UNIVERSITATEA HYPERION

Facultatea de Jurnalism

Lector Univ. drd. Sorina Georgescu

 LIMBA
MODULENGLEZ
NCEPTORI
INTRODUCERE (INTRODUCTION)

Pentru a facilita nelegerea limbii engleze i a modelelor de pres britanic i american de ctre
studenii de nivel nceptor din cadrul Facultii de Jurnalism, cursul de fa i propune o introducere att
n gramatica i vocabularul limbii engleze, n general, ct i n cel cu specific de pres, structurat dup
cum urmeaz: Alfabetul i simbolurile fonetice, Gramatica - noiuni elementare, Vocabular general i
specific - nivel elementar, Modele de pres britanic i american, Cum s scriem/gndim un eseu - De la
paragraf la scrierea academic.
ALFABETUL SI SIMBOLURILE FONETICE (THE ALPHABET AND THE
PHONETIC SYMBOLS)

Prin capitolul de fa studentul nceptor va deprinde competena de a pronuna corect suntele limbii engleze.

1. Alfabetul
2. Simbolurile fonetice

1. ALFABETULB(THE
C [si]
ALPHABET)
D [di] E [i:]
H I [ai] J [d3ei] K [kei]
N O [ou] P [pi:] Q [kju:]
T U [ju:] V [vi:] W [dAbol ju:]
Y [zed]

2. SIMBOLURILE FONETICE (THE PHONETIC SYMBOLS)

De ce ne trebuie simbolurile fonetice?

Simbolurile fonetice ne trebuie pentru a nelege mai bine cum se pronun un cuvnt atunci cnd l vedem n
dicionar. Aceast introducere i propune o mai bun transmitere i receptare a sunetelor limbii engleze i a simbolurilor
fonetice corespunztoare, de ctre studenii nceptori, prin echivalarea aproximativ a respectivelor sunete cu cele ale limbii
romne.

els):

1
 CAPITOLUL 1 (FIRST CHAPTER)
Sunetul n limba englez (the sound Exemplu
in English)
de cuvnt n limba
Sunetul
englez
aproximativ n limba romn i pronunia
(Example of English Words) din romn a cuvntului
englezesc (the sound in
Romanian and the Romanian
pronunciation of the English
word)

[i:] See [si:] (= a vedea) [ii] - [sii]

[I] His [hIz] (= al lui) [i] - [hiz]
rn Twenty [twenti] (=20) [i] - [tuenti]
[e] [ten]
Tel Ten [ten] (= 10) -
[] Stamp [stemp] (= timbru)
[e-a] (ntre e i a) - [steamp]
[a:l r
[fa:5o] (B.E*)/ [fa:5o ] (A.E) (= tata)
peltic (cu limba ntre dini) + + (n
engl. american r retroflex
(ndoit spre cerul gurii)
[ol Hot [hot] (= fierbinte) [o] - [hot]
[o:] retroflex n engl. american) nin
[mo:nip] (B.E)/ [mornip] (A.E) (= (p = ng, cu g mai degrab
dimineaa) mut)]
[u] Football [futbo:l] (= fotbal) [u] - [futbool]
[u:l You [ju:] (= tu) [uu] - [iuu]
[Al Sun [sAn] (= soare) [a] - [san]
[a: l sau [3:l [] - [ln] / [lrn] (r retroflex)
[lo:n] (B.E)/[ lorn](A.E)sau [l3:n] (= a
nva)
[ol
(B.E}/[letor] (A.E) (= liter, scrisoare)
[] - [let]/ [letr] (r retroflex)

British English (engleza britanic), american) American English (engleza

b) Diftongii (dou vocale mpreun) - Diphthongs (two vowels together)

2
Sunetul n limba englez (the sound Exemplu
in English)
de cuvnt n limba englez
(Example of EnglishSunetul
Words)aproximativ n limba romn i pronunia
din romn a cuvntului
englezesc (the sound in
Romanian and the Romanian
pronunciation of the English
word)
[eil Name [neim] (= nume) [ei] - [neim]
|3u| No [nou] (=nu) [u] - [nu]
[ail My [mai] ( = al meu) [ai] - [mai]
[a l
u How [hau] (= cum) [au] - [hau]
[oil Boy [boi] (= biat) [oi] - [boi]
[ml [i] - [hi] / [hir]
(B.E.)/ [hior] (A.E) (= a auzi)
[eal [e] - [ue] / [uer]
r
[weo] (B.E)/ [weo ] (= unde)
[
UO] [u] - [tu] / [tur]
[tuo] (B.E)/ [tuor] (A.E) (= tur)

3
 c) Consoanele (the consonants)
englez (the sound Exemplu
in English)
de cuvnt n limba englez
(Example of EnglishSunetul
Words)aproximativ n limba romn i pronunia
din romn a cuvntului
englezesc (the sound in
Romanian and the Romanian
pronunciation of the English
word)
1 [ enl
[Pi Pen [penl (= stilou) IP - p
fbl Big [bigl (= mare) [bl - [bigi
[tl Tea [ti:l (= ceai) [ti - [tiil
[dl Do [du:l (= a face) [dl - [duul
[kl Cat [k^tl (=pisica) [c] - [chet]
[gl [gau] (= a merge) [gl - [gul
[fl [fl - [foo]/ [foorl
[fo:l (BE)/ [fo:rl (A.E) (= 4)
[vl Very [veril (= foarte) [v] - [veri]
[sl Son [sAnl (= fecior, copil) [s] - [san]
[z] - zuu]
[zl
Zoo [zu:l (= gradina zoologic)
[ll Live [livl (= a tri, a locui) [li - [livl
[ml My [mail (= al meu) [m] - [mai]
[nl [n] - [ni] / [nir]
[nia] (B.E)/ [niar] (A. E) (= lng)
[hl Happy [h^pi] (= fericit) [hl - [hepi]
[r - [redl
[rl Red [redl (= rou) l
[il - [iesl
[jl Yes [jesl (= da)
[
W| Want [wantl (= a vrea) [u] - [uant]
[0l
[9spks] (= mulumesc)
peltic, pronunat cu limba ntre dini] - [9encs]
[Sl
The [Sal (= articolul hotrtlpeltic, pronunat cu limba ntre dini] - [Si
[Jl She [Ji:l (= ea) [l - [iil
[3l [j] - [telivijn]
[telivi3nl (= televiziune)
[tJl Child [tJaildl(= copil) [ce/ci] - [ciaild]
[d3l [ge/gi] - [ge-rmn]
German [d3a:manl (B.E)/ [d3armanl (A.E)
[hl [iggliJl (= Englez()) [ni/ng] - [ingli]

Exerciiu: Scriei fonetic, n limba englez, urmtoarele cuvinte:

Boy =............ Paper =......................... Journalism =

4
irl = Newspaper = journalist = ..GRAMATICA - NOIUNI ELEMENTARE (GRAMMAR -
BASICS)

biective specifice: Prin capitolul de fa studentul nceptor va deprinde competena de a conjuga corect
verbele auxiliare ale limbii engleze, de a la utiliza n situaiile corespunztoare. De
asemenea, va nva cum se formeaz timpurile verbale, vorbirea indirect, diateza pasiv,
pronumele, ordinea adjectivelor, i pluralul substantivelor

ubcapitole: 1. Verbele auxiliare to be, to do, to have

2. Reguli de formare - timpurile
3. Vorbirea indirect
4. Diateza pasiv
5. Pronumele
6. Articolul
7. Pluralul substantivelor
8. Ordinea adjectivelor

1. VERBELE AUXILIARE (THE AUXILIARY VERBS): TO BE (A FI), TO DO

(A FACE) , TO HAVE (A AVEA)

Ce sunt verbele auxiliare?

Verbele auxiliare sunt verbele cu care putem construi formele de interogativ

(ntrebrile) i de negativ n limba englez.

n aceast introducere verbele auxiliare vor fi conjugate la prezentul simplu

(present simple) i la trecut (past tense simple), att cu forma lung (long form), ct i cu
forma scurt (short form), care este cea mai utilizat n limba engleza, att n cea scris
ct i n cea vorbit. Se va da pentru fiecare caz in parte att transcrierea fonetic specific
limbii engleze, ct i o echivalare n limba romn.

a) Verbul to be (The verb to be [tu: bi:] = a fi

Prezentul simplu (Present Simple) a) Afirmativ
(Affirmative /
affirmative/statement, Romanian
affirmative/statement,
version) short form, English version)
Statements)affirmative/statem
I am [ai m] / [ai em] (Eu) sunt (I = eu) Im [aim]
You are [ju: a:r] / [iu (Tu)
ar] eti (you = tu) Youre [iur]
Prezentul simplu, afirmativ,
Prezentul simplu, afirmativ, Prezentul simplu, afirmativ,
limba englez, forma lung limba romn (Present limba englez, forma scurta
(Present simple, simple, (Present simple,
 He is [hi: iz] / [hi iz] (El) este (he = el) Hes [hiz]
She is [Ji: iz] / [ii iz] (Ea) este (she = ea) Shes [iz]
It is [ it iz] / [it iz] Its [it]
(it = el/ea cnd ne referim la obiecte,
lucruri din natur sau
bebelui)
r
We are [wi: a: ]/ [uii ar] (Noi) suntem (we = noi) Were [uiar]
r
You are [ju: a: ] / [iu ar] (Voi) suntei (you = tu, voi)Youre [iur]
They are [ei a:r] / [zei ar] Ei/ele sunt (they = ei/ele)
Theyre [zeiar]
b) Negativul (Negative) Prezentul simplu, negativ, limba romn (Present Prezentul simplu, negativ,
zentul simplu, negativ, limba englez, forma simple, negatives, Romanian limba englez, forma scurta
lung (Present simple, version) (Present simple, negatives,
negatives, long form, English short form, English version)
version)
I am not (Eu) nu sunt Im not
You are not (Tu) nu eti You arent
He is not (El) nu este He isnt
She is not (Ea) nu este She isnt
It is not (El/ea) (obiect) nu este It isnt
We are not (Noi) nu suntem We arent
You are not (Voi) nu suntei You arent
They arent (Ei/ele) nu sunt They arent
c) Interogativul (Interrogative/ Yes/No Questions) Prezentul simplu, interogativ, limba
romn (Present simple, yes/no
Prezentul simplu, interogativ, limba englez, (Present simple, questions, Romanian version)
? yes/no questions, English version) ?
? ?
? ?
? ?
? ?
? ?
? ?
? ?
 !!! ATENIE!!!

Dup cum observai, forma de interogativ prezent a verbului to be, se formeaz

prin inversarea subiectului cu verbul. Avem deci, la afirmativ: I (subiect) + am (verb),
pentru ca la interogativ s avem nti am (verbul) i apoi I (subiectul). Pentru a forma
negativul, vom avea ordinea de la afirmativ, aadar I (subiect) + am (verb), la care vom
aduga marca negaiei, adic not. Deci I am not.

Timpul trecut (Past Tense Simple)

a) Afirmativul (Affirmative/ Statements)
Timpul trecut, forma de afirmativ, limba englez Timpul
(Pasttrecut,
Tense forma de afirmativ, limba romn (Past Tense
Simple, affirmative/statments, English Simple, affirmative/statments, Romanian
version) version)
(Eu) am fost
I was [ai woz]/[waz] (forma slab) / [ai uz]
You were [ju: wa:r] / [iu: ur] (Tu) ai fost
He was [hi: waz] / [hii uz] (El) a fost.
She was [Ji: waz] / [ii uz] (Ea) a fost.
It was [it waz]/ [it uz] (El/ea) (obiecte) a fost.
r r
We were [wi: wa: ] / [uii u ] (Noi) am fost.
You were [ju: wa:r] / [iu: ur] (Voi) ai fost.
r r
They were [5ei wa: ]/ [zei u ] (Ei/Ele) au fost.

b) Negativul (Negatives) Timpul trecut, forma de negativ,Timpul

limba trecut,
romnforma de negativ, forma scurt,
Timpul trecut, forma de negativ, forma lung, (Past Tense Simple, negatives, limba englez (Past Tense
limba englez (Past Tense Romanian version) Simple, negatives, short form,
Simple, negatives, long form, English version)
English version)
I was not (Eu) nu am fost I wasnt
You were not (Tu) nu ai fost You werent
He was not (El) nu a fost. He wasnt
She was not (Ea) nu a fost. She wasnt.
It was not. (El/ea) (obiecte) nu a fost. It wasnt.
We were not. (Noi) nu am fost. We werent.
You were not (Voi) nu ai fost. You werent
They were not. (Ei/ele) nu au fost. They werent.
c) Interogativul (Interrogative/ Yes/No Questions)

Timpul trecut, interogativ, limba englez, Timpul trecut, interogativ, limba romn
(Past tense simple, yes/no questions, (Past tense simple, yes/no questions,

7
 English version) Romanian version)
Was I? Am fost (eu)?
Were you? Ai fost (tu)?
Was he? A fost (el)?
Was she? A fost (ea)?
Was it? A fost (el/ea) (obiect)?
Were we? Am fost (noi)?
Were you? Ai fost (voi)?
Were they? Au fost (ei/ele)?

ATENIE!!!
Dup cum observai, forma de interogativ trecut a verbului to be, ca i cea de
interogativ prezent, se formeaz prin inversarea subiectului cu verbul. Avem deci, la
afirmativ: I (subiect) + was (verb), pentru ca la interogativ s avem nti was (verbul) i
apoi I (subiectul). Pentru a forma negativul, vom avea ordinea de la afirmativ, aadar I
(subiect) + was (verb), la care vom aduga marca negaiei, adic not. Deci I was not.

Cnd folosim verbul to be?

# Cnd vrem s exprimm vrsta

Carlos is eight. (Carlos are opt ani)

Anna is ten. (Anna are zece ani)

# Cnd vrem s exprimm naionalitatea

Im English. (Sunt englez)

Shes Romanian. (Ea este romnc)

# Cnd vrem s spunem care este meseria cuiva.

Jim is a teacher. (Jim este professor)

Are you a student? (Eti student?)

# Cu un adjectiv

8
 Youre right. (Ai dreptate)

Im happy. (Sunt fericit)

# Cu this/that [5i:s]/ [5^t], [ziis]/[zeat] (acesta/acela)

This is my book. (Aceasta este cartea mea)

Is that your newspaper? (Este acela ziarul tu?) # In ntrebri
Is Tom here? (Este Tom aici?) Are you ten? (Ai zece ani?)
Are they Spanish? (Sunt ei spanioli?) Is it easy? (E uor?)
Is this your house? (Este aceasta casa ta?)

Ca verb auxiliar, pentru construirea formelor de continuu.

I am learning English at the moment. (In acest moment nv limba englez)

erciii: 1. Completai propoziiile cu forma corect de prezent a verbului to be:

1. I.............eight.
2. He.............ten.
3......................... You right.
4...............I a student?
5. Jim............a teacher.
6...............they Chinese?

2. Completai propoziiile cu forma corect de trecut a verbului to be:

7. I.............eight.
8. He.............ten.
9......................... You right.
10.............I a student?
11. Jim...........a teacher.

12.............they Chinese?

b) Verbul to do [tu: du:]= a face

Prezentul simplu (Present Simple)

9
 a) Afirmativ (Affirmative / Statements)

Prezentul simplu, afirmativ, limba englez, (Present

Prezentul
simple,
simplu, afirmativ, limba romn (Present simple,
affirmative/statement, English version) affirmative/statement, Romanian version)
I do [ai du:]/ [ai duu] (Eu) fac
You do [ju: du:] / [iuu duu] (Tu) faci
He does [hi: dAz] / [hii daz] (El) face
She does [Ji: dAz] / [ii daz] (Ea) face
It does [it dAz] / [it daz] (El/ea) (obiecte) face
We do [wi: du:] / [uii duu] (Noi) facem
You do [ju: du:] / [iuu duu] (Voi) facei
They do [5ei du:] / [zei duu] (Ei/ele) fac

1
0
 !!! ATENIE!!!

