BIO-GEOGRAFA

CRITERIOS Y/O INDICADORES DE EVALUACIN

Educacin Secundaria Comunitaria Productiva

REA: CIENCIAS NATURALES BIOLOGA GEOGRAFA: PRIMERO A SEXTO

SER: Prctica de Valores de identidades culturales de los pueblos del ABYA YALA.
SABER: Explicacin sobre las caractersticas hereditarias de las personas.
HACER: Responsabilidad en el desarrollo de las prcticas sustentables socioproductivas
con equilibrio ecolgico.
DECIDIR; Anlisis crtico y reflexivo sobre el cuidado y preservacin de la vida.

SER: Convivencia recproca en la vida comunitaria de la comunidad.

SABER: Estudio y descripcin de la materia, energa y sus transformaciones en la madre
tierra.
HACER: Prctica de prevencin de actividades perjudiciales al ser humano.
DECIDIR: Accin de emprendimiento productivos en las actividades de la vida.

SER: Dilogos con valores propios en la preservacin de la vida.

SABER: Descripcin de los aparatos y sistemas (Digestin - Respiracin - Circulacin).
HACER: Cuidado de la salud mediante el consumo de productos naturales.
DECIDIR: Asume liderazgo en la vida de la familia y la comunidad.

SER: Ayuda complementaria para desarrollar tareas pesadas o fatigosas.

SABER: Comprensin de la salud sexual responsable en la comunidad: prcticas segn
la cultura.
HACER: Aplicacin de principios ticos y caracteres generadores del nuevo ser, en la
preservacin de la vida.
DECIDIR: Actitud crtica y responsable en el comportamiento social.

SER: Desarrolla valores de respeto recproco en la vida cotidiana.

SABER: Explicacin sobre los niveles de organizacin biolgica: (clula, tejido, rgano,
aparato y sistema).
HACER: Cuidado de los diferentes rganos y aparatos del ser humano.
DECIDIR: Relacin recproca y armnica con la madre tierra y el cosmos.

SER: Valoracin de los saberes y conocimientos cosmogrficos ancestrales y de la

diversidad cultural.
SABER: Reconocimiento de las bondades de la naturaleza en equilibrio ecolgico de los
ecosistemas.
HACER: Manipulacin adecuada y cuidado del medio ambiente.
DECIDIR: Adaptacin y creacin de instrumentos y herramientas para la siembra.

SER: Comprensin de la importancia de la fisiologa y funcionamiento anatmico de los

rganos, aparatos y sistemas.
SABER: Identificacin y anlisis de los problemas ambientales que permitan prevenir
problemas de salud.

1
HACER: Desarrollar acciones complementarias que transforman el equilibrio de la Madre
Tierra y el Cosmos.
DECIDIR: Dilogos en el marco de la intra-interculturalidad en la vida.

SER: Desarrollo de valores de responsabilidad y honestidad en la vida.

SABER: Descripcin de los sistemas de reproduccin: rganos y glndulas anexas de
reproduccin humana.
HACER: Preservacin y cuidado de la vida de los seres vivos en la naturaleza.
DECIDIR: Posicionamiento crtico sobre las acciones productivas.

SER: Prctica de valores sociocomunitarios en el cuidado de la naturaleza.

SABER: Identificacin de problemas ambientales que permitan prevenir la salud y los
desequilibrios ambientales
HACER: Demostracin en laboratorio para realizar reacciones qumicas que ocurren en la
naturaleza.
DECIDIR: Asume acciones responsables en manejo de los recursos ambientales.

SER: Valoracin y prctica del consumo de productos naturales.

SABER: Anlisis y clasificacin de los alimentos naturales y transgnicos en la vida
cotidiana.
HACER: Sociodramas comunitarios educativos para la prevencin responsable del cuidado
de su salud.
DECIDIR: Decisiones adecuadas en la eleccin de sus alimentos.

SER: Valoracin y aprecio de trabajos en comunidad para la apropiacin de saberes y

conocimientos.
SABER: Explicacin del origen de la vida y caractersticas de la madre tierra y el cosmos.
HACER: Organizacin de talleres, actividades prctica en trabajos comunitarios de
laboratorio.
DECIDIR: Asume compromiso social para el cuidado de la vida.

SER: Actitud responsable en la conservacin del medio ambiente.

SABER: Comprensin de los fenmenos naturales y la vulnerabilidad del territorio en las
emisiones antrpicas, inundaciones, sequa, incendios, deslizamientos, heladas, chaqueos,
asentamientos humanos y otros.
HACER: Identificacin de modificadores del ambiente y los procesos devolucin y
adaptacin de la tierra.
DECIDIR; Valoracin de la importancia de la naturaleza para el ser humano.

