Essay

Aku Generasi Unggul Kebanggaan Bangsa Indonesia

Saya awali essay ini dengan pengenalan diri. Nama saya Muhamad Karnoha Amir lahir
di Danagoa tepatnya pada tanggal 2 Mei tahun 1994. Saya adalah anak ke 4 dari 4 besaudara
ketiga kaka saya sudah berumah tangga, saya tinggal bersama kedua orang tua saya.
Sekarang ayah saya sebagai pensiunan Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan ibusaya sebagai ibu
rumah tangga. Saya berasal dari Kabupaten Muna tepatnya di kelurahan Danagoa Kecamatan
Tongkuno, dan saat ini saya menetap di Bandung tempat dimana saya menimba ilmu di
bangku kuliah pada Institut Teknologi Bandung Jawa Barat.
Riwayat pendidikan saya dimulai dari TK Pertiwi pada tahun 1999 dilanjutkan ke SDN 9
Tongkunopada tahun 2000-2006 dan dilanjutkan ke SMPN1 Tongkuno pada tahun 2006-
2009 kemudian dilanjutkan pada SMAN 1 Tongkuno pada tahun 2009-2012 serta pendidikan
terakhir saya adalah pada Teknik Pertambangan Fakultas Teknologi Industri Universitas
Muslim Indonesia pada tahun 2012-2016. Sekarang saya melanjutkan pendidikan sebagai
mahasiswa baru di Institut Teknologi Bandung jurusan S2 Teknik Rekayasa Pertambangan
dengan bidang khusus Lingkungan Pertambangan.
Pengalaman organisasi yang saya yaitu bermula dari pengurus OSIS pada SMPN 1
Tongkuno sebagai anggota devisi perlengkapan kemudian dilanjutkan sebagai anggota OSIS
SMAN 1 Tongkuno didevisi Perlengkapan. Selama mengikuti pendidikan SMAN prestasi
terbaik saya adalah mewakili Provinsi Sulawesi Tenggara dalam ajang LPI (Liga Pendidikan
Indonesia) tingkat Sekolah Menengah Atas dan juga menjadi kapten tim basketball SMA
Negeri 1 Tongkuno.Kemudian pengalaman organisasi saya dilanjutkan di Perguruan Tinggi
Universitas Muslim Indonesia. Selama menjalani pendidikan S1 Universitas Muslim
Indonesia saya menjadi anggota HMTP (Himpunan Mahasiswa Teknik Pertambangan UMI)
namun selain sebagai anggota HMTP saya juga ditunjuk untuk mengeban tugas sebagai
asisten Laboratorium Teknik Pertambangan UMI (Universitas Muslim Indonesia) dan
sebagai anggota divisi adimstrasi pada KORPS Asisten Teknik Pertambangan UMI. Selama
berada di KORPS Asisten Teknik Pertambangan UMI pengalaman yang saya dapatkan
sangat beragam mulai dari suka duka sebagai pengajar di laboratorium sampai dampak
mental yang diberikan oleh praktikan laboratorium Teknik Pertambangan UMI. Namun,
Selain mengikuti organisasi kampus saya tidak pula lupa berkontribusi untuk organisasi
daerah saya yaitu IPPERMATO (Ikatan Pemuda Pelajar Mahasiswa Tongkuno) sebagai
kordinator perlengkapan dan juga sebagai penasihat organisasi. Dari pengalaman organisasi
tersebut maka kesadaran pembelajaran tanggung jawab, kedisiplinan dan pengetahuan yang
sangat dirasakan sebagai bekal di masa depan sebagai generasi unggul dalam membangun
bangsa indonesia.
Indonesia merupakan bangsa yang sebenarnya patut dibanggakan, bangsa yang kaya
akan sumber daya alamnya, bangsa yang menyimpan potensi budaya yang maha dahsyat dan
bangsa yang besar nilai perjuangannya. Sejarah telah banyak membuktikan bagaimana
semangat dan jiwa nasionalisme para pahlawan pendahulu kita dalam memperjuangkan
bangsa ini menjadi bangsa yang merdeka, bermartabat dan bangsa mandiri yang mampu
menentukan arah hidupnya tanpa menjadi budak penjajah. Perilaku dan pergaulan generasi
muda yang diharapkan mampu menjadi pemuda harapan bangsa menampilkan potret yang
sangat memprihatinkan. Semua hal itu telah menjadi kewajiban dan tanggung jawab para
generasi unggul bangsa Indonesia.
Salah satu pemegang peranan tepenting dalam menjamin generasi muda kedepan adalah
adalah adanya distribusi lembaga pendidikan dengan baik. Lembaga adalah media formal
dimana peserta didik mendapatkan pendidikan dan pengajaran didalamnya. Melalui lembaga
inilah diharapkan setiap generasi muda dapat mempersiapkan dirinya baik ilmu pengetahuan,
keterampilan dan pengalaman untuk menjadi generasi unggul yang mampu meneruskan
estafet perjuangan bangsa ini.
Generasi unggul adalah generasi yang mampu mencurahkan setiap waktunya untuk
berbagai aktifitas/kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi diri maupun lingkungannya.
Remaja yang notabene sebagai generasi penerus bangsa mempunyai tanggung jawab yang
besar dalam menentukan nasib suatu bangsa untuk menjadikan bangsa yang semakin
bermartabat. Membangun dan meningkatkan aktifitas yang bersifat ilmiah merupakan bagian
terpenting bagi generasi muda didalam mengisi sendi kehidupannya baik dalam komunitas
formal maupun dilingkungannya. Dengan terciptanya budaya ilmiah dikalangan generasi
muda dipastikan akan menjadi solusi terbaik generasi bangsa ini menjadi generasi yang
cerdas dalam berilmu pengetahuan dan santun dalam berperilaku.