Observai terminaia n s la persoana a treia singular a formei de afirmativ,

prezentul simplu, pentru verbul to do (does). O vom ntlni la toate verbele din limba
englez cu excepia celor modale.

b) Negativul (Negatives)
Prezentul simplu, negativ,
ezentul simplu, negativ, limbaPrezentul
englez, simplu,
(Presentnegativ, limba romn (Present limba englez, forma scurt
simple, negative, English simple, negatives, Romanian (Present simple, negatives,
version) version) short form, English version)

I do not (= auxiliary); I do not doEu nu .. .(auxiliar); Eu nuI dont

fac (auxiliar, rspuns scurt); I dont do
You do not; You do not do ; (Tu) nu faci You dont; you dont do
He does not; He does not do (El) nu..; (El) nu face He doesnt; he doesnt do
(Ea) nu..; (Ea) nu face She doesnt; She doesnt do
She does not; She does not do
It does not; It does not do It doesnt; it doesnt do
(El/ea) (obiecte) nu..; (El/ea) nu face
We do not; We do not do (Noi) nu..; (Noi) nu facem
We dont; we dont do
You do(Voi)
not; nu....;
You do(Voi)
not do
nu facei You dont; you dont do
They dont; They dont do ; (Ei/ele) nu They dont; they dont do
fac.

ATENIE!!!
Ca verb auxiliar, to do are ca form de negativ, I do not, prescurtat I dont, el
ajutnd de fapt la formarea negativului celuilalt verb de conjugat, de exemplu I do not
write, sau I dont write, Eu nu scriu.
Ca verb de sine stttor, cu sensul de a face, el formeaz negativul cu el nsui pe
post de auxiliar, urmat de infinitivul scurt do: I dont do that, Eu nu fac asta. Dup
cum se observ n tabelul de mai sus, infinitivul scurt do este valabil pentru toate
persoanele de singular i de plural.

c) Interogativul (Interrogative, Yes/No Questions) - ca auxiliar, l vom nsoi de aceea

de un verb de conjugat: write [rait] ( a scrie)
Prezentul simplu, interogativ, limba
Prezentul simplu, interogativ, limba englez, (Present simple, romn (Present simple, yes/no
yes/no questions, English version) questions, Romanian version)
Do I write? Scriu (eu)?
Do you write? Scrii (tu)?
Does he write? Scrie (el)?
Does she write? Scrie (ea)?
Does it write? Scrie (el/ea) (obiecte)?
Do we write? Scriem (noi)?
Do you write? Scriei (voi)?

1
1
 Do they write? Scriu (ei/ele)?

!!! ATENIE !!!

Observai ordinea la interogativ: auxiliarul do + subiect I + verbul la infinitiv
write. Vom ntlni aceast ordine la forma de interogativ prezent a tuturor verbelor limbii
engleze cu excepia celor modale i a verbului to be, pe care l-am conjugat mai devreme.
Observai, de asemenea, faptul c la persoana a treia singular, unde la afirmativ
avem he/she/it writes, deci cu terminaia s, la interogativ, vom folosi doar s-ul de la
persoana a treia singular a verbului auxiliar do, deci does, iar verbul de conjugat,
write n cazul de fa, va rmne tot la infinitivul scurt. Aadar, avem Does he/she/it
write? i NU Does he/she/it writes?

2. Timpul trecut (Past Tense Simple)

n cazul verbului to do, avem o singur form de trecut (past tense simple) pentru
toate persoanele, i anume did.

Afirmativ: I/He/We/You/They did the shopping.

(Eu/El/Noi/Voi/Ei/ am/au fcut cumprturile).
Negativ: I/He/We/You/They did not do (didnt do) the shopping.
(Eu/El/Noi/Voi/Ei/ nu am/au fcut cumprturile).
Interogativ: Did I/he/we/you/they do the shopping?
(Am/au fcut eu/el/noi/voi/ei cumprturile?).
!!! ATENIE!!!
Observai i n acest caz forma de infinitiv scurt a verbului de conjugat, n
construciile did not do i did I do.

Cnd folosim verbul to do?

# Ca verb auxiliar (auxiliary verb):
- n ntrebri: Do you like tennis? (Ii place
tennisul?)
What do you do in the evenings? (Ce faci seara?)
- n negaii: I dont like tennis. (Nu-mi place
tennisul)
I dont do much in the evenings. (Nu fac prea multe
seara)
Dont go. (Nu te duce).

- n emfaze (accentuarea unei pri a propoziiei):

1
2
 Do sit down! (Stai jos, te rog!)
I do love her. (Chiar o iubesc)
- n inversiune (verb naintea subiectului):
At no time did he lose his self-control. (Nu si-a pierdut
controlul nici un moment).
- elipsa (folosim un verb auxiliar n locul unui verb ntreg):
You saw Allen, didnt you? (L-ai vzut pe Allen, nu-i
aa?)
Ca verb cu scop general
- activiti nedefinite - ceva (something [sAm9ip] / [samsing]), nimic
(nothing [nA9ip] / [nasing]), orice (anything [eni9ip] /[ enising]):
Do something! (F ceva!)
- pentru munc
I do the shopping, you do the cooking. (Eu fac cumprturile, tu
gtete)

erciii: 1. Completai propoziiile cu forma corect de prezent a verbului to do:

1.........you like tennis?
2. I.......................liketennis.
3......... she like tennis?
4 ............read!
5. They.............like her!

2. Completai propoziiile cu forma corect de trecut a verbului to do:

6.........you like tennis?
7. I.......................liketennis.
8.........she like tennis?
9. They..........like her!

c) Verbul to have [tu: h^vl = a avea

1. Prezentul simplu (Present simple)

a) Afirmativ (Affirmative / Statements)

1
3
 afirmativ, limba englez, forma Prezentul simplu, afirmativ, limba englez, forma
lung Prezentul
(Present simple,
simplu, afirmativ, limba romn (Present scurt (Present simple,
affirmative/statement, long simple, affirmative/statement, short
form, English
affirmative/statement,
version) Romanian version) form, English version)
I have [ai h^v] / [ai hev] (Eu) am Ive [aiv]
(Tu) ai Youve [iuv]
You have [ju: h^v] / [iuu hev]
He has [hi: h^z]/ [hii hez] (El) are Hes [hiz]
She has [Ji: h^z] / [ii hez] (Ea) are Shes [iz]
It has [it h^z] / [it hez] (El/ea) (obiecte) are. Its [i]
(Noi) avem Weve [uiv]
We have [wi: h^v] / [uii hev]
(Voi) avei Youve [iuv]
You have [ju: h^v] / [iuu hev]
(Ei/ele) au Theyve [zeiv]
They have [5ei h^v]/ [zei hev]

ATENIE!!!

Observai i n cazul verbului to have terminaia s de la persoana a treia

singular, pentru forma de prezent simplu.

b) Negativul (Negatives)
zentul simplu, negativ, limba englez, forma Prezentul simplu, negativ, limba englez, forma
lung (Present
Prezentul simplu,
simple,negativ, limba romn (Present scurt (Present simple,
negatives, long form, English simple, negatives, Romanian negatives, short form, English
version) version) version)
I have not / I do not have (Eu) nu am I havent/ I dont have
(Tu) nu ai
You have not / You do not have You havent/ You dont have
(El) nu are.He hasnt/ He doesnt have
He has not/ He does not have
(Ea) nu are.
She has not/ She does not have She hasnt/ She doesnt have
as not/ It does not have (El/Ea) (obiecte) nu are. It hasnt/ It doesnt have
(Noi) nu avem.We havent/ We dont have
We have not / We do not have
(Voi) nu avei.
You have not / You do not have You havent/ You dont have
They have not / They do not have (Ei/Ele) nu au. They havent/ They dont have

1
4
ATENIE!!!

Verbul to have poate fi verb auxiliar, ajutnd la formarea unor ntrebri pentru
formele de perfect, caz n care forma de negativ prezent este I havent... , fie ca rspuns
scurt, fie ca urmat de verbul de conjugat, forma a treia: I havent written (Nu am scris).
Ca verb de sine stttor, cu sensul de a avea, to have are ca form de negativ I
dont have, deci l utilizeaz ca verb auxiliar pe verbul to do despre care am vorbit mai
devreme.
Aceleai observaii sunt valabile i pentru formele de interogativ prezent , pe care
le vom vedea n tabelul de mai jos.

c) Interogativul (Interrogative, Yes/No Questions

Prezentul simplu, interogativ, limba
Prezentul simplu, interogativ, limba englez, (Present simple, romn (Prsent simple, yes/no
yes/no questions, English version) questions, Romanian version)
?/ Do I have? ? Am (eu)?
? / Do you have? ? Ai (tu)?
? / Does he have? ? Are (el)?
? / Does she have? ? Are (ea)?
? / Does it have? ? Are (el/ea) (obiecte)?
?/ Do we have? ? Avem (noi)?
?/ Do you have? ? Avei (voi)?
?/ Do they have? ? Au (ei/ele)?

2. Timpul trecut (Past Tense Simple)

n cazul verbului to have avem o singur form pentru timpul trecut (past tense
simple) i anume had, pentru toate persoanele.

Afirmativ : I/He/We/You/They had a car.

(Eu/El/Noi/Voi/Ei/ am/au avut o main).
Negativ: I/He/We/You/They didnt have a car.
(Eu/El/Noi/Voi/Ei/ nu am/au avut o main)
Interogativ: Did I/he/we/you/they have a car?
Am/au avut eu/el/noi/voi/ei/ o main?

ATENIE!!!
Observai formarea negativului i a interogativului verbului to have ca verb de
sine stttor cu past tense-ul auxiliarului do, deci did, urmat de infinitivul scurt al verbului
de conjugat have. Aadar, avem didnt have, i did I have i NU didnt had i did I
had.

1
5
 Observai de asemenea c n limba englez este obligatorie exprimarea/folosirea
subiectului, did I have, pe cnd n limba romn el poate fi omis, Am avut (eu)?

Cnd folosim verbul to have?

Ca auxiliar
1. Pentru formele de perfect (perfect verb forms):
I have read the book. (Am citit/citii cartea) (present perfect - prezent
perfect)
I had read the book. (Citisem cartea) (past perfect - mai mult ca
perfectul)
I will have read the book by this time tomorrow. (Voi fi citit cartea pn
mine pe vremea asta).(future perfect - viitorul
perfect)
Id like to have read this book ten years ago. (Mi-a dori s fi citit cartea
asta acum zece ani) (perfect infinitive - infinitivul
perfect)
Having read the book before, he knew what to expect. (Citind/ Dat fiind
c citise cartea nainte, tia la ce s se atepte).

2. ntrebri i negaii

Have you read the book? (Ai citit/citii cartea?)

I havent read the book. (Nu am citit/ nu citii cartea).

# Cnd vorbim despre posesie, relaii i alte situaii/stri:

They have three newspapers. (Ei au trei ziare).
Have you got any brothers or sisters? (Ai frai sau surori?)
Do you often have headaches? (Ai des dureri de cap?)

# Cnd vorbim despre aciuni i experiene:

Im going to have a shower. (O s fac un du)
Were having a meeting next month. (Vom avea o ntrunire luna viitoare).

# Cnd vorbim despre obligaii

I had to read yesterday. (Ieri a trebuit s citesc).
# Cnd vorbim despre cauzarea sau experimentarea unor aciuni i evenimente

His son had everybody laughing. (Fiul su i-a fcut pe toi s rd)

1
6
 I must have my shoes repaired. (Trebuie s-mi repar pantofii)

We had our car stolen last week. (Ni s-a furat maina sptmna
cut)

erciii:
1. Completai urmtoarele propoziii cu forma corect de prezent a verbului to
ve:
a book.
a car.
a picture?
not.....water.
a newspaper.

1
7
 2. Completai urmtoarele propoziii cu forma corect de trecut a verbului to
have:
a book.
a car.
a picture?
not.....water.
a newspaper.

2. REGULI DE FORMARE (FORMATION RULES)- TIMPURILE (TENSES)

1. Prezentul simplu (Present simple) - obiceiuri, aciuni generale

Afirmativ (Positive): I/You/We/They read He/She/It/ reads

(to read [ri:d] / [riid] = a citi)

Negative: You dont read He doesnt read

Interogativ:(Questions): Do you read.........? Does he read....?

2. Prezentul continuu (Present continuous): - aciuni care au loc la momentul vorbirii

Afirmativ (Positive): I am reading. You/We/They are reading.

He/She/It is reading.
Negative: I am not reading. You arent reading.
She isnt reading.
Question: Am I reading? Are you reading?
Is she reading?

3. Prezentul perfect (Present perfect): - aciuni din trecutul apropiat, cu consecine

vizibile n prezent

Afirmativ (Positive): I/You/We/they have written. He/she/it has written.

(to write = a scrie)
Negative (Questions): They havent written. He hasnt written.
Interogativ: Have they written? Has he written?

4. Past (Trecut) Simple: aciune desfurat n trecut, cu mrci ale trecutului, ca

ieri, anul trecut, etc.

1. Regulat (Regular):
positive: I/You/He/She/It/We/They
stopped. negative: You didnt stop.
interogative: Did you stop?

1
8
 Neregulat (Irregular):
positive:
I/You/He/She/It/We/They
wrote. (to write - wrote-
written)negative: You
didnt write. interogativ:
Did you write?

5. Past (Trecut) continuu (Past Continuous): aciune trecut ce se desfoar n

timpul altei aciuni trecute)

Afirmative) Positive: I/He/She/It was writing. You/We/They/ were writing.

egativ: You werent writing. She wasnt writing.
terogativ: Were you writing? Was she writing?

xerciiu: Trecei verbele date la infinitiv la timpurile cerute n parantez.

1. I................... (to read - prezent simplu).
2. You.............. .(to go - prezent continuu)
3. He................ (to write - prezentul perfect)
4............................... We (to watch TV - past tense simplu)
5............................... They (to speak - past tense continuu)

2. VORBIREA INDIRECTA (REPORTED SPEECH)

Direct Reported
I never eat vegetables (that) he never ate vegetables.
(Nu mnnc niciodat legume) a spus c nu mnnc niciodat legume)

Im reading. was reading.

Ill write to you soon. He said (that) he would write to you soon.
Ive read it. She said (that) she had read it.
I took it. had taken it.
I was reading. had been reading.

Exerciiu: Trecei propoziiile urmtoare la

1. Im writing
2. Ill talk to you soon
3. Ive seen it
4. I ate it
5. I was laughing.
 3.
4. DIATEZA PASIVA (PASSIVE VOICE)

Passive
He is helped. (El este
Active ajutat) He has been helped
(El ajut) He has helped. He was helped.
He will be helped.

5. PRONUMELE (PRONOUNS)

# Pronume personale cu funcie de subiect (Subject pronouns [sAbd3ekt]

[prounauns]/ [sabgect pronauns]:

ai] = eu She [Ji:] / [ii] = ea

ou [ju:] / [iuu] = tu It [it] = el/ea pentru obiecte sau elemente din natur
e [hi:] / [hii] = el We [wi: ] / [uii] = noi
ou [ju:] / [iuu] = voi They [5ei] / [zei] = ei/ele

# Pronume personale cu funcie de complement (Object [obd3ekt]/ [obgect]

pronouns)

e [mi: ] / [mii] = pe mine, mie Her [har] / [hr] = pe ea, ei

ou [ju:] / [iuu] = pe tine, ie It [it] = pe el/ea, lui/ei
m [him] = pe el, lui Us [As] / [as] = pe noi, nou
ou [ju:] / [iuu] = pe voi, vou Them [5em] /[zem] = pe ei/ele, lor

Pronume posesive (Possessive pronouns):

Mine [main] = al meu Yours [jo:rz] / [iorz] = al tu z] = al ei its [its] / [it] = al lui/ei Ours
His [hiz] = al lui Yours [jo:rz] / [auarz] / [auaC]= al nostrum
[iorz] = al vostru Theirs [8eaz] / [zearz] = al lor

# this i that

ngular: this [5i:s] / [ziis] = acesta that [5^t] / [ze-at] = acela

ural These [5iz] / [ziz] = acestea those [5ous ] / [zous] = acelea # one,
ones [wAn] / [uan]

I like that one = Imi place aceea.