SER: Prctica de valores comunitarios de bienestar comn en la vida.

SABER: Conceptualizacin de la geografa en los periodos geolgicos como reserva en las
fuentes de produccin.
HACER: Bsqueda de informacin de vulnerabilidad a fenmenos antrpicos como ser
heladas, sequas y otros.
DECIDIR: Accin responsable y comprometida en el desarrollo de la vida.
SER: Valoracin de las proporcionalidades directas e inversas.

SABER: Anlisis y descripcin sobre las caractersticas de la meteorologa y su incidencia

en la relacin del hombre con la madre tierra.
HACER: Elaboracin de informe de los clculos qumicos sin reaccin qumica en anlisis de
diferentes muestras.

2
DECIDIR; Comprensin clara de la gravedad y el porqu de la cada de los cuerpos hacia el
centro de la tierra.

SER: Responsabilidad en los procesos de aprendizaje y la comunidad.

SABER: Conocimiento de tcnicas beneficiosas y de bajo costo en procesos de
conservacin de alimentos.
HACER: Utilizacin correcta de los instrumentos de medicin de: tiempo y distancia para
calcular de manera experimental la velocidad.
DECIDIR; Construccin crtica de los saberes y conocimientos en la vida.

SER: Valoracin del inters demostrado en el anlisis y debate de casos sobre seres los
vivos
SABER: Identificacin del potencial territorial en la produccin agroalimentaria.
HACER: Implementacin de proyectos de concientizacin ambiental sobre ciclos
biogeoqumicos.
DECIDIR: Demostracin mediante debate de casos sobre la interrelacin de los organismos
vivos

SER: Respeto a la vida de los seres vivos en la naturaleza.

SABER: Valoracin y explicacin de la morfofisiologa de los aparatos y sistemas, que
cumplen la funcin de nutricin en los organismos vivos.
HACER: Aplicacin de habilidades y destrezas en la ubicacin y descripcin de los sistemas
y aparatos.
DECIDIR: Accin de emprendimiento del PSP socioproductivo.

SER: Prctica del cuidado con responsabilidad la salud integral de nuestro cuerpo.
SABER: Anlisis del potencial agropecuario, agricultura, ganadera, avicultura, selvicultura,
pesca y caza de la regin.
HACER: Asume el cuidado de la vida de manera responsable y respeto de la naturaleza.
DECIDIR: Prcticas de respeto y autocuidado del cuerpo humano como una interrelacin
de sistemas.

SER: Valoracin de los saberes y conocimientos demostrados en el proceso educativo.

SABER: Comprensin de la Legislacin Ambiental de los Derechos de proteccin de los
recursos naturales.
HACER: Fortalecimiento de sentires y valores, demostrados respecto al anlisis del estado
ambiental.
DECIDIR: Posicionamiento crtico de la vida y su cuidado.

SER: Valoracin de los saberes y conocimientos demostrados y aprendidos en el proceso

educativo.
SABER: Explicacin mediante grficos la morfo fisiologa de los sistemas que estructuran
los huesos, articulaciones y msculos.
HACER: Exposicin de trabajos en comunidad sobre tcnicas de primeros auxilios
DECIDIR: Reflexin crtica de la problemtica agroalimentaria productiva de nuestro
entorno

SER: Valoracin de saberes y conocimientos demostrados en la comprensin de temas de

sexualidad humana, reproduccin.
SABER: Explicacin sobre las drogas y frmacos en la salud y enfermedades de las clulas
y tejidos orgnicos.

3
HACER: Prctica del cuidado de las enfermedades contagiosas en la vida.
DECIDIR: Posicionamiento crtico en emprendimientos productivos de su agrado.

SER: Valoracin de los saberes y conocimientos demostrados en el proceso educativo.

SABER: Comprensin de la Legislacin Ambiental de los Derechos de proteccin de los
recursos naturales.
HACER: Fortalecimiento de sentires y valores, demostrados respecto al anlisis del estado
ambiental.
DECIDIR: Posicionamiento crtico de la vida y su cuidado.

SER: Valoracin de la importancia del estudio de los fenmenos que ocurren en la regin,
SABER: Seguridad en la identificacin de potencialidades y adelanto de la ciencia y la
tecnologa.
HACER: Realizacin de una prctica en el laboratorio para la obtencin de un cido.
DECIDIR: Posicin crtica ante los hechos y fenmenos en la naturaleza.