Generasi unggul adalah penentu Masa depan Bangsa Indonesia. Karena itu, setiap
pemuda Indonesia, baik yang masih berstatus pelajar, mahasiswa ataupun yang sudah
menyelesaikan pendidikannya merupakan faktor-faktor penting yang sangat diandalkan oleh
Bangsa Indonesia dalam mewujudkan cita-cita bangsa dan membela serta mempertahankan
kedaulatan Bangsa.
 Bagi generasi unggul indonesia, usaha membangun negara dilandasi oleh kecintaan pada
tanah air (wilayah nusantara) dan kesadaran berbangsa dan bernegara Indonesia dengan
keyakinan pada pancasila sebagai dasar negara serta berpijak pada Undang-Undang Dasar
1945 sebagai landasan kontitusi negara. Perwujudan usaha bela negara dalam konteks
perjuangan bangsa merupakan kesiapan dan kerelaan setiap warganegara untuk berkorban
demi mempertahankan kemerdekaan, kedaulatan negara, persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia, keutuhan wilayah nusantara dan yuridiksi nasional, serta nilai-nilai pacasila dan
undang-undang dasar 1945.
Usaha membangun Negara Indonesia merupakan kewajiban setiap warga negara yang
hidup di bumi Indonesia. Sebagaimana yang dimanatkan oleh Undang-Undang Dasar 1945
bahwa setiap warganegara berhak dan wajib ikut serta dalam udaha pembelaan negara
(pasal 27 ayat 3 UUD 1945). Pasal tersebut memiliki dua makna, yakni : Pertama, bahwa
setiap warga negara memiliki hak sekaligus kewajiban dalam menentukan kebijakan-
kebijakan tentang pembelaan negara melalui lembaga-lembaga perwakilan sebagaimana
diamanatkan oleh UUD 1945. Kedua, setiap warga negera harus turut serta dalam setiap
usaha pembelaan negara, sesuai dengan kemampuan dan profesinya masing-masing.
Secara umum sebagai salah satu generasi unggul bangsa undonesia sudah menjadi
kewajiban saya dalam menyikapi perkembangan yang terjadi di dunia, selalu mengambil sisi
positif, dan meninggalkan sisi negatifnya. Memiliki semangat jiwa muda yang dapat
membangun negara Indonesia yang mandiri, bersatu dan damai walaupun berbeda agama,
suku, dan budaya, dapat berpikir rasional, demokratis, dan kritis dalam menuntaskan segala
masalah yang ada di negara Indonesia. Dengan cara cinta tanah air dan rela berkorban bagi
bangsa Indonesia, serta menjunjung tinggi nilai nasionalisme dan persaudaraan antar agama,
ras atau suku bagi semua bangsa Indonesia agar tidak terjadi perpecahan ataupun perselisihan
antar bangsa Indonesia yang dilakukan dengan cara menjadi pribadi yang berilmu, berakhlak,
berintegritas, professional, dan pandai kemudian mampu membuat keputusan dan
bertangguing jawab atas keputusannya, bersedia mendengar masukan dan kritik, selalu
bermangat dan termotivasi dalam berdistribusi secara maksimal untuk sama depan bangsa
indonesia yang lebih baik.
Sedangkan sebagai generasi unggul dalam bidang pendidikan, secara sadar kewajiban dan
tanggung jawab sebagai generasi unggul bangsa indonesia adalah mengaplikasikan ilmu
kesegala aspek kehidupan masyarakat sehingga terciptanya kesejahteraan antar sesama
manusia di negara indonesia. Tentunya, hal itu dilakukan dengan cara berkontribusi secara
maksimal dengan tujuan menjamin pemerataan pengetahuan masyarakat dan mewujudkan
pembangunan berkelanjutan sehingga memperkecil tingkat kemiskinan dan lancarnya
distribusi pendapatan antar sesama masyarakan bangsa indonesia. Berdasarkan kesadaran itu,
saya memiliki tujuan untuk mengaplikasikan ilmu saya khususnya di bidang pertambangan
agar dapat memberikan kontribusi maksimal bagi dunia pendidikan walaupun tidak dirasakan
oleh semua pihak. Walaupun itu terjadi, dengan mengaplikasikan ilmu saya maka itu adalah
suatu kepuasan pribadi bagi saya karena pada dasarnya saya sangat ingin mensejahterahkan
orang-orang disekitar saya khususnya Orang Tua dan kalau bisa diluar zona lingkungan saya.
Dalam menjamin kontribusi tersebut saya menyadari bahwa apa yang miliki masih belum
cukup untuk memberikan untuk memberikan jaminan tersebut. Kemudian,Karena juga cita-
cita saya ingin seorang dosen maka saya berinisiatif untuk melanjutkan pendidikan kejenjang
S2 untuk menjamin kontribusi maksimal dalam dunia pendidikan.
Adanya beasiswa merupakan suatu kesempatan besar bagi saya untuk bisa membantu
meringankan beban orang tua baik segi moril terutama finansial juga sebagai penambah
motivasi bagi saya menunjang pendidikan S2 saya. Dengan adanya beasiswa ini maka dapat
membantu saya memaksimalkan kinerja dalam menjalani pendidikan sehingga saya dapat
mewujudkan dan meningkatkan jaminan kontribusi sesuai dengan tujuan hidup saya sebagai
generasi unggul bangsa indonesia. Tentunya semua itu dapat dilakukan dengan dukungan
yang kuat dari lembaga pendidikan sebagai sarana yang dapat menciptakan para generasi
unggul untuk membangun bangsa indonesia kedepan.