 Exerciiu: Completai propoziiile cu pronumele corespunztoare:

1...........I dont like the blue ones= Nu-mi plac cele albastre. am reading a
book.
2........... is writing his homework.
3 ........are going to the cinema.
4 ........is my house.
5 ........house is............'

6. ARTICOLUL (THE ARTICLE)

# Articolul hotrt (the definite article) - the

# Articolul nehotrt (the indefinite article) - a - n faa consoanelor
- an - n faa vocalelor

7. PLURALUL SUBSTANTIVELOR (PLURAL NOUNS)

n limba englez pluralul substantivelor se formeaz prin adugarea unui s la
forma de singural, aa cum vom vedea mai trziu. Mai jos vom vedea doar cteva
exemple de substantive neregulate.

an [man] / [me-an] - men [men] = brbat

oman [wuman] / [umn] - women [wimin] / [uimin] = femeie
hild [tjaild] / [ciaild] - children [tjildran] = copil
oth [tu: 9] / [tuus] - teeth [ti: 9] / [tiis] = dinte
ouse [maus] - mice [mais] = oarece
oot [fut] - feet [fi:t] / [fiit] = picior (de la glezn n jos)

8. ORDINEA ADJECTIVELOR (ORDER OF ADJECTIVES)

n limba englez adjectivul se aaz naintea substantivului:

A beautiful girl. O fat frumoas.

Beautiful [bju:taful] / [biutful] = frumos Girl [garl] /
[grl] = fat
(poziia
Cnd avem dou sau mai multe1 -adjective
cel mai departe de tipuri de adjective:
substantiv)

2
1
 Poziia: 1. Unul sau mai multe din urmtoarele1a Opinie:
beautiful
1b Mrime: large [lard3] / [largi] = lung
1c Vrst: old [ould] = btrn
1d Form: round [raund] = rotund
1e Temperatur: cold [kould]/ [could] = rece
2. Culori: green [gri:n] / [griin] (verde), blue [blu:] / [bluu] (albastru)
3. Materialul (din ce este fcut): wooden [wudan] / [uudn] = din lemn;

plastic4. Scop (pentru ce este): a running shoe [a rAnip Ju:] / [ raning uu] pantof
pentru alergat
5. Substantivul
4 5
football (bocanc)

3 4 5
lycra, cycling shorts

3 5
(mtase) shirt
 CAPITOLUL 3 (CHAPTER THREE)

VOCABULAR(VOCABULARY)

Obiective specifice: Prin capitolul de fa studentul nceptor va deprinde competena de

a se prezenta corect n limba englez, ca i aceea de a utiliza corect cuvinte din cele mai
frecvente i uzuale ale limbii engleze, precum i cuvinte specifice jurnalismului.

Subcapitolele: 1. Vocabular general - nivel elementar

2. Vocabular specific de pres

VOCABULAR GENERAL - NIVEL ELEMENTAR (GENERAL VOCABULARY -

ELEMENTARY LEVEL)

# Prezentarea (Introducing ourselves)

Hello, my name is Tom. = Bun, numele meu este Tom.

hello [helou] = bun name [neim] = nume
What is your name? = Care este numele tu? what [wot]
/[uo-at] = ce, care
Who are you? = Cine eti tu?
who [hu:] / [huu] = cine

I am from Romania = Eu sunt din Romnia. from

[from] = din
Where are you from? = De unde eti tu? where [wear] / [
uer] = (de) unde

I live in Bucharest = Locuiesc n Bucureti.

to live [tu: liv] / [tuu liv] = a tri, a locui
Where do you live? = Unde locuieti tu?

I am a journalist. = Sunt jurnalist.

journalist [d3ornalist] / [girnlist] = ziarist
I am working for Adevrul. = Acum lucrez pentru (ziarul)
Adevrul. to work [tu: wark] / [tuu urc] = a lucra, a munci
What is your job? = Care este meseria ta? (slujba ta acum) job
[d3ob] / [giob] = ocupaia, slujba, etc.
What do you do (for a living)? = Ce faci/lucrezi (ca sa-ti castigi
existena)? for [for] = pentru
living [livip] / [living] = existen, trai, mod de via
 I am 24 (years old) = Am 24 de ani. year [jior] / [iir] = an old [ould] = btrn
How old are you? = Ce vrst ai? Ci ani ai?
What is your age = Ce vrst ai? age [eid3] / [eigi] = vrst

# Cum salutm i cum rspundem la salut (Greeting and replying to greetings)

Good morning! = Bun dimineaa! good [gud] = bun, bine morning [mornig] /
[morning] = dimineaa

Good afternoon! = Bun ziua (la prnz spre dup-amiaz) afternoon [aftarnu:n] /
[aftrnuun] = dup-amiaz

Good evening! = Bun seara!

evening [i:vnig]/ [iivning] = seara

Good night! = Noapte bun!

night [nait] = noapte

Salut formal (Formal greeting)

How do you do? = Bun ziua! V salut!; Srut mna!; mi pare bine! ncntat de
cunotin!
How do you do?
how [hau] = cum

Salut neoficial/ informal (Informal greeting)

Hello, how are you? = Bun, ce mai faci? (Cum mai eti?)
Fine, thanks. And you? = Bine, mulumesc. i (Dar) tu? fine [fain] = bine, bun,
frumos, plcut, minunat to thank [tu: 9^pk]/ [tuu senc] = a mulumi thanks
[9^pks]/ [sencs] = mulumesc - varianta scurt (= mersi) and [end] = i

ntrebri despre sntate (Asking and replying about health)

How are you? = Ce mai faci?
Im all right, thanks = Sunt bine, mulumesc.
Not so good = Nu chiar att de bine.
all right [o:l rait] / [ool rait] = n regul
so [sou] = att de

How do you feel? = Cum te simi?

I feel fine/ great/ awful = Ma simt bine/ minunat/ groaznic.
to feel [fi:l ]/ [fiil] = a (se) simi great [greit] =
minunat awful [o:ful] / [ooful] = groaznic

S spunem La revedere (Saying goodbye)

Goodbye [gud bai] = la revedere
 Bye! [bai] = Pa
Bye for now = Pa, pe curnd.
now [nau] = acum See you tomorrow = Pe
mine
to see [tu: si:] / [tuu sii] = a vedea tomorrow
[tamorou] / [tmorou] = mine

See you soon! = Pa, pe curnd.

soon [su:n] / [suun] = curnd See you! = Pa (ne
vedem)

# Cum ne cerem scuze (Apologizing, Making excuses)

Im (very) sorry. - mi pare (foarte) ru. mi cer scuze. sorry
[sori]= scuzai, ntristat, mhnit very [veri] = foarte
Sorry, it was my fault. = Scuzai, a fost vina mea. fault
[fo:lt] / [foolt] = vin
Excuse me = M scuzai (cnd vrem s trecem de cineva care st n drum; la
nceputul ntrebrilor adresate persoanelor necunoscute) to excuse [ tu: ikskju:s] /
[tuu icschiuus] = a (se) scuza Im sorry Im late. = mi cer scuze c am ntrziat.
to be late [tu: bi: leit] / [tuu bii leit] = a ntrzia

Never mind = Nu conteaz. Nu are nimic. Las. never [nevar] / [nevr] = nu,
niciodat mind [maind] = minte, suflet, raiune, importan.
Thats all right = E n regul.
Dont worry = Nu-i f probleme. Nu te ngrijora.
to worry [tu: wAri] / [tuu uari] = a se ngrijora

# Cum aprobm sau dezaprobm (Agreeing and disagreeing)

I agree = Sunt de acord.

to agree [tu: agri:] / [tuu grii] = a fi de accord.
Thats right = Aa este. Corect.
I like this film. So do I. = mi place acest film. i mie. to like [tu: laik] / [tuu laic] =
a(-i) plcea
I dont like this film. Neither do I. = Nu-mi place acest film. Nici mie.
neither [naiar] / [naizr] = nici (unul - din doi)

I dont agree. = Nu sunt de acord.

I dont think so = Nu cred asta. Nu cred c este aa. Nu prea cred to
think [tu: 0igk] / [tuu sinc] = a crede

# Cum cerem informaii (Asking for information)

 Do you know the time? (informal) = tii ct e ceasul? (neoficial, informal) to know
[tu: nou]/ [tuu nou] = a ti the time [a taim] / [z taim] = timpul, ora Excuse me,
could you tell me the time? = Fii amabil, ai putea s-mi spunei ct este ceasul?
(formal, oficial)
could [kud] /[cud] = forma de condiional a verbului can = a putea
to tell [tu: tel] / [tuu tel] = a spune

What does this mean, please? = Ce nseamn asta, v rog? to mean [tu: mi:n] / [tuu
miin] = a nsemna please [pli:z] / [pliiz] = a ruga

How do you say (......) in English? = Cum spui (se spune) (...) n englez?

to say [ tu: sei] / [tuu sei] = a spune

# Cum cerem i cum dm sfaturi? (Asking and giving advice)

What do you think I should do? = Ce crezi c ar trebui s fac?

should [Jud]/ [ud] = forma de condiional prezent a lui shall, cu sensul
de ar trebui
What would you do? = Tu ce ai face?
would [wud] / [uud] = forma de condiional prezent a lui will, cu sensul
ai (ai face)

I think you should (go....) = Cred c ar trebui s (te duci....)

to go [tu: gou] / [tuu g-ou] = a merge, a se duce
If I were you, I would (go....) = Dac a fi n locul tu, a (merge..)
if [if]= dac
Why dont you (go....)? = Ce-ar fi s te duci.? De ce nu te duci....?
why [wai]/ [uai]= de ce
What about (going....)? = Ce-ar fi s te duci? Ce-ai zice despre mersul....?
about [abaut] / [baut] = despre
How about (going.....)? = Ce-ar fi s te duci? Cum ar fi s te duci/mersul..? Shall we
(go for a walk)? = Mergem (la plimbare)?
walk [wo:k] / [uooc] = plimbare Lets (go for a walk) = Hai/ S mergem. (la
plimbare).
# Cum cerem, cum acordm i cum refuzm permisiune? (Asking for, giving and
refusing permission)

Can I (leave early?) (informal)= Pot (pleca devreme)? can [k^n] / [chen] = a putea
to leave [tu: li:v] / [tuu liiv] = a pleca early [arli] / [rli] = devreme
Yes, you can.= Da, poi.
No, you cant. = Nu, nu poi.
 Is it alright if I (leave early)? (informal) = E n regul dac (plec devreme)?
Sure. Thats OK. = Sigur. E ok (n regul). sure [Juar] / [ur] = sigur
Sorry, no. = mi pare ru, nu.
May I (leave early)? (formal)= A putea (pleca devreme?) may [mei]= a putea, a
avea voie, a-i fi permis
Yes, you may. Da, ai putea.
No, you may not. = Nu, nu ai putea.

Do you mind if I (open the window)? (formal) = Te superi dac (deschid fereastra?)
to open [tu: oupan] / [tuu oupn] = a deschide the
window [5a windou] / [z uindou] = fereastra
Thats fine. = E ok.
Go ahead = D-i drumul.
ahead [ahed] / [hed] = nainte
All right = n regul.
No problem = Nici o problem.
Sorry, but (Im cold) = mi pare ru, dar (mi-e frig). but [bAt] / [bat] = dar, ns cold
[kould] / [could] = frig, rece

# Cum invitm i cum rspundem la invitaii (Inviting and replying to invitations)

Do you want to (go to the cinema)? (informal) = Vrei s (mergi la cinema?) to want
[tu: wont] / [tuu uo-ant] = a vrea
Do you feel like (going to the cinema)? (informal) = Ai chef s (mergi la cinema?)
Would you like to (go to the cinema)? (formal) = Ai vrea s (mergi la cinema?)

Thanks, Id love to (go) = Mersi, mi-ar face mare plcere s (merg). to love [tu: lAv]
/ [tuu lav] = a iubi
Im sorry but (Im going to a party). = Scuze dar (merg la o petrecere). party [parti]=
petrecere
Im afraid I cant = Mi-e team c nu pot.
to be afraid [tu: bi: afreid] / [tuu bii freid] = a-i fi team

# Cum oferim (Making an offer)

Can I help (you)?= Pot s (te) ajut?

to help [tu: help]/ [tuu help] = a ajuta
Shall I help (you) = S te ajut?
Do you want (some tea)? (informal) = Vrei (nite ceai)? some
[sAm] / [sam] = nite tea [ti: ] / [tii] = ceai
Would you like (some tea)? (formal) = Ai vrea (nite ceai)?

# Cum promitem (Promises)

 Ill be home at 8.30. = Voi fi acas la 8.30
home [houm] = cas (acas)
I wont be late again! = Noi voi mai ntarzia!
to be late [tu: bi: leit] / [tuu bii leit] = a intarsia
late [leit] = trziu
again [agein] / [ghein] = din nou

# Cum cerem ceva i cum rspundem la cereri (Making requests, replying to requests)

Can you (open the window), please? (informal) = Poi (s deschizi fereastra), te
rog?
Could you (open the window), please? (informal) = Ai putea (s deschizi fereastra),
te rog?
Would you mind (opening the window), please? (formal) = Ai putea (s deschizi
fereastra), te rog?

Can you....? Could you...? Of course. Sure. (Bineneles. Sigur)

of course [of kors] / [of cors] = bineneles
Would you mind........? Nu prin rspuns, ci prin aciune.

# Cum exprimm preferinele (Preferences)

I prefer (tea) to (coffee) = Prefer (ceaiul) (cafelei)

Id rather have (tea) than (coffee) = A vrea/bea mai degrab (ceai) n loc de (cafea)
rather [ra:5or] / [raazr] = mai degrab
than [5^n] / [zen] = n loc de, dect
um reamintim (Reminders)

Dont forget to (bring your dictionary on Wednesday). = Nu uita s (i aduci

dicionarul miercuri). to forget [tu: farget] / [tuu frghet] = a uita to bring [tu: brig] /
[tuu bring] = a adduce Wednesday[wenzdi] / [uenzdi] = miercuri Remember to
(bring your dictionary on Wednesday) = Amintete-i s (i aduci dicionarul
miercuri).
to remember [tu: rimemba ] / [tuu rimembr] = a-i aminti
1

# Cum descriem pe cineva? (Asking for a description and replying)

Whats George like? (Cum este George) - Hes very friendly (Este foarte prietenos)
Whats George like? (Cum este Cairo)- Its big city (Este un ora mare) big [big] =
mare city [siti] = ora
What does Tina look like? (Cum arat Tina?) - Shes tall and shes got long hair
(Este nalt i are prul lung)
to look [tu: luk] / [tuu luc] = a privi, a arta (look like)
tall [to:l] / [tool] = nalt
 has got = has = are
long [log] / [long] = lung
hair [hea] /[her] = pr (din cap)

# Cum avertizm (Warning)

Be careful! = Ai grij!
careful [keaful] / [cherful] = grijuliu Careful! = Grij!
Watch out! = Atenie!
to watch [ tu: wotj] / [tuu uo-aci] = a privi Look out! =
Atenie!
Mind out! = Atenie! Ferete!

