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TITULO: Preparamos un recuerdo para pap

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA 14146 GRADO 3 SECCIN A, B, C
REA ARTE Y CULTURA TRIMESTRE I
BALDAMIRO ABAD GIRON
DOCENTE ERELI E. ALDAA AGUILAR U.A 1 FECHA 15-06-2017
MARIO A. CHUNGA ESPINOZA

II.- PROPSITOS DE APRENDIZAJES:


ENFOQUES
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEOS
TRANSVERSALES
Aprecia de manera crtica especula sobre los procesos que el artista Disea un recuerdo Orientacin al
ha seguido para crear su obra e identifica para pap
manifestaciones artstico culturales bien comn.
los distintos usos y propsitos de expresando en su
manifestaciones artsticos- culturales de su creatividad su amor
Contextualiza las manifestaciones artstico-
comunidad. (ritual recreativo, comercial, y respeto hacia l. Ambiental
culturales.
decorativo, utilitario, manualidad, etc.)

III.- SECUENCIA DIDCTICA


MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES/ TIEMPO
RECURSOS
Se dialoga con los estudiantes sobre lo que aprendieron en la unidad:
descubrieron sus caractersticas, cualidades y talentos, lo que les permiti
conocerse e integrase ms a sus equipos de trabajo.
Se dialoga con las estudiantes Qu les gustara hacer en arte para regalarle a
INICIO pap? Anota las respuestas en la pizarra.
y con qu materiales contamos?
El docente comunica el propsito: elaboraremos una porta lapiceros utilizando
mi mxima creatividad.
Se escogen normas de convivencia a tener en cuenta en la sesin.
Necesitamos:
Correspm o micropororso
Plumones indelebles
Pinceles
Pinturas apu
Pegamento
Tijeras
Molde

DESARROLLO
PROCEDIMIENTOS

Calcamos el molde en el microporoso recortamos, todas las piezas

Unimos las piezas con pegamento y mucha creatividad.

Y listo trabajo terminado.

Realizo con los nios y las nias una sntesis sobre las actividades que
desarrollaron para deducir la causa de un hecho o situacin de la actividad.
Pregunto: qu aprendieron en esta sesin?, a travs de qu aprendieron?, qu
CIERRE
hicieron para conseguir la mejor tcnica?
Tarea en casa: Pido a las nias que entreguen su trabajo en el da del padre.

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V B DIRECTOR Docente

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