre, intensidad y rapidez, a
partir del modelo de ondas.

El trabajo de Galileo Buena comunicacin Liderazgo Historia 1

Identifica las explicaciones de Aristteles y las
oral y escrita Constancia Matemticas 2
de Galileo respecto al movimiento de cada
Explicaciones de Aristteles y Galileo acerca Trabajo en equipo Creatividad
libre, as como el contexto y las formas de
de la cada libre.
proceder que las sustentaron.
Aportacin de Galileo en la construccin del
Argumenta la importancia de la aportacin
conocimiento cientfico.
de Galileo en la ciencia como una nueva
La aceleracin; diferencia con la velocidad.
forma de construir y validar el conocimiento
Interpretacin y representacin de grficas:
cientfico, con base en la experimentacin y
velocidad-tiempo y aceleracin-tiempo.
el anlisis de los resultados.
4-5 28-35
Relaciona la aceleracin con la variacin de
la velocidad en situaciones del entorno y/o
actividades experimentales.
Elabora e interpreta tablas de datos y grficas
de velocidad-tiempo y aceleracin-tiempo para
describir y predecir caractersticas de diferentes
movimientos, a partir de datos que obtiene en
experimentos y/o situaciones del entorno.

Ciencias 2 Fsica 1
 Semana
(tiempo
Dosificacin B1
Dosificacin B1

Fecha Aprendizajes esperados Contenido Pginas Habilidades Actitudes y valores Transversalidad

D
estimado)
Describe la fuerza como efecto de la inte- La descripcin de las fuerzas en Toma de decisiones Colaboracin Matemticas 2
raccin entre los objetos y la representa con el entorno Solucin de problemas Disciplina
vectores. Pensamiento crtico Orden
Aplica los mtodos grficos del polgono y La fuerza; resultado de las interacciones por
paralelogramo para la obtencin de la fuerza contacto (mecnicas) y a distancia (magn-
resultante que acta sobre un objeto, y des- ticas y electrostticas), y representacin con
6-7 36-44
cribe el movimiento producido en situaciones vectores.
cotidianas. Fuerza resultante, mtodos grficos de
Argumenta la relacin del estado de reposo suma vectorial.
de un objeto con el equilibrio de fuerzas Equilibrio de fuerzas; uso de diagramas.
actuantes, con el uso de vectores, en situa-
ciones cotidianas.
Trabaja colaborativamente con responsabili- Proyecto: imaginar, disear y Cooperacin Servicio Espaol 2
dad, solidaridad y respeto en la organizacin experimentar para explicar o innovar Empata Crtica constructiva Historia 1
y desarrollo del proyecto. (opciones). Integracin y aplicacin Toma de decisiones Confianza Matemticas 2
Selecciona y sistematiza la informacin que
es relevante para la investigacin planteada Cmo es el movimiento de los terremotos
en su proyecto. o tsunamis, y de qu manera se aprovecha
Describe algunos fenmenos y procesos natu- esta informacin para prevenir y reducir
rales relacionados con el movimiento, las riesgos ante estos desastres naturales?
ondas o la fuerza, a partir de grficas, Cmo se puede medir la rapidez de per-
4-5 experimentos y modelos fsicos. sonas y objetos en algunos deportes; por 45-51
Comparte los resultados de su proyecto ejemplo, bisbol, atletismo y natacin?
mediante diversos medios (textos, modelos,
grficos, interactivos, entre otros).

Competencias que se favorecen:

1. Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.
2. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
3. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.

Ciencias 2 Fsica 2