# Urri (Greetings)

Happy birthday! = La muli ani!

happy [h^pi] / [hepi] = fericit
r r
birthday [ba 9dei] / [b sdei] = zi de natere, aniversare
Many happy returns of the day! = Muli nainte! many [m^ni] /
[meni] = mult returns [ritarn] / [ritrn] = reveniri
We wish you a Merry/Happy Christmas! = V dorim Crciun fericit! wish [wij] /
[ui] = a dori, a vrea
merry [meri] = vessel, voios Christmas [krismas] /
[crisms] = Crciun We wish you a Happy New Year! = V dorim
un An Nou fericit!
new [nju:] / [niuu] = nou Happy
Anniversary! = Aniversare fericit!
Happy Fourth of July! = La muli ani cu ocazia zilei de 4 iulie! (ziua naional in
cazul Statelor Unite)

alendarul (Calendar)
a) n scris (Writing) - British English: 2/ 08/ 10 2(nd) August
2nd Aug
Thursday 2nd August, 2010
American English: 08/ 2/ 10 August 2(nd) Aug 2nd
Thursday August 2nd 2010
n limba vorbit (Speaking): B.E -
the second of August, 2010; August the second, 2010
A. E - August second

b) Anii (Years): 1997 (lba scris) = nineteen ninety-seven (lba vorbit)

2010 (lba scris) = two thousand and ten (lba vorbit)
 c) Zilele (Days): Monday [mAndi] / [mandi] = luni
Tuesday [tju:zdi]/ [tiuuzdi] = mari Wednesday
[wenzdi] / [uenzdi] = miercuri Thursday [9a:zdi] /
[szdi] = joi Friday [fraidi] = vineri Saturday
[s^tardi] / [se-atrdi] = smbt Sunday [sAndi] /
[sandi] = duminic
Ill visit you on Sunday. (Te vizitez duminic)

tomorrow [tamorou] / [t-morou] = mine

the day after tomorrow =poimine after
[a:ftar] / [aaftr] = dup
next week [nekst wi:k] / [necst uiic] = saptmna viitoare
week [wi:k]/ [uiic] = saptmna next Sunday [nekst sAndi] /
[necst sandi] = dumica viitoare

yesterday [jestadi] / [iestrdi] = ieri

the day before yesterday = alaltieri
before [bifo:r] / [bifoor]= nainte last week = saptmna
trecut
last [la: st] / [laast] = ultimo, cel din urm last Sunday
= duminica trecut
d) Lunile (Months): January [d3snju3ri] / [geaniuri], February [februari] / [februri] ,
March [ma:tj] / [marci], April [eipral] / [eiprl] , May [mei], June
[d3u:n]/ [giuun], July [d3u:lai] / [giuulai], August [o:gast] / [oogst],
September [septembar] / [septembr], October[oktoubar] / [octoubr],
November [nouvembar] / [nouvembr], December [disembar] /
[disembr]
- formele prescurtate - short forms
Jan Feb Mar Apr Aug Sept Oct Nov
Dec

Ill be back in June. = M voi ntoarce n iunie. back [bsk] /

[bec] = napoi

next month [mAn9] /[ mans] = luna viitoare

last month = luna trecut

e) Anotimpurile (seasons): spring = primvara; summer [sAmar] / [samr] = vara

autumn [o:tam] / [ootm] = toamna winter [wintar] / [uintr] =
iarna
Im going to Portugal in the winter.

next summer = vara viitoare last winter =

iarna trecut
# Timpul (Time)

a) Momentele zilei (Parts of the day)

in the morning [in 5a mo:nip] / [in z morning] = dimineaa

in the afternoon [in 5i a:ftanu:n] / [in zi aaftrnuun] = dup-amiaza
in the evening [in 5i i:vnip] / [in zi iivning] = seara
at night [st nait] / [et nait] = noaptea, seara
at midday (noon) [st middei] / [et middei] = la prnz
at midnight [st midnait] / [et midnait] = la miezul nopii

b) a.m i p.m
midnight to midday = a.m 1.00 a.m midnight = 12.00 a.m.
midday to midnight = p.m 4,45 p.m midday = 12.00 p.m

c) Sistemul de 24 de ore (24-hour clock)

hour [auar] / [aur] = ora clock [klok] / [cloc] = ceas

13.50 - thirteen fifty [9a:ti:n fifti] / [srtiin fifti] = treisprezece cincizeci

d) Cum spunem ora (Telling the time)

ora 3 fix = three oclock [9ri:] / [srii]
3 i 5 = five past three [faiv]
3 i 10 = ten past three 3 i un sfert = a
quarter past three 3 i 20 =twenty past three
[twenty] / [ tuenti] 3 i 25 = twenty-five past
three
3 i jumtate = half past three [ha:f]/ [haaf[
4 fr 25 = twenty-five to four [fo:r] / [foor]
4 fr 20 = twenty to four
4 fr un sfert =a quarter to four 4 fr 10 =
ten to four 4 fr 5 = five to four

3.12 =twelve minutes past three 3.43 =

seventeen minutes to four

- Sistemul digital (Digital system)

2.10 two ten 1.15 one fifteen
4. 26 four twenty-six 5.30 five thirty
6. 40 six forty 7. 45 seven forty-five
 Cum ntrebm ct e ceasul (Asking the time)

Whats the time? Its five oclock. (E ora cinci)

What time is it? Its twenty to nine (E nou fr douzeci)
Nu se poate spune: They are seven oclock!

# Numerele (Numbers)

Numeralul cardinal (Cardinal numbers)

1 = one [wAn] / [uan] 16 = sixteen [siksti:n] / [sicstiin]

2 = two [tu:] / [tuu]
3 = three [9ri:] / [srii]
4 = four [fo:r] / [foor]
5 = five [faiv]
6 = six [siks] / [sics]
7 = seven [sevan] / [sevan]
8 = eight [eit]
9 = nine [nain]
10 = ten [ten]
11 = eleven [ilevan] / [ilevan]
12 = twelve [twelv] / [tuelv]
13 = thirteen [9arti:n] / [sartiin]
14 = fourteen [forti:n] / [fortiin]
17 = seventeen [sevanti:n] / [sevantiin]
18 = eighteen [eiti:n] / [eitiin]
19 = nineteen [nainti:n] / [naintiin]
20 = twenty [twenti] / [tuenti]
21 = twenty-one [twenti - wAn]/ [tuenti-uan]
22 = twenty-two [twenti - tu:] / [tuenti-tuu]
30 = thirty [9arti] / [sarti]
40 = forty [forti]
50 = fifty [fifti]
60 = sixty [siksti] / [sicsti]
70 = seventy [sevanti] / [sevanti]
80 = eighty [eiti]
90 = ninety [nainti]
 fifteen [fifti:n] / [fiftiin]
= a/one hundred [hAndrad] / [handrd]
nought [no:t] / [noot] sau zero [ziarou] / [zirou]
= pentru numerele de telefon l pronunm ca pe litera o. La fotbal spunem
nil. La tennis spunem love

= a hundred and one

= two hundred (hundred nu este la plural)
= three hundred
= nine hundred and ninety-nine
1.0 = a thousand / one thousand [Oauzand] / [sauzand]
1.1 = a thousand and one
50 = two thousand, two hundred and fifty (thousand nu este plural)
,999 = nine hundred and ninety-nine thousand, nine hundred and ninety-nine
1.0. 000 = a million/ one million
5.0. 000 = five million (million is not plural)
Numeralul ordinal (Ordinal numbers)
= ninth 17th = seventeenth 25th = twenty-fifth
= tenth 18th = eighteenth 26th = twenty-sixth
= eleventh 19th = nineteenth 27th = twenty-seventh
th
= twelfth 20 = twentieth 28th = twenty-eigth
st
= thirteenth 21 = twenty-first 29th = twenty-ninth
= fourteenth 22nd = twenty-second 30th = thirtieth
23rd = twenty-third 24th = 31st = thirty-first
= eighth= fifteenth 16th = sixteenth twenty-fourth
Fracii i zecimale (Fractions and decimals)
(o jumtate) A = a quarter (un
sfert) % = three 3 A = three and a half 1.5 = one point five
A = one and a quarters quarter 1.25 = one point two five
4 % = four and three quarters 4.75 = four point seven
five # Culori (Colours)

hite [wait] / [uait] = alb yellow [jelou] = galben black [bl^k] / [blec] = negru orange [orind3] /[oringi] =
pink [piqk] / [pinc] = roz portocaliu red [red] = rou green
mauve [mauv] / [muv] = mov [gri:n] / [griin] = verde
blue [blu:] / [bluu] = albastru
 # Figuri geometrice (Geometrical figures)

uare [skweor]/ [schuer] = ptrat rectangle [rectqgl] / [recteangl ] =cl] = cerc rhombus [rombas]/[rombs] =
dreptunghi triangle[trai q gl]/[traieangl] romb
=triunghi

# Flori, fructe, legume (Flowers, fruit, vegetables)

rose [rauz] / [ruz] = trandafir carnation[karneijan] / [ca r
nein]
tulip [tjulip]= / [tiulip] = lalea trifoi [trefoil] = trifoi lily
garoaf geranium [d3irsniam]/ [gireanim] = [lili] = crin
mucat hyacinth [haiasin9] / [haisins] = zambil
dandelion [dsndalaian] / [deandlain] = ppdie
apple [spl] = mr plum [plAm] / [plam] = prun pear [pear] = par
peach [pi:tj] / [piici] = piersic (sweet)
apricotcherry
[eiprikot] / [eipricot] = cais grape [greip ] =
[(swi:t) tjeri] / [suiit ceri] = cirea (sour) cherry strugure blackberry [blsk~]/ [blec~] =
[(saua) tjeri] / [(sau) ceri] = viin strawberry mur nut [nAt] = nuc (hazel)nut
[strobari] / [strobri] = cpun raspberry [ra:sberi] [heizal ~] = alun lemon [leman] /
/ [raasberi] = zmeur lemon [leman] / [lemn] = [lemn] = lmie orange [orind3] /
lmie carrot [ksrat] / [cheart] = morcov tomato [oringi] = portocal
[tama:tau] / [tmaatu] = roie dovlecel
potato [pateitau]
eggplant [egpla:nt] / [egplaant] = vnta cucumber [kju:kAmb r
]/ / [pteitu] = cartof marrow [msrau] /
[chiuucamb ] r
[mearu] = parsley [parsli] = ptrunjel
= castravete dill [dil] = mrar celery [selari] /
[selri] = elin parsnip [parsnip] =
mpkin [pAmpkin] /[pampchin] = dovleac bean [bi:n] / [biin] = fasole
pstrnac pepper [pepar] = ardei peas
# Detalii personale (Personal details) name [neim]
[pi:z] / [piiz] = mazre
= nume
age [eid3] / [eigi] = vrst
to live [liv] = a tri, a locui
address [adres] / [dres] = adres
birthday [bar9dei] / [brsdei] = zi de natere
to pass [pa:s]/ [paas] = a trece
job [d3ob] / [giob] = ocupaie
girl [garl] / [grl] = fat old [ould] = btrn
friend [frend] = prieten to stay [stei] = a sta
nager [ti:n eid3ar] / [tiin eiger] = adolescent tall [to:l] / [tool] = nalt house[haus] = cas
to use [ju:s] / [iuus] = a folosi
to come [kAm] / [cam] = a veni
birth [bar9] / [brs] = natere
to work [wark] / [urc] = a munci
boy [boi] = biat
child [tjaild] / [ciaild] = copil
woman [wuman] /[uumn] = femeie
high [hai] = nalt
big [big] = mare
to carry [ksri] / [cheari] = a duce
 young [j Ag]/ [iang] = tnr new [nju:] / [niuu] = nou to
to wear [wear] / [uer] = a purta modern look [luk] / [luc] = a privi to study
r r
[moda n/ [mod n] = modern to describe [stAdi] / [staid] = a studia double
[diskraib] / [discraib] = a descrie to appear [dAbal] / [dabl] = dublu married
r r
[apia ] / [pi ] = a aprea student [stju:dant] / [m^rid] / [merid] = cstorit to
[stiuudnt] = student to marry [m^ri] / [meri] = get[ get] / [ghet] = a obine, a lua
a se cstori marriage [m^rid3] / [merigi] = where [wear] / [uer] = unde? alike
cstorie what [wot] / [uo-at] = ce? after [alaik] / [laic] = asemenea
[a:ftar] / [aaftr] = dup like [laik] / [laic] = ca, a
plcea

# Familia (Family matters)

family [femili] / [femili] = familie children
[tjaild] / [ciaild] = copil parent [pearant] / [pernt]
[tjildran] / [cildrn] = copii daughter [do:tar] /
[dootr] = fiic brother [brA5ar] / [brazr] = frate
husband [hAzband] / [hazbnd] = so father
r r
[fa:5a ] / [faz ] = tat grandfather [grand-] /
[grend~] =bunic grand son = nepot aunt [a:nt] /
[aant] =mtu niece [niis] = nepoat (de
mtu) relatives [relativ] / [reltiv] = rude
person [parsan] / [prsn] = persoan stranger
[streind3ar] / [streinger] = necunoscut foreigner
[forinar] / [forinr] = strin, din alt ar
eldest [eldast] / [eldst] = cel mai n vrst
dintre frai
= printe son [sAn][san] = fiu sister
[sistar] / [si str] = sor wife [waif] /
[uaif] = soie mother [mA5ar] /
[mazr] = mam grandmother =
bunic grand daughter = nepoat
uncle [Agkal] / [ancl] = unchi
nephew[ nevju:] / [neviuu] = nepot
people [pi:pal] / [piipl] = lume
know [nou] = a cunoate meet [mi:t]
/ [miit] = a ntlni twins[twin] /
[tuin] = gemeni

# Timpul liber (Free time)

cuum cleaner [v^kjuam kli:nar] / [ve-achium cliinr] = aspirator

to do the housework [hauswark] / [haus urc] = treburile gospodreti
alarm clock [alarm klok] / [larm cloc] = ceas detepttor
to wake up [weik Ap] / [ueic ap] = a se trezi
shampoo [fempu:] /[empuu] = ampon
to wash your hair [woj] / [uo-] = a te spla pe cap
compact disk (CD) [sidi] = CD
(video) cassette = caset (video)
to listen to music [ lisan] / [lisn], [mju:zik]/ [miuuzic] = a asculta muzic
camera [k^mara] / [cheamr] = aparat de fotografiat, camer de televiziune to
take photos [teik foutous] / [teic foutous] = a face poze piano [pja:nou] /
[piaanou] = pian to play the piano [plei] = a cnta la pian
 television [telivi3an] / [telivijn] = televiziune
television set = televizor
to watch television [wotj] / [uo-ci] = a privi , a se uita la TV
brush [brAj] / [bra] = pensul to paint a
picture = a picta un tablou to paint [peint] =
a picta picture [ piktjar] / [piccir] = tablou
book [buk] / [buc] = carte best [best] =
cel/cea mai bun() favourite [feivarit] /
[feivrit ] = favorit to make [meik] / [meic] =
a face to spend [spend] = a petrece (timpul
liber) to have fun = a setodistra
join [d3oin]
empty / [gioin] = a se altura fun [fAn] / [fan] = haz,
[empti ] = gol spare [spea ] / [sper] = liber
r
glum, distracie hobby [hobi] = hobi,
(spare time- timp liber) to walk [wo:k] / pasiune member [membar] / [membr] =
[uooc] = a se plimba to enjoy [ind3oi] / membru team [ti:m] / [tiim] = echip the
[ingioi] = a se bucura de danger [deind3a ] / cinema [sinima] / [sinim] = cinema to
r

