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APLICADAS
LABORATORIO N 4
Ley de Ohm
FECHA
TAREA: DIA MES AO
LABORATORIO AMBIENTE:
EQUIPO DE
FIRMA
DOCENTE:
TRABAJO
TALLER SESIN N
FIRMA
FIRMA
1. 4.
ALUMNOS
FIRMA
FIRMA
(Apellidos y 2. 5.
Nombres)
FIRMA
FIRMA
3. 6.
OTROS
PASOS DE LA TAREA RIESGOS MEDIDAS DE CONTROL
(ESPECIFICAR PARA
CADA PASO)
10
11
12
Nro. DD-106
LABORATORIO DE CS. BASICAS APLICADAS Pgina 3 / 11
Tema : Lab. N 4
I. OBJETIVOS
o Reconocer la relacin entre voltaje y corriente.
o Graficar la curva caracterstica de una resistencia.
o Analizar el significado de la conductancia.
II. MATERIALES
o Un Multmetro analgico.
o Un Multmetro digital.
o Mdulo de trabajo.
o Conectores.
o Resistencias
LEY DE OHM.
La Ley de Ohm, es una de las leyes fundamentales de la electrotecnia. Seala la dependencia
de la tensin y la corriente con la resistencia y la conductancia.
Representacin Grafica
Tg = I / V = G
Por consiguiente, la mayor inclinacin de la recta
indicara una mayor conductancia y una menor resistencia.
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Tema : Lab. N 4
IV. PROCEDIMIENTO.
1. Montar el circuito mostrado:
2V 3V 4V 5V 6V 7V 8V 9V 10V
R1=100k 18,8 29,5 39,2 48,8 58,8 68,4 78,6 88,0 97,4
R2=200k 9,9 15,2 19,8 24,9 29,8 34,9 39,8 44,8 49,8
R3=1M 2,1 3,1 4,1 5,1 6,2 7,1 8,2 9,2 10,2
b) Graficar la curva caracterstica I = f ( V ) para cada resistencia. Identificar cada curva.
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Tema : Lab. N 4
f) En los grficos realizados puede decirse que todas las rectas deben cruzar por el
punto cero?
Por qu razn?
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V. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
OBSERVACIONES
Realizamos el trabajo ordenadamente y seguidamente de eso el profesor nos entreg
los materiales para realizar el trabajo.
Medimos las resistencias que se nos fue dada y anotamos los valores.
Se cumpli con las indicaciones del profesor.
CONCLUSIONES
Aprendimos a hallar la conductancia.
Vimos la relacin entre la corriente y el voltaje.
Sabemos graficar la curva caracterstica._
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Tema : Lab. N 4
EVALUACION
1. En el siguiente grfico estn representadas las curvas de 4 resistencias. Hallar los valores
de R1, R2, R3y R4
2. Determinar el valor que sealan los tres instrumentos de medida conectados en el circuito
mostrado.
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Tema : Lab. N 4
3. Calcular la intensidad de corriente del circuito y la tensin en cada una de las tres
resistencias al aplicar al circuito una tensin de 220V, R1=(Naranja,Verde,Naraja,Dorado),
R2=(Marrn,Gris,Marrn,Plata) y R3=(Blanco,Azul,Rojo,Dorado) (realizar las operaciones
con el valor mximo)
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Tema : Lab. N 4
4. Dados los valores de la presente tabla, completar los que faltan en cada fila :
25 0,0002
44 0,022
250 2500
12,5 30,4
0,05 0,0025
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Tema : Lab. N 4
Grafique un divisor de tensin con dos resistencias de valores Ra y Rb. Luego, calcule el
voltaje que cae en la resistencia Ra.
5. Grafique un divisor de corriente con dos resistencias de valores Ra y Rb. Luego, calcule la
corriente que en la resistencia Ra.
a) Que pasa con la corriente en la resistencia Rb, si Ra es mucho mayor que Rb?
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Tema : Lab. N 4
HOJA DE EVALUACIN
TECSUP
Criterio de desempeo b: Aplican conocimientos actuales y emergentes de ciencia, Ciclo:
matemtica y tecnologa.
e: Trabajan eficazmente en equipo.
Laboratorio N Tema: Fecha:
Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIN Excelente Bueno
mejora aceptable
Realizan los clculos y mediciones correctamente,
3 3 2 1 0
debaten los resultados
Asumen la responsabilidad del uso adecuado de los
3 2 1.5 1 0
instrumentos.
Culminaron la tarea en el tiempo previsto debido al
3 3 2 1 0
trabajo en equipo.
Desarrolla con seguridad, orden y limpieza el
2 2 1.5 1 0
laboratorio
Nota parcial 1 10
Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIN DE INFORME Excelente Bueno
mejora aceptable
Evaluacin 4 4 3 1.5 0
Genera conclusiones 3 3 2 1 0
Presentacin del Informe (orden e informacin
3 3 1.5 1 0
adicional)
Nota parcial 2 10
NOTA FINAL 20
Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayora de requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.