[deinger] = pericol stamp [stemp] / [stemp] travel [traval] / [trevl] = a cltori to

g
= timbru to sing [sip] / [sin ] = a cnta draw [dro:] / [droo] = a desena
dangerous = periculos song [sop] / [song]
= cntec game [geim] / [gheim] = joc

# Camerele (Rooms)

ceiling [si:lip] / [siiling] = tavan floor [flo:r] / [floor] = podeaua door [do:r] / [door] = u
light [lait] = lumin armchair = fotoliu
wall [wo:l] / [uo-ll] = zid
radiator [reidieitar] / [reidieitr] = radiator
chair [tjear] / [cer] = scaun
dining room [dainip ru:m] / [daining ruum]
= sufragerie window [windou] / [uindou] = fereastr
living-room [livip ru:m] / [living ~] kitchen [kitjin] / [chicin] = buctria
= camer de zi bedroom [bedru:m] / [bedruum] = pat
to close [klouz] / [clo-uz] = a nchide to stop [stop] = a opri bathroom [ba:5 ~] [baas ~] = baie
breakfast [brekfast] / [brecfst] = mic study
dejun[stAdi]/ [staid] = camer de studiu
to hit [hit] = a lovi to put [put] = atopune to
turn off [tarn] / [trn] = a stinge (lumina)
r r
turn on = a porni furniture [fa nitjato ]shut
/ [jAt] / [at] = a nchide, a zavor
[frnicir] = mobil place [pleis] = loc area
[earia] / [eri] = suprafa cottage lunch [lAntj] / [lanci] = prnz
[kotid3] / [cotogi] = vil cas dinner [dinar] / [dinr] = cin
tan] / [crtn] = perdea bookcase [buk keis] / to [bucknock [nok] / [noc] = a bate (la u)
cheis] to open [oupan] / [oupn] = a deschide
desk [desk] / [desc] = birou
upstairs [Apstearz] / [apsterz] = la etaj
space [speis] = spaiu
bedsit [bedsit] = garsonier
saloon [salu:n] / [sluun] = salon
mirror [mirar]/ [mirr]= oglinda
office [ofis] = birou
library [laibrari] / [laibrri]= bibliotec
 r r r
= bibliotec, dulap pt cri pit] / [ca pit] = covor to share [Jea ] [ e ] cupboard
[kAbad] / [cabd] = buffet wardrobe = a mpri hostel [hostal / [wordroub]
/ [uordroub] [hostl] = cmin home [houm] =
= garderob, ifonier college (a)cas [kolid3] /
[coligi] = colegiu
accommodations^komodeijan]/ [comdein] = locuin

# Locuri (Places)

[gri:n grousar] / = la aprozar market [markit] / [marchit] = pia

] = zarzavagiu bank [bspk] / [benc] = banc chemist [kemist] / [chemist] = farmacist
chemists = la farmacie butcher [butJar] / baker [beikar] / [beicr] = brutar post office
[bacer] = mcelar newsagent [nju:z [poust ofis]= pot city [siti] = ora
eid3ant] / [niuuz eigent] = agent de pres,country [kAntri] / [cantri] = (la) ar
vnztor de ziare field [fi:ld]/ [fiild] =
capital [k^pital] / [cheapitl] = capitala
cmpie centre [sentar] / [sentr] = centru
village [vilid3] / [viligi] = sat land [lsnd] / town [taun] = ora
[lend] = pmnt mountain [mauntin]= villa [vila]/ [vil] = cas de vacan
munte to find [faind] = a gsi road [roud] = [ar9] / [rs] = planeta pmnt
earth
drum, cale, osea direction [direkJan] / world [warld] / [urld] = lume
[direcn]
to leave [li:v]/ [liiv] = a pleca
= direcie, sens
way [wei] /[uei] = drum, cale
journey [d3arni] / [girni] = cltorie
straight on [ streit] = drept nainte far [fa:r] / [faar] = departe
on = pe distance [distans] / [distns] = distan
by [bai] = pe la, de ctre block of over [ouvar] / [ouvr] = peste
flats [blok of flst] / through [9ru:]/ [sruu] = prin
[bloc of flet] = bloc de apartamente at [st] / [et] = la
police station[pali:s]/ [pliis] = secie de
[steiJan] / [stein] = staie, gar hotel [houtel] = hotel
poliie
restaurant [restarap] / [restrn] = restaurant theatre [9iatar] /
# Ocupaii, meserii (Jobs) [sitr] = teatru

[d3ob] / [giob] = ocupaie, meserie typewriter [taipraitar] /

[taipraitr] main de scris dentist [dentist]
= dentist electrician [ilektriJan] /
[ilectrin] company [kAmpani] / [campni] = firm
= electrician typist [taipist] = dactilograf
r r
teacher [ti:tJa ] / [tiici ] = nvtor,doctor [docta ] / [doct ] = doctor
r r

profesor de liceu electric [ilektrik] / [ilectric]= = electric

r
nalist] / [gi nlist] cook [kuk] / [cuc] = buctar
cooker [~ar] / [~r] = cuptor
professor [prafesar] / [prfesr] = prof univ
vet [vet] = medic veterinar
judge [d3Ad3] / [geagi] = judector
 = jurnalist
mechanic [miknik] / [micheanic]
= mechanic
r r r r
carpenter [ka pinta ] / [ca pint ]
= dulgher, templar
]/ [plamr] = instalator architect [arkitekt] /
r r
[a chitect] = arhitect steward [stjua d] /
r
[stiu d] = administrator de moie,
intendent musician [mju:zijan]/
[miuuzian]
= musician
scientist [saiantist] / [saintist]
= om de tiin
sale assistant [seil asistant] / [seil sistnt] review[rivju:]/ [riviuu] = revist, bilan to
= vnztor
employment [imploimant] / [imploimnt]
= serviciu, slujba
advertisement [ advartismant] /
[dvrtismnt] = reclam, anun
experience [ikspiarians] / [icspirins]
= experien
nterview[intavju:]/ [intviuu] = interviu references [refarans] /
[refarns] = raport, referin, trimitere
] /[teilr] = croitor plumber [plAmar]/ [plamr] =
instalator farmer [farmar] / [farmr] =
fermier actor [sktar] / [e-actr] = actor sailor
[seilar] / [seilr] = marinar soldier [sould3ar]
/ [souldger] = soldat gardener[gardanar] /
[gardnr ] = grdinar lawyer [lo:jar] /
[lo:ir] = avocat nurse [nars] / [nrs] =
asistent scientist [saiantist] / [saintist]
student [stju:dant]/ [stiuudnt] = student
waiter [weitar] / [ueitr] = chelner writer
[raitar] / [raitr] = scriitor builder [bildar] /
[bildr] = constructor sign [sain] = semn
notice [noutis] = aviz, ntiinare previous
[pri:vias] / [priivis] = anterior manager
[msnid3ar]/[meniger] = manager
offer [ofar] / [ofr] = a oferi, ofert referee
[refari] / [refri] = arbitru, persoan care d
referine

# In cas (Inside the house)

oster [poustar] / [poustr] = afi lamp [l^mp] /[lemp] = lamp [Jelf]

sofa/ [elf] = raft table [teibal] / [teibl] = mas
[soufa]/ [souf] = canapea blanket [bl^pkit] /
[blenchit] = cuvertur, ptur
illow [pilou] = pern bookshelf [bukjelf] / [bucelf] = bibliotec,
rafturi de cri
entral heating [sentral hi:tip] / [sentrl hiiting] = nclzire central
basin [beisn] = lighean, chiuvet tap [tep] / [tep]
= robinet # Mncare i butur (Food and
drink)
fridge [frid3] / [frigid] = frigider
dustbin [dAstbin] / [dustbin]= lad
de gunoi
r
]/ [au ]= du stove [stouv] = sob, cuptor
seat [si:t]/[siit] = loc de ezut
chimney [tJimni] / [cimni] = emineu
fireplace [faiar pleis] / [fair pleis] =
= cmin, emineu

biscuits [biskits] / [bischits] = biscuii salad [s^lad] / [se-ald]

= salat sausage [sosid3] / [sosigi] = chips [tJips] / [cips] = cartofi tiai
crnat, salam fruit [fru:t] / [fruut] = fruct felii subiri
chicken [tJikin]/ [cichin] = pui bread [bred] = pine
 food [fu:d] / [fuud] = mncare meal [mi:l]/ [miil] = mas, mncare picnic [piknik] /
menu[ menju:] / [meniuu] = meniu
snack [sn^k] / [snec] = aperitiv, gustare
to boil [boil]= a fierbe
water [wo:tar] / [uootar] = ap
cup [cAp]/ [cap] = can
to fry [frai] = a prji, a frige
oil [oil] = ulei, petrol
fresh[ frej] / [fre] = proaspt
meat [mi:t]/ [miit] = carne
vegetable [ved3tabal] / [vegetbl] = legum
vegetarian [ved3itearian] / [vegiterin]=
= vegetarian
r r
rk [fo k] / [fo c] = furculi plate [pleit] = farfurie straw [stro:] /
[stroo] = pai
# Animale (Animals) dog [dog] = cne bird [bard] / [brd] = pasre lizard
horse [hors] = cal
cat [k^t] / [chet] = pisic
monkey [mAgki] / [manchi] = maimu
pet [pet] = copil, animal favorit
to shout [jaut] / [aut] = a striga
to run [rAn] / [ran] = a alerga
deep [di:p]/ [diip] = adnc sea [si:] / [sii] = mare
lion [laian] / [lain]= leu
wild [waild]/ [uaild] = slbatic
to feed [fi:d] / [fiid] = a hrni
to eat [i:t] = a mnca
low [lou] =jos
deep [di:p]/ [diip] = adnc
tail [teil] = coad
jump [d3Amp] / [geamp] = a sri snake [sneik] / [sneic] = arpe
sleep [sli:p]/ [sliip] = a dormi mouse [maus] =
oarece hen [hen] = gin #Hainele (Clothes)
skirt [skart] / [scrt]= fust long [log] / [long] =lung
glasses[gla:sis] / [glaasis] = ochelari pullover
[pulouver] = pullover suit [su:t] / [suut] =
costum
[picnic] = picnic course[kors] / [cors]
= fel de mncare cook [kuk]/ [cuc] =
a gti to pour [po:r] / [poor] = a turna
to bake [beik] / [beic] = a coace fish
[fij] / [fi] = pete bill [bil] = nota de
plat frozen [frouzan] / [frouzn] =
ngheat
/ [avan]= cuptor loaf [louf] = franzel jug
[d3Ag]/ [geag] =ulcior knife [naif] =
cuit spoon [spu:n] / [spuun] =
lingur tray [trei] = tav
[lizard] / [lizrd] = oprl toy
[toi] = jucrie to bark [bark] /
[barc] =a ltra to fly [flai] = a
zbura tiger [taigar] / [taigr] =
tigru ride [raid] = a clri to
climb [klaim] / [claim] = a se
cra
(litoral) to bite [bait] = a muca
to bite [bait] = a muca parrot
[p^rat] / [pert] = papagal to
hunt [hAnt] = a vna duck [dAk]
/ [dac] = ra goose [gu:s] /
[guus] = gsc cock[kok] / [coc]
= coco
[bird] = barb hair [hear] / [her]
=pr jeans [d3i:ns] / [giins] =
blugi tracksuit [tr^ksu:t]/
[trecsuut] =trening
 ear-rings [iar- rig] / [ir-ring] = cercei
belt [belt] = curea, centur
costume [kostju:m] / [costiuum] = costum
overcoat [ovarkout] / [ovrcout] = palton
underwear [Andawear] / [andruer] = izmene
shirt [Jart] / [rt] =cma
size [saiz] = mrime, dimensiune
label [leibal] / [leibl] = etichet
plrie glove [glAv]/ [glav] = mnu
sock [sok] / [soc] = oset to dress
[dres] = a se mbrca blouse [blauz]
= bluz trouser [trauzar]/[trauzr] =
pantalon large [lard3]/ [largi] = larg,
mare bargain [bargin] / [barghin] =
trg

#Vremea (Weather) its hot [hot] =foarte cald

its cold [kould] = rece
its snowing [snouig] /[snouing] = ninge
its windy[windi]/ [uindi] = bate vnt
its raining [reinig] / [reining] = plou
its cloudy [klaudi] / [claudi]= nor
sky[ skai] / [scai] = cer
cloud [ klaud]/ [claud] = nor
rain [rein] = ploaie
dark [dark] / [darc] = ntuneric
storm [storm] = furtun
thunder [9Andar] / [sandr] = tunet
shower [Jauar] / [aur] = avers
wind [wind] / [uind]= vnt
to blow [blou] = a sulfa, a bate
wet [wet] / [uet] = ud
sunshine [sAnJain] / [sanain] = lumina soarelui
sunny [sAni] / [sani] = nsorit
lightning [laitnig] / [laitning] = fulger
to freeze [fri:z] / [friiz] = a nghea
heavy [hevi] = greu (ploaie mult)
watery [wo:tari] / [uootri] = apos
sunburn [sAnbarn] / [sanbrn] = bronzare

# Corpul (The body)

r
eye [ ai] = ochi arm [a m] = bra
leg [leg] = picior (de la old la glezn)
finger [figgar] / [fingr] = deget (mn)
ear [iar] / [ir] = ureche
head [hed] = cap
nose [nouz] = nas
neck [nek] / [nec]= gt
to laugh [la:f] / [laaf] = a rde
to bite [bait] = a muca
wink [wigk] / [uinc] = a clipi, a face cu ochiul to kiss [ kis] / [chis] =
a sruta # S ne meninem sntoi (Staying
healthy) soap [soup] = spun
operation [opareiJan] / [oprein] = operaie ill [il] = bolnav
pital [hospital] / [hospitl] = spital accident [sksidant] / [ecsidnt] =
accident
[maus] = gur hand [h^nd] / [hend] =
mn foot [fut] =picior (de la glezn
n jos) nose[nouz]= nas back [b^k] /
[bec] = spinare knee [ni:] / [nii] =
genunchi toe [tou] = deget de la
picior waist [weist] / [ueist] = talie to
kick [kik]/[chic] = a da din picior to
smell [smel] = a mirosi to blink
[bligk] / [blinc] = a clipi to shout
[Jaut] / [aut] = a striga
[uo] = a (se) spla a cold [a kould] / [
could] = rceal pain [pein] = durere
medicine [medisin] = medicament]
heat [hi:t] / [hiit] = cldur
 temperature [tempritJV] / [tempricer] earache [iareik] / [ireic] = durere de
= temperatur ureche
thermometer [0armomitar] / [srmomitr] [peiJant] / [peint] = pacient to fell [fel] = a
cdea to bleed [bli:d] / [bliid] = a
= termometru
sngera plaster [pla:star] / [plastr] =
sneeze [sni:z] / [sniiz] = a strnuta wound [wu:nd] / [uund] = ran to plasture to fit [fit] = a se potrivi
smoke [smouk] / [smouc] = a fuma dangerous healthy [heli] / [helzi] = sntos
[deind3aras] / [deingers] = periculos injured sore [so:r] / [soor] = dureros fever
r
[ind3ad] [inge d] = rnit headache [hedeik] / [fi:va ]/ [fiivr] = febr dizzy [dizi] =
r
r
[hedeic] = durere de cap sore throat [so: 0rout] / ameit
[soor srout] = durere de gt back ache [b^k eik] /
[bec eic] = durere de spate stomach ache [stAmak
~]/ [stamc ~] = durere de stomac
broken arm [broukan arm]/ [broucn arm]
= bra rupt

umea din jurul nostru (The world around us) bush [buJ] / [bu] = tufi
field [fi:ld] / [fiild] = camp lake [leik]/ [leic] = lac
stream [stri:m]/ [striim] = ru, uvoi river [rivar]/
[rivr] = ru island [ailand] / [ailnd] = insul lake fence [fens] = gard
[leik] / [leic] = lac beach [bi:tJ] / [biici] = plaj r r
outside [autsaid] = afar coast [koust] / [coust] flower
= [flaua ] / [flau ] = floare
coast castle [ka:sal] / [caasl] = castel bridge hill [hil] = deal
[brid3] / [brigi] = pod
tree [tri:] / [trii] = pom
# Transportul (Transport) garden [gardan]/ [gardn] = grdin
land [l^nd] / [lend] = pmnt
[bAs] / [bas] = autobus stop [stop] = staie de autobus to drive [draiv]
= a conduce (maina) on foot [on fut] = pe jos ocean return[ouJan] / [oun] = ocean
seaside [si:said] / [siisaid] = litoral
ticket [ritarn tikit]/ [ritrn tichit] = billet dus-ntors
miss [mis] = a pierde (autobuzul), a-i fi dor airport [ea por t] / country
r r
[erport] [kAntri] / [cantri] = (la) ar
= aeroport welcome [welkam]/ [uelcm] = bine ai side [said] = parte, latur
venit voyage [voiid3] / [voiigi] = cltorie, voiaj toforest [forist] = pdure
run [rAn] / [ran] = a alerga

station [steijan]/ [stein] = staie

car [ka:r] / [caar] = main
trip [trip] = excursie
to arrive [araiv] /[raiv] = a sosi
to leave [li:v] / [liiv] = a pleca
to lose [lu:z] / [luuz] = a pierde
to hurry [hAri] / [hari] = a se grbi
train [trein] = tren
to fly [flai] = a zbura
journey [d3arni]/ [gerni] = cltorie
to lead [li:d] / [liid] = a ndruma, a
 to reach [ri:tj] / [riici] = a ajunge pn la, conduce (pe cineva)
a atinge street [stri:t] / [striit] = strad way
path [pa: 9] / [paas] = potec [wei] / [uei] = drum to fine [fain] =
amenda bike [baik] / [baic] =
plane [plein] = avion
biciclet ship [Jip] / [ip] = vapor
flight [flait] = zbor to row [rou] = a vsli
boat [bout] = barc
to take off [teik] / [teic] = a decola
motorway [moutarwei] / [moutruei] = autostrad
double-decker bus [dAbal dekar] / [dabl decr]
= autobus cu dou etaje

# Lucruri utile (Useful things) camera [k^mara] / [cheamr]

r
tin opener [tin oupana ] / [tin oupn ] r = aparat foto
[ketal] / [chetl] = ceainic phone [foun] = telefon
= deschiztor de conserve dishwasher
r r
[dij woja ] / [di uo ] = maina de splat vase can [k^n] / [chen] = conserv pen
obile phone [moubail ~] = telefon mobil pencil [pensal] / [pensl] = [pen] = stilou to lock [lok] / [loc]
r r r r
creion sharpener [Ja pna ] / [a pn ] = ascuitoare = a ncuia key [ki:] / [chii] =
scissors [sizar] / [sizr] = foarfec light [lait] = cheie tissue [tisju:] / [tiiuu] =
lumin stof, batist
ashing machine [wojig maji:n]/ [uoing min] = maina de splat ] = linie, rigl bowl [boul] = castron
rufe envelope [envaloup] / [envloup] = plic bulb [bAlb]/ [balb] = bec mug
g
frying pan [fraing p^n] / [frain pe-an] = tigaie [mAg] / [mag] = can, pahar
candle [k^ndal] / [cheandl] = lumnare saucepan
[so:s p^n] / [soos pe-an] = oal, crati # Alte ri
(Other countries)

passport [pa:sport] /[paasport] = paaport continent [kontinant] /

[continnt] = continent Europe [juarap]/[iurp] =
Europa country [kAntri] / [cantri] = ar map [m^p] / [meap] =
hart abroad [abro:d]/ [brood] = n
Anthem [sn9am]/ [ensm] = imn national [n^Janal] / [nenl] strintate
=naional the Alps [slps] [ealps] = Alpii Turkey
[dij] / [di] = fel de mncare South [sau9]/ [saus] =
[tarki] / [trchi]= Turcia Italian [iteljan] / [ite- Sud range [reind3] / [reingi] = lan
alian] = italian Spanish [sp^nij] / [speni] = Turkish [tarkij]/ [trchi] = turc(esc)
spaniol(esc) Germany [d3armani] / [germni] = Italy [itali] / [itli] = Italia Spain
Germania [spein] = Spania German [d3arman]
/ [germn] = neam, nemesc,
ench [frentj]/ [frenci] = francez, franuzesc Greek [gri:k] / [griik] =
german France [fra:ns] / [fraans] =
grec, grecesc Brazilian [brazilian] / [brzilin] =
Frana Greece [gri:s]/ [griis] =
brazilian
Grecia Brazil [brazil] / [brzil] =
Brazilia
 Swiss [swis] / [suis] = elveian Switzerland[switsarl and]/
[suitsrlnd] = Elveia
r
Polish [poli] / [poli] = polonez Argentinian [a d3 antinj an]/ Poland[pouland]/[poulnd] = Polonia
r
[a gentinin] Argentina [ard3anti:na] /[argentiin]
= argentinian = Argentina
r r
Norwegian [norwi:d3an] / [noruiigen] = Norway[no wei]/ [no uei] = Norvegia
norvegian
Hungary [hApgari] / [hangri]
Hungarian [hApgearian] / [hangherin]
= Ungaria
= ungur(esc)
Mexico [meksikou] / mecsicou]
Mexican [meksikan] / [mecsicn] = mexican
= Mexic
Dutch [dAtJ] / [daci] = olandez Irish [aiarij] / [airi] Holland [holand] / [holnd] = Olanda Ireland [aiarland]/
= irlandez
Swede [swi:d] / [suiid] = suedez Egyptian [airlnd] = Irlanda Sweden
[i:d3ipjan] / [iigipjn] = egiptean Scot [skot] / [swi:dan]/[suiidn] = Suedia Egypt
[scot] = scoian [i:d3ipt] / [iigipt] = Egipt Scotland
[skotland] / [scotlnd] = Scoia
Warsaw [worso:] / [uorsoo] = Varovia Budapest [bju:dapest] / [biuudpest]

isbon [lizban] / [lizbn] = Lisabona Athens [^9inz] / [easinz] = = Budapesta

Atena Austria [ostria] / [ostri] =London
Austria[lAndan]/ [landn] = Londra Japan [d3ap^n] /
[gepen] = Japonia England[ipgland]/
# In clas (In the clasroom) [inglnd] = Anglia

to read [ri:d]/ [riid] = a citi test [test] = test

ctionary [dikjnari] / [dicnri] = dicionar exercise [eksasaiz] /
[stAdi] / [stadi] = a studia hard [hard] = din greu
[ecssaiz] = exerciiu absent [sbsant] / [ebsnt] = absent to
fail [feil] = a eua, a pica un examen
mework [houmwark] / [houmurc] = tem to learn [larn] / [lrn] =
to teach [ti:tj] / [tiici] = a preda lesson [lesan] / [lesn] =
a nva geography [d3iografi] / [giogrfi]=
lecie maths [m^9s] / [meas] = mate
geografie biology [baiolad3i] / [baiolgi] =
history [histari] / [hi stri] = istorie
biologie chemistry [kemistri] / [chemistry] =
physics [fiziks] / [fizics] = fizic
chimie to mean [mi:n] / [miin] = a nsemna to
word [ward] / [urd] = cuvnt to
answer [a:nsar] / [aansr] = a rspunde meaning
guess [ges] / [ghes] = a ghici to ask
[mi:nip] / [miining] = sens knowledge
[a:sk] / [aasc] = a ntreba model
[nolid3] / [noligi] = cunoatere attention
[modal] / [modl] = model
[atenjan] / [tenn] = atenie example
sample[sa:mpal] /[saampl] = mostr
[igza:mpal]/ [igzaampl] = exemplu behaviour
to behave [biheiv] = a se purta to
[biheivjar] / [biheivir] = purtare to realize
hear [hiar] / [hir] = a auzi to attend
[rialaiz] / [rilaiz] = a nelege to repeat
[atend] = a fi prezent to retell [ri:tel] /
[ripi:t] / [ripiit] = a repeat to explain
[riitel] = a repovesti to copy [kopi] /
[iksplein] / [icsplein] = a explica
[copi] = a copia
practise [praktis] / [prectis] = a exersa exam [lgz^m] / [gzem] = examen
r r
underline [Anda lain]/[and lain] = a sublinia break [break] / [brelc] = pauz
ndance [atendans] / [tendns] = prezen class [kla:s] / [claas] = clas
etable [taim teibl] = orar, program note [nout] = noti
ject [prod3ekt]/[ progect] = proiect term [tarm] / [trm] = semestru
form [ju:niform] / [iuuniform] = uniform report [riport] = raport
ject [sAbd3ikt] ] / [sabgict] = subiect, materie chapter [ffepta1] / [ceaptr] = capitol

ormation [infarmeijn] / [infrmein] school [sku:l] / [scuul ] = coal

= informaie

ieim afar (Going out)

ecord [riko:d] / [ricord] = a nregistra tape [teip] = band

wim [swim] / [suim] = a nota singer [siqar] / [singr]= cntre
rtoon [katu:n] / [catuun] = desen animat party[parti] =topetrecere
win [win] / [uin] = a ctiga keen on [ki:n] / [kiin] =
to discuss [diskAs] / [discas] = a discuta to mort dup to find [faind ]= a gsi to
change [tjeind3] [ceingi] = a schimba to hate [heit] = a ur club [klAb] / [clab]
r r
admire [admaia ] / [dmai ]= a admira = club court [kort] / [cort] = curte trak
stadium [steidiam] / [steidim] = stadion pool [tr^k] / [trec] = pist diving[daivip]/
[pu:l]/ [puul] = iaz, piscin competition [daiving] = scufundri cup [kAp]/
[kompitijan] / [compitin] [cap] = cupa final [fainal] / [fainl] =
= competiie finala match [m^tj] / [meci] = meci
marathon [mAraban]/ [marsn] = maraton
doubles [dAbals] / [dabls] = la dublu

a cumprturi (Shopping around)

buy [bai] = a cumpra receipt [risi:t] / [risiit] = chitan money

[mAni] / [mani] = bani to try [trai] = a ncerca shoe [ju:] / [uu] = pantof
to close [klouz] / [clouz] = a nchide bag [b^g] cost [kost] / [cost] = a costa
/ [beg] = sac, geant price [prais] = pre to [k^j] / [che] = bani ghea
spend [spend] = a cheltui to book [buk] / [buc] shop [jop] / [op] = magazine
= a nregistra bunch [bAntJ] / [banci] = buchet
to sign [sain] = a semna
crowd [kraud] / [craud] = mulime packet
[p^kit] / [pechit] = pachet (de igri) lump [s^k] / [se-ac] = sac (de pnz)
[lAmp] = bulgre, calup cube [kju:b] / cheque [tjek] / [cec] = cec
r
[chiuub] = cub container [konteina ] / parcel [parsal] / [parsl] = pachet
[conteinr] = recipient customer [kAstamar] / bottle [botl] = sticl
[castmr] = client pocket [pokit] / [pochit] =
buzunar pile [pail] = grmad
box [boks] / [bocs] = cutie
tube [tju:b] / [tiuub] = tub
bar [bar] = lingou, bucat
kilo [ki:lou] / [chiilou] = kg
trolley [troli] = crucior vagonet
sale [seil] = vnzare
cheap [tji:p] / [ciip] = ieftin
 [ofan] / [ofn] = adesea square [skwear] /
ious [vearias] / [veris] = divers, variat expensive
[ikspensiv] / [icspensiv] = scump [scuer] = pia, ptrat

market [markit] / [marchit] = pia, trg

2. VOCABULAR SPECIFIC DE PRESA # Presa, ziarele,

televiziunea, radioul (Press, Newspapers, Tv, Radio) news [nju:s]/ [niuuz] = tire
news agency [~ eid3ansi] / [~ eigensi] = agenie de tiri
news agent [~ eid3ant] / [~ eigent] = agent de pres, vnztor de ziare
newsboy [~boi] = vnztor de ziare (biat sau tnr)
newscast [~ka:st] / [~ caast] = (rad, telev) buletin de tiri; radiojurnal sau telejurnal
newscaster [ar] / [~r] = (rad, tv), crainic (care transmite tirile)
news conference [~ konfrans] / [~ confrns] = conferin de pres
newsman [-man] / [~mn] = reporter, corespondent; vnztor de ziare
news media [mi:dia] / [-miidi] = mass media
news monger [- mAqgar] / [ - mangr] = colportor, brfitor
newsmongering [-mAqgariq] / [-mangring] = tiri necontrolate, zvonuri
newspaper [peipar] / [~peipr] = ziar, gazet
newspaper man [ man] / [mn] = ziarist, gazetar
newsprint [-print] = hrtie de ziar
news reel [- ri:l] / [- riil] = (rad, cin, telev) (jurnal de ) actualiti
news room [- ru:m] / [~ruum] = sal de lectur a periodicelor; redacie de actualiti, tiri
news sheet [- Ji:t] / [iit] = foaie de ziar
news stall [ sto:l] / [ stool] = chioc de ziare
news stand [ stend] / [ steand] = chioc de ziare (A.English)
news vendor [ vendar] / [ vendr] = vnztor de ziare
newsworthy [ wa:5i] / [ ursi] = important, care merit s fie publicat
newsy [zi] = plin de nouti

Whats the latest news? = Care sunt ultimele tiri?

Here is the news = Iat tirile.
ats no news to me = Asta nu e o noutate pentru mine No news (is) good news. = Lipsa de veti nseamn veti
bune Ill news flies fast/apace = vestea rea alearg repede He is in the news = se vorbete
despre el n ziare; e n centrul ateniei

press [pres] = pres, publicitate

ess agency [eid3ansi] / [ eigensi] = agenie de tiri/ pres press agent [eid3ant] / [eigent]= agent de
publicitate press conference [konfarans]/ [confrns] = conferint de pres press officer
[ofisar]/ [ofisr] = ataat de pres
 press release [~rili:s]/ [riliis] = declaraie de pres
press review [~rivju:] / [riviuu] = revista presei
press room [~ru:m] / [ruum] = camera (rezervat) ziaritilor

radio [reidiou] = radio (difuziune), aparat de radio, a transmite prin radio radio announcer [~3naunsar] / [~
naunsr] = crainic (de radio) radio broadcasting [~bro:dka:stip]/ [~broodcaasting] =
radiodifuziune radio communication [~ kamjumikeijan] = radiocomunicaie radio drama
[~dra:ma] [~draama] = teatru radiofonic radioreceiver [~risi:var] / [~risiivr] =
(radio)receptor

television [telivi3an]/ [telivijin] = televiziune

teleprompter [~promtar] / [~promtr] = teleprompter
telerecord [~riko:d]/ [~ricord] = a nregistra pe band video
telethon [telabon]/ [telson] = program Tv foarte lung
teleview [~vju:]/ [~viuu] = a viziona, a urmri (un program televizat)
televiewer [~vju:ar] / [~viuur] = telespectator
television set [telivi3an set] / [telivijin set] = televizor
televisional [~al]/ [~l] = televizat, transmis prin televiziune
television buff [~bAf] = telespectator pasionat, maniac
televisor [telivaizar] / [telivaizr] = televizor

bulletin [ bulitin] = buletin (de tiri)

forecast [forka:st] / [forcaast] = prevdere (meteo)
actuality [sktjusliti] / [eactuealiti] = nregistrarea unui eveniment actual sau a a cuiva
care vorbete
ad [sd] / [ead] = prescurtare pentru advertisment ( = reclam) audio[o:dio] / [oodio] = material sonor
broadsheet [bro:dji:t] / [broodiit] = foaie de ziar (23 inchi/16inchi) - pres de calitate bulletin [bulitin] =
program de tiri (UK); tire (US) byline [bailain] = numele reporterului care apare cu un
articol classified [klssifaid (ad) ] / [cleasifaid (ad)] = mica publicitate
copy [kopi] / [copi] = materialul scris produs de jurnalitii de la ziare; uneori folosit i de
cei din radio
copy flow [~ flou] = drumul parcurs de material
correspondent = 1. jurnalist care acoper un anumit loc sau o anumit regiune (ex:
corespondent la Paris, sau ntr-un sat)
2. jurnalist specialist (corespondent politic, de afaceri, etc)
deadline [dedlain] = termenul limit pn la care trebuie scris articolul display
[displei] = reclamele mari
ub [dAb] / [dab] = un articol nregistrat de pe o caset pe alta edit = a edita, a pregti pentru tipar, a publica, a
redacta
editing = mbuntirea i verificarea unui articol sau a unei nregistrri; munca unui
editor
 editor = responsabil, din punct de vedere legal, la un ziar, pentru ntregul coninut al
ziarului; editor de carte; redactor ef
edition [idijan] / [idin] = ediie editorial = articol de fond, editorial editorial board = comitet de redacie
editorialize = A.E. - a-i exprima prerile n articole de fond; informaii tendenioase (n
ziare)
ditorial office = redacie de ziar editorial staff = personal de redacie editor-in-chief = redactor ef; redactor
responsabil editorship = conducere redacional edit out = a elimina cuvinte
editress = editoare de carte, responsabil de ediie; redactoare ef
embargo = interzicerea de a publica naintea unei perioade de timp specificate;
declaraiile de pres sunt adesea distribuite n avans si
supuse embargoului
feature = articol dintr-un ziar care nu este tire
ature writer = jurnalist care scrie astfel de articole, deci nu tiri (scrise de reporteri) freelance = jurnalist care
nu aparine personalului de redacie, liber profesionist headline = titlul unui text inside back
= penultima pagin layout = desingn-ul unei pagini de ziar
middle-market = presa dintre ziarele de calitate i tabloide: Daily Mail newsprint = hrtia pe care sunt tiparite
ziarele
nib = paragrafe ale tirilor scrie de obicei ntr-o coloane (< news in brief)
package = raport fcut din contribuia unui jurnalist i dintr-un eveniment de actualitate
pagination = numr de pagini
pictures = fotografii
producer = persoan din radio responsabil cu transmiterea buletinului de tiri
quality = ziare serioade (broadsheet, up-market)
reporter = jurnalist preocupat n principal de colectarea tirilor
script = exemplarul jurnalistului din radio
story = articol, sau potenial articol
sub-editor = jurnalist care verific, corecteaz i pregtete exemplarul pentru tiprit tabloid = dimensiunea
paginii (jumtate din broadsheet), folosit pentru a descrie presa de
slab calitate
text = principalul material tiprit ntr-un ziar, ca diferit de titluri, grafice, fotografii, etc.
Exerciiu: Completai urmtoarele texte:
A. My name.................John. Who...........you?
B. I................Maria. 1............20 years old. And you?
A. 1...............22 years old.
B. How.........you do! Nice to meet..........
A. Nice to meet you, too. How..........you?
B. I am..........thanks!
Hello, everybody! I..................Maria, and I ....................20 years old.
I...............from Deva and right now I................living in Bucharest. I am
a , so I interview people.

CAPITOLUL 4 (CHAPTER 4)

MODELE DE PRES ANGLO-AMERICAN

Prin capitolul de fa studentul nceptor va deprinde competena de a nelege corect prima pagin, titlul, i lumea presei
anglo-americane.

Subcapitole: 1. Prima pagin a unui ziar

2. Titlurile de ziare
3. Tipuri de ziare n lumea anglo-saxon

1. PRIMA PAGIN A UNUI ZIAR (= FRONT PAGE)

Avei n imagine prima pagin din ziarul american The New York Times varianta online, cci pe acest tip de variant se
va baza tot restul cursului. (www.nytimes.com).

masthead [ma:sthed] / [maasthed] = numele primei pagini (numele ziarului)

= cutia de pe pagina editorial cu numele celor mai importan redactori
= cutia cu numele, numerele de telefoane si adrese de pe primele pagini ale ziarului
headline [hedlain] = titlul unui articol de ziar
crosshead [kroshed] / [croshed] = cteva cuvinte folosite pentru a despri fragmente mari de text, i care sunt, n mod normal,
luate din textul principal. Acestea se folosesc adesea n interviuri
mele jurnalistului la nceputul articolului dateline [deitlain] = un rnd la nceputul articolului indicnd locaia povestirii caption
[k^pjan] / [cheapn] = un text tiprit folosit sub o poz pentru a o descrie (= cutline)
u grafiks] / [infou greafics] = reprezentaii vizuale ale informaiei, datelor sau cunotiinelor (ex: a hart a metroului) diagram
[daiagram] / [daigream] = desen sechematic sau tehnic box [boks]/ [bocs] = material ncadrat, complet sau parial, de un
dreptunghi lead-story [li:d sto:ri] / [liid stoori] = tire de importan major subhead [sAb hed] / [sabhed] = un titlul mai
scurt/mic, de un rnd, pentru un articol subheading [sAbhedin]/ [sabheding] = subtitlu
2. TITLURILE DE (ARTICOLE) DE ZIARE ( = HEADLINES)

a. Titlurile de ziare nu sunt ntotdeauna propoziii complete. Multe titluri const din expresii substantivale fr verbe:
ex: More Wage Cuts = Mai multe reduceri la salarii more = mai multe wage = salarii
cuts = reduceri

b. Titlurile conin adesea iruri de trei, patru, sau mai multe substantive; substantivele de la nceputul irului le modific
pe cele care urmeaz:
ex: Furniture Factory Pay Cut Row = a row ( = un dezacord) despre o cut (= reducere) n ce privete plata
(pay) la o fabric factory de mobil (furniture) furniture = mobil factory = fabric (to) pay = a plti (to) cut = a tia row =
dezacord
 c. Adesea, titlurile las la o parte articolele i verbul to be
ex: Woman Walks on Moon = O femeie / Femeia merge pe Lun (n mod normal the moon)
woman = femeie
(to) walk = a se plimba, a merge, a pi (the) moon = luna de pe cer

d. n titlurile de ziare, timpurile simple sunt adesea folosite n locul formelor progresive sau continue. Prezentul simplu
este folosit att pentru evenimentele prezente ct i pentru cele trecute:
Ex: Blind Girl Climbs Everest = .. ..has climbed....
= O fat oarb s-a crat pe Everest. blind = orb girl = fat
(to) climb = a se cra

Students Fight For Course Changes = ..are fighting..

= Studenii lupt pentru schimbarea cursurilor (to) fight = a (se) lupta course =
curs changes = schimbri

Prezentul continuu poate fi folosit, n special pentru a vorbi despre schimbri. De obicei nu folosim i be.
Britain Getting Warmer, Say Scientists = is getting
 Marea Britanie se nclzete (devine mai) cald, spun
amenii de tiin.
Warm = cald - warmer = mai cald
(to) say = a spune
scientists = oamenii de tiin

e. Multe cuvinte din titluri sunt folosite fie ca substantive, fie ca verbe, iar
substantivele sunt adesea folosite pentru a modifica alte substantive (a se vedea
paragraful b de mai sus). Aadar, nu este ntotdeauna uor s ne dm seama de
structura unei propoziii sau fraze. Comparai:
U.S. CUTS AID TO THIRD WORLD ( = The U.S. reduces its
lp CUTS este verb, AID este substantiv) = [S.U.A reduce ajutorul dat lumii a treia]
(to) cut = a tia, a reduce aid = ajutor
third = a(l) treia/treilea world = lume
AID CUTS ROW ( There has been a disagreement about the reduction in
aid - AID i CUTS sunt ambele substantive) = [A fost a nenelegere n ce privete
reducerea ajutorului acordat)
Aid = ajutor
(to) cut = a tia, a reduce row =
dezacord, nenelegere

CUTS AID REBELS (= The reduction is helping the revolutionaries.

CUTS este substantiv, AID este verb) = [Reducerea i ajut pe revoluionari]
(to) cut = a tia, a reduce aid = ajutor
rebels = rebeli, revoluionari

f. Titlurile folosesc adesea infinitivul pentru a se referi la viitor.

HOSPITALS TO TAKE FEWER PATIENTS. (Spitalele vor lua/primi mai
puini pacieni)
Hospital = spital
To take = a lua (primi) - sens de viitor
Fewer < few = puini = mai puini
Patient = pacient
Putem folosi for pentru a ne referi la aciuni sau planuri viitoare:
TROOPS FOR GLASGOW? ( = Vor fi soldai trimii la Glasgow?)

g. n ce privete structurile pasive, de regul nu sunt folosite verbele auxiliare, ci

doar participiile trecute.
SIX KILLED IN EXPLOSION ( = Six people have been killed in
explosion) = (6 persoane au fost ucise n explozie)
Six = 6

53
 Killed <have been killed = au fost uciiObservai c forme ca held (a fi deinut),
killed (a fi ucis), attacked (a fi atacat), sunt de obicei participii trecute cu sens pasiv, nu
timpuri trecute (acestea fiind rare n titlurile de ziare)

Comparai:
AID ROW: PRESIDENT ATTACKED ( = the President has been
attacked) = (Preedintele a fost atacat)
AID ROW: PRESIDENT ATTACKS CRITICS (= the President has
attacked his/her critics) = (Preedintele i-a atacat criticii)

h. Semnul de punctuaie dou puncte este adesea folosit pentru a separa

subiectul dintr-un titlu de ceea ce se spune despre subiect:
MOTORWAY CRASH_DEATH TOLL RISES (A avut lot o ciocnire pe
autostrad: numrul victimelor crete)
Motorway = autostrad
(to) crash = a se ciocni, a se prbui
death = moarte
toll = victime
(to) rise = a crete

Semnele citrii (ghilimelele) sunt folosite pentru a arta ca altcineva a spus

cuvintele respective, i c ziarul nu i asum n mod necesar adevrul lor:
CRASH DRIVER HAD BEEN DRINKING = They said that the driver
involved in the crash had been drinking (Se spune/ Lumea spune c oferul implicat n
accident buse alcohol/era beat)
Driver = ofer
(to) drink = a bea

Semnul de ntrebare este adesea folosit cnd ceva nu este sigur:

CRISIS OVER BY SEPTEMBER? (Criza se va termina n septembrie?)
Crisis = criza Over = gata

3. TIPURI DE ZIARE N LUMEA ANGLO-SAXON (AMERICAN/BRITISH

TYPES OF NEWSPAPERS)

A. In Marea Britanie:
Se vnd sptmnal cam 200 de milioane de ziare, i multe alte milioane sunt
citite pe gratis. Marea Britanie are 21 de ziare naionale, 89 de ziare regionale, i mai mult
de 1500 de ziare sptmnale locale. De fapt, nicieri n lume nu se citesc att de multe
ziare - de exemplu, britanicii cumpr de trei ori mai multe ziare pe cap de locuitor dect
francezii.
Ziarele publicate n Marea Britanie se ncadreaz n una din urmtoarele categorii:
 - ziare naionale - se vnd n toat ara i abordeaz att subiecte care
afecteaz sau sunt relevante pentru ntreaga naiune, ct i subiecte din
strintate;
- ziare regionale - abordeaz ntmplri i evenimente care afecteaz o
parte a rii sau oraului, dar i probleme majore naionale sau internaionale
ale zilei; cu una sau dou excepii, ca acelea distribuite gratuit navetitilor din
metroul londonez, acestea se pltesc
- ziare locale - vorbesc despre o zon sau o comunitate mai mic, mai
detaliat dect cele regionale sau naionale. Din ce n ce mai multe ziare locale
sunt finanate prin publicitate i sunt distribuite gratuit tuturor caselor sau
companiilor din zona respectiv. Pentru altele se pltete.

Probleme neobinuite sau foarte importante, cum ar fi o crim, vor fi abordate n

toate cele trei tipuri de ziare, dar o ntrunire a cercetailor va aprea doar n ziarul local,
dei ar putea fi publicat i de ziarul regional dac rmne spaiu dup ce au fost abordate
problemele importante.
Unele ziare naionale i regionale sunt publicate zilnic, fie dimineaa devreme, fie
trziu dup-amiaza, n timp ce altele pot aprea doar sptmnal sau de dou ori pe
sptmn, ca ziarele naionale de duminic i cele locale. La un cotidian, pot fi publicate
trei sau patru versiuni/ediii updatate (aduse la zi) ale ziarului.
Cel mai mare proprietar de ziare din Anglia este Rupert Murdoch, care controleaz
News International, The Sun, Today, News of the World, The Times, Sunday Times, plus
multe alte trusturi de pres (radio-difuziune) din lume. News International angajeaz cam
3600 de oameni n Marea Britanie, majoritatea, la sediul su din Wapping. Grupul de ziare
Mirror, al rposatului Robert Maxwell, parte dintr-un trust internaional mai mare,
controleaz The Daily Mirror, Daily Record (varianta scoian a lui Mirror), The People si
Sunday Mirror. Daily Mail al Lordului Rothermere i General Trust publicau Daily Mail,
Mail on Sunday i The London Evening Standard, cel mai mare cotidian regional din
Marea Britanie. United Newspaper este responsabil pentru Daily Express, Daily Star i
Sunday Express. Grupul Hollinger al canadianului Conrad Black este acionar majoritar la
Daily Telegraph i Sunday Telegraph.
Dintre celelalte ziare, Sunday Sport este independent, Financial Times este deinut
de Pearson. Grupul Media The Guardian, cu ziarele sale cotidiene naionale i regionale, a
cumprat recent i The Observer. The Independent a fost preluat de un consorium
internaional n care Grupul Mirror este majoritar.
Cele 21 de cotidiene naionale i ziare duminicale la care ne-am referit pn acum
reprezenint majoritatea celor vndute, i totui, de departe cel mai mare procentaj al
jurnalismului de informare, adic 80%, se practic n afara Londrei. tirile nu se ntmpl
doar n capital, aa cum vor mrturisi miile de reporteri care lucreaz n regiune. De fapt,
este corect s spunem c ziarele locale i regionale sunt n mod frecvent o surs de
inspiraie pentru cele naionale, i n mod sigur servesc ca principal teren de instructaj
pentru viitorii reporteri ai ziarelor cotidiene.

adus de autorul cursului din Niblock, Sarah. Inside Journalism, Blueprint, London: 1996]
B. n Statele Unite ale Americii:
 Jurnalismul are muli critici, i pe bun dreptate. Jurnalismul este adesea prea
superficial, prea orientat spre celebriti, prea preocupat de faptele cititorilor i
spectatorilor cu venituri ridicate. Anumii editori i directori de Radio-Tv ar trebui mai
degrab s vnd pantofi n loc de tiri. Ceea ce conteaz n redacia de tiri este
standardizarea i productivitatea mai mult dect calitatea. Unii directori folosesc tirile,
contient sau incontient, pentru a-i sprijini propriile interese financiare i sociale, sau pe
cele ale prietenilor lor. Unii reporteri sunt lenei, i nu dau niciodat cinci telefoane dac
pot s dea dou. Internetul este pentru redacia de tiri ceea ce telefonul nu era acum mai
bine de o sut de ani; unii reporteri stau n redacie ca i cum ar fi biciuii acolo. Unii
reporteri se tem s vorbeasc atunci cnd nu sunt de acord cu decizia redaciei. Nivelul
educaional i salariile jurnalitilor sunt mai sus ca niciodat, i sunt ocazii importante de a
primi mai muli bani prin apariii televizate i contracte pentru cri. Muli jurnaliti,
contieni de posibilitatea mbogirii, sunt mult mai interesai n a-i mbuntii propriul
destin, i nu pe acela al altora.
Totui, este la fel de adevrat ca jurnalismul, a transformat America, de-a lungul
secolelor i pn astzi, ntr-o ar mai bun. De fapt, jurnalismul a ajutat la crearea
Statelor Unite, prin newsletter-urile (buletinele informative) (ale) lui Samuel Adams i
alii, i prin eseurile lui Thomas Paine care informau i inspirau colonitii n timpul
Revoluiei Americane. n anii 1800, jurnaliti ca William Lloyd Garrison i Frederick
Douglass [fost sclav negru, fugit] au ajutat la crearea presiunii pentru sfrirea sclaviei, n
timp ce un aboliionist, Elijah Lovejoy, a murit pentru jurnalismul su. Un anun dintr-un
mic ziar sptmnal New Yorkez a atras mulimi surprinztoare spre o convenie a
drepturilor femeilor la Seneca Falls (Cascadele Seneca), New York, 1848, i de-a lungul
anilor jurnalismul a fost instrumental n asistarea sufragetelor care lucrau din greu pentru o
mai mare egalitate a drepturilor femeilor n America. n timpul Rzboiului Civil, reporteri
i fotografi (jurnalismul modern a fost n mare parte inventat n timpul Rzboiului Civil)
au comis multe erori, dar au artat Americii ororile i scopul nobil al cauzei Uniunii. n
anii 1940, un grup de tineri reporteri sportivi, majoritatea din presa neagr, au condus
eforturile pentru distrugerea barierei de culoare n Major League Baseball. Editorialele
scrise de un numr mic de jurnaliti suditi curajosi din anii 1950 i-au ajutat comunitile
spre obinerea drepturilor egale pentru negri. n anii 1960 i 1970, cteva voci din pres au
jucat un rol important n a-i determina ara s-i reconsidere aciunile din Rzboiul din
Vietnam.
Jurnalismul a ajutat la crearea Parcului Naional Yosemite din California, a zonei
slbatice Boundary Waters din Nordul Minnesotei, a Drumului Appalachian din Georgia
spre Maine, a Parcului Naional Everglades din Florida, i a parcului C&O Canal n
Districtul Columbiei i Maryland. Jurnalismul a artat neglijena ngrozitoare fa de
brbaii negri suferinzi de sifilis n Tuskegee, Alabama i a tras un semnal de alarm n ce
privete replica neadecvat a comunitilor publice i private de sntate n legtur cu
apariia SIDA la nceputul anilor 1980. Jurnalismul a ajutat la crearea de biblioteci publice
gratuite i, de asemenea, a educaiei publice gratuite i a dezvluit scandalul de la licitaia
Salt Lake City pentru Jocurile Olimpice din 2002. Jurnalismul a bgat i scos lumea din
nchisoare, uneori dup ce le fusese decis data execuiei. Aa cum spunea Joseph Pulitzer,
dup ce luase n stpnire St. Louis Post i the Dispatch, n 1878: Teama de a fi expus n
ziare previne mai multe infracionaliti, imoraliti i ticloii, dect toate legile, statutul
i morala inventate vreodat. Jurnalismul a plasat oameni la conducere i a forat oamenii
s demisioneze. Preedintele Richard Nixon, judectorul Abe Fortas, purttorul de cuvnt
al Casei, John Cannon, Senatorul George Lorimer din Ilinois, i muli ali erifi, membri ai
consiliului oraului, i primari, ar fi rmas la putere mult mai mult dac nu era jurnalismul.
Reporterii au cauzat reformarea sau nchiderea unor spitale, curarea proviziilor de ap
municipale, noi reguli pentru operatorii de ferry boat-uri din San Francisco, i au fcut
eforturi pentru ajutorarea muncitorilor federali expui la plutonium. Jurnalitii au ajutat la
crearea pdurilor naionale acum mai mult de un secol, iar astzi pun problema
managementului acestor pduri. i exemplele ar putea continua.
Unii jurnalii au luat premii pentru acest tip de munc. Alii nu, dar nu asta
conteaz. Jurnalismul nu ar trebui s fie despre premii i se pare c unul din principalele
sale defecte astzi este goana dup premii n locui oricrui alt scop. [tradus de autorul
cursului din Niblock, Sarah. Inside Journalism, Blueprint, London: 1996]
Acest tip de jurnalism, tipic american i aprut de altfel n Statele Unite, poart
numele de muckracking, de la muck = gunoi (n engleza american) i rake = grebl,
denumire ce i aparine preedintelui Theodore Roosvelt, care l critica foarte tare. Aa
cum ne explic dl Cristian Florin Popescu n Dicionar de Jurnalism, relaii publice i
publicitate, aprut n anul 2007, o serie de mutaii/fenomene sociale au dus la apariia sa
n S.U.A: valurile masive de emigrani n a doua jumtate a secolului al XlX-lea,
urbanizarea masiv, corolar al industrializrii. Dar i constituirea/ dezvoltarea presei
populare, inclusiv impunerea magazinelor. Se milita pentru dreptate social, ca n
exemplul lui Edward Willis Scripps, citat att de Judith i William Serrin n cartea lor
Muckracking! The Journalism that Changed America, din anul 2002, ct i de dl Cristian
Florin Popescu n dicionarul su: Am un singur principiu, i anume, efortul de a face ca
celor bogai s le fie tot mai greu s se mbogeasc n continuare, iar sracilor s le fie
mai uor s reueasc s nu devin i mai sraci". Tot conform acestui dicionar, o serie de
reviste populare, precum McClure's, Cosmopolitan i Munsay i-au sczut preul la 10
ceni, atingnd, pn la nceputul secolului urmtor, tiraje de sute de mii de exemplare,
urmate de Ladie's Home Journal, Collier's, Everybody's i Sunday Evening Post, care: "s-
au nscris cu mare entuziasm n cruciada mpotriva marilor afaceri, a corupiei i pentru
dreptate social" dup cum ne spune Michael Emery, citat de acelai Cristian Florin
Popescu. Se ajunge astfel la concluzia ca prin muckraking vorbim att de predecesorul
juralismului de investigaie, ct i al fenomenului numit New Journalism. Exemple de
texte importante din istoria presei americane evocate n acest dicionar, sunt: cazul Ida
Tarbell, care, n 18 numere din revista McClure's, ntre anii 1902-1904, dezvluie
afacerile necurate ale trustului Standard Oil; cazul Samuel Hopkins Adams, care, la
1906, dezvluie n revista Collier's, Marea fraud american, n legtur cu publicitatea
mincinoas n domeniul medicamentelor i a tratamentelor medicale. Alte exemple ar mai
fi Jack London i condiiile de trai ale poporului umil, sau John Steinbeck i lagrele
de emigrani din California. Dezvluirea vnzrii alimentelor alterate i contrafcute, de
ctre Upton Sinclair n 1906, duce la votarea de ctre Congresul SUA a Legii Alimentelor
i a Medicamentelor.
n concluzie, cnd vorbim despre presa american, i mai ales despre Muckraking
Era, cum o numete dl Popescu, vorbim despre demascarea cazurilor de corupie a
politicienilor, despre egalitatea social, inclusiv atingnd socialismul, i, in fine, despre
drepturile femeilor i ale populaiei de culoare.
 CAPITOLUL 4 (CHAPTER 4)
CUM S SCRIEM UN ESEU/ARTICOL (HOW TO WRITE AN
ESSAY/ARTICLE)
biective specifice: Prin capitolul de fa studentul nceptor va deprinde competena de a scrie corect un
eseu/articol de ziar.

bcapitole: 1. Introducere: Procesul de a scrie

2. Structura unui eseu

1. INTRODUCERE: PROCESUL DE A SCRIE

ocesul de a scrie are ase pai:
A. nainte de a scrie (Pre-writing)
1 - alegerea unei teme
2 - adunarea ideilor = gndirea temei
3 - organizarea ideilor - ce vrem s folosim i unde
B. Ciorna (Drafting)
4- scriem paragraful sau eseul de la nceput la sfrit.
C. Revedem ce am scris
5 - revedem structura i coninutul
D. Rescrierea
6 - s-ar putea s fie nevoie s explicm ceva mai clar, sau s
adugm mai multe detalii, sau chiar s schimbm
organizarea
- citim textul nc o dat pentru ortografie, gramatic i
cuvintele
alese
- facem coreciile finale

2. STRUCTURA UNUI ESEU:

1. Definiia eseului: - eseul este un grup de paragrafe scrise despre o singur tem i
cu o idee central. Trebuie s aib mcar trei paragrafe, dar eseul obinuit este cel
de cinci paragrafe.

2. Structura eseului:
a) Introducerea: - primul paragraf al unui eseu; explic tema prin idei generale;
are o tez ( = propoziia care ne d ideea principal; de obicei este aproape de sfritul
paragrafului)
b) Corpul (cuprinsul) eseului: - paragrafele care explic i sprijin teza sunt ntre
introducere i concluzie. Trebuie s fie unul sau mai multe paragrafe n corpul principal al
unui eseu.
 c) Concluzia: - ultimul paragraf al unui eseu; rezum i re-afirm teza i ideile care
sprijin eseul.

* Exemple de teze puternice (strong thesis statements)

- teza este propoziia care ne spune ideea principal a ntregului eseu/articol.
Este de obicei plasat la finalul paragrafului introductiv.
- ea ne spune prerea autorului sau o idee important despre tem. Aceast idee
ar trebui s poat fi discutat i explicat de ideile suport.
Ex: Cnd studiem o limb strin, sunt cteva feluri de a ne mbunti
folosirea limbii.
- teza nu trebuie s fie o propoziie care doar spune un fapt despre o tem;
Ex (NU): n Emisfera Nordic, lunile de var sunt mai calde dect cele de
iarn.
- teza nu trebuie s afirme dou laturi ale unui argument n mod egal:
Ex (NU): Sunt avantaje i dezavantaje n ce privete utilizarea energiei
nucleare. (ne d tema dar nu i prerea pentru aprobare sau dezaprobare)
Varianta corect: Dei exist unele avantaje, folosirea energiei nucleare
prezint multe dezavantaje i nu ar trebui s fac parte din planul energetic
al rii noastre.

* Exemplu de eseu
Schimbarea limbii engleze: Influena Afro-American
ntroducere): Dac ntrebai americanii obinuii de unde le provine limba, probabil v vor spune Anglia.
Totui, vocabularul englezesc a fost influenat i de cele ale altor ri i grupuri de oameni.
Unele cuvinte sunt mprumutate din alte limbi, cum ar fi typhoon, care la origine provenea
din cuvntul chinezesc, tai-fung, nsemnnd vnt mare. Skunk, numele unui animal
mic, mirositor, i alb-negru, provenea n englez dintr-o limb a indienilor nativi din
America. i afro-americanii au adus cuvinte noi n limba englez i au schimbat sensurile
unora deja existente. (teza)
orpul principal - main body - paragrafele care sprijin teza): Afro-americanii, muli dintre strmoii crora au
fost adui n State ca sclavi cu sute de ani n urm, au introdus un numr de cuvinte n
englez din limbile pe care le vorbeau n rile lor native. Cuvntul englezesc obinuit OK
este folosit astzi n toat lumea, dar nu aparinut ntotdeauna vocabularului englezesc. O
teorie este c sclavii din America foloseau n propria lor limb o sintagm care suna ca
OK pentru a spune e n regul. Americanii au auzit sintagma i au nceput s o
foloseasc. Astzi, aproape toat lumea folosete OK pentru a spune e n regul. Un alt
exemplu bun de cuvnt nou este cuvntul jazz. Muzicienii afro-americani din Statele
Unite au nceput s cnte muzic de jazz n oraul New Orleans, i au folosit cuvntul jass
sau jazz pentru descrierea muzicii i a anumitor stiluri de dans. Nimeni nu tie sigur de
unde a provenit cuvntul, dar pe msur ce muzica de jazz a devenit tot mai popular,
cuvntul jazz a devenit un cuvnt englezesc obinuit.
Uneori sensurile cuvintelor se schimb de-a lungul timpului. Un exemplu bun este
cuvntul cool. Cool a fost folosit mult vreme n limba englez pentru descrierea
 temperaturii care este nu cald dar nu prea rece, sau pentru descrierea unei persoane care
este calm sau ne-emotiv. Totui, un sens adiional a fost dat cuvntului cool n ultimii
100 de ani. Ca i n cazul cuvntului jazz, muzicienii afro-americani au folosit cuvntul
cool pentru descrierea muzicii pe care o cntau. Pentru ei, cool nsemna bun. Pe msur
ce muzica de jazz i alte forme de muzic cntate de muzicienii afro-americani au devenit
populare, din ce n ce mai muli oameni au nceput s utilizeze cuvntul cool n
conversaie. Astzi, este nc un cuvnt frecvent utilizat, mai ales de tineret, cu sensul de
bun sau minunat. Un cuvnt cu sens opus este square (ptrat). Ptratul este,
bineneles, o form, dar este folosit i pentru descrierea unei persoane care nu este cool.
Aceasta poate fi pentru c o persoan care este prea demodat i nu este flexibil, este ca o
form cu patru laturi drepte i patru coluri.
oncluzia) Engleza datoreaz unele dintre cele mai interesante i pline de culoare cuvinte afro-americanilor.
Grupurile etnice existente n Statele Unite, ca i noii imigrani, vor continua cu siguran
s aduc noi cuvinte limbii engleze i s confere sensuri proaspete cuvintelor existente.
Cine tie care vor fi cuvintele cool ale zilei de mine?

adus de autorul cursului din Zemach Dorothy & Lisa Rumisek. Academic Writing
From Paragraph to Essay, Macmillan: 2003]
xerciiu: ncercai i voi s scriei un paragraf, sau chiar un mic eseu, care s aib elementele menionate mai

sus.RSPUNSURILE LA EXERCIII:

Capitolul to be:

1. 1. am; 2.is; 3 are; 4. am; 5. is; 6. are

2. 7. was; 8. was; 9; were; 10. was; 11. was; 12. were

Capitolul to do:

1. 1. do; 2. dont; 3. does; 4. do; 5. do

2. did pentru toate cazurile

Capitolul to have

1. 1. have; 2. has; 3. do.....have; 4, does.....have; 5. has

2. 6. had; 7. had; 8. did.....have; 9. did....have; 10 had

Capitolul Formarea Timpurilor

1. I read; 2. are going; 3. has written; 4. watched TV; 5. were speaking

Capitolul Vorbire indirect

1. She said she was writing

2. He said he would talk to you soon
3. She said she had seen it.
4. She said she had eaten it.
5. She said she had been laughing.

Capitolul Pronumele

1. I; 2 he/she/it, 3. you/we/they; 4. this; 5; this, .mine

 Capitolul Vocabular
A: is, are B: am, am A: am B: do, you A: are B: fine

Am, am, am, am, am, journalist/reporter

Bibliografia:
Niblock, Sarah. Inside Journalism, Blueprint, London: 1996

Popescu, Cristian Florin. Dicionar de Jurnalism, relaii publice i publicitate. Niculescu,

Bucureti: 2007

Serrin, Judith &William. Muckraking. The Journalism that Changed America. The New
Press, New York: 2002
Soars, Liz & John. The New Headway. Elementary. Oxford University Press:2003 Swan, Michael. Practical
English Usage. Oxford University Press:1998 Vince, Michael. Elementary Language
Practice with Key. English Grammar and Vocabulary. Macmillan: 2003
Zemach Dorothy & Lisa Rumisek. Academic Writing From Paragraph to Essay,
Macmillan: 2003